第11讲 九下古诗词（练习）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（广东专用）

专题二 古诗词鉴赏 第11讲 九下古诗词 01模拟基础练 02真题实战练 03重难创新练 1．（2024·西安碑林区·校级一模）阅读下面的诗歌，完成各题。 渔家傲•秋思 （北宋）范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 （1）有同学在学习这首词的时候，将“将军白发征夫泪”翻译成“将军白了头发，出征的士兵默默流泪”；你认为这样翻译合理吗？为什么？ （2）本词与《天净沙•秋思》都以“秋思”为题，请简要概括“秋思”的相同之处。 2．（2024·河南南阳方城县·二模）阅读下面一首词，完成下面小题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词以一“壮”字贯通全篇。词中叙写了出征前分食牛肉、演奏军乐、　 　的情景，描绘了激烈的战争场面，可谓雄壮；然后抒发了 　 　，是为豪壮；而结句所表达的年华已逝、功业未成的慨叹则转为悲壮。 （2）词中画线句“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”塑造了为国而战的勇士形象，请自选角度赏析。 3．（2024·浙江宁波鄞州区·一模）阅读下面一首词，完成问题。 满江红（小住京华） 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ （1）下面诗句与“四面歌残终破楚”包含的情感有相似点的一项是 　 　 A.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）任选一个角度，赏析“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”。 4．（2023·河南南阳·二模）阅读下面一首诗，完成问题。 满江红•小住京华 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ （1）作者结尾借“青衫湿”抒发了怎样的思想感情？ （2）“为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句描写的秋景给人感觉是平静的还是哀伤的？请结合诗歌内容谈谈你的理解。 5．（2024·河南郸城县·二模）阅读下面一首诗，完成问题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 （1）在学习这首诗歌时，李雷不理解主人公为何不自己赶快回到家中，还要询问乡里人。请你结合诗句向他解释。 （2）诗歌结尾主人公流下了泪，这泪水中包含了怎样复杂的情感？ 6．（2024·河南郑州·二模）阅读下面一首古诗，回答问题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 全诗并没有控诉战争之语，却能让人感受到战争的残酷。诗人是如何做到这一点的？请简要分析。 7．（2025·陕西西安碑林区·校级一模）阅读下面诗歌，完成下列各题。 白雪歌送武判官归京 【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （1）王国维在《人间词话》中写道：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。”请结合“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一名句，分析诗作是如何体现“其写景也必豁人耳目”这一特点的。 （2）“盛唐气象”作为唐诗独特风格的代表，其核心内涵包括“浑厚”与“雄壮”。请结合诗句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，分析其中所体现的“雄壮”特质。 8．（2024·广东广州越秀区·校级模拟）阅读下面这首词，然后回答问题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曾刘。生子当如孙仲谋。 （1）“千古兴亡多少事？”这一问句，巧用叠词“悠悠”作答，一语双关。既指时间漫长久远，经历很多兴亡变迁；又指 　 　。 （2）本词为怀古之作，抒发了怎样的情感？请结合画线句分析。 9．（2024·福建·模拟）阅读下面诗词，完成问题。 临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.上阕写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐的情景。 B.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了动静结合的表现手法，尽显游乐嬉闹的快乐。 C.“新晴”与“长沟流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来。 D.“古今多少事，渔唱起三更”一句表现出作者早已放下芥蒂，旷达处事的心境。 （2）全词上下两阙运用什么表达了作者怎样的思想感情？ 10．（2023·福建福州台江区·校级三模）阅读下面的宋词，完成问题。 临江仙•夜登小阁忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.“忆”字领起上片，引出当年群贤毕至、夜饮午桥盛况的回忆，照应题目。 B.“二十余年”二句概括了国家和个人的剧变及自己的心境，饱含沧桑之感。 C.“闲登”句写登楼观看新雨初晴，可见国恨家愁并不影响词人的夜游心情。 D.全词情真意切，今昔对比，章法结构看似简单，却有一波三折的情感波澜。 （2）“杏花疏影里，吹笛到天明”一句历来为人欣赏。请简要分析其表达效果。（提示：可以从表现手法、抒情方式、结构作用等方面作答。） 11．（2024·甘肃武威凉州区·三模）阅读下面的宋词，完成后面的题目。 太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋① 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 【注释】①本词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年，为了收复中原，曾多次上书，力主抗金，未被采纳。 （1）下列对这首词赏析恰当的一项是 　 　 A．起句“转”“又”二字，抒发了对人生短暂的感伤，奠定了悲苦凄凉的感情基调。 B．“被白发，欺人奈何？”一句，表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思。 C．下片中的“清光”，指月亮清亮的光辉，象征光明，委婉地表达作者的报国理想。 