9.3 大气压强（考点练）-2024-2025学年八年级物理下册同步考点练习（人教版2024）

9.3 大气压强 基础训练 知识点一 大气压强的产生与存在 1．实验是初中科学学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的有力工具。下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A．覆杯实验 B．用注射器注射药剂 C．吸盘式挂钩 D．吸管喝饮料 【答案】B 【详解】A．覆杯实验是由于大气压强托住纸片不下落，利用了大气压强，故A不符合题意； B．用注射器推药液靠的是人的推力，与大气压无关，故B符合题意； C．挂钩上的吸盘挤压在墙壁上时，排出吸盘和墙壁之间的空气，吸盘和墙壁之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压在墙壁上，故C不符合题意； D．用吸管吸饮料时饮料瓶变瘪了，是因为盒内的气压小于外部大气压，证明了大气压的存在，故D不符合题意。 故选B。 2．如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（　　） A．往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平 B．用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出 C．用抽气筒从b管向外抽气，瓶内的气球会膨大起来 D．将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管 【答案】A 【详解】A．往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平，是连通器原理，不能够证明大气压的存在，故A符合题意； B．用手指盖住上孔，水由于受到外界气压的作用倒不出来，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出，能够证明大气压的存在，故B不符合题意； C．用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来，是大气压把气球吹起来，能够证明大气压的存在，故C不符合题意； D．将带有玻璃管的空试管加热后，试管内气压减小，倒插入水中，水会在大气压的作用下进入试管，能证明大气压的存在，故D不符合题意。 故选A。 知识点二 大气压强的测量 3．如图所示是托里拆利实验时的情景，根据图示完成下面的问题。 (1)通过计算可知当时的气压为 Pa（ρ水银=13.6g/cm3 g=9.8N/kg）； (2)实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，若换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度将 ；（均选填“变大”“变小”“不变”） (3)若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，导致玻璃管倒插入水银槽中后，玻璃管的上端有了空气，则测量的大气压值比真实值要偏 ； (4)实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是 。 【答案】(1)101292.8 (2) 不变 不变 (3)小 (4)水银柱下降，直至玻璃管内外液面相平 【详解】（1）由图可知，大气压可以支持760mm汞柱，大气压强为 （2）[1][2]水银柱的高度与大气压强的大小有关，大气压强不变，水银柱的高度不变，所以将玻璃管倾斜和换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度都不变。 （3）玻璃管的上端有了空气，则大气压值等于管内空气的压强加上水银柱的压强，但实验时用水银柱的压强来表示大气压强，所以测得的大气压强会偏小。 （4）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，此时的实验装置相当于一个连通器，所以观察到的现象是水银柱下降，直至玻璃管内外液面相平。 知识点三 影响大气压的因素 4．如果把地球表面的大气看作“空气的海洋”，我们就生活在这层海洋的 （选填“表面”或“底部”）。由于大气受到重力的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做 。实验表明大气压强的大小随海拔高度的增大而 （选填“增大”或“减小”）。 【答案】 底部 大气压强 减小 【详解】[1][2][3]地球周围的一层厚厚的大气，我们就生活在这层大气的底部，大气受重力并且具有流动性，因此会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强；大气压与高度有关，高度越高，大气压越小。 5．如图所示是一款“天气预报瓶”，可以粗略预测阴晴。左侧球形容器与右侧弯管底部相通，内装有一定量的有色液体，球形容器内被封闭气体的压强为乎不变，弯管最上端开口处与大气相通。当外界气压发生变化时，左右容器内液面位置会随之发生变化。已知阴雨天气压低，晴天气压高。 (1)从图中左右容器内液面位置关系可知此时： （选填“>”“<”或“=”）。 (2)当右侧弯管液面明显上升，说明周围环境处于 （选填阴雨天或晴天） 【答案】(1)> (2)阴雨天 【详解】（1）左侧球形容器与右侧弯管液面不想平，说明左右侧大气压存在压强差，左侧液面低，右侧液面高，说明左侧压强大于右侧压强，故 p1大于p0。 （2）球形容器内被封闭气体的压强为乎不变，当右侧弯管液面明显上升，说明外界大气压低，说明现在是阴雨天。 6．如图为小明自制的气压计。塞紧瓶塞后，小明通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。把它从山脚拿到山顶，发现玻璃管内水柱的高度 （选填“升高”或“降低”），说明大气压随海拔高度的增加而 。