3.2.4 植物在自然界中的作用（分层作业）生物新教材人教版七年级下册

3.2.4 植物在自然界中的作用（分层作业） 基础巩固→能力提升→拓展培优 基础巩固练习 （限时：20min） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 知识点1 植物可以为其他生物提供有机物 1.《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　 　） A．为其他生物提供了氧气 B．能调节气候，促进生物圈的水循环 C．为生物的生存提供无机盐 D．为生物的生存提供有机物和能量 2.陕西红富士苹果的含糖量在14%~18%左右，属于含糖量高的一种水果，这些糖分主要来源于（　　 ） A．叶片的叶肉细胞制造 B．叶片的保卫细胞制造 C．果实的果肉细胞制造 D．根毛细胞从土壤中吸收 3.电视剧《山海情》讲述了西海固人民摆脱贫困、脱贫攻坚的故事。西海固位于宁夏回族自治区。目前宁夏已有了“塞上江南”的美誉，宁夏生态环境的改善与植树造林密切相关。下列说法中错误的是（　 　） A．绿色植物对维持生物圈中碳—氧平衡起重要作用 B．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C．绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用 D．绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 知识点2 植物参与生物圈的水循环 4.“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　 　） A．能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 5.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（    ） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用 6.森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法正确的是（　　 ） A．植物通过根尖分生区吸收土壤中的水分 B．植物吸收的水，通过筛管向上运输 C．植物形成的枯枝落叶层不利于吸纳雨 D．植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水 知识点3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 7.要实现“碳中和”目标，需做到二氧化碳排放量和吸收量的“收支平衡"。下列做法能够促进大气中二氧化碳吸收的是（    ） A．垃圾分类 B．植树造林 C．光盘行动 D．绿色出行 8.为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现碳中和（二氧化碳排放量与吸收量达到平衡，实现二氧化碳的“零排放”）。下列做法不利于实现碳中和目标的是（　 　） A．使用新能源交通工具 B．节约用纸 C．焚烧秸秆 D．退耕还林 9.2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳。关于该事例的说法正确的是（     ） A．雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B．雨林内的植物能够促进生物圈中的碳-氧平衡 C．二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D．雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进水循环 知识点4 从我做起，保护植被 10.我国将每年的3月12日定为“植树节”，旨在通过全民植树，保护生态环境。下列不属于植树造林意义的是（　　 ） A．调节气候 B．防风固沙 C．涵养水源 D．流失水土 能力提升练习 （限时：10min） 1 2 3 4 5 一、选择题 1.下列是四位同学关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ 　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2.三北防护林工程，是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。三北防护林的建设对三北地区的作用不包括（     ） A．促进生物圈的水循环 B．为其他生物提供有机物 C．供人类随意大量砍伐 D．维持大气中的碳-氧平衡 3.森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。下列有关叙述正确的是（　 　） A．森林是“水库”，植物主要通过呼吸作用促进生物圈的水循环 B．森林是“钱库”，植物的茎能提供木材，茎是植物的生殖器官 C．森林是“粮库”，植物通过光合作用制造的有机物为其他生物提供食物 D．森林是“碳库”，能通过蒸腾作用吸收二氧化碳，维持大气中的碳氧平衡 4.某中学计划对教学楼南侧空地进行绿化，生物学兴趣小组提出以下设计方案。其中不合理的是（    ） A．花草树木均选用名贵品种，以提升学校外部环境 B．搭配种植草本花卉与低矮灌木，形成层次感 C．合理选择耐旱植物，可有效降低后期维护成本 D．避开消防通道，确保紧急情况下通行顺畅 5.3月12日，某校校园及周边，师生们挥锹提桶，种下棵棵树苗。