D．这首词运用以小见大的手法，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。 （2）习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了这首词中的“乘风好去，长空万里，直下看山河”，请说说习总书记引用这句诗寄予新时代青年怎样的期望？ 12．（2022·厦门·模拟）阅读下面这首词，完成问题。 太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 （1）下列对这首词理解分析不正确的一项是 　 　 A.词首句运用比喻手法，将月亮比作磨过的铜镜，表达了别后重逢的无限喜悦。 B.词人在第二句忍不住问月中姮娥：白发不请自来，这不是欺负人，又是什么？ C.词人在下阕展开想象，思绪万千，想要到高空去看一看魂牵梦绕的锦绣山河。 D.整首词运用托物言志手法，将问月的情趣与隐喻的含意融为一体，耐人寻味。 （2）词中“斫去桂婆娑”这一典故有何深意？请简要分析。 13．（2024·广东深圳南山区·期末）阅读下面诗歌，完成下题。 浣溪沙 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ （1）说说“北风吹断马嘶声”中“断”字的妙处。 （2）这首词抒发了词人什么样的思想感情？ 14．（2023·宁化县·模拟）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭谁同出？归乡如此归。 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 （1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.首联简要叙述了行程中的地点和景色，从中可以看出诗人沉重的心情。 B.颔联两个“出”和两个“归”重复对照，表达诗人渴望回到家乡的情感。 C.颈联化用杜甫《春望》的名句，蕴含着深厚的感情和斗争到底的自信心。 D.全诗逐层递进，情感激越，不假雕饰，抒写作者的胸怀，显示民族正气。 （2）这首诗的尾联和王绩《野望》的“相顾无相识，长歌怀采薇”都用到“采薇”的典故，请分别简述其表达用意。 15．（2023·政和县·模拟）阅读下面的古诗，完成问题。 别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A．首联叙事，将诗人辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活做了高度简洁的概括。 B．颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤。诗人内心的期盼次次落空，无限悲痛。 C．颈联写诗人已经知道自己的长辞之日不远了，内心交织着矛盾而复杂的情感。 D．尾联写诗人的铮铮誓言，诗人立志即使死去魂魄回来那天也要高举抗清大旗。 （2）诗中的“无限山河泪”和“人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲•秋思》），分别抒发了作者怎样的思想感情？ 16．（2021·陕西·模拟）阅读下面的诗歌，回答以下各题。 别云间 【明】夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 （1）全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。请根据提示把下面的内容补充完整。 起笔：叙艰苦卓绝的飘零生涯→承笔：　 　→转笔：抒眷念故土、怀恋亲人之深情→结笔：　 　 （2）诗歌表达了诗人怎样的情感？ 17．（2023·郯城县·二模）阅读下面的词曲，完成问题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 山坡羊•骊山怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。 一词一曲均为怀古之作，各抒发了怎样的情感？请简要概括。 18．（2024·广东深圳龙岗区·校级模拟）阅读下面的散曲，完成题目。 朝天子•咏喇叭 王磐 ㅤㅤ喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ （1）下面对这首散曲的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.首句渲染喇叭、唢呐极为响亮的声音，先声夺人，营造出一种乱哄哄的、不安定的气氛。 B.全曲以“吹”贯穿始终，“官船来往乱如麻，全仗你抬声价”写出了“吹”的功用。 C.“军听了军愁，民听了民怕”写出了百姓一听到喇叭、唢呐之声就不寒而栗，胆战心惊。 D.“只吹的水尽鹅飞罢”运用了比喻手法，讽刺了那些让百姓深恶痛绝的骄横腐败的官吏。 （2）这首散曲借物抒怀，作者借咏喇叭，写出了明朝中后期怎样的社会现实？请简要概括。 19．（2024·广东珠海·期末）阅读下面的诗歌，回答问题。 朝天子•咏喇叭 [明]王磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢! （1）这首散曲借助“喇叭”“唢呐”，巧妙地讽刺了哪些人？ （2）简要赏析“只吹的水尽鹅飞罢”的表达效果。 20．（2020·广州·中考）阅读下面这首词，然后回答问题。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？ （2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？ 21．（2024·西宁·中考）阅读苏轼的《江城子•密州出猎》、完成以下对话。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。䯼微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）词自产生以来，以晏殊、柳永等人为代表，风格多婉约，苏轼另拓词风。请补全对话，了解苏词特点。 友人：苏君，近日读到《江城子•密州出猎》，风格与以往之词大为迥异呀！ 苏轼：呵呵。数日前我猎于郊外，得此词，令东州壮士齐声歌之，颇壮观也！ 友人：先前，词多婉约，而此词具有①　 　的特点。其中的“狂”字颇可玩味，尽显豪情狂态。“千骑卷平冈”可谓场面盛大，尤其“卷”字写出猎者②　 　，可见君行为之“狂”；“③　 　”一句中，君自比孙权，语气甚“狂”啊！ 苏轼：虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家。然兄台只看出我行“狂”，可知我心更“狂”？ 友人：确实！“鬓微霜，又何妨”一句，真有不服老的狂气！