9.1 压强（考点练）-2024-2025学年八年级物理下册同步考点练习（人教版2024）

9.1 压强 基础训练 知识点一 压力 1．下列能正确表示物体对斜面压力的示意图是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】压力是垂直作用在受力面上的力，且作用点在受力物体上，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．下列模型中，，物体A、B均保持静止状态。则： (1)图甲中B对地面的压力为 N； (2)图乙中B对墙面的压力为 N； (3)图丙中B对天花板的压力为 N； (4)图丁中A对B的压力为 N，B对地面的压力为 N。 【答案】(1)10 (2)15 (3)5 (4) 6 16 【详解】（1）由题意可知，图甲中B保持静止，则B处于平衡状态，B受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，地面对B的支持力与B对地面的压力是一对相互作用力，大小相等，则B对地面的压力与B受到的重力大小相等，则B对地面的压力为10N。 （2）B保持静止，则B处于平衡状态，水平方向合力为零，分析B在水平方向的受力可知，B受到水平向右的压力F=15N，受到墙面对B水平向左的支持力，两个力是一对平衡力，大小相等，所以墙面对B的支持力是15N，墙面对B的支持力和B对墙面的压力是一对相互作用力，大小相等，所以B对墙面的压力大小也是15N。 （3）B处于平衡状态，所受合力为零，B受竖直向下的重力，竖直向下的压力，竖直向上的力F的作用，根据力的合成可知，竖直向下的压力F压=F-GB=15N-10N=5N 则B对天花板的压力为5N。 （4）[1]图丁中A处于静止状态，A受到的竖直向上的支持力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，则A受到的支持力是6N，A对B的压力与B对A的支持力是一对相互作用力，大小相等，则A对B的压力等于6N。 [2]地面对B的支持力等于A、B的重力之和，B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以B对地面的压力F1=GA+GB=6N+10N=16N 知识点二 影响压力的作用效果 3．如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 (1)本实验中用到了 法和转换法，图中 显示了压力的作用效果； (2)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较乙、丙两图的实验，可知 大小相同时， 越小，压力的作用效果越明显，下列实例中，没有应用该结论的是 （填字母代号）； A．图钉的一端做得很尖　　B．交通管理部门规定，严禁货车超载 C．书包带做得较宽　　D．刀口很锋利 (3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较 两图的实验。 【答案】(1) 控制变量 海绵的凹陷程度 (2) 压力 受力面积 B (3)甲乙 【详解】（1）[1][2]压力的作用效果难以直接观察，通过海绵的凹陷程度来体现，称为转换法；而压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，则需要采用控制变量法。 （2）[1][2]比较乙、丙两图的实验，压力相同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，根据控制变量法，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [3]A．图钉的一端做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增加压力作用效果的，故A不符合题意； B．交通管理部门规定，严禁货车超载，是受力面积一定时，减小压力来减小压力作用效果的，故B符合题意； C．书包带做得较宽，是压力一定时，增大受力面积减小压力作用效果的，故C不符合题意； D．刀口很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增加压力作用效果的，故D不符合题意。 故选B。 （3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要控制受力面积相同，改变压力的大小，故选甲乙两图。 知识点三 压强 4．某人的质量为60千克，当他在水平地面上行走时： (1)求他对地面的压力F； (2)若他每只鞋底的触地面积为0.02米2，求他对地面的压强p。 【答案】(1)588N (2)29400Pa 【详解】（1）他在水平地面上，则他对地面的压力 （2）行走时，他对地面的压强为 5．小明从超市买回来一整箱牛奶，他打开后发现里面有10包袋装牛奶（包装袋质量忽略不计），包装袋上印有“净含量：240mL”字样，每包牛奶的质量为250g。