一句“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，形象地说明了森林对环境具有的作用是（　 　） A．降低噪声和调节气候 B．维持生物圈中碳氧平衡 C．保持水土和涵养水源 D．过滤尘埃和净化空气 拓展培优练习 （限时：8min） 1 2 3 4 1.我国在第75届联合国大会上正式提出“双碳战略”目标，即力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（    ） A．砍伐树木建设游乐场 B．风力发电、水力发电 C．推广使用低能耗车辆 D．植树种草、绿化荒漠 2.2017 年，我国河北荣获联合国环保最高荣誉———“地球卫士奖”。几代塞罕坝人用了五十余年的时间，创造塞罕坝荒漠变林海的人间奇迹，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”，被世界誉为绿色发展的范例。下列关于塞罕坝林场错误的是（　 　） A．昔日塞罕坝地区变成荒原的原因可能是滥砍滥伐 B．森林在涵养水源中起着重要作用，有“绿色水库”之称 C．治理后的塞罕坝林场能保持水土，防风固沙 D．为了科学管理农场，应该禁止开发利用林木资源 3.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（     ） A．a表示根对水分的吸收 B．b表示水分由导管从低往高的运输，动力主要来自蒸腾作用 C．c表示植物体内的水分散失到大气中的过程 D．绿色植物通过蒸腾作用提高了植物体表面的温度，增加了降雨量 4.“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是（     ） A．降低噪音、调节气候 B．过滤尘埃、杀死细菌 C．吸收二氧化碳、净化空气 D．涵养水源、增加降雨 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.2.4 植物在自然界中的作用（分层作业） 基础巩固→能力提升→拓展培优 基础巩固练习 （限时：20min） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A D B B D B C B D 知识点1 植物可以为其他生物提供有机物 1.《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　 　） A．为其他生物提供了氧气 B．能调节气候，促进生物圈的水循环 C．为生物的生存提供无机盐 D．为生物的生存提供有机物和能量 【答案】D 【解析】A．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，为其他生物提供了氧气，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，与“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”无关，故A不符合题意。 B．绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，调节气候，促进生物圈的水循环，与“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”无关，故B不符合题意。 C．一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，与“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”无关，故C不符合题意。 D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量。“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物为生物的生存提供食物和能量，故D符合题意。 2.陕西红富士苹果的含糖量在14%~18%左右，属于含糖量高的一种水果，这些糖分主要来源于（　　 ） A．叶片的叶肉细胞制造 B．叶片的保卫细胞制造 C．果实的果肉细胞制造 D．根毛细胞从土壤中吸收 【答案】A 【解析】A．叶绿体是光合作用的场所，苹果树叶片的叶肉细胞含有大量叶绿体，其进行光合作用制造的糖分通过筛管运输到果实储存，因此陕西红富士苹果中的糖分主要来源于叶片的叶肉细胞制造，故A符合题意。 B．保卫细胞虽含有叶绿体，但数量少，主要功能是调节气孔的开闭，制造的糖分极少，故B不符合题意。 C．果实的果肉细胞可能含少量叶绿体，但成熟后叶绿体退化，无法大量制造糖分，故C不符合题意。 D．根毛细胞从土壤中吸收水和无机盐，不能制造有机物，故D不符合题意。 3.电视剧《山海情》讲述了西海固人民摆脱贫困、脱贫攻坚的故事。西海固位于宁夏回族自治区。目前宁夏已有了“塞上江南”的美誉，宁夏生态环境的改善与植树造林密切相关。下列说法中错误的是（　 　） A．绿色植物对维持生物圈中碳—氧平衡起重要作用 B．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C．绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用 D．绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 【答案】D 【解析】A．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，对于维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，即碳氧平衡具有重要意义，故A正确。 