还有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”尽显苏君④　 　的心志。 22．（2024·淄博·中考）阅读下面这首词，完成后面的题目。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）下列对这首词赏析不正确的一项是 　 　 A.“千骑卷平冈”与范仲淹《渔家傲•秋思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”的意境相同。 B.“亲射虎，看孙郎”与辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“生子当如孙仲谋”，都运用典故，暗含以孙权自喻的意思。 C.“鬓微霜，又何妨”与苏轼《定风波》中的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”都用反问语气表达了肯定的意思。 D.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”与李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”都表达了诗人的报国之志。 （2）小齐在朗读“老夫聊发少年狂”时，不知道应该重读哪个或哪组词，请给他提出建议，并阐述理由。 23．（2024·广州·中考）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 白雪歌送武判官归京（节选） 岑参 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （1）歌行和律诗是两种不同的诗歌体裁，这首诗的体裁是哪一种？ （2）请从细节描写的角度赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。 24．（2024·山东泰安·中考）阅读下面的宋词，完成问题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）下列对这首词理解有误的一项是 　 　 A.这是一首小令，是著名的怀古咏志之作。“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。 B.“不尽长江滚滚流”是作者的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长江滚滚来”和苏轼的名句”长江滚滚空自流”。 C.词的上阕借景抒情，作者登楼远眺，想到中原沦陷，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。 D.词的下阕意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低，表达对英雄的仰慕和对南宋朝廷屈辱求和的失望和愤慨。 （2）下列对这首词赏析有误的一项是 　 　 A.这首词围绕主题“登北固楼”，将写景、抒情和议论紧密结合，从大处落笔，视野开阔，气势壮阔。 B.“千古兴亡多少事？悠悠”中“悠悠”一词，一语双关，既指时间漫长久远，又指词人思绪之无穷。 C.“生子当如孙仲谋”，化古人之语入词，通过用典，暗示词人自己有发愤图强、收复失地的伟大理想。 D.全词三问三答，自相呼应，由眼前之景到报国无门的追忆，再到对英雄人物的呼唤，层次分明，意境深远。 25．（2024·绥化·中考）赏析文天祥的《过零丁洋》，按要求回答问题。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1）下列赏析有误的一项是 　 　 A．诗的开头，作者回顾身世，意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B．颔联运用比喻手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 C．颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶。 D．这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹。 （2）请说说尾联运用的抒情方式及表达的情感。 26．（2024·牡丹江·中考）赏析《定风波》，回答问题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 （1）请描述“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现的画面。 （2）小序中写到“道中遇雨”“同行皆狼狈，余独不觉”，请结合词句说说作者的生活态度。 27．（2024·云南·中考）阅读下面宋词，完成问题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 （1）对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是 　 　 A.序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。 B.“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 C.“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。 D.“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。 （2）词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。 28．【对比阅读】（2023·广东深圳·一模）阅读回答问题。 [甲] 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 [乙] 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑打看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这两首词都属于 　 　派（填词派）。 （2）[甲]词的“狂”和[乙]词的“壮”，情感上有相似之处，说说你的理解。 29．（2023·河南南阳西峡县·四模）阅读下面两首词，完成小题。 满江红•小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 渔家傲•天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 两位女词人在作品中都表现出对自我命运的不满和抗争，请结合具体词句进行分析。 30．