黄金卷04（贵州专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

保密★启用前 【赢在中考·黄金8卷】备战2025中考语文模拟卷（贵州专用） 黄金卷04参考答案 1、 书写水平（5分） 1.考生使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 2、 基础积累（共4道小题，20分） 2.【答案】①养殖（2 分） ②蒸蒸日上（2 分） 3.（3 分） 【答案】A 【解析】“栩栩如生” 形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，多用来形容绘画、雕塑等作品中的形象。文段中用于形容真实游动的鲟鱼，属于用词不当，应该用“活蹦乱跳”之类的词语。B 选项 “得天独厚” 指具备的条件特别优越，所处环境特别好，用来形容当地发展鲟鱼养殖的自然条件合适。C 选项 “供不应求” 指供应不能满足需求，体现出基地鲟鱼销量好，符合语境。D 选项 “络绎不绝” 形容行人车马来来往往，接连不断，用于描述周末游客前往当地的情景恰当。 4.（10分，一空1分） 【答案】 （1）①潮平两岸阔 （2）②山重水复疑无路 （3）③天涯若比邻 （4）④沉舟侧畔千帆过 （5）⑤似曾相识燕归来 （6）⑥醉翁之意不在酒 （7）⑦学而不思则罔 ⑧思而不学则殆 （8）⑨苟全性命于乱世 ⑩不求闻达于诸侯 5.（3分） 【答案】D 【解析】D选项，鲁迅先生的《故乡》《社戏》《孔乙己》都出自他的小说集《呐喊》，而不是散文集。 三、阅读能力（共15道小题，52分） （一）整本书阅读 6. 【答案】A 【解析】 A. 该项名著、情节及人物精神分析均正确。《骆驼祥子》中祥子为买车努力拉车，展现出他的坚韧；《简・爱》中简・爱为追求独立生活努力学习和工作，同样体现了坚韧精神，两者相似，故该项正确。 B. 情节分析及人物反应不准确。《西游记》中孙悟空三打白骨精被唐僧误解赶走，他一开始是据理力争的，并非默默忍受；《水浒传》中林冲被高俅陷害发配沧州，在草料场被烧后，杀了陆谦等人奋起反抗，也不是默默忍受，所以该项错误。 C. 人物反应及情节理解有误。《简・爱》中简・爱得知罗切斯特有妻子后，是坚守自己的原则和尊严，毅然离开，没有消沉迷茫，与《骆驼祥子》中祥子在虎妞死后的堕落不同，故该项错误。 D. 行为本质分析错误。《水浒传》中鲁智深拳打镇关西是出于正义帮助弱小，是侠义行为；《西游记》中孙悟空大闹天宫是反抗天庭的不公和压迫，是对封建统治秩序的挑战，两者行为有本质区别，并非没有区别，所以该项错误。 7. 【答案】 ①范进得知自己中举后，喜极而疯，被岳父胡屠户一巴掌打醒后，又对胡屠户前倨后恭。 ②匡超人在杭州时，结识了一群假名士，受其影响，逐渐变得虚伪世故。后来，他为了名利，停妻再娶，对曾经帮助过自己的潘三恩将仇报。 ③虚伪自私、忘恩负义、追名逐利 （二）现代文阅读 【答案】 8．B 9．C 10． ①坚定而虔诚（意思相近皆可） ②表达了妻子对丈夫的感激和满满的幸福感。 示例：夫妻二人身体残疾，自强不息，用坚韧不拔的精神改写不幸的人生。二十年来克服重重困难，相互扶持，勤劳耕作，用勤劳的双手创造自己的幸福。 【导语】本文通过描写赵友良和简琴这对特殊夫妻的生活，展现了他们在重重困难中相互扶持、共渡难关的感人故事。文章以他们种植柿子树为线索，通过柿子红火的意象，象征着他们的生活越来越红火。文章语言细腻，故事情节感人，既表现了人间真情，也反映了农村发展变化和新生活的蓬勃景象，传递了积极向上的正能量。 18．本题考查内容理解。 根据第⑬段中“从最初的水稻、玉米种植，到后来的烤烟、辣椒种植，再到养殖的8头牛，柿子依旧那样红，他们的日子越过越红火”可知，他们种植过水稻、玉米、烤烟、辣椒。再根据第⑦段中“简单整理完家务后，夫妻二人又商量着去地里挖红薯”可知，他们地里种有红薯。文中没有任何地方提及他们种植过土豆； 故选B。 19．本题考查内容理解。 C.据第⑬段中“从最初的水稻、玉米种植，到后来的烤烟、辣椒种植，再到养殖的8头牛，柿子依旧那样红，他们的日子越过越红火”可知，他们种植过水稻、玉米、烤烟、辣椒。再根据第⑦段中“简单整理完家务后，夫妻二人又商量着去地里挖红薯”可知，他们地里种有红薯。没有任何关于他们靠种柿子树获得丰收成果而发家致富的表述； 故选C。 20．本题内容理解。 第①处：根据第④段中“然而，在婚礼上，赵友良①______的一句话却为简琴的心门打开了希望之光：‘老婆，今后我就是你的眼睛’”可知，这句话是赵友良在婚礼这个重要场合对双目失明的简琴许下的承诺。婚礼本身就是庄重的时刻，再结合赵友良之后对简琴的守护，以及他和简琴生活中相互扶持的实际行动，他说出这句话时必然是坚定的，同时因为是对妻子表达爱意和守护的承诺，所以也带着虔诚的态度，故此处可填“坚定而虔诚”。 第②处：在第⑧段路人问“这样走，你不怕摔倒吗？”之后，第⑨段简琴回答“有了他，我就从未摔倒过”，并且“脸上洋溢着幸福的笑容”。简琴虽然双目失明，但在丈夫的陪伴下从未摔倒，她的回答以及脸上的笑容，充分体现出她对丈夫在生活中给予她的帮助和守护的感激之情，同时洋溢的幸福笑容也表明她内心充满了幸福感，所以此处可填“表达了妻子对丈夫的感激和满满的幸福感” 。 21．本题考查人物形象。 根据第③段中“他因烫伤而截肢，失去了双手；而她则因儿时患病未能及时医治，导致双目失明”可知，夫妻二人身体都存在严重残疾。但他们没有被残疾打倒，而是积极面对生活。根据第⑪-⑫段提到“近年来，中观镇积极鼓励村民种植烤烟……他们开始承包更多的土地种植烤烟……在烤烟、辣椒移栽和采收的季节里，两人常常半夜起床，天还没亮就赶到地里干活”可知，他们凭借坚韧不拔的精神，克服身体上的困难，努力劳作，这种自强不息改写不幸人生的精神值得称赞。 根据第④段中赵友良在婚礼上说“老婆，今后我就是你的眼睛”，给了简琴生活的希望。此后在生活中，第⑦段“赵友良用手肘夹着镰刀，背着背篼，习惯性地站在门口等待。简琴收拾完碗筷后，把手搭在他的肩上，两人便步伐一致地出发了”，以及第⑨段简琴说“有了他，我就从未摔倒过”等内容，都体现出夫妻二人相互扶持。他们在二十多年的生活中，共同克服重重困难，勤劳耕作，从最初种植水稻、玉米，到后来种植烤烟、辣椒等，还养殖了8头牛，用勤劳的双手创造出了幸福的生活，这种相互扶持携手奋进的精神和生活态度是新时代精神的体现，所以值得获得此项荣誉。 【答案】 11．D 12．①大凡经典之作，从来不是读一两遍就能贯通，必须有‘十来番学之’的耐心，才能学通透。②反复阅读经典之作能发掘书的最大价值。（符合大意即可） 13．C 14．①读书必须要有选择性/选择性读书的必要性。②所有（一切）学问家对传说、学说要抱怀疑的态度/所有学问家对一切（所有）传说、学说都要抱怀疑的态度。（意思相近即可） 【导语】这篇文章围绕“读书需要耐心”的主题展开论述，通过引用古代及近现代人物如董遇、丰子恺、苏轼和毛泽东对反复阅读以及精读的阐释，强调反复研读和选择性精读的重要性。文章利用多种读书方法，突出“读书百遍而义自见”的理念。同时，以现代信息爆炸时代下的读书现状为背景，指出传统精读的价值。最终，文章强调只有通过耐心、反复的阅读，才能获得真正的知识。 11．本题考查词义理解。 标题中的“耐心”主要是指在读书过程中要有不怕麻烦、持之以恒、深入钻研的态度，强调对书籍内容本身的反复阅读和学习。 A.“反复研读，逐步深入”体现了不急于求成，通过多次阅读来深入理解书籍内容，与“耐心”含义相符，是一种耐心读书的表现； B.“精选篇目，多次精读”重点在于选择好的篇目后进行多次深入阅读，“多次精读”体现了读书时需要的耐心和专注； C.“三复四温，翻来覆去”明显是说要对书籍反复温习阅读，这与“耐心”在读书中反复学习、钻研的意思是一致的； D.“静下心来，收集资料”重点在于收集资料这一行为，而不是对书籍本身进行反复阅读和学习，与读书时“耐心”地去钻研书籍内容的含义相差较大； 故安D。 12．本题考查论证思路。 文章围绕读书需有“十来番学之”的耐心展开论述，整体结构清晰，采用总分总的论证结构。 提出论点：文章开篇第①段，通过金圣叹对司马迁《报任安书》“十来番学之”的点评，引出论点“大凡经典之作，从来不是读一两遍就能贯通，必须有‘十来番学之’的耐心，才能学通透”，直接点明了文章的核心观点，即读书尤其是读经典需要足够的耐心反复学习。 论证过程： 反复阅读是读书治学的基本方法：第②段，先指出读书是从未知到已知的认知过程，反复阅读是基本方法。接着引用《魏略》中董遇教人“读书百遍，而义自见”的故事，以及近代学者余嘉锡对董遇读书方法的认可，还有丰子恺独创的“二十二遍读书法”，这些事例都论证了反复阅读对于掌握学习内容的重要性，说明反复阅读是读书治学的基本方法。 有选择地精读是高效读书的关键：第③段，以宋代苏轼在《又答王庠书》中主张读书要精读且有选择，每次带着目的瞄准一个方向为例，阐述了有选择地精读的重要性，表明这是一种效率很高的读书方法，是高效读书的关键所在。第④段进一步说明苏轼的“八面受敌”法是有效的精读法，毛泽东同志也对其称赞，从侧面强化了有选择地精读的观点。 第⑤段，先提出读书应先通读了解整体轮廓，再用分析法仔细研究，遇到阻碍要迎难而上。然后以阅读《四书》为例，说明可以借助其他注释类书籍把书读厚。接着强调学问之道在于重复，尤其对于经典和重要的书，如马克思主义理论，毛泽东多次反复阅读《共产党宣言》和《红楼梦》等，每次阅读都有新启发，通过这些事例论证了反复阅读经典之作能发掘书的最大价值。结合本段“同一本书，之所以要反复读，是因为每次阅读背景不同、任务不同、心境不同，理解和发现也会有所不同，这样书的价值也就得到最大限度的发掘”可知，本段分论点是： 反复阅读经典之作能发掘书的最大价值。 得出结论：第⑥段，针对当下信息爆炸时代碎片化阅读普遍的现象，指出许多好书仍需沉下心来反复阅读才能获得真知，再次强调阅读好书需耐心反复，方能获真知，总结全文，呼应开头论点。 根据第①段和第⑤段提炼概括，完成填空。 13．本题考查论据。 第②段主要论述读书是一个从未知到已知的认知过程，反复阅读、循序渐进、逐步深入是基本方法。文中列举了董遇“读书百遍，而义自见”、余嘉锡认为“三复必不可少”以及丰子恺“二十二遍读书法”等事例，均在强调反复阅读对于掌握知识的重要性。 A.“读万卷书，行万里路”：此句强调的是读书与实践相结合，侧重于通过广泛阅读和亲身实践来增长见识、丰富阅历，与第②段论述的反复阅读这一核心内容不符； B.“学而不思则罔，思而不学则殆”：该句重点阐述的是学习与思考的关系，强调只学习不思考会迷茫，只思考不学习会疑惑，并非围绕反复阅读展开，不符合第②段语境； C.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”：意思是经典的书籍不嫌反复去读，熟读之后深入思考就能领会其中的道理，突出了反复阅读和深入思考对于理解书籍的重要性，与第②段中众多事例所表达的反复阅读以掌握学习内容的观点高度契合，能够很好地总结该段内容； D.