第5课 隋唐时期的民族交往与交融(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册历史新导学课时练（河北专版）

山东鑫聚仁数字制作中心 第5课　隋唐时期的民族交往与交融 知识点一:文成公主入藏 1.背景:唐太宗时,吐蕃赞普　　　　　统一了青藏高原的各个部落,定都　　　　　。他仰慕中原文化,多次派使者去唐朝请婚。  2.时间:641年,　　　　　入藏。  3.意义:唐蕃和亲,促进了吐蕃　　　 　　的发展,也增进了唐蕃的友好关系。  知识梳理 松赞干布 逻些 文成公主 经济和社会 目录 上页 首页 下页 知识点二:突厥　　1.隋朝:分为东、西两大势力。 2.与唐朝的关系 西突厥 东突厥 开明　 天可汗 安西都护府 3.解体:744年,唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。随着汗国的消亡,突厥于8世纪中后期解体。 目录 上页 首页 下页 知识点三:回纥 1.建立政权:唐玄宗时,回纥首领　　　　统一漠北,建立回纥汗国。  2.与唐朝的关系:骨力裴罗接受唐玄宗的册封,号　　　　。　　　　爆发后,回纥曾出兵助唐平叛。后来,回纥上表请求改名　　　　,获得唐朝同意。唐朝后期,双方贸易往来频繁,唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。  3.交融:9世纪,汗国灭亡。余众大多数西迁到今新疆地区,逐渐与当地民众融合,成 为　　　　　先民的主体。 骨力裴罗　 怀仁可汗　 安史之乱　　 回鹘 维吾尔族 目录 上页 首页 下页 知识点四:渤海和南诏 政权 渤海 南诏 建立 政权 粟末靺鞨于7世纪基本统一各部,建立政权。唐玄宗封大祚荣为　　　　　,以渤海为号  隋唐时期,六诏中最南部的部落统一了其他五诏,南诏政权建立。唐玄宗册封皮逻阁为　　 　  与唐朝 交往 与唐朝经贸往来频繁,多次派遣留学生到唐朝求学 崇尚儒学,多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学 渤海郡王　 云南王 目录 上页 首页 下页 知识点五:盛唐疆域 东到大海,西到咸海,西北到　　　　　　　以东、以南地区,北达　　　　　　　,东北至黑龙江以北、外兴安岭一带,南及　　　　。 巴尔喀什湖 贝加尔湖 　南海 目录 上页 首页 下页 名师助学 [识图学史] 文成公主(?-680)塑像 文成公主入藏,促进了吐蕃的发展,也增进了唐蕃的友好关系。 目录 上页 首页 下页 [名师点拨] 1.唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布迎娶了文成公主;唐中宗时,吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。 2.唐朝时期,唐与吐蕃是两个不同民族政权,两者没有隶属关系。回纥、渤海和南诏首领接受唐朝的册封,与唐朝具有隶属关系。 3.唐朝与周边民族出现“和同为一家”局面的原因:①唐朝政治稳定、经济发达、国家富强,具有强大的向心力和凝聚力。②开明的民族政策,有利于改善民族关系,使不同民族和睦相处。③各民族首领也为和睦友好作出了贡献。 目录 上页 首页 下页 [史料呈现] [设问] 1.史料反映的是哪一历史事件?这一事件的影响是什么? 2.唐朝处理民族关系的方式主要有哪几种?各举一例说明。 事件:文成公主入藏。影响:促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。 ①军事打击:击败东、西突厥。 ②设置机构:先后设置安西都护府和北庭都护府。 ③册封少数民族首领:唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗,册封渤海国首领大祚荣为渤海郡王,册封南诏首领皮逻阁为云南王。 ④和亲:文成公主入藏,金城公主入藏。 贞观十五年,太宗以文成公主妻之……弄赞率其部兵次柏海,亲迎于河源。……及与公主归国,谓所亲曰:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。” ——[后晋]刘昫等《旧唐书·吐蕃传》 目录 上页 首页 下页 [方法指导]本段史料着重体现的历史学科核心素养是历史解释和家国情怀。解答文本类史料题的途径是整合史料信息:一是从史料内容本身提取有效信息(“贞观”“太宗”“文成公主”);二是从史料信息与教材的关联中,找出相似点(唐太宗时,文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布)。 