（2023·河北邢台襄都区·期末）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 [甲] 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 [乙] 扬子江① 文天祥 几日随风北海②游，回从③扬子大江头。 臣心一片磁针石④，不指南方⑤不肯休。 注释：①扬子江：长江在南京一带称扬子江，文天祥在第一次被元人扣押后逃走。南归的路上途经扬子江，有感而作。②北海，这里指北方，③回从：曲意顺从。④磁针石，即指南针，⑤南方，这里指南宋王朝。 （1）[甲]诗中借惶恐滩和零丁洋两个地名暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后 　 　的心情；[乙]诗中作者途经扬子江的心情是 　 　。 （2）两首诗中的“丹心”与“臣心”分别指什么？ 31．（2024·河北石家庄栾城区·期末）古代诗歌阅读。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 浣溪沙 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ （1）下列说法有误的一项是 　 　 A.读题目可知，《渔家傲》和《浣溪沙》都是词牌名。词牌名与词作的内容有关。 B.《渔家傲》上片写景，一个“异”字统领边塞秋天的景物特点。 C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示矛盾心理，既有对家乡亲人的思念，更寄托了对成就功业的向往。 D.“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面。与“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙。 （2）简析这两首词表达的情感。 32．（2024·无锡锡山区·校级模拟）阅读下文，回答问题。 甲 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 乙 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 注释：乙诗是作者被俘押解北上，途经家乡江西南安军大庾岭时所作。 （1）请简要分析乙诗中作者“归乡如此归”的原因。 （2）文天祥善以诗述志，这两首诗都采用了同一种抒情方式言志，请你简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题二 古诗词鉴赏 第11讲 九下古诗词 01模拟基础练 02真题实战练 03重难创新练 1．（2024·西安碑林区·校级一模）阅读下面的诗歌，完成各题。 渔家傲•秋思 （北宋）范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 （1）有同学在学习这首词的时候，将“将军白发征夫泪”翻译成“将军白了头发，出征的士兵默默流泪”；你认为这样翻译合理吗？为什么？ （2）本词与《天净沙•秋思》都以“秋思”为题，请简要概括“秋思”的相同之处。 【答案】（1）不合理。该句使用了互文的修辞手法，意思相互交错补充。应该翻译为：无论是将军还是出征的士兵都白了头发，留下伤心的眼泪。 （2）两篇“秋思”都是借秋天特有的萧瑟、凄凉氛围来抒发对家乡的深切思念和内心的孤寂愁苦之情。 【解析】（1）本题考查诗句手法。首先表明态度不合理，再具体分析原因。诗句中“将军”与“征夫”应是共同承载了战争带来的忧愁和痛苦。不能只是将军白了头发，士兵默默流泪。无论是高高在上的将军，还是身处底层的士兵，都同样承受着战争的折磨和心灵的煎熬。所以诗句是运用了互文的修辞手法，翻译时应将“将军”和“士兵”相结合，把“白发”和“泪”相结合，翻译为：无论是将军还是出征的士兵都白了头发，留下伤心的眼泪。体现了将士们的艰辛和思乡之情。 （2）本题考查比较阅读。根据本词“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”以及《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”可知，两篇作品描写的季节都是秋季，通过秋天的景物渲染出一种萧瑟、悲凉的气氛。根据本词“人不寐，将军白发征夫泪”可知，表达了将士们长期戍守边疆思念家乡，又渴望建功立业、保家卫国的思想感情；《天净沙•秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句则抒发了一个飘零天涯的游子孤寂愁苦、思念家乡的羁旅之愁。由此可见，两篇作品都抒发了对家乡的深切思念和内心的孤寂愁苦之情。 2．（2024·河南南阳方城县·二模）阅读下面一首词，完成下面小题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词以一“壮”字贯通全篇。词中叙写了出征前分食牛肉、演奏军乐、　 　的情景，描绘了激烈的战争场面，可谓雄壮；然后抒发了 　 　，是为豪壮；而结句所表达的年华已逝、功业未成的慨叹则转为悲壮。 （2）词中画线句“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”塑造了为国而战的勇士形象，请自选角度赏析。 【答案】（1）沙场阅（点）兵 渴望杀敌报国、建功立业之情 （2）示例一：从视觉和听觉角度，描写战马像的卢马一样飞驰，弓弦声响如雷鸣一般，刻画出战士们骁勇善战、奋勇杀敌的英姿。示例二：运用比喻夸张的修辞手法，战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦，夸大了战马奔腾和弓箭发射的气势，描绘了激烈的战斗场面，成功地塑造了一个冲锋陷阵、勇猛无比的将领形象。 【解析】（1）本题考查内容理解及作者情感。“沙场秋点兵”意思是：这是秋天在战场上阅兵；描写的是沙场阅（点）兵的场景。“了却君王天下事，赢得生前身后名”写作者要为朝廷完成收复失地的大业，以赢得功勋和美名，表达了杀敌报国、收复失地、建功立业的理想。 （2）本题考查赏析诗句。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。把弓弦声比作霹雳，是比喻的修辞手法。夸大了战马奔腾和弓箭发射的气势，是夸张的修辞手法。“马作的卢飞快”是视觉描写，“弓如霹雳弦惊”是听觉描写，从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗，以此来刻画一个冲锋陷阵杀敌立功的将军形象。 3．（2024·浙江宁波鄞州区·一模）阅读下面一首词，完成问题。 满江红（小住京华） 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ （1）下面诗句与“四面歌残终破楚”包含的情感有相似点的一项是 　 　 A.