“立身以立学为先，立学以读书为本”：此句主要强调的是读书在个人修养和学习中的基础性地位，即要树立自身修养先从学习开始，学习则以读书为根本，没有体现出反复阅读的意思，与第②段的主旨不一致； 故选C。 14．本题考查议论文语言。 ①在文章第③段“从古至今，书籍浩瀚如海，尽读之已不可能，因而读书必须有选择”中，“书籍浩瀚如海，尽读之已不可能”表明了书籍数量极为庞大，凭借个人精力根本无法全部读完这一客观现实。基于此情况，“必须”强调了在这种客观条件限制下，读书有选择是一种必然的、不可或缺的要求，突出了选择性读书的必要性。可提炼观点：读书必须要有选择性/选择性读书的必要性。 ②在顾颉刚《怀疑与学问》中“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱一切怀疑的态度”，前一个“一切”修饰“学问家”，强调了范围上的普遍性，即所有的学问家，无一例外；后一个“一切”修饰“怀疑的态度”，强调了态度上的全面性，对于所有的流俗传说和过去学者的学说都要抱怀疑态度。整体来说，两个“一切”突出了所有学问家对所有传说和学说都应抱怀疑态度。故可提炼观点：所有（一切）学问家对传说、学说要抱怀疑的态度/所有学问家对一切（所有）传说、学说都要抱怀疑的态度。 （三）古代诗文阅读 【答案】 15.C 16.首先，在楚国的时候，就在宜城东边开凿了水渠，水渠的入口离城三里；然后，汉朝时南郡太守王宠又对其进行了开凿，引蛮水用来灌溉农田，这个时候就把这条水渠叫做木里沟；最后，木里沟流经宜城东边，然后向东北流入沔水，其汇流处叫做木里水口。 17.B 【导语】这篇文章节选自《水经注》，通过对沔水流域及其周边地理位置的清晰描述，详细展现了当地的自然环境和人文历史。文章结合地形、水利工程、历史人物及其遗迹等多个方面信息，使读者对沔水区域有了全方位的了解。文章不仅提供了地理与历史的结合，还强调了其在区域内的影响。文字注重于真实的历史地貌记录，缺少神话传说，强调实用性与学术性。 【详解】 15.本题考查内容的理解。 C.有误，“以传说故事为主线，着重渲染了当地的神话传说与奇闻逸事”的理解分析不正确，文章主要是对沔水流域的地理方位、历史沿革、水利工程等进行介绍，并没有以传说故事为主线，着重渲染当地的神话传说与奇闻逸事。 故选C。 16.本题考查内容的理解。 结合“楚时，于宜城东，穿渠上口，去城三里。汉南郡太守王宠又凿之，引蛮水灌田，谓之木里沟，径宜城东而东北入于沔，谓之木里水口也”，可知：在楚国的时候，在宜城东边开凿了水渠，汉朝时南郡太守王宠又对其进行了开凿，引蛮水用来灌溉农田，这个时候就把这条水渠叫做木里沟；木里沟流经宜城东边，向东北流入沔水，其汇流处叫做木里水口。 17.本题考查一词多义。 A.介词，在/介词，向； B.都是副词，“于是，就”的意思； C.名词，距离/动词，离开； D.动词，流入动词活用作状语，在国内； 故选B。 【点睛】参考译文： 沔水向南流过邔县东北，它的左岸有座骑城，周长二里多，高一丈六尺，就是骑亭。邔县，原来是楚国的城邑。秦国把它设置为县，汉高帝十一年，把这里封给黄极忠作为侯国。县南有黄家墓，墓前有两座石阙，雕刻得十分精致，民间称它为黄公阙。黄公名叫黄尚，担任过汉朝的司徒。沔水又向东流经猪兰桥。桥本来名叫木兰桥，桥的左右，蒿草和荻草长得很茂盛，在桥东刘季和大量养猪，襄阳太守说：这里猪屎臭气熏天，桥名可以改为猪兰桥。百姓就用这个名字称呼它了。桥北有习郁的住宅，住宅旁边有个鱼池，鱼池没有借助人工开凿，水自然流通，池长六七十步，宽十丈，常常产出名贵的鱼。沔水又向南流，与木里水汇合。楚国的时候，在宜城东边，开凿水渠，水渠的入口，离城三里。汉朝南郡太守王宠又加以开凿，引来蛮水灌溉农田，叫做木里沟，木里沟流经宜城东边，然后向东北流入沔水，汇流处叫做木里水口。 【答案】 18. D 19. 诗歌颈联 “野云低拂树，江月冷侵衣” 描绘了一幅清幽冷寂的画面。野外的浮云低垂，轻柔地拂过树梢，仿佛在与树木低语；江面上空高悬的月亮，洒下清冷的光辉，丝丝寒意渐渐侵入诗人的衣裳。“低拂” 一词生动形象地展现出野云贴近树梢的动态之美，赋予野云以灵动之感；“冷侵” 则从触觉的角度，真切地传达出江月散发的清冷气息，让读者仿若身临其境。这两句诗营造出一种静谧、幽寒的氛围，很好地烘托出诗人远离尘嚣、闲适自在却又略带孤寂的心境 。 【导语】这首诗描绘了诗人幽居时乘兴出游的所见所感。诗人乘坐小艇，任其随风吹行，途中看到宿鹭惊窥、残萤倦入篱，又有野云低拂、江月冷侵的景致。在这样的情境中，诗人渐觉诗章美妙，摆脱了俗事的羁绊。全诗通过对自然景色的细腻描绘，展现出诗人悠然自得的心境以及对宁静生活的热爱 。 本题考查对诗歌内容的理解。 从诗中 “宿鹭惊窥水，残萤倦入篱”，鹭鸟已栖息，萤火虫也疲倦地飞入篱内，可知天色已晚。“江月冷侵衣” 中 “江月” 表明月亮已升起，且给人寒冷之感，综合判断此时是深夜，所以选 D。 本题考查对诗句内涵的理解。 诗歌颈联 “野云低拂树，江月冷侵衣”，诗人运用细腻的笔触，从视觉和触觉两个角度进行描写。先描绘出野外浮云低垂，轻轻触碰树梢的画面，再写江面上空的月亮洒下清冷光辉，寒意侵袭身体的感受。在这两句诗中，诗人通过对自然景物的描写，营造出独特氛围，进而烘托出自己的心境，将情感与景色巧妙融合 。 四、综合运用（共3道小题，13分） 【答案】 20． （1）第③句，成分残缺，在“传统”后面加上“节日”。 （2）第⑥句，措辞不当，将“不允许有任何异议！”改为“可以吗？”等礼貌用语即可。 21． 互动游戏 其次 聚会场地的风格 22．B 【解析】 20．本题考查修改病句。 第③句，“春节是我们中华民族最重要的传统”成分残缺，可在“传统”后面加上“节日”。 改为： 春节是我们中华民族最重要的传统节日。 第⑥句，“不允许有任何异议！”措辞不当，带有命令语气，将“不允许有任何异议！”改为“可以吗？”等礼貌用语即可。 21．本题考查图文转换及语言表达。 通过对“图一：你最希望在聚会中安排什么活动？图二：你喜欢什么风格的聚会场地？”数据“互动游戏52%”“才艺展示23%”“传统中式风格76%”的分析，可以看出家人们最希望在聚会中安排的活动是“互动游戏”，其次是“才艺展示”，在聚会场地风格上大多数人喜欢“传统中式风格”。因此，策划中要根据这些偏好安排相应的活动和场地布置。在活动方面，首先，安排一些互动游戏，让大家在欢乐中增进感情；其次，还可以设置一些才艺展示的环节，让每个人都有机会展示自己的才华。至于聚会场地的布置，我们可以以传统中式风格为主，适当融入一些现代元素，让聚会既传统又不失新颖。 22．本题考查文学常识。 筹备聚会的一般步骤是：首先确定聚会主题，为整场活动设定方向。接下来，根据主题设计具体的活动流程，确保活动的有序进行和趣味性。然后发送邀请并确认出席人数，以便后续准备。确认人数后，准备食材与饮品，确保参与者有足够的餐饮供应。最后，布置聚会场地，按照活动需要布置环境，营造合适的氛围。因此，合理的顺序是①确定聚会主题 ②规划活动流程 ③发送邀请并确认出席 ④准备食材与饮品 ⑤布置聚会场地。故选B。 示例：悦春日情迷胜境，思清风明月，都上心头 五、写作能力（60分） 【立意指导】 挫折后的重生：聚焦于挫折带来的痛苦与迷茫，着重刻画在挫折之后，如何凭借内心的坚韧、他人的支持或者自我的觉醒，一步步走出困境，实现自我价值的重塑。比如因考试失利陷入自我否定，而后通过调整学习方法、重塑学习心态，在后续学习中取得进步，展现挫折之后的成长与蜕变。 成功后的反思：成功往往令人欣喜，但成功之后更需要冷静思考。可以探讨在取得成功后，如何不被胜利冲昏头脑，而是从中总结经验，发现自身的不足，进而明确新的目标，追求更高层次的发展，体现成功之后的理性与进取。 离别后的成长：离别会带来伤感，但也能促使我们成长。可从与亲人、朋友分别后的孤独、思念写起，描述在离别后的日子里，如何学会独立面对生活，如何在回忆与现实中领悟情感的珍贵，从而实现心智的成熟，展现离别之后的情感升华与个人成长。 【选材构思】 学习挫折类：选取某次重要考试成绩不理想的经历。比如，在初三上学期的期中考试中，数学成绩一落千丈。时间是考试后的那段消沉日子，地点围绕教室、家中展开，人物有自己、父母和老师。起初，心情极度低落，对学习失去信心，课堂上也心不在焉。后来，在老师耐心的辅导下，父母的鼓励下，开始反思学习方法，制定新的学习计划，每天坚持刷题、总结错题。经过一段时间的努力，在期末考试中成绩显著提高。通过这个过程，感悟到挫折并不可怕，只要勇敢面对，就能实现逆袭。 比赛成功类：以参加学校的演讲比赛为例。从得知比赛消息后决定报名，到精心准备演讲稿，反复练习，克服紧张情绪。比赛当天，凭借出色的发挥获得一等奖。成功之后，并没有沾沾自喜，而是回顾整个备赛过程，发现自己在语言表达的流畅性和情感的感染力方面还有提升空间。由此决定参加更多的演讲活动，进一步提升自己的综合能力，为未来的发展积累经验。 友情离别类：写小学毕业与最好的朋友分别的经历。毕业前夕，大家都沉浸在即将离别的伤感中。毕业后，朋友去了外地读书，刚开始非常不适应，感觉生活中缺少了重要的陪伴。后来，通过书信、电话保持联系，在这个过程中，逐渐学会独立面对生活中的困难，也更加珍惜彼此之间的友谊。从离别时的不舍，到离别后的孤独，再到最终的成长与释怀，展现离别对自己的影响。 【例文】 失败之后 在记忆的幽深回廊中，那次演讲比赛的失利，宛如一片浓稠的墨云，沉甸甸地压在我的心尖，久久未曾散去。 犹记得那是初二上学期，校园里氤氲着蓬勃朝气，学校组织的演讲比赛恰似一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪。身为语文爱好者的我，内心瞬间燃起炽热的火焰，毫不犹豫地报名参赛。彼时，憧憬如同绚丽的花火，在我心间肆意绽放，我仿佛已然瞧见自己站在舞台中央，光芒万丈，台下掌声雷动的美妙场景。 自此，我全身心地沉浸于备赛之中。每一个黄昏，余晖洒在窗前，我在稿纸上精心雕琢每一个语句，反复斟酌、修改，力求笔下的文字如灵动的音符，奏响最动人的乐章。放学后，校园渐趋宁静，我寻得一处静谧角落，墙壁成了我忠实的听众。我对着它，一遍又一遍地练习，努力让自己的声音仿若林间清泉，清脆而洪亮；表情恰似春日繁花，自然且富有感染力。每一次发声，每一个手势，都倾注了我全部的热忱与期待。 比赛那日，阳光透过斑驳树叶，洒下一地碎金，可我的心却被紧张的阴霾所笼罩。当我怀揣着忐忑，缓缓踏上舞台，聚光灯似一道炽热的目光，瞬间将我锁定。台下，几十双眼睛如探照灯般齐刷刷地射来，那一刻，我的大脑仿若遭遇一场突如其来的风暴，瞬间一片空白。原本烂熟于心的演讲稿，如同断了线的珠子，散落得无影无踪。我双唇颤抖，结结巴巴地吐出几个不成句的字词，而后，便是令人窒息的沉默。在那漫长而煎熬的几秒里，尴尬如汹涌潮水，将我彻底淹没。最终，我满面通红，如一只受惊的小鹿，匆匆逃离那令我难堪的舞台。