B．绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用制造的有机物，不仅养活了自身，还为动物等其他生物提供了食物来源，故B正确。 C．绿色植物的根深入地下，能够固定土壤，防止土壤被雨水冲刷，起到保持水土的作用，故C正确。 D．呼吸作用消耗有机物释放能量，而绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，故D错误。 知识点2 植物参与生物圈的水循环 4.“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　 　） A．能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 【答案】B 【解析】A．植物蒸腾作用增加大气水蒸气，提高湿度并促进降水，故A正确。 B．植物气孔虽小，但数量众多，通过气孔散失的水分实际很多（约占吸收水分的99%），故B错误。 C．森林枯枝落叶能吸纳雨水，增加雨水下渗，补充地下水，故C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力是水分在植物体内向上运输的主要动力，故D正确。 5.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（    ） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用 【答案】B 【解析】A．呼吸作用主要释放能量，产生二氧化碳和水，但对水循环的直接影响较小，故A不符合题意。 B．蒸腾作用使植物体内的水分通过叶片散失到大气中，直接参与水循环的蒸发过程，故B符合题意。 C．吸收作用指植物根部吸水，是水循环的输入环节，但未涉及水分返回大气，故C不符合题意。 D．光合作用消耗水并产生氧气，但水分主要用于有机物合成，不直接参与水循环的气态输送，故D不符合题意。 6.森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法正确的是（　　 ） A．植物通过根尖分生区吸收土壤中的水分 B．植物吸收的水，通过筛管向上运输 C．植物形成的枯枝落叶层不利于吸纳雨 D．植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水 【答案】D 【详解】Ａ．根尖吸收水分的主要部位是成熟区（根毛区），分生区细胞功能为分裂，不负责吸收水分，故A错误。 Ｂ．植物吸收的水分通过导管（死细胞）向上运输，筛管（活细胞）运输有机物，故B错误。 Ｃ．枯枝落叶层可减缓雨水冲刷，促进水分渗透，利于涵养水源，故C错误。 Ｄ．蒸腾作用使水分蒸发到大气中，提高空气湿度，促进水循环，增加降水，故D正确。 知识点3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 7.要实现“碳中和”目标，需做到二氧化碳排放量和吸收量的“收支平衡"。下列做法能够促进大气中二氧化碳吸收的是（    ） A．垃圾分类 B．植树造林 C．光盘行动 D．绿色出行 【答案】B 【解析】A．垃圾分类主要是对垃圾进行分类处理，利于资源回收和减少污染，不能直接促进二氧化碳吸收，A不符合题意。 B．植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。植树造林可增加植物数量，能显著促进大气中二氧化碳的吸收，B符合题意。 C．光盘行动是倡导节约粮食，减少食物浪费，与二氧化碳吸收无直接关系，C不符合题意。 D．绿色出行（如步行、骑自行车、乘坐公共交通等）可减少化石燃料燃烧产生的二氧化碳排放，属于减少排放，而非促进吸收，D不符合题意。 8.为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现碳中和（二氧化碳排放量与吸收量达到平衡，实现二氧化碳的“零排放”）。下列做法不利于实现碳中和目标的是（　 　） A．使用新能源交通工具 B．节约用纸 C．焚烧秸秆 D．退耕还林 【答案】C 【解析】A．新能源交通工具（如电动车）可减少化石燃料使用，降低碳排放，有利于碳中和，故A正确。 B．减少纸张消耗可降低森林砍伐和造纸过程中的碳排放，有利于碳中和，故B正确。 C．焚烧秸秆会直接释放大量二氧化碳及其他污染物，不利于碳中和，故C错误。 D．增加森林面积可增强碳吸收能力，有利于碳中和，故D正确。 9.2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳。关于该事例的说法正确的是（     ） A．雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B．雨林内的植物能够促进生物圈中的碳-氧平衡 C．二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D．雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进水循环 【答案】B 【解析】AB．热带雨林遭到破坏，植物减少，通过光合作用吸收的二氧化碳减少，不利于维持自然界中的碳氧平衡。因此上述事例说明雨林内的植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进自然界的碳氧平衡，A错误，B正确。 C．“碳中和”要实现的是碳排放量与碳吸收量一致，因而二氧化碳排放量增加不利于实现“碳中和”，C错误。 D．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈的水循环。雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，但题干中没有相关描述，D错误。 知识点4 从我做起，保护植被 10.我国将每年的3月12日定为“植树节”，旨在通过全民植树，保护生态环境。下列不属于植树造林意义的是（　　 ） A．调节气候 B．防风固沙 C．涵养水源 D．流失水土 【答案】D 【解析】A．调节气候是树木通过蒸腾作用增加空气湿度、吸收二氧化碳实现的，属于植树造林的意义，A不符合题意。 B．防风固沙是树木通过根系固定土壤、降低风速实现的，属于植树造林的意义，B不符合题意。 C．涵养水源是森林通过截留雨水、促进水分下渗实现的，属于植树造林的意义，C不符合题意。 D．流失水土是植被破坏导致的结果，而植树造林的作用是防止水土流失，因此“流失水土”是植树造林要解决的问题而非意义，D符合题意。 能力提升练习 （限时：10min） 1 2 3 4 5 D C C A C 一、选择题 1.下列是四位同学关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ 　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【解析】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。例如，草是羊的食物来源，羊又是狼的食物来源，而草通过光合作用制造有机物。同时，有机物中储存着化学能，这些能量是生物进行生命活动的动力，所以绿色植物为许多生物提供食物和能量，A正确。   B．绿色植物在光合作用中吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳 - 氧平衡）起着重要作用。例如，森林中的绿色植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出大量的氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定，B正确。   C．绿色植物通过根吸收水分，一部分用于自身的生命活动，大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度，促进了生物圈的水循环。同时，植物还能涵养水源、保持水土等，对水循环有着重要意义，C正确。   D．引起地球温室效应的主要气体是二氧化碳等。而绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够减缓温室效应，而不是引起温室效应，D错误。 2.三北防护林工程，是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。三北防护林的建设对三北地区的作用不包括（     ） A．促进生物圈的水循环 B．为其他生物提供有机物 C．供人类随意大量砍伐 D．维持大气中的碳-氧平衡 【答案】C 【解析】A．森林能涵养水源、增加降水，促进水循环，故A不符合题意。 B．植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，支撑食物链，故B不符合题意。 C．防护林以生态保护为主，禁止随意砍伐，否则破坏生态平衡，故C符合题意。 D．植物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持碳-氧平衡，故D不符合题意。 3.森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。下列有关叙述正确的是（　 　） A．森林是“水库”，植物主要通过呼吸作用促进生物圈的水循环 B．森林是“钱库”，植物的茎能提供木材，茎是植物的生殖器官 C．森林是“粮库”，植物通过光合作用制造的有机物为其他生物提供食物 D．森林是“碳库”，能通过蒸腾作用吸收二氧化碳，维持大气中的碳氧平衡 【答案】C 【解析】A．森林是“水库”，植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，而不是呼吸作用。呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程，与促进水循环无关，A错误。 B．森林是“钱库”，植物的茎能提供木材，但茎是植物的营养器官，不是生殖器官。花、果实、种子才是植物的生殖器官，B错误。 C．森林是“粮库”，植物通过光合作用制造有机物，这些有机物不仅供植物自身生长、发育和繁殖的需要，也为其他生物提供了食物来源，C正确。 D．森林是“碳库”，能通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳氧平衡，而蒸腾作用主要是促进水分的散失，与碳氧平衡无关，D错误。 4.某中学计划对教学楼南侧空地进行绿化，生物学兴趣小组提出以下设计方案。其中不合理的是（    ） A．花草树木均选用名贵品种，以提升学校外部环境 B．搭配种植草本花卉与低矮灌木，形成层次感 C．合理选择耐旱植物，可有效降低后期维护成本 D．避开消防通道，确保紧急情况下通行顺畅 【答案】A 【解析】A．名贵品种的花草树木通常价格较高，会增加绿化成本。而且名贵品种可能对生长环境要求苛刻，在学校的实际环境中可能难以适应，养护难度大，后期维护成本也会很高。绿化设计应注重实用性和经济性，而不是单纯追求名贵品种来提升外部环境，所以该设计方案不合理，A符合题意。 B．搭配种植草本花卉与低矮灌木，可以使绿化景观更加丰富多样，形成不同的高度层次和色彩层次，增强视觉效果。这种搭配方式符合绿化设计的美学原则，能够提升校园的整体美观度，所以该设计方案合理，B不符合题意。 C．