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）任选一个角度，赏析“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”。 【答案】（1）C （2）示例一：采用谐音，“列”“烈”二字同音，使词句读起来铿锵有力，掷地有声，刻画出词人巾帼英雄的形象。 示例二：运用对比，通过身和心的对比，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，刻画出词人巾帼英雄的形象。 【解析】（1）本题考查对诗句情感的把握。“四面歌残终破楚”运用项羽四面楚歌的典故，形容当时中国被列强紧逼，前途危殆的处境，又暗指自己因与家人言行不和备受非议，最终决裂的局面。诗句表达了作者报效祖国的决心。A.不同，表达了作者的思乡之情；B.不同，表达了作者对景色的热爱之情；C.相同，表达了作者报效祖国的决心；D.不同，表达了作者不怕困难的决心。故选：C （2）本题考查诗句赏析。“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，词句运用“身与心”“列与烈″两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上接“苦将依，强派作蛾眉，殊未屑”这两句进一步的思想发展。表现了词人匡扶天下，救民于水火的豪情壮志。或者从对比的写作方法或对偶的修辞来赏析。 4．（2023·河南南阳·二模）阅读下面一首诗，完成问题。 满江红•小住京华 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ （1）作者结尾借“青衫湿”抒发了怎样的思想感情？ （2）“为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句描写的秋景给人感觉是平静的还是哀伤的？请结合诗歌内容谈谈你的理解。 【答案】（1）词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 （2）此句巧妙地化用了陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，表达了自己初离家庭时的矛盾心情。 【解析】（1）本题考查对重点诗句的理解。结合前一句“何处觅知音”可知，词句表达了一种知音难遇的情怀；再从词的下片的整个内容分析，下片主要是词人回想以前的生活，以前生活在家庭里的情形，表达了词人没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 （2）本题考查诗句的赏析。本句话赏析时可从修辞手法入手。这句词真实地描写了中秋佳节作者暂住北京的情景，此时菊花盛开，秋色明净。写法上巧妙地使用引用的修辞手法，“为篱下黄花开遍，秋容如拭”化用了陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，突出了秋天菊花盛开的情景，明写秋景，实则是写冲破家庭牢笼束缚后怡然自得的心情以及离家出走之后下一步该怎么办的愁苦的心理。 5．（2024·河南郸城县·二模）阅读下面一首诗，完成问题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 （1）在学习这首诗歌时，李雷不理解主人公为何不自己赶快回到家中，还要询问乡里人。请你结合诗句向他解释。 （2）诗歌结尾主人公流下了泪，这泪水中包含了怎样复杂的情感？ 【答案】（1）示例：李雷，“家中有阿谁”这一句恰切地表达了主人公对家人的关切，也表现了乡里人见到几十年未见的归人时惊喜、心疼、同情等复杂的心情。如果只写主人公的急切，人物形象就显得不够丰满立体。 （2）示例：主人公的泪水包括对亲人逝去的悲痛、家园颓败的辛酸、征战多年的痛苦、未来生活的迷茫。 【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。本诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，根据“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’”可以看出归家途中老兵的喜悦，他盼望着与家人团聚；但是同乡人的回答，让他希望落空，再根据“羹饭一时熟，不知饴阿谁”，可看出老兵内心的悲哀。最后“出门东向看，泪落沾我衣”，再次表现老兵的痛苦与茫然。 （2）本题考查对诗歌主旨的理解。通过突出老兵出门张望与老泪纵横这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致，亦给读者以余味无穷之感，让读者思索事件的深层意义，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。 6．（2024·河南郑州·二模）阅读下面一首古诗，回答问题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 全诗并没有控诉战争之语，却能让人感受到战争的残酷。诗人是如何做到这一点的？请简要分析。 【答案】示例一：“松柏”和“冢”暗指主人公家破人亡，侧面表现主人公盼与家人团聚，但是愿望落空的失望、痛苦的心情。 示例二：“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四种景物表现主人公家中荒凉寂静、无人的踪迹，平淡中体现出主人公内心彻底失望的无言之痛。 【解析】本题考查写作手法。根据“遥看是君家，松柏冢累累”中的“松柏”和“冢”可知，在这动乱的年月，亲人们竟无一幸存。结合“十五从军征，八十始得归”可知，满怀希望，满腹衷情，六十五年的风霜雨雪，六十五年积压心底的感情，等来的却是“冢累累”和冢上的青松，内心的凄苦和思念无处表达，痛苦的心情无以言表。根据“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”中的“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四种景物刻画了主人公家中荒凉寂静、无人可寻的惨状，平淡的叙述中蕴含着主人公内心绝望的极度痛苦之情。 7．（2025·陕西西安碑林区·校级一模）阅读下面诗歌，完成下列各题。 白雪歌送武判官归京 【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （1）王国维在《人间词话》中写道：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。”