（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 大于 升高 减小 【详解】[1]从管子上端吹入少量气体，会使瓶内气压大于大气压，在内外气压差的作用下水沿玻璃管上升到瓶口以上，形成一段水柱。 [2][3]自制气压计从山脚拿到山顶，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会增大，说明大气压随海拔高度的增加而减小。 7．小静在完成水沸腾的实验时，在刚停止沸腾的烧瓶口塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底部浇上冷水如图，会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是由于瓶内气压 （选填“变大”、“变小”或“不变”），水的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）的缘故。 【答案】 变小 降低 【详解】[1][2]当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内水蒸气遇冷迅速液化，使瓶内气压变小，即瓶内液面上方气压变小，导致水的沸点降低，所以水重新沸腾起来的。 知识点四 大气压的应用 8．如图所示是负压救护车，车内空间为负压舱，它能有效防护病毒再传播，负压装置的主要部分是一个抽气机，将经消毒、杀菌处理后的被污染空气 （选填“从车内抽出”或“抽入至车内”），使车内气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）车外大气压，在大气压作用下，清洁的空气只能由车外流向车内。 【答案】 从车内抽出 低于 【详解】[1][2]负压装置的主要部分是一个抽气机，将经消毒、杀菌处理后的被污染空气从车内抽出，减小车内的气压，车内气压低于外界大气压，在大气压的作用下，空气从压强大的地方流向压强小的地方，故清洁的空气从车外流向车内。 9．如图所示，盛水的容器中有A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有适量的水，A中的水 （选填“能”或“不能”）达到沸点；B中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是加热过程中，B杯中封闭气体的压强变大，沸点 。 【答案】 能 不能 升高 【详解】[1]用酒精灯给容器加热过程中，A中的水能从大容器中的水吸收热量，因为杯中的水温与大容器中的水温相同，故A中的水能达到沸点，但不能继续吸热，不能沸腾。 [2][3]B杯倒扣在水中（封闭），B杯中的水因为汽化造成封闭气体的压强变大，高于大容器中水的沸点，所以B中的水也不能沸腾。 10．将一根质量可忽略的一端封闭的塑料管倒插入液体中，塑料管在竖直向下的力F作用下保持平衡，如图所示，那么管内外液面的高度差H的大小将与下列哪个因素无关（　　） A．管子的半径 B．液体的密度 C．大气压的大小 D．力F的大小 【答案】C 【详解】分析可知，管内气体的压强等于大气压与高度为H的液体产生的压强和，即，设塑料管的横截面积为S，由于塑料管受到竖直向下的压力F等于管内气体向上的压力，则有，化简得。塑料管的横截面积与管子的半径有关，所以管内外液面的高度差H的大小与管子的半径、液体的密度、力F的大小有关，与大气压的大小无关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 能力提升 11．小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压值进行估测。 (1)具体实验步骤如下： ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是 ，然后用橡皮帽封住注射器小孔； ②用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动 （选填“活塞”或“注射器筒”）。当活塞刚好开始滑动时，记下测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F； ③用刻度尺测出注射器刻度部分的长度，记为L，读出注射器的容积V，算出活塞面积； ④最后计算出此时大气压的数值p= （写出用测量量F、L、V表示的表达式）； (2)该实验必须把注射器沿水平方向进行放置，然后进行实验步骤A操作，这是为消除注射器的 对实验的影响； (3)同学们在讨论时提出了本实验中产生误差的可能原因如下。下列原因中一定会使测量值大于真实值的是 。 A．橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体 B．活塞与注射器筒壁间有摩擦 C．弹簧测力计的示数没有读准 D．活塞与注射器筒壁不完全密封 【答案】(1) 排尽筒内的空气 注射器筒 (2)重力 (3)B 【详解】（1）[1]把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是排尽筒内的空气。 [2]实验时用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，为方便测力计读数，应该用手向右拉动注射器筒。 [3]受力面积为 则大气压为 （2）重力的方向竖直向下，该实验必须把注射器沿水平方向进行放置，然后进行实验步骤A操作，这是为消除注射器的重力对实验的影响。 （3）A．橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，故A不符合题意； B．活塞与注射器筒壁间有摩擦，注射器受到的水平拉力F大于大气对活塞的压力，从而使测量值偏大，故B符合题意； C．弹簧测力计的示数没有读准，会使拉力偏大或者偏小，从而使测量值偏大或者偏小，无法判断，故C不符合题意； D．活塞与注射器筒壁不完全密封，会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，故D不符合题意。 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 9.3 大气压强 基础训练 知识点一 大气压强的产生与存在 1．