那一刻，失败的苦涩如同一把尖锐的匕首，直直刺入我的心房，我觉得自己仿若坠入了无尽的黑暗深渊，成了一个彻头彻尾的失败者，甚至开始深深质疑自己的能力与价值。 比赛结束后的那段时光，世界仿佛失去了色彩，变得灰暗而沉闷。课堂上，往昔踊跃发言的我，如今沉默如谜，老师的提问如过耳清风，难以激起我心中的半点波澜；课余时，热闹喧嚣的操场、欢声笑语的走廊，都与我无关，我总是独自一人，像一只离群的孤雁，默默蜷缩在角落。班主任老师，这位敏锐的观察者，很快察觉到了我的异样。一日午后，她轻轻走到我身旁，目光中满是关切与温柔，语重心长地说道：“孩子，一次失败不过是人生长河中的一朵小浪花，它绝非终点，而是新的起点。重要的是，要从失败中汲取智慧的养分。你有着无限的潜力，老师坚信，你定能重新振翅高飞。” 老师的话语，恰似一道穿透阴霾的暖阳，刹那间，照亮了我那被黑暗吞噬的世界，也如同一把钥匙，悄然开启了我反思的大门。 我开始静下心来，细细复盘比赛中的每一个细节。我惊觉，过度紧张是导致失败的罪魁祸首。为了攻克这一难关，我决心主动出击，课堂上，我勇敢地举起手，哪怕声音仍带着一丝颤抖；小组讨论时，我积极参与，努力表达自己的观点。每一次在众人面前开口，都是一次与内心恐惧的较量；每一次发言结束，我都认真总结经验，如同一位严谨的工匠，精心打磨自己。与此同时，我一头扎进书海，在文字的世界里尽情遨游，不断充实自己的知识宝库，提升语言表达的功底。 时光悄然流转，新的挑战 —— 学校的知识竞赛翩然而至。这一次，我不再是昔日那个被紧张轻易击败的少年。站在舞台上，我身姿挺拔，眼神坚定，自信如同璀璨星辰，在我眼眸中闪耀。面对一道道题目，我从容不迫，思绪如灵动的飞鸟，在知识的苍穹中自由翱翔。当比赛结束的那一刻，台下响起热烈的掌声，那掌声如激昂的战歌，在我心间久久回荡。那一刻，成就感如汹涌的潮水，将我彻底淹没，我心中满是喜悦与自豪。更重要的是，我深刻领悟到：失败，不过是人生旅途中的一次短暂休憩，只要心怀勇气，永不言弃，定能在失败之后，绽放出更加绚烂夺目的光彩。而这段经历，也如同一座明亮的灯塔，在未来的日子里，无论遭遇何种狂风骤雨，都将照亮我前行的道路，让我始终保持积极乐观的心态，无畏地勇往直前。 【名师点评】 立意深刻：文章紧扣 “失败之后” 的主题，通过叙述演讲比赛失败后的消沉、反思以及重新振作取得成功的过程，深刻地揭示了失败乃成功之母，只要勇敢面对挫折就能实现成长的道理，立意积极向上，具有较强的感染力。 选材真实：选取校园内的演讲比赛和知识竞赛作为素材，贴近学生生活实际，容易引起读者的共鸣。以亲身经历的失败与成功为例，生动地展现了失败之后的情感变化和成长历程，使文章具有较强的可信度和说服力。 结构清晰：采用总分总的结构，开篇点明演讲比赛失败给自己带来的影响，接着详细叙述失败后的状态、老师的鼓励以及自己的反思与努力，最后通过知识竞赛的成功总结感悟，升华主题，层次分明，逻辑严谨。 描写细腻：对 “我” 在演讲比赛中的紧张表现、失败后的消沉情绪以及重新振作过程中的心理变化描写细腻入微，如 “大脑突然一片空白”“意志消沉，对任何事情都提不起兴趣” 等，让读者能够真切地感受到作者内心的起伏，增强了文章的感染力。 主题升华自然：结尾部分从自身经历出发，将失败后的感悟延伸到今后的学习和生活中，强调了积极心态和勇往直前精神的重要性，使文章主题得到了自然升华，给读者以深刻的启示。 备战2025中考语文模拟卷（贵州专用） 黄金卷02 参考答案 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025中考语文模拟卷（贵州专用） 黄金卷04 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共9页，共24道小题，满分150分。考试时长150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 2、 基础积累（共4道小题，20分） 阅读下面关于“赫章县铁匠乡：鲟鱼产业助力乡村振兴”的文段，完成 2 - 3 题。 近日，毕节市赫章县铁匠苗族乡铁匠村的鲟鱼养殖基地迎来丰收季。这里的鲟鱼yǎnɡ zhí ① 基地规模不小，38 个鱼池整齐排列，池里的鲟鱼栩栩如生。凭借得天独厚的自然条件，清澈的山泉水和适宜的水温，基地的鲟鱼肉质鲜美，供不应求，年销售额达 2000 余万元。 目前，当地推行 “共享鱼池”，带动农户增收，还开办了特色餐饮。每逢周末，游客络绎不绝。赫章县通过 “党支部＋公司＋农户” 的合作模式，让鲟鱼产业zhēnɡ zhēnɡ rì shànɡ ② ，正全力以赴地朝着乡村全面振兴的目标大步迈进。 2. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） 3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分） A. 栩栩如生 B. 得天独厚 C. 供不应求 D. 络绎不绝 4. 根据所给信息默写相应内容。（10分） （1） ① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2） ② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）海内存知己， ③ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4） ④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）无可奈何花落去， ⑤ 。（晏殊《浣溪沙》） （6） ⑥ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是 “ ⑦ ， ⑧ ”。 （8）《出师表》中表明诸葛亮淡泊名利的句子是 “ ⑨ ， ⑩ ”。 5．下列文学、文化常识表述不正确的一项是（3 分） A. 古代的 “四书” 指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经” 指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B. 古代对年龄有特定的称谓，如 “豆蔻” 指女子十三四岁，“弱冠” 指男子二十岁，“花甲” 指六十岁，“古稀” 指七十岁。 C. 《出师表》中的 “表” 是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。《送东阳马生序》中的 “序” 是一种赠序，具有临别赠言的性质。 D. 鲁迅先生的《故乡》《社戏》《孔乙己》都出自他的散文集《呐喊》，这些作品以生动的人物形象和深刻的主题反映了当时的社会现实。 三、阅读能力（共15道小题，52分） （一）整本书阅读 6．下列关于中考四部名著《骆驼祥子》《西游记》《水浒传》《简・爱》中相似情节辨析的表述，正确的一项是（3 分） A．在《骆驼祥子》中祥子为了买车努力拉车，在《简・爱》中简・爱为了追求独立的生活努力学习和工作，两者都体现了主人公为了实现目标而展现出的坚韧精神。 B．《西游记》中孙悟空三打白骨精被唐僧误解赶走，《水浒传》中林冲被高俅陷害发配沧州，两者都是因为他人的误解和陷害而遭遇挫折，且都选择了默默忍受。 C．《骆驼祥子》里祥子在虎妞死后变得堕落，《简・爱》中简・爱得知罗切斯特有妻子后也变得消沉迷茫，两者都是因为爱情的挫折而改变了人生态度。 D．《水浒传》中鲁智深拳打镇关西是为了帮助金氏父女，《西游记》中孙悟空大闹天宫是为了反抗天庭的压迫，两者都是以暴力手段来解决问题，没有本质区别。 7.在贵阳市某中学开展的名著阅读活动中，老师展示了以下两个情境，要求同学们完成相应的人物分析卡片，在小组内交流分享，请你完善相关内容。（4分） 人物 出处 相关情节 性格特点 范进 《儒林外史》 ——①——（1 分） 热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能 匡超人 《儒林外史》 ——②——（1 分） ——③——（2 分） （二）现代文阅读 日子像柿子一样火红 李杰 ①深秋薄雾笼赵家，柿子红透映晚霞。一个深秋转冬的清晨，遵义市正安县中观镇鲜光社区赵家组，被一层柔和的薄雾轻轻环抱。朦胧之中，赵友良家小院旁的柿子树尤为夺目，其果实红得晶莹透亮，犹如一串串红灯笼高挂枝头，璀璨夺目。 ②赵友良，这位年逾五旬的村民，自幼便与这棵柿子树结下了不解之缘。“我无从知晓它的确切年龄，自我有记忆起，它便矗立在这里。”他满怀深情地说。 ③回溯25年前，同样是在这柿子红艳的时节，赵友良迎娶了简琴。他因烫伤而截肢，失去了双手；而她则因儿时患病未能及时医治，导致双目失明。这样的组合，曾令不少人扼腕叹息。 ④然而，在婚礼上，赵友良①______的一句话却为简琴的心门打开了希望之光：“老婆，今后我就是你的眼睛。”这句话，如同和煦的阳光，驱散了简琴心中的阴霾，也让她看到了生活的曙光。 ⑤正是这句话，让一直消沉的简琴重燃了生活的希望。尽管她无法看到眼前这个失去双臂的伴侣，但她却看到了生活的美好与希望。 ⑥10月30日，早餐过后，身着花格子衬衫的简琴正在厨房忙碌地洗碗，而赵友良则佝偻着身子，在一楼接电话的同时，还拿着大扫帚清扫着院坝。 ⑦简单整理完家务后，夫妻二人又商量着去地里挖红薯。赵友良用手肘夹着镰刀，背着背篼，习惯性地站在门口等待。简琴收拾完碗筷后，把手搭在他的肩上，两人便步伐一致地出发了。 ⑧“这样走，你不怕摔倒吗？”路人问。 ⑨“有了他，我就从未摔倒过。”简琴坚定地回答，脸上洋溢着幸福的笑容。 ⑩“他是我的眼睛，是我们家的顶梁柱。有他在，做什么都不难。”简琴深情地说。 ⑪近年来，中观镇积极鼓励村民种植烤烟，并由烟叶站保底收购。随着保底收购价的不断提高，夫妻二人的干劲也被激发了出来。他们开始承包更多的土地种植烤烟，从最初的几亩到十几亩，再到今年的50亩。 ⑫在烤烟、辣椒移栽和采收的季节里，两人常常半夜起床，天还没亮就赶到地里干活。他们相互扶持，共同劳作，用勤劳的双手创造着属于自己的幸福生活。 ⑬从最初的水稻、玉米种植，到后来的烤烟、辣椒种植，再到养殖的8头牛，柿子依旧那样红，他们的日子越过越红火。今年，他们的收入已经超过了20万元，年底还打算为儿子在城里买套房付首付款。 ⑭从脱贫攻坚到乡村振兴，赵家组发生了翻天覆地的变化。而赵友良和简琴这对特殊的夫妻，也凭借着自己的努力和坚韧不拔的精神，从曾经的低保户变成了村里的致富带头人，收获了属于自己的幸福。 ⑮赵友良称赞道：“她是我的得力助手。”有了她，家里被收拾得井井有条；地里除草、采收焑叶、砍秸秆等农活，她都能独自完成。赵友良夸她虽然眼睛看不见，但干活却比很多健全人还要利索。 ⑯如今，两人已携手共度了25个春秋。几十年来，那棵柿子树一直默默地守护着赵友良一家。在落日余晖的映照下，枝头的柿子更加红艳夺目，仿佛也在为这对夫妻的幸福生活而欢歌。 （摘自《贵州日报》2024年10月15日，有修改） 8．文中赵友良夫妇没种植过的农作物是（   ）（3分） A．水稻、玉米 B．土豆 C．烤烟、辣椒 D．红薯 9．柿子在文章中的含义丰富，下列理解不正确的一项是（   ）（3分） A．文中的“柿子”寓意着夫妻俩事事如意、万事如意，传递着美好的祝愿。 B．文中红红的“柿子”寓意赵友良夫妇通过努力，生活越来越红火和富足。 C．文中红红的“柿子”是赵友良夫妇种柿子树发家致富，获得丰收的成果。 D．文中的红红的“柿子”既从颜色上给人以暖意又暗含夫妻俩生活的甜蜜。 10．请揣摩文中的语言描写，在横线处填写人物说话的神态或内心情感。（4分） 11．据悉，赵友良、简琴二人获得了“2024年新时代的贵州人”（荣誉称号），试结合文章内容，说说他们获得此项荣誉的理由。（4分） 读书当有“十来番学之”的耐心① 刘奇山 ①金圣叹在《天下才子必读书》中这样点评司马迁的《报任安书》：“学其疏畅，再学其郁勃；学其迂回，再学其直注；学其阔略，再学其细琐；学其径遂，再学其重复。”他认为这篇文章即便“十来番学之”也不够，是一篇值得反复研读的佳作。大凡经典之作，从来不是读一两遍就能贯通，必须有“十来番学之”的耐心，才能学通透。 ②读书，是一个从未知到已知的认知过程。反复阅读、循序渐进、逐步深入是基本方法。《魏略》记载了一则汉代董遇教人读书的故事。有读书人向董遇请教学问，董遇不肯教，却让其先将书读一百遍。他说，“读书百遍，而义自见”，意在强调反复阅读以逐步掌握学习内容。近代学者余嘉锡在《四库提要辨证》的序录中再次谈到董遇的读书方法：“董遇谓‘读书百遍，而义自见’，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”丰子恺曾独创“二十二遍读书法”，也称作“讀”字读书法。秘诀就是“生书读十遍，第二天温五遍，第三天又温五遍，第四天再温二遍”“‘讀’字共有二十二笔，故每课共读二十二遍”。无论是董遇的“百遍”，还是余嘉锡的“三复”，抑或丰子恺的“讀”字读书法，都在说明一个道理： 。 ③从古至今，书籍浩瀚如海，尽读之已不可能，因而读书必须有选择。宋代苏轼对此有深刻认识。在《又答王庠书》中，他说：“卑意欲少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者耳。故愿学者每次作一意求之。”他主张但凡读书都应该精读几遍才算读完，同时对于阅读的篇目也要有选择，每次都要带着目的瞄准一个方向。这种读书方法虽然笨拙，但学得扎实，坚持下去，“他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也”，是一种效率很高的读书方法。 ④苏轼用兵法来比喻读书，后人称之为“八面受敌”法。毛泽东同志在《关于农村调查》中称赞说： “苏东坡用‘八面受敌’法研究历史，用‘八面受敌’法研究宋朝，也是对的。”这种“八面受敌”法，通过每次目的明确的分析研读，最终实现全部贯通，是一种有效的精读法。 ⑤读书应该先一字不落通读一遍，了解书本整体轮廓。而后用分析法将各个部分仔细研究，从而全面理解整本书的内容。如果遇到阻碍，要有迎难而上的勇气，可以跳出书本寻求帮助，但一定不能绕道而行。比如我们阅读《四书》，就不能光读《四书》，可以读读《四书反身录》和其他注释类书籍，这样就把书读厚了。学问之道在于重复，阅读经典和重要的书，尤其需要三复四温、翻来覆去，这是经验之谈。比如马克思主义理论，就要经常读，才能“苟日新日日新又日新”。在延安，毛泽东曾讲到自己读《共产党宣言》不下一百遍，遇到问题就翻阅，有时只读一两段，有时全篇都读。每读一次，他都有新的启发。对喜欢的文史哲经典，毛泽东同样经常反复读。20世纪50年代，他对人说自己已经读了5遍《红楼梦》，此后又15次向工作人员要过《红楼梦》。同一本书，之所以要反复读，是因为每次阅读背景不同、任务不同、心境不同，理解和发现也会有所不同，这样书的价值也就得到最大限度的发掘。 ⑥如今，我们处于信息爆炸的时代，人们可获取的文字资料极大丰富，阅读面临更多选择，碎片化阅读成为一种普遍现象。但许多好书依然需要我们沉下心来反复阅读，才能获得真知。对于阅读，多下些“十来番学之”的硬功夫，大有裨益。 【注释】①选自《解放军报》。标题中“十来番学之”指的是多次学习。 11．下列选项中，与标题中“耐心”一词的含义最不相近的一项是（   ）（3分） A．反复研读，逐步深入 B．精选篇目，多次精读 C．三复四温，翻来覆去 D．静下心来，收集资料 12．请补充本文的论证思路图。（4分） 13．下列古诗文句，填入第②段的横线处最恰当的一项是（   ）（3分） A．读万卷书，行万里路 B．学而不思则罔，思而不学则殆 C．旧书不厌百回读，熟读深思子自知 D．立身以立学为先，立学以读书为本 14．下面两句话中的加点词“必须”“一切”都体现了文章语言的准确性。请结合原文内容，概括分析两词各自强调的观点，不超过25个字。（4分） ①从古至今，书籍浩瀚如海，尽读之已不可能，因而读书必须有选择。 ②一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱一切怀疑的态度。（顾颉刚《怀疑与学问》） （三）古代诗文阅读 沔水南过邔县东北，其左有骑城，周回二里余，高一丈六尺，即骑亭也。县，故楚邑也。秦以为县，汉高帝十一年，封黄极忠为侯国。县南有黄家墓，墓前有双石阙，雕制甚工，俗谓之黄公阙。黄公名尚，为汉司徒。沔水又东径①猪兰桥。桥本名木兰桥，桥之左右，丰②蒿获，于桥东刘季和大养猪，襄阳太守曰：此中作猪屎臭，可易名猪兰桥。百姓遂以为名矣。桥北有习郁宅，宅侧有鱼池，池不假③功，自然通洫④，长六七十步，广十丈，常出名鱼。沔水又南，得木里水会⑤。楚时，于宜城东，穿渠上口，去城三里。汉南郡太守王宠又凿之，引蛮水灌田，谓之木里沟，径宜城东而东北入于沔，谓之木里水口也。 选自《水经注》，有修改。 【注释】①径：经过。②丰：形容草木茂盛。③假：借助，利用。④通洫xù：流通。⑤会：汇合，聚集。 15.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．明确的地理方位描述，清晰展现沔水流域及周边的位置关系。 B．融合历史文人信息，例如县的沿革、人物墓葬等，内容丰富。 C．以传说故事为主线，着重渲染了当地的神话传说与奇闻逸事。 D．详细记载水利工程，从起源到走向，体现其在区域中的作用。 16.沔水流经途中，与之相关的水利工程之一名为“木里沟”，请结合选文内容简述木里沟的形成过程。（4分） 17.下列加点词语的意义和用法一致的一项是 （   ）（3分） A．于桥东刘季和大养猪   告知于帝（《愚公移山》） B．百姓遂以为名矣       遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） C．去城三里             委而去之（《得道多助，失道寡助》） D．径宜城东而东北入于沔   入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） _______闲吟 [宋] 赵师秀 幽居乘兴出，小艇任风吹。 宿鹭惊窥水，残萤倦入篱。 野云低拂树，江月冷侵衣。 渐觉诗章好，浑无俗事羁。 18. 下列填在诗歌标题横线处的内容，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 清晨 B. 午后 C. 傍晚 D. 深夜 19. 诗歌颈联 “野云低拂树，江月冷侵衣” 描绘了一幅怎样的画面？请简要赏析。（4分） 四、综合运用（共3道小题，13分） 2025年春节将至，小语家计划举办春节家庭聚会，请你协助完成筹备工作。 20．以下是小语和爸爸商量家庭聚会的一段对话，其中①—⑥的内容有两处语言文字运用不当，请找出并修改。（4分） 小语：①爸爸，2025年的春节快到了，我们家能不能举办一场特别的家庭聚会呢？ 爸爸：②哦？这个主意听起来不错，小语，你能告诉我你这么想的原因吗？ 小语：③当然可以，爸爸。春节是我们中华民族最重要的传统，它象征着团圆和新的开始。 ④我觉得，在这样的日子里，我们更应该珍惜家人之间的相聚时光，家庭聚会可以让每个人都能感受到家的温暖和幸福。 爸爸：⑤嗯，你说得太对了，小语。家庭聚会确实是一个增进亲情、传递温暖的好机会。 小语：⑥那就这么定了，爸爸，我来负责这次聚会的策划安排，不允许有任何异议！ 21．为了使家庭聚会更加丰富多彩，小语通过问卷调查的方式收集了家人的意见和建议。以下是根据调查结果所绘制的饼状图，请结合图表，帮助小语与爸爸共同策划，要求表达简明、连贯、通顺。（6分） 图一：你最希望在聚会中安排什么活动？        图二：你喜欢什么风格的聚会场地？ 爸爸，我把问卷调查的结果进行了详细的统计和分析，我觉得我们可以这样策划家庭聚会：在活动方面，首先，安排一些① ，让大家在欢乐中增进感情；② ，还可以设置一些才艺展示的环节，让每个人都有机会展示自己的才华。至于③ ，我们可以以传统中式为主，适当融入一些现代元素，让聚会既传统又不失新颖。爸爸，你觉得这样的策划怎么样呢？ 22．小语筹备春节家庭聚会，最合理的顺序是（   ）（3分） A．①确定聚会主题 ②准备食材与饮品 ③规划活动流程④布置聚会场地 ⑤发送邀请并确认出席 B．①确定聚会主题 ②规划活动流程 ③发送邀请并确认出席 ④准备食材与饮品 ⑤布置聚会场地 C．①布置聚会场地 ②确定聚会主题 ③准备食材与饮品 ④规划活动流程 ⑤发送邀请并确认出席 D．①准备食材与饮品 ②确定聚会主题 ③规划活动流程 ④发送邀请并确认出席 ⑤布置聚会场地 五、写作能力（60分） 24．阅读下面文字，根据要求写作。 今年 5 月，国际奥委会主席巴赫对一个中国人发出了诚挚邀请，邀请其成为巴黎奥运会的 “要强大使”，而被邀之人是被誉为 “无腿舞者” 的廖智与她的丈夫王启凡。廖智的故事始于 2008 年汶川地震，她在失去双腿之后，却从未丢掉生活的信心，她不仅重拾舞蹈梦想，还和丈夫一起致力于帮助其他截肢者。 生活中，挫折与困境如影随形，有的人在经历挫折后一蹶不振，而有的人却能破茧成蝶。在挫折之后，是沉沦还是奋起，往往决定了我们人生的走向。其实，我们身边也在演绎着许多类似的故事。 请以 “______之后” 为题，写一篇作文。 写作提示与要求： (1) 先将题目补充完整，可从挫折、失败、成功、离别等经历中选取关键词，也可自拟贴合主题的词语。 (2) 清晰叙述事情的具体过程，详细交代时间、地点、人物以及事件的完整经过，精准展现 “之后” 所发生的变化与感悟的由来。 (3) 细腻描绘自己在经历事件过程中，从初始状态到 “之后” 的情感变化轨迹，凸显内心的触动与成长。 (4) 着重阐述通过这次经历，自己获得了怎样与众不同的感悟，以及这些感悟对自己今后的学习、生活等方面产生了哪些积极影响，升华文章主题。 (5) 内容真实，贴近生活，文体明确为记叙文。 (6) 用规范汉字书写，不少于 600 字，严禁抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 备战2025中考语文模拟卷（贵州专用） 黄金卷02 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025中考语文模拟卷（贵州专用） 黄金卷04 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共10页，共24道小题，满分150分。考试时长150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 2、 基础积累（共4道小题，20分） 阅读下面关于“赫章县铁匠乡：鲟鱼产业助力乡村振兴”的文段，完成 2 - 3 题。 近日，毕节市赫章县铁匠苗族乡铁匠村的鲟鱼养殖基地迎来丰收季。这里的鲟鱼yǎnɡ zhí ① 基地规模不小，38 个鱼池整齐排列，池里的鲟鱼栩栩如生。凭借得天独厚的自然条件，清澈的山泉水和适宜的水温，基地的鲟鱼肉质鲜美，供不应求，年销售额达 2000 余万元。 目前，当地推行 “共享鱼池”，带动农户增收，还开办了特色餐饮。每逢周末，游客络绎不绝。赫章县通过 “党支部＋公司＋农户” 的合作模式，让鲟鱼产业zhēnɡ zhēnɡ rì shànɡ ② ，正全力以赴地朝着乡村全面振兴的目标大步迈进。 2. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） 3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分） A. 栩栩如生 B. 得天独厚 C. 供不应求 D. 络绎不绝 2.【答案】①养殖（2 分） ②蒸蒸日上（2 分） 3.（3 分） 【答案】A 【解析】“栩栩如生” 形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，多用来形容绘画、雕塑等作品中的形象。文段中用于形容真实游动的鲟鱼，属于用词不当，应该用“活蹦乱跳”之类的词语。B 选项 “得天独厚” 指具备的条件特别优越，所处环境特别好，用来形容当地发展鲟鱼养殖的自然条件合适。C 选项 “供不应求” 指供应不能满足需求，体现出基地鲟鱼销量好，符合语境。D 选项 “络绎不绝” 形容行人车马来来往往，接连不断，用于描述周末游客前往当地的情景恰当。 4. 根据所给信息默写相应内容。（10分） （1） ① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2） ② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）海内存知己， ③ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4） ④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）无可奈何花落去， ⑤ 。（晏殊《浣溪沙》） （6） ⑥ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是 “ ⑦ ， ⑧ ”。 （8）《出师表》中表明诸葛亮淡泊名利的句子是 “ ⑨ ， ⑩ ”。 4.（10分，一空1分） 【答案】 （1）①潮平两岸阔 （2）②山重水复疑无路 （3）③天涯若比邻 （4）④沉舟侧畔千帆过 （5）⑤似曾相识燕归来 （6）⑥醉翁之意不在酒 （7）⑦学而不思则罔 ⑧思而不学则殆 （8）⑨苟全性命于乱世 ⑩不求闻达于诸侯 5．下列文学、文化常识表述不正确的一项是（3 分） A. 古代的 “四书” 指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经” 指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B. 古代对年龄有特定的称谓，如 “豆蔻” 指女子十三四岁，“弱冠” 指男子二十岁，“花甲” 指六十岁，“古稀” 指七十岁。 C. 《出师表》中的 “表” 是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。《送东阳马生序》中的 “序” 是一种赠序，具有临别赠言的性质。 D. 鲁迅先生的《故乡》《社戏》《孔乙己》都出自他的散文集《呐喊》，这些作品以生动的人物形象和深刻的主题反映了当时的社会现实。 5.（3分） 【答案】D 【解析】D选项，鲁迅先生的《故乡》《社戏》《孔乙己》都出自他的小说集《呐喊》，而不是散文集。 三、阅读能力（共15道小题，52分） （一）整本书阅读 6．下列关于中考四部名著《骆驼祥子》《西游记》《水浒传》《简・爱》中相似情节辨析的表述，正确的一项是（3 分） A．在《骆驼祥子》中祥子为了买车努力拉车，在《简・爱》中简・爱为了追求独立的生活努力学习和工作，两者都体现了主人公为了实现目标而展现出的坚韧精神。 B．《西游记》中孙悟空三打白骨精被唐僧误解赶走，《水浒传》中林冲被高俅陷害发配沧州，两者都是因为他人的误解和陷害而遭遇挫折，且都选择了默默忍受。 C．《骆驼祥子》里祥子在虎妞死后变得堕落，《简・爱》中简・爱得知罗切斯特有妻子后也变得消沉迷茫，两者都是因为爱情的挫折而改变了人生态度。 D．《水浒传》中鲁智深拳打镇关西是为了帮助金氏父女，《西游记》中孙悟空大闹天宫是为了反抗天庭的压迫，两者都是以暴力手段来解决问题，没有本质区别。 6. 【答案】A 【解析】 A. 该项名著、情节及人物精神分析均正确。《骆驼祥子》中祥子为买车努力拉车，展现出他的坚韧；《简・爱》中简・爱为追求独立生活努力学习和工作，同样体现了坚韧精神，两者相似，故该项正确。 B. 情节分析及人物反应不准确。《西游记》中孙悟空三打白骨精被唐僧误解赶走，他一开始是据理力争的，并非默默忍受；《水浒传》中林冲被高俅陷害发配沧州，在草料场被烧后，杀了陆谦等人奋起反抗，也不是默默忍受，所以该项错误。 C. 人物反应及情节理解有误。《简・爱》中简・爱得知罗切斯特有妻子后，是坚守自己的原则和尊严，毅然离开，没有消沉迷茫，与《骆驼祥子》中祥子在虎妞死后的堕落不同，故该项错误。 D. 行为本质分析错误。《水浒传》中鲁智深拳打镇关西是出于正义帮助弱小，是侠义行为；《西游记》中孙悟空大闹天宫是反抗天庭的不公和压迫，是对封建统治秩序的挑战，两者行为有本质区别，并非没有区别，所以该项错误。 7.在贵阳市某中学开展的名著阅读活动中，老师展示了以下两个情境，要求同学们完成相应的人物分析卡片，在小组内交流分享，请你完善相关内容。（4分） 人物 出处 相关情节 性格特点 范进 《儒林外史》 ——①——（1 分） 热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能 匡超人 《儒林外史》 ——②——（1 分） ——③——（2 分） 7. 【答案】 ①范进得知自己中举后，喜极而疯，被岳父胡屠户一巴掌打醒后，又对胡屠户前倨后恭。 ②匡超人在杭州时，结识了一群假名士，受其影响，逐渐变得虚伪世故。后来，他为了名利，停妻再娶，对曾经帮助过自己的潘三恩将仇报。 ③虚伪自私、忘恩负义、追名逐利 （二）现代文阅读 日子像柿子一样火红 李杰 ①深秋薄雾笼赵家，柿子红透映晚霞。一个深秋转冬的清晨，遵义市正安县中观镇鲜光社区赵家组，被一层柔和的薄雾轻轻环抱。朦胧之中，赵友良家小院旁的柿子树尤为夺目，其果实红得晶莹透亮，犹如一串串红灯笼高挂枝头，璀璨夺目。 ②赵友良，这位年逾五旬的村民，自幼便与这棵柿子树结下了不解之缘。“我无从知晓它的确切年龄，自我有记忆起，它便矗立在这里。”他满怀深情地说。 ③回溯25年前，同样是在这柿子红艳的时节，赵友良迎娶了简琴。他因烫伤而截肢，失去了双手；而她则因儿时患病未能及时医治，导致双目失明。这样的组合，曾令不少人扼腕叹息。 ④然而，在婚礼上，赵友良①______的一句话却为简琴的心门打开了希望之光：“老婆，今后我就是你的眼睛。”这句话，如同和煦的阳光，驱散了简琴心中的阴霾，也让她看到了生活的曙光。 ⑤正是这句话，让一直消沉的简琴重燃了生活的希望。尽管她无法看到眼前这个失去双臂的伴侣，但她却看到了生活的美好与希望。 ⑥10月30日，早餐过后，身着花格子衬衫的简琴正在厨房忙碌地洗碗，而赵友良则佝偻着身子，在一楼接电话的同时，还拿着大扫帚清扫着院坝。 ⑦简单整理完家务后，夫妻二人又商量着去地里挖红薯。赵友良用手肘夹着镰刀，背着背篼，习惯性地站在门口等待。简琴收拾完碗筷后，把手搭在他的肩上，两人便步伐一致地出发了。 ⑧“这样走，你不怕摔倒吗？”路人问。 ⑨“有了他，我就从未摔倒过。”简琴坚定地回答，脸上洋溢着幸福的笑容。 ⑩“他是我的眼睛，是我们家的顶梁柱。有他在，做什么都不难。”简琴深情地说。 ⑪近年来，中观镇积极鼓励村民种植烤烟，并由烟叶站保底收购。随着保底收购价的不断提高，夫妻二人的干劲也被激发了出来。他们开始承包更多的土地种植烤烟，从最初的几亩到十几亩，再到今年的50亩。 ⑫在烤烟、辣椒移栽和采收的季节里，两人常常半夜起床，天还没亮就赶到地里干活。他们相互扶持，共同劳作，用勤劳的双手创造着属于自己的幸福生活。 ⑬从最初的水稻、玉米种植，到后来的烤烟、辣椒种植，再到养殖的8头牛，柿子依旧那样红，他们的日子越过越红火。今年，他们的收入已经超过了20万元，年底还打算为儿子在城里买套房付首付款。 ⑭从脱贫攻坚到乡村振兴，赵家组发生了翻天覆地的变化。而赵友良和简琴这对特殊的夫妻，也凭借着自己的努力和坚韧不拔的精神，从曾经的低保户变成了村里的致富带头人，收获了属于自己的幸福。 ⑮赵友良称赞道：“她是我的得力助手。”有了她，家里被收拾得井井有条；地里除草、采收焑叶、砍秸秆等农活，她都能独自完成。赵友良夸她虽然眼睛看不见，但干活却比很多健全人还要利索。 ⑯如今，两人已携手共度了25个春秋。几十年来，那棵柿子树一直默默地守护着赵友良一家。在落日余晖的映照下，枝头的柿子更加红艳夺目，仿佛也在为这对夫妻的幸福生活而欢歌。 （摘自《贵州日报》2024年10月15日，有修改） 8．文中赵友良夫妇没种植过的农作物是（   ）（3分） A．水稻、玉米 B．土豆 C．烤烟、辣椒 D．红薯 9．柿子在文章中的含义丰富，下列理解不正确的一项是（   ）（3分） A．文中的“柿子”寓意着夫妻俩事事如意、万事如意，传递着美好的祝愿。 B．文中红红的“柿子”寓意赵友良夫妇通过努力，生活越来越红火和富足。 C．文中红红的“柿子”是赵友良夫妇种柿子树发家致富，获得丰收的成果。 D．文中的红红的“柿子”既从颜色上给人以暖意又暗含夫妻俩生活的甜蜜。 10．请揣摩文中的语言描写，在横线处填写人物说话的神态或内心情感。（4分） 11．