请结合“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一名句，分析诗作是如何体现“其写景也必豁人耳目”这一特点的。 （2）“盛唐气象”作为唐诗独特风格的代表，其核心内涵包括“浑厚”与“雄壮”。请结合诗句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，分析其中所体现的“雄壮”特质。 【答案】（1）诗人以春景喻冬雪，将“八月飞雪“的苦寒边塞幻化为“千树梨花“的江南春色，这种违背自然规律的比喻突破常规认知，形成强烈的感官冲击。“忽”传神地表现了赏雪时的喜悦，能在漫天飞雪中感受到春天的美好，表达作者积极乐观的情怀。 （2）刚柔相济的力学美，狂风“掣“旗的动态暴力与红旗“冻不翻“的静态抗衡形成力学对峙；色彩交响的壮阔美，殷红战旗与皑皑白雪构成冷暖色调的强烈对冲，在“暮雪“的灰暗天幕下犹如血色勋章。 【解析】（1）本题考查赏析诗句。把雪景比作梨花，既有视觉冲击，又出人意料，因为用春风来比喻北风，形成反差，让读者有强烈的画面感。还要注意动静结合，比如“千树万树”显得场面宏大，覆盖感强，表现出雪的厚重。可能还要提到感官的调动，比如视觉上的白，甚至触觉上的寒冷，但用春风来温暖对比，这种矛盾修辞增强了感染力。 （2）本题考查理解诗歌内容。雄壮可能指气势恢宏、刚健有力。这里的环境是边塞，暮雪纷飞，辕门显得壮阔。风掣红旗，但红旗被冻住翻不动，这种动态与静态的对比，表现出自然的威力，但红旗屹立不倒，象征将士的坚韧。色彩对比，红旗和白雪，形成视觉冲击，增强画面感。同时，红旗冻住既有真实的寒冷描写，又有象征意义，体现不屈的精神，符合盛唐的雄浑风格。 8．（2024·广东广州越秀区·校级模拟）阅读下面这首词，然后回答问题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曾刘。生子当如孙仲谋。 （1）“千古兴亡多少事？”这一问句，巧用叠词“悠悠”作答，一语双关。既指时间漫长久远，经历很多兴亡变迁；又指 　 　。 （2）本词为怀古之作，抒发了怎样的情感？请结合画线句分析。 【答案】（1）词人心中无尽的愁思和感慨 （2）本词借古讽今，通过对孙权的赞颂，表达了词人对南宋朝廷苟且偷安、不思进取的强烈不满，也委婉地表达了自己渴望建功立业、收复失地的爱国情怀。 【解析】（1）本题考查重点字词的理解。解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”的意思是往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠，不尽长江滚滚流”“悠悠”者，兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷也。 （2）本题考查对诗歌情感的理解。本词结合“年少万兜鍪，坐断东南战未休”可知，三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息。据历史记载：孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。因此可以说，这两句是实写史事。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 9．（2024·福建·模拟）阅读下面诗词，完成问题。 临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.上阕写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐的情景。 B.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了动静结合的表现手法，尽显游乐嬉闹的快乐。 C.“新晴”与“长沟流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来。 D.“古今多少事，渔唱起三更”一句表现出作者早已放下芥蒂，旷达处事的心境。 （2）全词上下两阙运用什么表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】（1）D （2）全词上下两阕运用了对比，表达了对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。 【解析】（1）本题考查的是对诗句的赏析。ABC.正确。D.有误，“古今多少事，渔唱起三更”表达的是一种历史的沧桑感和人生的感慨，并非表明作者早已放下芥蒂、旷达处事。作者历经沧桑，回首往事，心中有诸多感慨和无奈，并非单纯的旷达。故选：D。 （2）本题考查主旨情感。词的上片是忆旧，作者回想起自己的往事，在青年时期和各个“豪英”在一起把酒言欢的情景。作者通过对自然环境的描写，描绘出了一幅恬静的画面，将作者充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。词的下片则是感怀，作者将自己如今的处境和往事进行对比，身世之感和家国之痛油然而生。整首诗通过今昔对比，抒发了北宋亡国后深沉的感慨。 10．（2023·福建福州台江区·校级三模）阅读下面的宋词，完成问题。 临江仙•夜登小阁忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.“忆”字领起上片，引出当年群贤毕至、夜饮午桥盛况的回忆，照应题目。 B.“二十余年”二句概括了国家和个人的剧变及自己的心境，饱含沧桑之感。 C.“闲登”句写登楼观看新雨初晴，可见国恨家愁并不影响词人的夜游心情。 D.全词情真意切，今昔对比，章法结构看似简单，却有一波三折的情感波澜。 （2）“杏花疏影里，吹笛到天明”一句历来为人欣赏。请简要分析其表达效果。（提示：可以从表现手法、抒情方式、结构作用等方面作答。） 【答案】（1）C （2）运用了动静结合的表现手法，借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。 【解析】（1）本题考查对诗歌的理解。ABD.正确。C.有误，“闲登”句是说：我闲散无聊地登上小阁，观看这雨后新晴的月色。这句点题，写明作此词的时间、地点和心境。“新晴”与“长沟流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来，作者今昔不同的精神状况从中得以再现。“古今多少事，渔唱起三更”把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达出作者内心寂寞悲凉的心情。故选：C。 （2）本题考查对诗句的赏析。这句诗中，杏花是静景，吹笛是动景，有静有动，故是运用了动静结合的表现手法，这两句写的是白天和朋友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了。