第3课 人贵自尊 提升训练(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治新导学课时练（河北专版）

第三课　提升训练 一、选择题 1.自尊的青春有光彩。下列行为值得提倡的是(　　) ①既了解自身不足,也看到优点长处　②完全听从他人的评价,随遇而安　③积极表现自己,肯定自己的价值　④坚持以自我为中心,摆脱他人影响 A.①④ B.①③ C.②③ D.③④ 2.清朝叶存仁,做了三十余年的官。他离任时,部属执意送行话别,但送行的船迟迟不发,叶存仁好生纳闷,等至明月高挂,来了一叶小舟,原来是部属临别赠礼,故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首:“月白风清夜半时,扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠,不畏人知畏己知。”而后拒礼而去。这件事告诉我们(　　) ①自尊的人知荣辱、讲自爱　②自尊的人都积极向上　③自尊的人能用正确的言行维护自己的荣誉　④自尊的人都是不近人情的人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.上初中后,小芳被选为学习委员,小丽却落选了。期中考试时,小芳的总分又超过小丽3分。小丽气哭了,发誓再也不理小芳了。同学们都说:“小丽真有自尊心。”这种观点(　　) A.肯定小丽的做法是爱护自己的表现,是正确的 B.肯定小丽是一个自尊自信的同学,是正确的 C.肯定小丽是一个自尊自爱的同学,是正确的 D.否定自尊自信与虚荣的本质区别,是错误的 4.下列行为能够体现合理自尊的是(　　) A.害怕社交 B.随意发怒 C.做错事不承认 D.制止他人对自己的诋毁 D D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要,更是作为现代少年所应具备的优秀品质。下列做法没有体现尊重他人的是(　　) A.不轻视、不歧视他人 B.不把个人的隐私告诉他人 C.不打听、不外传别人的隐私 D.不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人 6.古人说:“敬人者,人恒敬之。”由此可见(　　) ①自尊的同时还要尊重他人　②不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重　③要受到尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人　④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ B C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 7.孟子曰:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”这句话启示我们(　　) ①做自尊的人,就要懂得知耻　②看重自己的人格,自我尊重　③不图虚荣,拒绝沾染不良习气　④不能容忍别人对自己的批评 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 二、非选择题 8.情境一　走廊上,两位同学一边奔跑一边打闹,不小心撞到了其他同学。他俩不仅不道歉,还嬉皮笑脸地调侃被撞的同学。 情境二　卫生间里,保洁阿姨刚辛辛苦苦打扫完,地面上又出现了随处乱丢的纸屑。 请运用所学内容,对上述情境中的行为进行评析。 情境一中的行为是对他人尊严的不尊重。这种行为容易引起他人的反感,损害同学 之间的关系。 情境二中的行为是对保洁阿姨劳动成果的不尊重,没有珍视他人的劳动和付出。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 9.情境一　小华编制的风铃在区劳动技能大赛上获得了一等奖,在校会上得到了学校的表扬,同学们都投来了赞许的目光,小华觉得很自豪,很高兴。 情境二　小敏在小学时成绩一直很好,进入中学后由于不能适应,渐渐有点跟不上大家。小敏明知道如此,却不敢公开承认自己的弱点,更不肯向他人讨教。她觉得这样做太没面子,会伤害到自尊心。 情境三　小强放学后去踢足球,很晚才回到家,恰好王阿姨一家来他家做客。小强的父亲看到小强又不按时回家,很生气,当着众人的面就批评小强,还把小强学习成绩差、不做家务、懒惰等坏毛病一一数落出来,小强觉得很难堪、难以接受。 目录 上页 首页 下页 ‹#› (1)请判断并简单分析上面三位同学的心理,哪些是自尊的表现,为什么? (2)如果你是小敏和小强的好朋友,你会对他们说些什么呢? 小华和小强的心理都是自尊的表现,小敏的心理不是自尊,是虚荣心理在作怪。 ①因为自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。自尊是对自我价值的 肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。 ②小华自豪、高兴是因为她编制的风铃获奖,得到学校表扬,自己的价值得到别人的认 可,体验到了自尊带来的欢乐。小强觉得很难堪、难以接受是因为父亲的当众批评,使 他觉得羞耻,自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难 为情,做到行己有耻。 ③小敏不能正视自己的弱点,不能虚心学习他人的优点和长处,这是虚荣的表现。 小敏和小强要学会不断提升自己。真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。在学 习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;在生活中,我们要不断历练自己,增强人 际交往能力,提升个人修养。 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$