据悉，赵友良、简琴二人获得了“2024年新时代的贵州人”（荣誉称号），试结合文章内容，说说他们获得此项荣誉的理由。（4分） 【答案】 8．B 9．C 10． ①坚定而虔诚（意思相近皆可） ②表达了妻子对丈夫的感激和满满的幸福感。 示例：夫妻二人身体残疾，自强不息，用坚韧不拔的精神改写不幸的人生。二十年来克服重重困难，相互扶持，勤劳耕作，用勤劳的双手创造自己的幸福。 【导语】本文通过描写赵友良和简琴这对特殊夫妻的生活，展现了他们在重重困难中相互扶持、共渡难关的感人故事。文章以他们种植柿子树为线索，通过柿子红火的意象，象征着他们的生活越来越红火。文章语言细腻，故事情节感人，既表现了人间真情，也反映了农村发展变化和新生活的蓬勃景象，传递了积极向上的正能量。 18．本题考查内容理解。 根据第⑬段中“从最初的水稻、玉米种植，到后来的烤烟、辣椒种植，再到养殖的8头牛，柿子依旧那样红，他们的日子越过越红火”可知，他们种植过水稻、玉米、烤烟、辣椒。再根据第⑦段中“简单整理完家务后，夫妻二人又商量着去地里挖红薯”可知，他们地里种有红薯。文中没有任何地方提及他们种植过土豆； 故选B。 19．本题考查内容理解。 C.据第⑬段中“从最初的水稻、玉米种植，到后来的烤烟、辣椒种植，再到养殖的8头牛，柿子依旧那样红，他们的日子越过越红火”可知，他们种植过水稻、玉米、烤烟、辣椒。再根据第⑦段中“简单整理完家务后，夫妻二人又商量着去地里挖红薯”可知，他们地里种有红薯。没有任何关于他们靠种柿子树获得丰收成果而发家致富的表述； 故选C。 20．本题内容理解。 第①处：根据第④段中“然而，在婚礼上，赵友良①______的一句话却为简琴的心门打开了希望之光：‘老婆，今后我就是你的眼睛’”可知，这句话是赵友良在婚礼这个重要场合对双目失明的简琴许下的承诺。婚礼本身就是庄重的时刻，再结合赵友良之后对简琴的守护，以及他和简琴生活中相互扶持的实际行动，他说出这句话时必然是坚定的，同时因为是对妻子表达爱意和守护的承诺，所以也带着虔诚的态度，故此处可填“坚定而虔诚”。 第②处：在第⑧段路人问“这样走，你不怕摔倒吗？”之后，第⑨段简琴回答“有了他，我就从未摔倒过”，并且“脸上洋溢着幸福的笑容”。简琴虽然双目失明，但在丈夫的陪伴下从未摔倒，她的回答以及脸上的笑容，充分体现出她对丈夫在生活中给予她的帮助和守护的感激之情，同时洋溢的幸福笑容也表明她内心充满了幸福感，所以此处可填“表达了妻子对丈夫的感激和满满的幸福感” 。 21．本题考查人物形象。 根据第③段中“他因烫伤而截肢，失去了双手；而她则因儿时患病未能及时医治，导致双目失明”可知，夫妻二人身体都存在严重残疾。但他们没有被残疾打倒，而是积极面对生活。根据第⑪-⑫段提到“近年来，中观镇积极鼓励村民种植烤烟……他们开始承包更多的土地种植烤烟……在烤烟、辣椒移栽和采收的季节里，两人常常半夜起床，天还没亮就赶到地里干活”可知，他们凭借坚韧不拔的精神，克服身体上的困难，努力劳作，这种自强不息改写不幸人生的精神值得称赞。 根据第④段中赵友良在婚礼上说“老婆，今后我就是你的眼睛”，给了简琴生活的希望。此后在生活中，第⑦段“赵友良用手肘夹着镰刀，背着背篼，习惯性地站在门口等待。简琴收拾完碗筷后，把手搭在他的肩上，两人便步伐一致地出发了”，以及第⑨段简琴说“有了他，我就从未摔倒过”等内容，都体现出夫妻二人相互扶持。他们在二十多年的生活中，共同克服重重困难，勤劳耕作，从最初种植水稻、玉米，到后来种植烤烟、辣椒等，还养殖了8头牛，用勤劳的双手创造出了幸福的生活，这种相互扶持携手奋进的精神和生活态度是新时代精神的体现，所以值得获得此项荣誉。 读书当有“十来番学之”的耐心① 刘奇山 ①金圣叹在《天下才子必读书》中这样点评司马迁的《报任安书》：“学其疏畅，再学其郁勃；学其迂回，再学其直注；学其阔略，再学其细琐；学其径遂，再学其重复。”他认为这篇文章即便“十来番学之”也不够，是一篇值得反复研读的佳作。大凡经典之作，从来不是读一两遍就能贯通，必须有“十来番学之”的耐心，才能学通透。 ②读书，是一个从未知到已知的认知过程。反复阅读、循序渐进、逐步深入是基本方法。《魏略》记载了一则汉代董遇教人读书的故事。有读书人向董遇请教学问，董遇不肯教，却让其先将书读一百遍。他说，“读书百遍，而义自见”，意在强调反复阅读以逐步掌握学习内容。近代学者余嘉锡在《四库提要辨证》的序录中再次谈到董遇的读书方法：“董遇谓‘读书百遍，而义自见’，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”丰子恺曾独创“二十二遍读书法”，也称作“讀”字读书法。秘诀就是“生书读十遍，第二天温五遍，第三天又温五遍，第四天再温二遍”“‘讀’字共有二十二笔，故每课共读二十二遍”。无论是董遇的“百遍”，还是余嘉锡的“三复”，抑或丰子恺的“讀”字读书法，都在说明一个道理： 。 ③从古至今，书籍浩瀚如海，尽读之已不可能，因而读书必须有选择。宋代苏轼对此有深刻认识。在《又答王庠书》中，他说：“卑意欲少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者耳。故愿学者每次作一意求之。”他主张但凡读书都应该精读几遍才算读完，同时对于阅读的篇目也要有选择，每次都要带着目的瞄准一个方向。这种读书方法虽然笨拙，但学得扎实，坚持下去，“他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也”，是一种效率很高的读书方法。 ④苏轼用兵法来比喻读书，后人称之为“八面受敌”法。毛泽东同志在《关于农村调查》中称赞说： “苏东坡用‘八面受敌’法研究历史，用‘八面受敌’法研究宋朝，也是对的。”这种“八面受敌”法，通过每次目的明确的分析研读，最终实现全部贯通，是一种有效的精读法。 ⑤读书应该先一字不落通读一遍，了解书本整体轮廓。而后用分析法将各个部分仔细研究，从而全面理解整本书的内容。如果遇到阻碍，要有迎难而上的勇气，可以跳出书本寻求帮助，但一定不能绕道而行。比如我们阅读《四书》，就不能光读《四书》，可以读读《四书反身录》和其他注释类书籍，这样就把书读厚了。学问之道在于重复，阅读经典和重要的书，尤其需要三复四温、翻来覆去，这是经验之谈。比如马克思主义理论，就要经常读，才能“苟日新日日新又日新”。在延安，毛泽东曾讲到自己读《共产党宣言》不下一百遍，遇到问题就翻阅，有时只读一两段，有时全篇都读。每读一次，他都有新的启发。对喜欢的文史哲经典，毛泽东同样经常反复读。20世纪50年代，他对人说自己已经读了5遍《红楼梦》，此后又15次向工作人员要过《红楼梦》。同一本书，之所以要反复读，是因为每次阅读背景不同、任务不同、心境不同，理解和发现也会有所不同，这样书的价值也就得到最大限度的发掘。 ⑥如今，我们处于信息爆炸的时代，人们可获取的文字资料极大丰富，阅读面临更多选择，碎片化阅读成为一种普遍现象。但许多好书依然需要我们沉下心来反复阅读，才能获得真知。对于阅读，多下些“十来番学之”的硬功夫，大有裨益。 【注释】①选自《解放军报》。标题中“十来番学之”指的是多次学习。 11．下列选项中，与标题中“耐心”一词的含义最不相近的一项是（   ）（3分） A．反复研读，逐步深入 B．精选篇目，多次精读 C．三复四温，翻来覆去 D．静下心来，收集资料 12．请补充本文的论证思路图。（4分） 13．下列古诗文句，填入第②段的横线处最恰当的一项是（   ）（3分） A．读万卷书，行万里路 B．学而不思则罔，思而不学则殆 C．旧书不厌百回读，熟读深思子自知 D．立身以立学为先，立学以读书为本 14．下面两句话中的加点词“必须”“一切”都体现了文章语言的准确性。请结合原文内容，概括分析两词各自强调的观点，不超过25个字。（4分） ①从古至今，书籍浩瀚如海，尽读之已不可能，因而读书必须有选择。 ②一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱一切怀疑的态度。（顾颉刚《怀疑与学问》） 【答案】 11．D 12．①大凡经典之作，从来不是读一两遍就能贯通，必须有‘十来番学之’的耐心，才能学通透。②反复阅读经典之作能发掘书的最大价值。（符合大意即可） 13．C 14．①读书必须要有选择性/选择性读书的必要性。②所有（一切）学问家对传说、学说要抱怀疑的态度/所有学问家对一切（所有）传说、学说都要抱怀疑的态度。（意思相近即可） 【导语】这篇文章围绕“读书需要耐心”的主题展开论述，通过引用古代及近现代人物如董遇、丰子恺、苏轼和毛泽东对反复阅读以及精读的阐释，强调反复研读和选择性精读的重要性。文章利用多种读书方法，突出“读书百遍而义自见”的理念。同时，以现代信息爆炸时代下的读书现状为背景，指出传统精读的价值。最终，文章强调只有通过耐心、反复的阅读，才能获得真正的知识。 11．本题考查词义理解。 标题中的“耐心”主要是指在读书过程中要有不怕麻烦、持之以恒、深入钻研的态度，强调对书籍内容本身的反复阅读和学习。 A.“反复研读，逐步深入”体现了不急于求成，通过多次阅读来深入理解书籍内容，与“耐心”含义相符，是一种耐心读书的表现； B.“精选篇目，多次精读”重点在于选择好的篇目后进行多次深入阅读，“多次精读”体现了读书时需要的耐心和专注； C.“三复四温，翻来覆去”明显是说要对书籍反复温习阅读，这与“耐心”在读书中反复学习、钻研的意思是一致的； D.“静下心来，收集资料”重点在于收集资料这一行为，而不是对书籍本身进行反复阅读和学习，与读书时“耐心”地去钻研书籍内容的含义相差较大； 故安D。 12．本题考查论证思路。 文章围绕读书需有“十来番学之”的耐心展开论述，整体结构清晰，采用总分总的论证结构。 提出论点：文章开篇第①段，通过金圣叹对司马迁《报任安书》“十来番学之”的点评，引出论点“大凡经典之作，从来不是读一两遍就能贯通，必须有‘十来番学之’的耐心，才能学通透”，直接点明了文章的核心观点，即读书尤其是读经典需要足够的耐心反复学习。 论证过程： 反复阅读是读书治学的基本方法：第②段，先指出读书是从未知到已知的认知过程，反复阅读是基本方法。接着引用《魏略》中董遇教人“读书百遍，而义自见”的故事，以及近代学者余嘉锡对董遇读书方法的认可，还有丰子恺独创的“二十二遍读书法”，这些事例都论证了反复阅读对于掌握学习内容的重要性，说明反复阅读是读书治学的基本方法。 有选择地精读是高效读书的关键：第③段，以宋代苏轼在《又答王庠书》中主张读书要精读且有选择，每次带着目的瞄准一个方向为例，阐述了有选择地精读的重要性，表明这是一种效率很高的读书方法，是高效读书的关键所在。第④段进一步说明苏轼的“八面受敌”法是有效的精读法，毛泽东同志也对其称赞，从侧面强化了有选择地精读的观点。 第⑤段，先提出读书应先通读了解整体轮廓，再用分析法仔细研究，遇到阻碍要迎难而上。然后以阅读《四书》为例，说明可以借助其他注释类书籍把书读厚。接着强调学问之道在于重复，尤其对于经典和重要的书，如马克思主义理论，毛泽东多次反复阅读《共产党宣言》和《红楼梦》等，每次阅读都有新启发，通过这些事例论证了反复阅读经典之作能发掘书的最大价值。