描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。 11．（2024·甘肃武威凉州区·三模）阅读下面的宋词，完成后面的题目。 太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋① 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 【注释】①本词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年，为了收复中原，曾多次上书，力主抗金，未被采纳。 （1）下列对这首词赏析恰当的一项是 　 　 A．起句“转”“又”二字，抒发了对人生短暂的感伤，奠定了悲苦凄凉的感情基调。 B．“被白发，欺人奈何？”一句，表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思。 C．下片中的“清光”，指月亮清亮的光辉，象征光明，委婉地表达作者的报国理想。 D．这首词运用以小见大的手法，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。 （2）习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了这首词中的“乘风好去，长空万里，直下看山河”，请说说习总书记引用这句诗寄予新时代青年怎样的期望？ 【答案】（1）C （2）示例：希望青年勇担历史责任，放飞青春梦想，为实现中国梦而奋斗。 【解析】（1）本题考查对诗歌的赏析。A.有误，这是一首富于浓厚的浪漫主义色彩的词，通过古代的神话传说，强烈地表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想，其感情基调是激昂的，并非悲苦凄凉；B.有误，“被白发，欺人奈何”通过问月来表达年事渐高、无可奈何的情感。不是“表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思”；C.正确；D.有误，作者想象丰富，运用托物言志的写法抒发自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。不是“以小见大”的手法。故选：C。 （2）本题考查诗歌内容的理解。“乘风好去，长空万里，直下看山河”意为：乘风飞上万里长空，俯视祖国大好山河，表现了诗人立鸿鹄志的坚定信念。习近平总书记在同北京大学师生座谈中引用“乘风好去，长空万里，直下看山河”，指出新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！ 12．（2022·厦门·模拟）阅读下面这首词，完成问题。 太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 （1）下列对这首词理解分析不正确的一项是 　 　 A.词首句运用比喻手法，将月亮比作磨过的铜镜，表达了别后重逢的无限喜悦。 B.词人在第二句忍不住问月中姮娥：白发不请自来，这不是欺负人，又是什么？ C.词人在下阕展开想象，思绪万千，想要到高空去看一看魂牵梦绕的锦绣山河。 D.整首词运用托物言志手法，将问月的情趣与隐喻的含意融为一体，耐人寻味。 （2）词中“斫去桂婆娑”这一典故有何深意？请简要分析。 【答案】（1）A （2）用了想象，象征（或比喻，托物言志）的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。 【解析】（1）本题考查理解分析诗歌内容。A.有误，“飞镜又重磨”是说月亮像新磨过的铜镜一样明亮。采用比喻的手法写出月的特点。“表达了别后重逢的无限喜悦”理解错误。BCD.正确。故选：A。 （2）本题考查此句表现手法的赏析。词的下片抒写作者的豪情壮志，他要趁着美好的月夜，乘风直上万里长空，俯瞰祖国的山河。最后“直下看山河”，又从天上写到人间，传说中月亮里那棵高大的桂树挡住了许多月光。为了使月光更清楚地照亮祖国大地，作者在最后两句“斫去桂婆娑，人道是清光更多”写道，听人说：砍去那些摇晃（婆娑）的桂树枝叶，月亮便会更加光明。作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。因为由被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。进一步说，这首词还可以理想为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间。 13．（2024·广东深圳南山区·期末）阅读下面诗歌，完成下题。 浣溪沙 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ （1）说说“北风吹断马嘶声”中“断”字的妙处。 （2）这首词抒发了词人什么样的思想感情？ 【答案】（1）一个“断”字，不仅生动描绘了马嘶声在北风中被阻断，更描绘了人被隔绝在荒凉地的感觉。 （2）词人通过刻画“北风”“晚烟”“戍垒”“斜日”等边塞之景，将塞外的荒凉和词人内心的悲怆合二为一，抒发了奉使出塞的凄惘之情。 【解析】（1）本题考查诗词炼字。“北风吹断马嘶声”意思是：凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣。“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”。边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。而纳兰在此处云“北风吹断马嘶声”。听闻如此强劲，如此凛冽的北风，作者心境若何，可想而知。难怪他会感慨“深秋远塞若为情”。据此分析提炼概括即可。 （2）本题考查作者的情感。纳兰受命与副都统郎谈等出使觇梭龙打虎山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出塞的凄惘之情。该词上片“身向”句说明行程辽远。“北风”句谓寒风吹来，满耳尽是马嘶之声。然后作一小结。下片“一抹”二句写眼前景色，末句画龙点睛，指出了这首词的主旨在于“古今幽恨”。全词情景交融，结尾处更是点明主旨，加强语意，抒发情感。据此分析提炼概括即可。 14．（2023·宁化县·模拟）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭谁同出？归乡如此归。 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 （1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.首联简要叙述了行程中的地点和景色，从中可以看出诗人沉重的心情。 B.颔联两个“出”和两个“归”重复对照，表达诗人渴望回到家乡的情感。 