第3单元 第2章 第4节 植物在自然界中的作用(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册生物新导学课时练（人教版2024）河北专版

第二章 植物体内的物质与能量变化 第四节 植物在自然界中的作用 知识梳理 导学园地 一、植物可以为其他生物提供有机物 植物通过光合作用制造的 ,不仅满足了自身生命活动的需要,而且为其他生物提供了基本的 来源。 二、植物参与生物圈的水循环 植物的蒸腾作用能够提高大气 ,增加降水。植物的茎、叶承接雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,补充 。 三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡 植物通过 作用,不断吸收大气中的二氧化碳,又将氧气释放到大气中,对维持生物圈中的 的相对平衡(简称碳氧平衡)起了重要作用。 四、从我做起,保护植被 1.为了保护好环境,处理好经济发展同人口、资源、环境的关系,我国政府明确提出退耕还 、还 、还 ,退牧还草,并专门制定了相应的国家政策。 2.每年的3月12 日定为全国的“ ”。 【微点拨】 1.各种生物体内有机物的最终来源是绿色植物的光合作用。 2.绿色植物是生物圈中最重要和最关键的生物成分。 【微辨析】 1.生物圈的水循环必须通过绿色植物的蒸腾作用才能进行。 ( ) 2.大力开展植树造林,有利于维持生物圈中的碳氧平衡。 ( ) 有机物 食物 湿度 地下水 光合 √ × 二氧化碳和氧气 林 草 湖 植树节 目录 上页 首页 下页 ‹#› 植物在自然界中的作用 1.我国法律规定,小区应有足够的绿化面积。因为绿色植物不仅能美化环境,还能净化空 气,降低环境温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的 ( ) A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.呼吸作用和蒸腾作用 D.气体交换和吸收作用 2. 绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分,对生物圈的存在和发展起决定性作用。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是 ( ) A.维持生物圈中的碳氧平衡 B.参与生物圈的水循环 C.把太阳光能转变成生物可利用的化学能 D.生产制造存在于生物圈中的所有有机物 B D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 名师点拨 1.绿色植物的光合作用能够吸收二氧化碳,释放氧气,有利于维持碳氧平衡。 2.绿色植物通过蒸腾作用,提高了大气的湿度,促进了生物圈的水循环。 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础过关 —— 1.工业生产、生物的呼吸都会消耗氧气产生二氧化碳,而空气中氧气和二氧化碳的含量总是维持在一个相对平衡的状态。维持大气中碳氧平衡的是绿色植物的 ( ) A.吸收作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 2.(课标新要求·建模思维)下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图,其中过程a是 ( ) A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 D C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.2024年3月12日是第46个植树节。植树造林的目的不包括 ( ) A.可以砍伐更多的木材用于燃烧 B.防风固沙、保持水土 C.维持大气中的碳氧平衡 D.调节气候、净化空气 4.(教材P49设计改编)在“设计绿化校园方案”的活动中,几位同学提出的建议如下,其中最合理的是 ( ) A.为提升校园品质,尽量多种植名贵的花草树木 B.以草坪为主,方便同学们踢足球 C.以绿色蔬菜为主,可为师生补充营养 D.多选择本地植物,注意高低、种类搭配,疏密相间 5.近年来,我国政府制定了退耕还林、还草、退牧还草等政策,大力开展植树造林活动。下列是植物可以改善环境的原因的是 ( ) ①蒸腾作用旺盛,提高大气湿度,增加降水 ②呼吸作用旺盛,产生的水量增多 ③光合作用旺盛,维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 ④防风固沙,保持水土 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A D C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 6.“山上多种树,胜似修水库。有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是 ( ) A.降低噪声和调节气候 B.维持生物圈中碳氧平衡 C.过滤尘埃和净化空气 D.保持水土和涵养水源 7.“绿水青山就是金山银山。”从生物学角度来分析,绿色植物可以维持良好的生态环境,促进经济发展。关于绿色植物的相关叙述,错误的是 ( ) A.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水 B.生物圈中的碳氧平衡仅依靠绿色植物的吸收作用维持 C.移栽植物时,剪掉一部分枝叶,目的是降低蒸腾作用 D.森林里,你会感到空气特别清新和湿润,这与植物的光合作用和蒸腾作用有关 D B 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 素养提升 —— 8.(核心素养·态度责任)下图是“生物圈中碳氧平衡”示意图,请分析回答问题: (1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是 ,B是 。 (2)进行A生理活动必须要有 ,原料为 、 ,场所为 。 (3)图中控制两种气体进出植物体的“门户”是 。 (4)在维持生物圈碳氧平衡方面,人类应该怎么做? 。   光合作用 呼吸作用 光照 二氧化碳 水 气孔 叶绿体 随手关灯,节约用电;多骑自行车,少开汽车; 少用纸巾;使用节能灯泡,提倡节约用电等(合理即可) 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$