结合本段“同一本书，之所以要反复读，是因为每次阅读背景不同、任务不同、心境不同，理解和发现也会有所不同，这样书的价值也就得到最大限度的发掘”可知，本段分论点是： 反复阅读经典之作能发掘书的最大价值。 得出结论：第⑥段，针对当下信息爆炸时代碎片化阅读普遍的现象，指出许多好书仍需沉下心来反复阅读才能获得真知，再次强调阅读好书需耐心反复，方能获真知，总结全文，呼应开头论点。 根据第①段和第⑤段提炼概括，完成填空。 13．本题考查论据。 第②段主要论述读书是一个从未知到已知的认知过程，反复阅读、循序渐进、逐步深入是基本方法。文中列举了董遇“读书百遍，而义自见”、余嘉锡认为“三复必不可少”以及丰子恺“二十二遍读书法”等事例，均在强调反复阅读对于掌握知识的重要性。 A.“读万卷书，行万里路”：此句强调的是读书与实践相结合，侧重于通过广泛阅读和亲身实践来增长见识、丰富阅历，与第②段论述的反复阅读这一核心内容不符； B.“学而不思则罔，思而不学则殆”：该句重点阐述的是学习与思考的关系，强调只学习不思考会迷茫，只思考不学习会疑惑，并非围绕反复阅读展开，不符合第②段语境； C.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”：意思是经典的书籍不嫌反复去读，熟读之后深入思考就能领会其中的道理，突出了反复阅读和深入思考对于理解书籍的重要性，与第②段中众多事例所表达的反复阅读以掌握学习内容的观点高度契合，能够很好地总结该段内容； D.“立身以立学为先，立学以读书为本”：此句主要强调的是读书在个人修养和学习中的基础性地位，即要树立自身修养先从学习开始，学习则以读书为根本，没有体现出反复阅读的意思，与第②段的主旨不一致； 故选C。 14．本题考查议论文语言。 ①在文章第③段“从古至今，书籍浩瀚如海，尽读之已不可能，因而读书必须有选择”中，“书籍浩瀚如海，尽读之已不可能”表明了书籍数量极为庞大，凭借个人精力根本无法全部读完这一客观现实。基于此情况，“必须”强调了在这种客观条件限制下，读书有选择是一种必然的、不可或缺的要求，突出了选择性读书的必要性。可提炼观点：读书必须要有选择性/选择性读书的必要性。 ②在顾颉刚《怀疑与学问》中“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱一切怀疑的态度”，前一个“一切”修饰“学问家”，强调了范围上的普遍性，即所有的学问家，无一例外；后一个“一切”修饰“怀疑的态度”，强调了态度上的全面性，对于所有的流俗传说和过去学者的学说都要抱怀疑态度。整体来说，两个“一切”突出了所有学问家对所有传说和学说都应抱怀疑态度。故可提炼观点：所有（一切）学问家对传说、学说要抱怀疑的态度/所有学问家对一切（所有）传说、学说都要抱怀疑的态度。 （三）古代诗文阅读 沔水南过邔县东北，其左有骑城，周回二里余，高一丈六尺，即骑亭也。县，故楚邑也。秦以为县，汉高帝十一年，封黄极忠为侯国。县南有黄家墓，墓前有双石阙，雕制甚工，俗谓之黄公阙。黄公名尚，为汉司徒。沔水又东径①猪兰桥。桥本名木兰桥，桥之左右，丰②蒿获，于桥东刘季和大养猪，襄阳太守曰：此中作猪屎臭，可易名猪兰桥。百姓遂以为名矣。桥北有习郁宅，宅侧有鱼池，池不假③功，自然通洫④，长六七十步，广十丈，常出名鱼。沔水又南，得木里水会⑤。楚时，于宜城东，穿渠上口，去城三里。汉南郡太守王宠又凿之，引蛮水灌田，谓之木里沟，径宜城东而东北入于沔，谓之木里水口也。 选自《水经注》，有修改。 【注释】①径：经过。②丰：形容草木茂盛。③假：借助，利用。④通洫xù：流通。⑤会：汇合，聚集。 15.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．明确的地理方位描述，清晰展现沔水流域及周边的位置关系。 B．融合历史文人信息，例如县的沿革、人物墓葬等，内容丰富。 C．以传说故事为主线，着重渲染了当地的神话传说与奇闻逸事。 D．详细记载水利工程，从起源到走向，体现其在区域中的作用。 16.沔水流经途中，与之相关的水利工程之一名为“木里沟”，请结合选文内容简述木里沟的形成过程。（4分） 17.下列加点词语的意义和用法一致的一项是 （   ）（3分） A．于桥东刘季和大养猪   告知于帝（《愚公移山》） B．百姓遂以为名矣       遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） C．去城三里             委而去之（《得道多助，失道寡助》） D．径宜城东而东北入于沔   入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） 【答案】 15.C 16.首先，在楚国的时候，就在宜城东边开凿了水渠，水渠的入口离城三里；然后，汉朝时南郡太守王宠又对其进行了开凿，引蛮水用来灌溉农田，这个时候就把这条水渠叫做木里沟；最后，木里沟流经宜城东边，然后向东北流入沔水，其汇流处叫做木里水口。 17.B 【导语】这篇文章节选自《水经注》，通过对沔水流域及其周边地理位置的清晰描述，详细展现了当地的自然环境和人文历史。文章结合地形、水利工程、历史人物及其遗迹等多个方面信息，使读者对沔水区域有了全方位的了解。文章不仅提供了地理与历史的结合，还强调了其在区域内的影响。文字注重于真实的历史地貌记录，缺少神话传说，强调实用性与学术性。 【详解】 15.本题考查内容的理解。 C.有误，“以传说故事为主线，着重渲染了当地的神话传说与奇闻逸事”的理解分析不正确，文章主要是对沔水流域的地理方位、历史沿革、水利工程等进行介绍，并没有以传说故事为主线，着重渲染当地的神话传说与奇闻逸事。 故选C。 16.本题考查内容的理解。 结合“楚时，于宜城东，穿渠上口，去城三里。汉南郡太守王宠又凿之，引蛮水灌田，谓之木里沟，径宜城东而东北入于沔，谓之木里水口也”，可知：在楚国的时候，在宜城东边开凿了水渠，汉朝时南郡太守王宠又对其进行了开凿，引蛮水用来灌溉农田，这个时候就把这条水渠叫做木里沟；木里沟流经宜城东边，向东北流入沔水，其汇流处叫做木里水口。 17.本题考查一词多义。 A.介词，在/介词，向； B.都是副词，“于是，就”的意思； C.名词，距离/动词，离开； D.动词，流入动词活用作状语，在国内； 故选B。 【点睛】参考译文： 沔水向南流过邔县东北，它的左岸有座骑城，周长二里多，高一丈六尺，就是骑亭。邔县，原来是楚国的城邑。秦国把它设置为县，汉高帝十一年，把这里封给黄极忠作为侯国。县南有黄家墓，墓前有两座石阙，雕刻得十分精致，民间称它为黄公阙。黄公名叫黄尚，担任过汉朝的司徒。沔水又向东流经猪兰桥。桥本来名叫木兰桥，桥的左右，蒿草和荻草长得很茂盛，在桥东刘季和大量养猪，襄阳太守说：这里猪屎臭气熏天，桥名可以改为猪兰桥。百姓就用这个名字称呼它了。桥北有习郁的住宅，住宅旁边有个鱼池，鱼池没有借助人工开凿，水自然流通，池长六七十步，宽十丈，常常产出名贵的鱼。沔水又向南流，与木里水汇合。楚国的时候，在宜城东边，开凿水渠，水渠的入口，离城三里。汉朝南郡太守王宠又加以开凿，引来蛮水灌溉农田，叫做木里沟，木里沟流经宜城东边，然后向东北流入沔水，汇流处叫做木里水口。 _______闲吟 [宋] 赵师秀 幽居乘兴出，小艇任风吹。 宿鹭惊窥水，残萤倦入篱。 野云低拂树，江月冷侵衣。 渐觉诗章好，浑无俗事羁。 18. 下列填在诗歌标题横线处的内容，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 清晨 B. 午后 C. 傍晚 D. 深夜 19. 诗歌颈联 “野云低拂树，江月冷侵衣” 描绘了一幅怎样的画面？请简要赏析。（4分） 【答案】 18. D 19. 诗歌颈联 “野云低拂树，江月冷侵衣” 描绘了一幅清幽冷寂的画面。野外的浮云低垂，轻柔地拂过树梢，仿佛在与树木低语；江面上空高悬的月亮，洒下清冷的光辉，丝丝寒意渐渐侵入诗人的衣裳。“低拂” 一词生动形象地展现出野云贴近树梢的动态之美，赋予野云以灵动之感；“冷侵” 则从触觉的角度，真切地传达出江月散发的清冷气息，让读者仿若身临其境。这两句诗营造出一种静谧、幽寒的氛围，很好地烘托出诗人远离尘嚣、闲适自在却又略带孤寂的心境 。 【导语】这首诗描绘了诗人幽居时乘兴出游的所见所感。诗人乘坐小艇，任其随风吹行，途中看到宿鹭惊窥、残萤倦入篱，又有野云低拂、江月冷侵的景致。在这样的情境中，诗人渐觉诗章美妙，摆脱了俗事的羁绊。全诗通过对自然景色的细腻描绘，展现出诗人悠然自得的心境以及对宁静生活的热爱 。 本题考查对诗歌内容的理解。 从诗中 “宿鹭惊窥水，残萤倦入篱”，鹭鸟已栖息，萤火虫也疲倦地飞入篱内，可知天色已晚。“江月冷侵衣” 中 “江月” 表明月亮已升起，且给人寒冷之感，综合判断此时是深夜，所以选 D。 本题考查对诗句内涵的理解。 诗歌颈联 “野云低拂树，江月冷侵衣”，诗人运用细腻的笔触，从视觉和触觉两个角度进行描写。先描绘出野外浮云低垂，轻轻触碰树梢的画面，再写江面上空的月亮洒下清冷光辉，寒意侵袭身体的感受。在这两句诗中，诗人通过对自然景物的描写，营造出独特氛围，进而烘托出自己的心境，将情感与景色巧妙融合 。 四、综合运用（共3道小题，13分） 2025年春节将至，小语家计划举办春节家庭聚会，请你协助完成筹备工作。 20．以下是小语和爸爸商量家庭聚会的一段对话，其中①—⑥的内容有两处语言文字运用不当，请找出并修改。（4分） 小语：①爸爸，2025年的春节快到了，我们家能不能举办一场特别的家庭聚会呢？ 爸爸：②哦？这个主意听起来不错，小语，你能告诉我你这么想的原因吗？ 小语：③当然可以，爸爸。春节是我们中华民族最重要的传统，它象征着团圆和新的开始。 ④我觉得，在这样的日子里，我们更应该珍惜家人之间的相聚时光，家庭聚会可以让每个人都能感受到家的温暖和幸福。 爸爸：⑤嗯，你说得太对了，小语。家庭聚会确实是一个增进亲情、传递温暖的好机会。 小语：⑥那就这么定了，爸爸，我来负责这次聚会的策划安排，不允许有任何异议！ 21．为了使家庭聚会更加丰富多彩，小语通过问卷调查的方式收集了家人的意见和建议。以下是根据调查结果所绘制的饼状图，请结合图表，帮助小语与爸爸共同策划，要求表达简明、连贯、通顺。（6分） 图一：你最希望在聚会中安排什么活动？        图二：你喜欢什么风格的聚会场地？ 爸爸，我把问卷调查的结果进行了详细的统计和分析，我觉得我们可以这样策划家庭聚会：在活动方面，首先，安排一些① ，让大家在欢乐中增进感情；② ，还可以设置一些才艺展示的环节，让每个人都有机会展示自己的才华。至于③ ，我们可以以传统中式为主，适当融入一些现代元素，让聚会既传统又不失新颖。爸爸，你觉得这样的策划怎么样呢？ 22．小语筹备春节家庭聚会，最合理的顺序是（   ）（3分） A．