第3单元 第1章 被子植物的一生 素养质量评价(Word练习)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册生物新导学课时练（人教版2024）河北专版

第三单元第一章素养质量评价 (建议时间:45分钟　满分:100分) 题号 一 二 总分 得分 一、选择题(每小题3分,共45分) 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 1.(跨学科实践·植物栽培)某同学在“发豆芽”的实践活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到合适的装置中,此后的正确操作是 (　　) A.定期洒水,保持湿度 B.装置始终充满水,保证水分供应 C.定时光照,保持温度 D.装置始终密封,防止微生物侵入 2.种庄稼要施肥,农民种植小麦最怕在抽穗灌浆后大风、大雨引起倒伏,这样既减产又难以收割,为此应该给小麦生长后期多施 (　　) A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.钙肥 3.如下表是某同学探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表。10天后,甲组种子都没有萌发,最可能的原因是 (　　) 组别 种子数 光照 水分 温度 现象 甲组 10粒 暗室 淹没种子 25 ℃ 不萌发 乙组 10粒 暗室 适量 25 ℃ 萌发 A.没有光照 B.空气不充足 C.温度太高 D.实验时间过短 4.某生物小组研究温度对小麦种子萌发的影响,将实验结果绘制成折线图。据图分析,以下温度最适宜小麦种子萌发的是 (　　) A.15 ℃ B.20 ℃ C.25 ℃ D.30 ℃ 5.云南特产西番莲的果实有多粒种子,说明西番莲的花 (　　) A.有多个雌蕊 B.雌蕊里有多个子房 C.子房里有多个胚珠 D.胚珠里有多个卵细胞 6.施加氮肥有利于荔枝植株的生长,其根尖吸收氮肥的主要部位是 (　　) A B C D 7.观察下图并结合你观察的种子萌发实验,你发现种子萌发时,最先突破种皮的是 (　　) A.子叶 B.胚根 C.胚芽 D.胚轴 8.在测定种子的发芽率的实验中,下列说法正确的是(　　) A.可以在0 ℃时进行测定 B.为了避免浪费只需3~5粒种子即可 C.重复测几次,取平均值 D.为了结果准确,至少用10 000粒种子 9.“肥是庄稼宝,施足又施巧”,给农作物施肥,主要是为农作物生长提供 (　　) A.无机盐 B.水 C.有机物 D.空气 10.济南市钢城区黄庄是“中国蜜桃之乡”和“黄金桃之乡”,并获得了原产地保护。右下图为黄金桃花的结构示意图,黄金桃花的主要结构及其能否结果的基本条件分别是 (　　) A.③　①接受花粉 B.⑤　③完成受粉 C.⑤⑥　①接受花粉 D.⑤⑥　③完成受精 11.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”春天是花的世界、花的海洋。在花的结构中与果实的形成有关的主要是 (　　) A.花粉和柱头 B.柱头和子房 C.花冠和花粉 D.雄蕊和雌蕊 12.下列有关花生生长发育的叙述,正确的是 (　　) A.受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子 B.开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量 C.结果之前要依次经历传粉→开花→受精的过程 D.种子萌发所需要的营养主要来自胚乳 13.兰花的果实叫兰荪,里面有上万粒微小如同灰尘的种子。推测一朵兰花中有上万个 (　　) A.子房 B.胚珠 C.柱头 D.雌蕊 14.洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用,下图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程,其中说法错误的是 (　　) A.幼根的生长主要依赖a区和b区 B.c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织 C.②表示分化过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同的功能,从而形成组织 D.a区表皮细胞形成根毛,扩大了吸收面积 15.右下图是某同学观察到的芽的剖面图,据图判断以下说法正确的是 (　　) A.该同学使用显微镜才能看到右图的结构 B.图中的芽是尚未伸展的枝条 C.图中4是芽轴,将来发育成茎,所以此处细胞有很强的分裂增生能力 D.图中的5为幼叶,将来发育成叶 二、非选择题(共55分) 16.(16分)(课标新要求·项目式学习)为研究种子结构以及种子的萌发过程,生物兴趣小组开展了项目式学习。请结合所学知识回答问题: 项目一:了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程,并收集相关资料。 图一 种子在2~4 ℃低温下放置2~4天,打破休眠→播种在浸湿的营养土与蛭石混合物的表面→培养温度控制在22~25 ℃图二 (1)图一为拟南芥种子及其结构模式图。从图中可以看出,拟南芥的子叶有　　　片;种子萌发过程最先突破种皮的结构是　　　　。  (2)据图二资料分析,将拟南芥种子放置在2~4 ℃低温环境中的目的是　　　　(填“解除”“促进”或“抑制”)种子的休眠。  (3)种子萌发长成幼苗后,约4~6周就可以开花,再经历　　　　和受精后结出果实。拟南芥种子是由花中　　　　发育而成的。  项目二:观察水稻花和种子的结构,绘制水稻花和种子的结构模式图。 水稻花图三　 水稻花放大图图四　 稻谷图五 (4)图四中,①③构成水稻花的　　　　,②为　　 　,其作用是识别并接受花粉。  (5)图五中,稻谷结构中⑤　　　　储存营养物质,供水稻萌发利用。  17.(24分)植物的根、茎、叶、芽、种子等都有不同的结构与功能,它们之间又有生命关联。图一为根尖纵切面结构示意图,图二为某一植物的一段枝条,图三为枝芽的结构示意图(纵切),图四为某类种子的结构示意图。请回答问题: 图一　　　　图二 　图三　　　图四 (1)植物生长发育所需要的水和无机盐,主要由图一中的[　]吸收,此处适于吸水的结构特点是　　　　　　　　;吸收进来的水和无机盐通过导管运输到植物体的茎、叶、花、果实等器官,运输的动力是　　　　。  (2)图二中的3可由图三中的[　]　　　　发育而来。  (3)图四中,　　　　是新植物的幼体,它由　　　　(填序号)共同组成。  18.(15分)某研究性学习小组为了探究绿豆种子萌发所需的外界条件,开展了如下4组实验: 有水组:量取800毫升蒸馏水于育苗盘中,随机选取40粒绿豆种子均匀置于育苗盘网格上,整个装置置于朝南临窗的实验台上,室温25 ℃。 土壤组:将已高温灭菌的土壤覆盖在育苗盘上,随机选取40粒绿豆种子均匀播种,再喷洒适量的蒸馏水,放置环境同有水组。 遮光组:重复有水组操作,将装置置于不透光但透气的实验室储物柜中。 酸性溶液组:利用白醋配置酸性溶液(pH=3.0)模拟酸雨,量取800毫升酸性溶液于育苗盘中,随机选取40粒绿豆种子均匀播种,放置环境同有水组。 一周后统计数据得到以下实验结果: 组别 有水组 土壤组 遮光组 酸性溶液组 发芽率 100% 95% 97.5% 0 同时测量不同外界条件下培养的绿豆植株主根长度,结果如下图所示,请回答问题: (1)在上述4组实验中,有水组的作用是　　　　。  (2)根据表格实验数据分析,绿豆种子萌发过程中,土壤和光照　　　(填“是”或“不是”)必需的条件;pH=3.0的酸性溶液对绿豆种子的萌发有　　　作用。  (3)根据柱形图分析,在　　　　条件下植株的主根最长,根是由种子结构中的　　　　发育而来的。  学科网（北京）股份有限公司 $$