3.9 蚕的一生（教学课件）科学冀人版四年级下册

小学科学冀人版 冀人版四年级下册第三单元 第九课 蚕的一生 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 目 录 4 课堂总结 巩固练习 5 2 1 情境与问题 我们已经了解了动物的出生方式，动物是如何一天天长大的呢？我国养蚕取丝已有上千年的历史，蚕是非常适合家养的一种昆虫。在家饲养一种昆虫，或走入大自然，去观察昆虫的一生吧！ 3 蚕的一生经历了哪些过程？让我们一起记录蚕的成长过程吧！ •交流讨论： 4 2 探究与发现 •动手实践： 春天是养蚕的好季节，以小组为单位制订养蚕计划并进行饲养，记录养蚕日记并在表格中记录蚕的一生。 5 养蚕日记一 •饲养蚕： 6 养蚕日记二 •饲养蚕： 7 养蚕日记三 •饲养蚕： 8 •动脑思考： 想一想，蚕的一生经历了几种形态？它的一生可以分为几个阶段？ 9 •动脑思考： 卵 10 •动脑思考： 幼虫 11 •动脑思考： 蛹 12 •动脑思考： 成虫 13 •得出结论： 蚕的一生可以分为卵、幼虫 、蛹 、成虫四个阶段。蚕的生存和生长需要水、食物，还需要 。成虫产卵后不久就会死亡，蚕卵生长成蚕宝宝，完成生命的延续。 14 除了刚才我们了解蚕的一生之外，下面我们一起继续研究其他昆虫的一生吧！ 15 •观察：其他昆虫的一生 其他昆虫也像蚕一样， 在生长的过程中都要经历卵、 幼虫、 蛹、 成虫四个阶段吗？查找证 据， 说说自己的观点。 16 •观察： 交配 17 •观察： 产卵 18 •观察： 蜕皮 19 •观察： 成虫 20 •活动交流： 这是我和父母一 起拍摄的蜻蜓一生经 历的主要阶段。 这是我观 察到的螳螂的 生长变化。 21 •活动记录：这是我与家长一起拍摄到的蛙的生长变化。 22 3 应用与拓展 我们可以通过制作标本的方法展示动物的生命过程。我们一起来制作蝴蝶标本吧！ 23 •活动交流： 将蝴蝶充分展开，固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒中。 24 •活动交流： 用透明胶带将一些卵固定在纸板上，或将带卵的树枝固定在泡沫板上。 25 说一说，这节课你都学到了什么？ 4 课堂总结 26 一、我会写（写一份饲养蚕的计划） 5 巩固练习 27 二、我会记录（记录蚕的生长过程） 5 巩固练习 28 谢谢观看 $$