求： (1)这种牛奶的密度； (2)牛奶箱的质量是0.5kg，若将这一整箱牛奶平放在水平地面上，与地面的接触面积为，求这箱牛奶对地面的压强。 【答案】(1)1.04×103kg/m3 (2)600Pa 【详解】（1）每包牛奶的质量为250g，即m=250g；包装袋上印有“净含量：240mL”，即每包牛奶体积 V=240mL=240cm3 牛奶的密度 （2）10包牛奶的总质量 m总奶=250g×10=2500g=2.5kg 对水平地面的压力 F=G总=m总g=(2.5kg+0.5kg)×10N/kg=30N 对地面的压强 6．如图，小莉在水平地面上玩滑板时，她的滑板重40N，与地面的总接触面积为。重力为440N的小莉双脚站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。当她一只脚踩在滑板上，另一只脚悬空时，滑板对地面的压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 不变 【详解】[1]小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 [2]当她一只脚踩在滑板上，另一只脚悬空，滑板对地面的压力仍等于小莉和滑板的总重力，即滑板对地面的压力不变，且受力面积不变，根据知，对地面的压强不变。 7．如图，密度均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01m2，它对桌面的压强为 Pa；若第一次沿虚线a竖直切除该物体右边露出桌面的部分，剩余部分对桌面的压力会 ，剩余部分对桌面的压强会 ；第二次沿虚线b竖直切除该物体右边阴影部分，剩余部分对桌面的压强相较于第一次会 。（以上三空均选填“变大”、“变小”、“不变”） 【答案】 700 变小 变小 不变· 【详解】[1]物体对桌面的压强为 [2][3]物体对桌面的压力等于重力，若第一次沿虚线a竖直切除该物体右边露出桌面的部分，物体重力减小，压力减小，受力面积不变，剩余部分对桌面的压强会变小。 [4]第二次沿虚线b竖直切除该物体右边阴影部分，根据直柱体压强的计算公式，密度和高度均不变，剩余部分对桌面的压强相较于第一次切除后不变。 8．高度相同的两均匀柱体甲、乙，分别置于高度差为h的A、B两个水平面上，如图所示，它们对水平面的压强p甲大于p乙。若沿图中水平虚线方向切去部分后，则甲、乙剩余部分对A、B水平面的压强p甲′、p乙′的关系是（　　） A．p甲′可能等于p乙′ B．p甲′可能大于p乙′ C．p甲′一定小于p乙′ D．p甲′一定大于p乙′ 【答案】D 【详解】均匀柱体对地面的压强p＝ρgh，甲、乙物体的高度h′相同，因为p甲大于p乙，即ρ甲gh′大于ρ乙gh′，所以ρ甲大于ρ乙，从图中丙中可知沿虚线方向切去部分后，剩下的高度大小甲物体的高度比乙物体高大h，由均匀柱体对地面的压强p＝ρgh，甲物体的密度大，剩下的高度大，所以剩余部分对水平面的压强p甲′大于p乙′，故ABC错误,D正确。 故选D。 9．如图所示，把铅笔压在大拇指和食指之间，若大拇指受到的压力和压强分别为F1、p1，食指受到的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（　　） A．F1<F2，p1=p2 B．F1=F2，p1<p2 C．F1<F2，p1<p2 D．F1=F2，p1=p2 【答案】B 【详解】铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力大小相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两个力大小也相等，即两手指受到铅笔给的压力大小相同，即，由图可知，食指的受力面积比较小，根据可知，食指受到的压强比较大，即。故ACD错误，B正确。 故选B。 知识点四 怎样减小或增大压强 10．下列图中属于减小压强的是 ，增大压强的是 。 a、滑雪板有很大的面积 b、斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利 c、铁钉和锥子的一端都做得很尖锐 d、月球探测车的轮子很宽大 【答案】 a、d b、c 【详解】[1][2]a．滑雪板有很大的面积是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的； b．斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的； c．铁钉和锥子的一端都做得很尖锐是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的； d．月球探测车的轮子很宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的。 故属于减小压强的是a、d，增大压强的是b、c。 能力提升 11．