耐旱植物对水分的需求相对较低，在干旱条件下也能正常生长。选择耐旱植物可以减少浇水的频率和用水量，从而降低后期维护成本，同时也符合节约水资源的理念，所以该设计方案合理，C不符合题意。 D．消防通道是保障人员疏散和消防车辆通行的重要通道，在紧急情况下起着至关重要的作用。绿化设计避开消防通道，可以确保在火灾等紧急情况下，人员能够迅速疏散，消防车辆能够顺利到达现场进行救援，保障师生的生命安全，所以该设计方案合理，D不符合题意。 5.3月12日，某校校园及周边，师生们挥锹提桶，种下棵棵树苗。一句“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，形象地说明了森林对环境具有的作用是（　 　） A．降低噪声和调节气候 B．维持生物圈中碳氧平衡 C．保持水土和涵养水源 D．过滤尘埃和净化空气 【答案】C 【解析】A．降低噪声和调节气候，与“水库”功能无关，故A不符合题意。 B．维持碳氧平衡是森林的光合作用功能，与题干中水的调节无关，故B不符合题意。 C．保持水土和涵养水源直接对应森林蓄水、防止水土流失的功能，符合谚语描述，故C符合题意。 D．过滤尘埃和净化空气属于森林的净化功能，与题干无关，故D不符合题意。 拓展培优练习 （限时：8min） 1 2 3 4 A D D D 1.我国在第75届联合国大会上正式提出“双碳战略”目标，即力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（    ） A．砍伐树木建设游乐场 B．风力发电、水力发电 C．推广使用低能耗车辆 D．植树种草、绿化荒漠 【答案】A 【解析】A．砍伐树木建设游乐场，会破坏植被，降低二氧化碳吸收能力，不利于碳中和，A符合题意。 B．风力发电、水力发电属于清洁能源的利用，可减少化石能源使用，降低碳排放，有利于实现碳中和，B不符合题意。 C．推广低能耗车辆可减少能源的消耗和碳的排放，有利于实现碳中和，C不符合题意。 D．植树种草、绿化荒漠能增加植被面积，增强植物对二氧化碳的吸收，有利于实现碳中和，D不符合题意。 2.2017 年，我国河北荣获联合国环保最高荣誉———“地球卫士奖”。几代塞罕坝人用了五十余年的时间，创造塞罕坝荒漠变林海的人间奇迹，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”，被世界誉为绿色发展的范例。下列关于塞罕坝林场错误的是（　 　） A．昔日塞罕坝地区变成荒原的原因可能是滥砍滥伐 B．森林在涵养水源中起着重要作用，有“绿色水库”之称 C．治理后的塞罕坝林场能保持水土，防风固沙 D．为了科学管理农场，应该禁止开发利用林木资源 【答案】D 【解析】A．森林遭到严重砍伐后，涵养水源的功能消失，会使气候变得更加恶劣，会导致洪涝、干旱或沙尘暴的发生，由于植被被破坏，动物得以生活的环境遭到破坏，动物将迁居或死亡，因此滥砍滥伐（掠夺式开发）是造成昔日塞罕坝变成荒原的主要原因，A正确。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B正确。 C．塞罕坝人工林场属于人工生态系统，为当地及商边人民带来巨大的生态效益，如净化空气、涵养水源、保持水土、防风固沙等，C正确。 D．为了科学化管理林场，应该合理开发利用林木资源，而不是禁止开发和利用，D错误。 3.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（     ） A．a表示根对水分的吸收 B．b表示水分由导管从低往高的运输，动力主要来自蒸腾作用 C．c表示植物体内的水分散失到大气中的过程 D．绿色植物通过蒸腾作用提高了植物体表面的温度，增加了降雨量 【答案】D 【解析】A．植物的根能够从土壤中吸收水分和无机盐。由图可以看出，被吸收物质能够散失到大气中，植物的根吸收的水分可以通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中。因此，a表示根对水分的吸收，而不是对无机盐的吸收，故A正确。 B．植物体内有导管和筛管，其中导管能够从下往上运输水分和无机盐；蒸腾作用在进行的过程中能够产生蒸腾拉力，从而促进植物对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输。因此，b表示水分由导管从低往高的运输，动力主要来自蒸腾作用，故B正确。 C．叶是植物蒸腾作用的主要器官，叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。由图可以看出，水分通过c由叶片上的气孔散失到了大气中，因此c表示植物体内的水分散失到大气中的过程，故C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用在水蒸气散发的过程中能够带走体内的热量，从而降低了植物体表面的温度；散发的水蒸气在空中变成云，云再以降雨的形式落回到地面，又可以被植物吸收和利用，从而增加了降雨量，促进了生物圈中的水循环，故D错误。 4.“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是（     ） A．降低噪音、调节气候 B．过滤尘埃、杀死细菌 C．吸收二氧化碳、净化空气 D．涵养水源、增加降雨 【答案】D 【解析】森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多， 体现了无雨它能“吐”。故“有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能涵养水源、增加降雨的作用，ABC不符合题意，D符合题意。 / 学科网（北京）股份有限公司 $