第3单元 第2章 植物体内的物质与能量变化 素养质量评价(Word练习)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册生物新导学课时练（人教版2024）河北专版

第三单元第二章素养质量评价 (建议时间:45分钟　满分:100分) 题号 一 二 总分 得分 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.野外生存可以用以下办法取水:选择枝叶繁茂的小树,用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋子,一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 2.植物体吸收的水,绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中。下列不属于蒸腾作用意义的一项是 (　　) A.增加大气中氧气的含量 B.提高大气湿度,增加降水 C.可以降低叶片表面温度 D.促进水和无机盐的运输 3.果农经常用环剥来提高苹果的产量,同时通过“输液”快速为果树提供水和无机盐,下图为环剥后的树皮形成节瘤的示意图,下面说法正确的是 (　　) A.导管运输有机物受阻 B.筛管运输水和无机盐受阻 C.环剥影响了有机物的运输 D.“输液”的针头应该插入果树的筛管 4.如果把绿色植物叶中的叶肉细胞比作“绿色工厂”,那么这座“工厂”进行光合作用的“动力”“原料”“产物”“厂房”分别是 (　　) A.光能、二氧化碳和水、氧气和淀粉、叶绿体 B.光能、二氧化碳、氧气、叶绿体 C.光能、氧气和淀粉、二氧化碳和水、叶绿体 D.光能、水、淀粉、叶绿体 5.下列关于绿色植物的说法,正确的是 (　　) A.呼吸作用在叶绿体中进行 B.呼吸作用释放的能量可用于各项生命活动 C.只有叶肉细胞才能进行呼吸作用 D.植物的光合作用可以增加降水量 6.下图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,下列有关实验过程和实验现象的分析,不切合实际的是 (　　) 一　　二　　三　　四 A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B.步骤二是为了形成对照 C.步骤三中①②内分别盛有清水、酒精 D.步骤四的现象说明光合作用需要光,产物是淀粉 7.为了能吃到新鲜、放心的蔬菜,勤劳的中国人通常会把院子的边边角角充分利用,种上豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做的主要目的是 (　　) A.利于浇水、采摘等管理活动 B.使植物充分接受光照进行光合作用 C.利于观赏,促进植物体的呼吸作用 D.防止蔬菜受到家养小动物的破坏 8.下列实验装置中能验证植物呼吸作用消耗氧气的是 (　　) A B C D 9.某兴趣小组研究发现,番茄的生长与温度有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中,先持续光照12小时,再置于黑暗中12小时。实验结果如下表: 温度(℃) 10 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳 (毫克/小时) 1.75 2.50 3.15 3.85 3.50 3.00 黑暗下释放二氧化碳 (毫克/小时) 0.75 1.10 1.60 2.25 3.00 3.50 依据表中数据计算可知,番茄一天积累有机物最多的温度是 (　　) A.15 ℃ B.20 ℃ C.25 ℃ D.30 ℃ 10.关于绿色植物蒸腾作用的叙述,错误的是 (　　) A.植物的蒸腾作用可以拉动水与无机盐在体内的运输 B.气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口” C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水 D.植物吸收的水,通过蒸腾作用大量地散失掉了,这对植物来说是一种浪费 11.甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种,品种繁多,全国各地均有栽培。在甜瓜生长期,甲、乙两地的气温如下表,两地的光照条件和栽培措施基本相同,但甲地甜瓜比乙地的含糖量高,原因是(　　) 平均气温(℃) 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 A.甲地白天呼吸耗能低于乙地 B.甲地夜间呼吸耗能低于乙地 C.甲、乙两地呼吸作用时间不同 D.甲、乙两地光合作用时间不同 12.下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是 (　　) A.由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B.葡萄进行蒸腾作用,少量水经②散失参与水循环 C.葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造 D.①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 13.夏季某绿色植物在不同条件下,叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换,如下图所示。下列叙述正确的是 (　　) A.黑暗环境下,M可代表能量 B.充足光照下,M可代表能量 C.黑暗环境下,M可代表二氧化碳,N可代表氧气 D.充足光照下,M可代表氧气,N可代表二氧化碳 14.在学校的劳动基地,同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动,下列叙述正确的是 (　　) A.阴天移栽,有利于进行光合作用 B.及时松土,促进根部的呼吸作用 C.定期拔草,避免杂草争夺有机物 D.过量施肥,有利于生根、开花、结果 15.“绿水青山就是金山银山。”以下对绿色植物在生物圈中的作用,叙述正确的是 (　　) A.绿色植物制造的有机物只能为人类提供物质和能量 B.绿色植物对维持生物圈碳氧平衡起重要作用 C.绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 D.植物主要通过呼吸作用产生水,促进生物圈的水循环 二、非选择题(共55分) 16.(16分)小芳同学和家人利用假期来到生态园游玩。步入生态园区,小芳就被塑料大棚中的反季节蔬菜吸引住了,并产生了一些疑问。请你帮助她解决以下疑问: (1)从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,冬天和早春塑料大棚的主要作用是　　　　。大棚中施加有机肥,可适当提高棚内　　　　　的含量,提高了蔬菜　　　　作用的效率,提高了农产品产量。夜间适当降低大棚内温度,可抑制蔬菜的　　　　作用,减少　　　　的消耗。  (2)在生态园区,小芳同学最大的感受是空气清新。这是因为园区内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”,能很好地维持生物圈中的　　　　平衡。若在炎热的夏季,常听人说:“大树底下好乘凉”。其原因是绿色植物能进行　　　　作用,　　　　周围环境的温度。  17.(15分)(跨学科实践·模型制作)在校园生物模型制作活动中,小冀利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如下图所示: (1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮,绿豆模拟　　　　,羽毛球拍中的网格细线模拟　　　　。  (2)用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明,这有利于绿豆模拟的结构接受充足的　　　　进行光合作用。  (3)该模型还有不足之处,为能够使模型更好地体现叶片的各结构特点及其功能,请你提出改进意见并说明理由:改进方法:　　　　　　　;理由是　  　　　　　　　　　　　　　。  18.(16分)右下图表示发生在植物体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质。请据图回答下列问题: (1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图中过程A　　　　　　所释放的能量。  (2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程C　　　　　的效率,该过程进行的场所是　　　　　,E表示的物质是　　 　。  (3)当C过程强度大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物体表现出　　　　现象。  (4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是　　　　。  (5)该植物体夜晚进行的生理活动是　　　　　(用图中字母表示)。  19.(8分)小明将图一密闭装置连通二氧化碳浓度测定仪,在夏季晴朗的室外测定一昼夜二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线图,图三表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收和释放气体的过程示意图。 图一 图二图三 (1)图二表示光合作用速率等于呼吸作用速率的点是　　　　(填字母)。  (2)叶肉细胞在图二中c点进行的生理过程与图三中　　　　(填序号)过程相对应。  (3)绿色植物的　　　　在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用。  (4)据图二可知,一天中　　　　时左右氧气浓度最高,这是适宜到林间锻炼的时间。  学科网（北京）股份有限公司 $$