①确定聚会主题 ②准备食材与饮品 ③规划活动流程④布置聚会场地 ⑤发送邀请并确认出席 B．①确定聚会主题 ②规划活动流程 ③发送邀请并确认出席 ④准备食材与饮品 ⑤布置聚会场地 C．①布置聚会场地 ②确定聚会主题 ③准备食材与饮品 ④规划活动流程 ⑤发送邀请并确认出席 D．①准备食材与饮品 ②确定聚会主题 ③规划活动流程 ④发送邀请并确认出席 ⑤布置聚会场地 【答案】 20． （1）第③句，成分残缺，在“传统”后面加上“节日”。 （2）第⑥句，措辞不当，将“不允许有任何异议！”改为“可以吗？”等礼貌用语即可。 21． 互动游戏 其次 聚会场地的风格 22．B 【解析】 20．本题考查修改病句。 第③句，“春节是我们中华民族最重要的传统”成分残缺，可在“传统”后面加上“节日”。 改为： 春节是我们中华民族最重要的传统节日。 第⑥句，“不允许有任何异议！”措辞不当，带有命令语气，将“不允许有任何异议！”改为“可以吗？”等礼貌用语即可。 21．本题考查图文转换及语言表达。 通过对“图一：你最希望在聚会中安排什么活动？图二：你喜欢什么风格的聚会场地？”数据“互动游戏52%”“才艺展示23%”“传统中式风格76%”的分析，可以看出家人们最希望在聚会中安排的活动是“互动游戏”，其次是“才艺展示”，在聚会场地风格上大多数人喜欢“传统中式风格”。因此，策划中要根据这些偏好安排相应的活动和场地布置。在活动方面，首先，安排一些互动游戏，让大家在欢乐中增进感情；其次，还可以设置一些才艺展示的环节，让每个人都有机会展示自己的才华。至于聚会场地的布置，我们可以以传统中式风格为主，适当融入一些现代元素，让聚会既传统又不失新颖。 22．本题考查文学常识。 筹备聚会的一般步骤是：首先确定聚会主题，为整场活动设定方向。接下来，根据主题设计具体的活动流程，确保活动的有序进行和趣味性。然后发送邀请并确认出席人数，以便后续准备。确认人数后，准备食材与饮品，确保参与者有足够的餐饮供应。最后，布置聚会场地，按照活动需要布置环境，营造合适的氛围。因此，合理的顺序是①确定聚会主题 ②规划活动流程 ③发送邀请并确认出席 ④准备食材与饮品 ⑤布置聚会场地。故选B。 示例：悦春日情迷胜境，思清风明月，都上心头 五、写作能力（60分） 24．阅读下面文字，根据要求写作。 今年 5 月，国际奥委会主席巴赫对一个中国人发出了诚挚邀请，邀请其成为巴黎奥运会的 “要强大使”，而被邀之人是被誉为 “无腿舞者” 的廖智与她的丈夫王启凡。廖智的故事始于 2008 年汶川地震，她在失去双腿之后，却从未丢掉生活的信心，她不仅重拾舞蹈梦想，还和丈夫一起致力于帮助其他截肢者。 生活中，挫折与困境如影随形，有的人在经历挫折后一蹶不振，而有的人却能破茧成蝶。在挫折之后，是沉沦还是奋起，往往决定了我们人生的走向。其实，我们身边也在演绎着许多类似的故事。 请以 “______之后” 为题，写一篇作文。 写作提示与要求： (1) 先将题目补充完整，可从挫折、失败、成功、离别等经历中选取关键词，也可自拟贴合主题的词语。 (2) 清晰叙述事情的具体过程，详细交代时间、地点、人物以及事件的完整经过，精准展现 “之后” 所发生的变化与感悟的由来。 (3) 细腻描绘自己在经历事件过程中，从初始状态到 “之后” 的情感变化轨迹，凸显内心的触动与成长。 (4) 着重阐述通过这次经历，自己获得了怎样与众不同的感悟，以及这些感悟对自己今后的学习、生活等方面产生了哪些积极影响，升华文章主题。 (5) 内容真实，贴近生活，文体明确为记叙文。 (6) 用规范汉字书写，不少于 600 字，严禁抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 5、 写作能力（60分） 【立意指导】 挫折后的重生：聚焦于挫折带来的痛苦与迷茫，着重刻画在挫折之后，如何凭借内心的坚韧、他人的支持或者自我的觉醒，一步步走出困境，实现自我价值的重塑。比如因考试失利陷入自我否定，而后通过调整学习方法、重塑学习心态，在后续学习中取得进步，展现挫折之后的成长与蜕变。 成功后的反思：成功往往令人欣喜，但成功之后更需要冷静思考。可以探讨在取得成功后，如何不被胜利冲昏头脑，而是从中总结经验，发现自身的不足，进而明确新的目标，追求更高层次的发展，体现成功之后的理性与进取。 离别后的成长：离别会带来伤感，但也能促使我们成长。可从与亲人、朋友分别后的孤独、思念写起，描述在离别后的日子里，如何学会独立面对生活，如何在回忆与现实中领悟情感的珍贵，从而实现心智的成熟，展现离别之后的情感升华与个人成长。 【选材构思】 学习挫折类：选取某次重要考试成绩不理想的经历。比如，在初三上学期的期中考试中，数学成绩一落千丈。时间是考试后的那段消沉日子，地点围绕教室、家中展开，人物有自己、父母和老师。起初，心情极度低落，对学习失去信心，课堂上也心不在焉。后来，在老师耐心的辅导下，父母的鼓励下，开始反思学习方法，制定新的学习计划，每天坚持刷题、总结错题。经过一段时间的努力，在期末考试中成绩显著提高。通过这个过程，感悟到挫折并不可怕，只要勇敢面对，就能实现逆袭。 比赛成功类：以参加学校的演讲比赛为例。从得知比赛消息后决定报名，到精心准备演讲稿，反复练习，克服紧张情绪。比赛当天，凭借出色的发挥获得一等奖。成功之后，并没有沾沾自喜，而是回顾整个备赛过程，发现自己在语言表达的流畅性和情感的感染力方面还有提升空间。由此决定参加更多的演讲活动，进一步提升自己的综合能力，为未来的发展积累经验。 友情离别类：写小学毕业与最好的朋友分别的经历。毕业前夕，大家都沉浸在即将离别的伤感中。毕业后，朋友去了外地读书，刚开始非常不适应，感觉生活中缺少了重要的陪伴。后来，通过书信、电话保持联系，在这个过程中，逐渐学会独立面对生活中的困难，也更加珍惜彼此之间的友谊。从离别时的不舍，到离别后的孤独，再到最终的成长与释怀，展现离别对自己的影响。 【例文】 失败之后 在记忆的幽深回廊中，那次演讲比赛的失利，宛如一片浓稠的墨云，沉甸甸地压在我的心尖，久久未曾散去。 犹记得那是初二上学期，校园里氤氲着蓬勃朝气，学校组织的演讲比赛恰似一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪。身为语文爱好者的我，内心瞬间燃起炽热的火焰，毫不犹豫地报名参赛。彼时，憧憬如同绚丽的花火，在我心间肆意绽放，我仿佛已然瞧见自己站在舞台中央，光芒万丈，台下掌声雷动的美妙场景。 自此，我全身心地沉浸于备赛之中。每一个黄昏，余晖洒在窗前，我在稿纸上精心雕琢每一个语句，反复斟酌、修改，力求笔下的文字如灵动的音符，奏响最动人的乐章。放学后，校园渐趋宁静，我寻得一处静谧角落，墙壁成了我忠实的听众。我对着它，一遍又一遍地练习，努力让自己的声音仿若林间清泉，清脆而洪亮；表情恰似春日繁花，自然且富有感染力。每一次发声，每一个手势，都倾注了我全部的热忱与期待。 比赛那日，阳光透过斑驳树叶，洒下一地碎金，可我的心却被紧张的阴霾所笼罩。当我怀揣着忐忑，缓缓踏上舞台，聚光灯似一道炽热的目光，瞬间将我锁定。台下，几十双眼睛如探照灯般齐刷刷地射来，那一刻，我的大脑仿若遭遇一场突如其来的风暴，瞬间一片空白。原本烂熟于心的演讲稿，如同断了线的珠子，散落得无影无踪。我双唇颤抖，结结巴巴地吐出几个不成句的字词，而后，便是令人窒息的沉默。在那漫长而煎熬的几秒里，尴尬如汹涌潮水，将我彻底淹没。最终，我满面通红，如一只受惊的小鹿，匆匆逃离那令我难堪的舞台。那一刻，失败的苦涩如同一把尖锐的匕首，直直刺入我的心房，我觉得自己仿若坠入了无尽的黑暗深渊，成了一个彻头彻尾的失败者，甚至开始深深质疑自己的能力与价值。 比赛结束后的那段时光，世界仿佛失去了色彩，变得灰暗而沉闷。课堂上，往昔踊跃发言的我，如今沉默如谜，老师的提问如过耳清风，难以激起我心中的半点波澜；课余时，热闹喧嚣的操场、欢声笑语的走廊，都与我无关，我总是独自一人，像一只离群的孤雁，默默蜷缩在角落。班主任老师，这位敏锐的观察者，很快察觉到了我的异样。一日午后，她轻轻走到我身旁，目光中满是关切与温柔，语重心长地说道：“孩子，一次失败不过是人生长河中的一朵小浪花，它绝非终点，而是新的起点。重要的是，要从失败中汲取智慧的养分。你有着无限的潜力，老师坚信，你定能重新振翅高飞。” 老师的话语，恰似一道穿透阴霾的暖阳，刹那间，照亮了我那被黑暗吞噬的世界，也如同一把钥匙，悄然开启了我反思的大门。 我开始静下心来，细细复盘比赛中的每一个细节。我惊觉，过度紧张是导致失败的罪魁祸首。为了攻克这一难关，我决心主动出击，课堂上，我勇敢地举起手，哪怕声音仍带着一丝颤抖；小组讨论时，我积极参与，努力表达自己的观点。每一次在众人面前开口，都是一次与内心恐惧的较量；每一次发言结束，我都认真总结经验，如同一位严谨的工匠，精心打磨自己。与此同时，我一头扎进书海，在文字的世界里尽情遨游，不断充实自己的知识宝库，提升语言表达的功底。 时光悄然流转，新的挑战 —— 学校的知识竞赛翩然而至。这一次，我不再是昔日那个被紧张轻易击败的少年。站在舞台上，我身姿挺拔，眼神坚定，自信如同璀璨星辰，在我眼眸中闪耀。面对一道道题目，我从容不迫，思绪如灵动的飞鸟，在知识的苍穹中自由翱翔。当比赛结束的那一刻，台下响起热烈的掌声，那掌声如激昂的战歌，在我心间久久回荡。那一刻，成就感如汹涌的潮水，将我彻底淹没，我心中满是喜悦与自豪。更重要的是，我深刻领悟到：失败，不过是人生旅途中的一次短暂休憩，只要心怀勇气，永不言弃，定能在失败之后，绽放出更加绚烂夺目的光彩。而这段经历，也如同一座明亮的灯塔，在未来的日子里，无论遭遇何种狂风骤雨，都将照亮我前行的道路，让我始终保持积极乐观的心态，无畏地勇往直前。 【名师点评】 立意深刻：文章紧扣 “失败之后” 的主题，通过叙述演讲比赛失败后的消沉、反思以及重新振作取得成功的过程，深刻地揭示了失败乃成功之母，只要勇敢面对挫折就能实现成长的道理，立意积极向上，具有较强的感染力。 选材真实：选取校园内的演讲比赛和知识竞赛作为素材，贴近学生生活实际，容易引起读者的共鸣。以亲身经历的失败与成功为例，生动地展现了失败之后的情感变化和成长历程，使文章具有较强的可信度和说服力。 结构清晰：采用总分总的结构，开篇点明演讲比赛失败给自己带来的影响，接着详细叙述失败后的状态、老师的鼓励以及自己的反思与努力，最后通过知识竞赛的成功总结感悟，升华主题，层次分明，逻辑严谨。 描写细腻：对 “我” 在演讲比赛中的紧张表现、失败后的消沉情绪以及重新振作过程中的心理变化描写细腻入微，如 “大脑突然一片空白”“意志消沉，对任何事情都提不起兴趣” 等，让读者能够真切地感受到作者内心的起伏，增强了文章的感染力。 主题升华自然：结尾部分从自身经历出发，将失败后的感悟延伸到今后的学习和生活中，强调了积极心态和勇往直前精神的重要性，使文章主题得到了自然升华，给读者以深刻的启示。 备战2025中考语文模拟卷（贵州专用） 黄金卷02 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$