目录 上页 首页 下页 知识点一 文成公主入藏 1.贞观年间,吐蕃赞普松赞干布迎娶唐朝公主,唐蕃结为亲家。在此之后,双方在很长一段时间内未发生过战争,友好往来。这说明文成公主入藏 (　　) A.削弱了吐蕃文化的影响力 B.使西藏地区归属唐朝管辖 C.增进了唐蕃友好关系 D.促进了吐蕃经济发展 C 目录 上页 首页 下页 知识点二 突厥 2.东突厥灭亡后,唐太宗采用“全其部落,顺其土俗”的意见安置其部落,那时入朝为官的突厥人,先后有几百人。唐太宗的做法 (　　) A.利于民族交融 B.增加官员数量 C.改变选官制度 D.消除边疆危机 3.下图为北庭都护府遗址,城池布局受唐长安城影响,分为内外两城,城池为不规则长方形,内城为全城的中心,官署多居其中。唐朝时期与这一遗址有着同样职责的是 (　　) A.西域都护府 B.安西都护府 C.逻些 D.渤海国 A B 目录 上页 首页 下页 知识点三 回纥4.关键词“册封”“平定安史之乱”“绢马互市”可以印证与唐朝建立了亲密关系的少数民族是 (　　) A.突厥 B.回纥 C.吐蕃 D.靺鞨 B 目录 上页 首页 下页 知识点四　渤海和南诏 5.据《旧唐书》记载,先天二年(713年)唐朝派人册封“祚荣为左骁卫员外大将军、渤海郡王”,从此,大祚荣政权始以“渤海国”名号出现在文献记载中。这说明(　　) A.唐太宗受到草原少数民族拥戴 B.唐朝加强了与东北地区的联系 C.唐朝统治力量遭到了严重削弱 D.西北少数民族接受了唐朝册封 6.“贞观十五年,文成公主入藏;景龙四年,金城公主入藏;此后,唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。”材料中的措施有利于 (　　) A.加强中央集权 B.消除割据势力 C.繁荣商品贸易 D.边疆地区发展 D B 目录 上页 首页 下页 7.下面是盛唐时期常见的女性发髻样式。这反映出当时 (　　) C A.社会等级决定女性装扮 B.尚武风气盛行一时 C.民族交融影响社会审美 D.妇女地位得到提高 目录 上页 首页 下页 8.“唐代高度发达的文明增强了周边各族的向心力,全国各族各地区间的政治联系与经济文化交流密切发展,中华民族的大一统格局在广度和深度上都超越了以往。”这一论述意在强调唐代 (　　) A.科举制度空前发展 B.统一多民族国家空前发展 C.南北经济趋向平衡 D.中外文明交往的程度加深 B 目录 上页 首页 下页 9.阅读材料,完成下列要求。 日前,某中学七年级(1)班开展了“唐朝的民族关系”主题研学活动。 【资源共享】 材料一　619年,唐高祖李渊颁布“镇抚夷狄诏”……622年,李渊《赐书高丽王建武书》谓:“朕恭膺宝命,君临率土,祗顺三灵,绥柔万国。”同时,李渊又对稽胡和獠人进行镇压。李世民……则贯彻和执行了“无为而治”的原则,以远交近攻、以静制动、剿抚并用的策略来处理和周边各族的关系。贞观十四年(640年)后,李世民主要采取了武力统一民族地区的“武功政策”,并在这个政策的指导下,发起了统一国家的高潮。 材料二　唐兴,初未暇于四夷。自太宗平突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大者为都督府,以其首领为都督、刺史,皆得世袭。虽贡赋版籍,多不上户部,然声教所暨,皆边州都督、都护所领,著于令式。……大凡府州八百五十六,号为羁縻云。 ——摘编自宋祁、欧阳修等《新唐书》 目录 上页 首页 下页 (1)据材料一、二,归纳唐朝前期处理民族关系的特点。概括唐初对少数民族采取的主要措施。 【思维共鸣】 　　同学们研讨后发现:唐朝民族政策的实施得益于统治者采取灵活的民族交流方式。 (2)结合上述材料和所学知识,概括文成公主入藏对吐蕃社会发展的历史贡献。 特点:剿抚并用,和战相间;设置羁縻府州,因俗而治。主要措施:武力征服;设置地方行政机构。 文成公主入藏,带去了汉族先进的生产技术,促进了吐蕃经济和社会的发展;传播了汉族文化,促进了民族间的交流与交融。 目录 上页 首页 下页 (3)综合上述材料和所学知识,谈谈你对中华民族多元一体格局的认识。 中华民族多元一体,是我国的一个鲜明特征,是先人留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势;中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流的历史发展过程中形成的;中华民族多元一体的优势,使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族;等等。(言之有理即可) 目录 上页 首页 下页 $$