如图甲所示，边长10cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央，此时正方体对桌面的压强为 Pa，沿水平方向切下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，如图乙、丙所示，再将b沿水平方向截取高度叠放在a的上表面，如图丁，此时a对桌面的压强为 Pa。 【答案】 9×103 1.8×104 【详解】[1]正方体边长l=10cm=0.1m，重为90N，放在水平桌面中央，此时正方体对桌面的压强为 [2] 根据 可得正方体的密度 沿水平方向切下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则pa=1.5pb，则有 ha=1.5hb=10cm=0.1m 由此可得 再将b沿水平方向截取高度叠放在a的上表面，如图丁，此时a对桌面的压强为 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 9.1 压强 基础训练 知识点一 压力 1．下列能正确表示物体对斜面压力的示意图是（　　） A． B． C． D． 2．下列模型中，，物体A、B均保持静止状态。则： (1)图甲中B对地面的压力为 N； (2)图乙中B对墙面的压力为 N； (3)图丙中B对天花板的压力为 N； (4)图丁中A对B的压力为 N，B对地面的压力为 N。 知识点二 影响压力的作用效果 3．如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 (1)本实验中用到了 法和转换法，图中 显示了压力的作用效果； (2)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较乙、丙两图的实验，可知 大小相同时， 越小，压力的作用效果越明显，下列实例中，没有应用该结论的是 （填字母代号）； A．图钉的一端做得很尖　　B．交通管理部门规定，严禁货车超载 C．书包带做得较宽　　D．刀口很锋利 (3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较 两图的实验。 知识点三 压强 4．某人的质量为60千克，当他在水平地面上行走时： (1)求他对地面的压力F； (2)若他每只鞋底的触地面积为0.02米2，求他对地面的压强p。 5．小明从超市买回来一整箱牛奶，他打开后发现里面有10包袋装牛奶（包装袋质量忽略不计），包装袋上印有“净含量：240mL”字样，每包牛奶的质量为250g。求： (1)这种牛奶的密度； (2)牛奶箱的质量是0.5kg，若将这一整箱牛奶平放在水平地面上，与地面的接触面积为，求这箱牛奶对地面的压强。 6．如图，小莉在水平地面上玩滑板时，她的滑板重40N，与地面的总接触面积为。重力为440N的小莉双脚站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。当她一只脚踩在滑板上，另一只脚悬空时，滑板对地面的压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 7．如图，密度均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01m2，它对桌面的压强为 Pa；若第一次沿虚线a竖直切除该物体右边露出桌面的部分，剩余部分对桌面的压力会 ，剩余部分对桌面的压强会 ；第二次沿虚线b竖直切除该物体右边阴影部分，剩余部分对桌面的压强相较于第一次会 。（以上三空均选填“变大”、“变小”、“不变”） 8．高度相同的两均匀柱体甲、乙，分别置于高度差为h的A、B两个水平面上，如图所示，它们对水平面的压强p甲大于p乙。若沿图中水平虚线方向切去部分后，则甲、乙剩余部分对A、B水平面的压强p甲′、p乙′的关系是（　　） A．p甲′可能等于p乙′ B．p甲′可能大于p乙′ C．p甲′一定小于p乙′ D．p甲′一定大于p乙′ 9．如图所示，把铅笔压在大拇指和食指之间，若大拇指受到的压力和压强分别为F1、p1，食指受到的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（　　） A．F1<F2，p1=p2 B．F1=F2，p1<p2 C．F1<F2，p1<p2 D．F1=F2，p1=p2 知识点四 怎样减小或增大压强 10．下列图中属于减小压强的是 ，增大压强的是 。 a、滑雪板有很大的面积 b、斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利 c、铁钉和锥子的一端都做得很尖锐 d、月球探测车的轮子很宽大 能力提升 11．如图甲所示，边长10cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央，此时正方体对桌面的压强为 Pa，沿水平方向切下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，如图乙、丙所示，再将b沿水平方向截取高度叠放在a的上表面，如图丁，此时a对桌面的压强为 Pa。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$