实验是初中科学学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的有力工具。下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A．覆杯实验 B．用注射器注射药剂 C．吸盘式挂钩 D．吸管喝饮料 2．如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（　　） A．往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平 B．用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出 C．用抽气筒从b管向外抽气，瓶内的气球会膨大起来 D．将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管 知识点二 大气压强的测量 3．如图所示是托里拆利实验时的情景，根据图示完成下面的问题。 (1)通过计算可知当时的气压为 Pa（ρ水银=13.6g/cm3 g=9.8N/kg）； (2)实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，若换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度将 ；（均选填“变大”“变小”“不变”） (3)若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，导致玻璃管倒插入水银槽中后，玻璃管的上端有了空气，则测量的大气压值比真实值要偏 ； (4)实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是 。 知识点三 影响大气压的因素 4．如果把地球表面的大气看作“空气的海洋”，我们就生活在这层海洋的 （选填“表面”或“底部”）。由于大气受到重力的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做 。实验表明大气压强的大小随海拔高度的增大而 （选填“增大”或“减小”）。 5．如图所示是一款“天气预报瓶”，可以粗略预测阴晴。左侧球形容器与右侧弯管底部相通，内装有一定量的有色液体，球形容器内被封闭气体的压强为乎不变，弯管最上端开口处与大气相通。当外界气压发生变化时，左右容器内液面位置会随之发生变化。已知阴雨天气压低，晴天气压高。 (1)从图中左右容器内液面位置关系可知此时： （选填“>”“<”或“=”）。 (2)当右侧弯管液面明显上升，说明周围环境处于 （选填阴雨天或晴天） 6．如图为小明自制的气压计。塞紧瓶塞后，小明通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。把它从山脚拿到山顶，发现玻璃管内水柱的高度 （选填“升高”或“降低”），说明大气压随海拔高度的增加而 。（选填“增大”“减小”或“不变”）。 7．小静在完成水沸腾的实验时，在刚停止沸腾的烧瓶口塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底部浇上冷水如图，会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是由于瓶内气压 （选填“变大”、“变小”或“不变”），水的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）的缘故。 知识点四 大气压的应用 8．如图所示是负压救护车，车内空间为负压舱，它能有效防护病毒再传播，负压装置的主要部分是一个抽气机，将经消毒、杀菌处理后的被污染空气 （选填“从车内抽出”或“抽入至车内”），使车内气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）车外大气压，在大气压作用下，清洁的空气只能由车外流向车内。 9．如图所示，盛水的容器中有A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有适量的水，A中的水 （选填“能”或“不能”）达到沸点；B中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是加热过程中，B杯中封闭气体的压强变大，沸点 。 10．将一根质量可忽略的一端封闭的塑料管倒插入液体中，塑料管在竖直向下的力F作用下保持平衡，如图所示，那么管内外液面的高度差H的大小将与下列哪个因素无关（　　） A．管子的半径 B．液体的密度 C．大气压的大小 D．力F的大小 能力提升 11．小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压值进行估测。 (1)具体实验步骤如下： ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是 ，然后用橡皮帽封住注射器小孔； ②用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动 （选填“活塞”或“注射器筒”）。当活塞刚好开始滑动时，记下测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F； ③用刻度尺测出注射器刻度部分的长度，记为L，读出注射器的容积V，算出活塞面积； ④最后计算出此时大气压的数值p= （写出用测量量F、L、V表示的表达式）； (2)该实验必须把注射器沿水平方向进行放置，然后进行实验步骤A操作，这是为消除注射器的 对实验的影响； (3)同学们在讨论时提出了本实验中产生误差的可能原因如下。下列原因中一定会使测量值大于真实值的是 。 A．橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体 B．活塞与注射器筒壁间有摩擦 C．弹簧测力计的示数没有读准 D．活塞与注射器筒壁不完全密封 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$