C.颈联化用杜甫《春望》的名句，蕴含着深厚的感情和斗争到底的自信心。 D.全诗逐层递进，情感激越，不假雕饰，抒写作者的胸怀，显示民族正气。 （2）这首诗的尾联和王绩《野望》的“相顾无相识，长歌怀采薇”都用到“采薇”的典故，请分别简述其表达用意。 【答案】（1）B （2）《南安军》诗作者文天祥借伯夷、叔齐采薇而食，宁愿饿死而不食周粟的举动，来表达自己誓不投降的守义决心。《野望》诗作者王绩借“采薇”这一典故，表达自己隐居不仕的决心，同时表达了自己处在失意迷茫中向先贤寻求慰藉的心情。 【解析】（1）本题考查分析理解诗歌内容的能力。ACD.正确；B.有误，“表达诗人渴望回到家乡的情感”分析错误。“出岭同谁出？归乡如此归！”两句，上句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情。故选：B。 （2）本题考查比较阅读。甲诗“饿死真吾志，梦中行采薇”意思是：绝食而死是我真正的意愿，梦中也学伯夷叔齐，吃野菜充饥等死。诗人文天祥宁愿绝食饿死在家乡，也不与元兵合作。诗人常常梦见自己像伯夷、叔齐一样在首阳山采野菜为生。表现了诗人坚定的的爱国情怀和崇高的民族正气。 乙诗“相顾无相识，长歌怀采薇”意思是：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志，同时也表达了自己在现实中难觅知音，只能向先贤寻求慰藉的心情。 15．（2023·政和县·模拟）阅读下面的古诗，完成问题。 别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A．首联叙事，将诗人辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活做了高度简洁的概括。 B．颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤。诗人内心的期盼次次落空，无限悲痛。 C．颈联写诗人已经知道自己的长辞之日不远了，内心交织着矛盾而复杂的情感。 D．尾联写诗人的铮铮誓言，诗人立志即使死去魂魄回来那天也要高举抗清大旗。 （2）诗中的“无限山河泪”和“人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲•秋思》），分别抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】（1）D （2）“无限山河泪”对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤；对家乡、亲人的无限依恋；表达誓死抗清复明的决心和信念。“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 【解析】（1）本题考查对诗歌的理解。ABC.正确；D.有误，“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。故选：D。 （2）本题考查赏析诗歌的情感。“无限山河泪，谁言天地宽”抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。“人不寐，将军白发征夫泪”的意思是：将军和征人们不能入寐，他们都愁白了头发，流下伤心眼泪。互文见义表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤。也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。要抓住以下几点“思念家乡”“功业难成”“愤懑不平”。即：抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 16．（2021·陕西·模拟）阅读下面的诗歌，回答以下各题。 别云间 【明】夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 （1）全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。请根据提示把下面的内容补充完整。 起笔：叙艰苦卓绝的飘零生涯→承笔：　 　→转笔：抒眷念故土、怀恋亲人之深情→结笔：　 　 （2）诗歌表达了诗人怎样的情感？ 【答案】（1）发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹 盟誓志恢复之决心 （2）作者被清廷逮捕后，诀别故乡之作，诗中表现了作者对山河沦丧的极度悲愤，诗人宁愿一死，绝不屈膝求生，置生死于度外的大义凛然气概，表达了诗人崇高的品质和高度的爱国热忱。 【解析】（1）本题考查诗人思想感情的心路历程。全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。诗作格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住对这位富有强烈民族意识的少年英雄充满深深的敬意。 （2）本题考查诗歌思想感情的把握。“三年羁旅客，今日又南冠”叙事，诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。“无限山河泪，谁言天地宽”抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。“已知泉路近，欲别故乡难”坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。“毅魄归来日，灵旗空际看”盟恢复之志，以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。 17．（2023·郯城县·二模）阅读下面的词曲，完成问题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 山坡羊•骊山怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。 一词一曲均为怀古之作，各抒发了怎样的情感？请简要概括。 【答案】《南乡子•登京口北固亭有怀》表达了作者渴望为国效力的壮烈情怀，包含着浓浓的爱国思想，但也流露出报国无门的无限感慨。《山坡羊•骊山怀古》咏古讽今表达了作者忧国忧民的思想感情。 【解析】本题考查对诗词内容及思想情感的理解。作答时，需结合诗词的内容加以理解。《南乡子•登京口北固亭有怀》中“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，由此可见表达了作者对古代英雄人物的歌颂，也表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而他之“坐断东南”，形势与南宋政权相似。显然，作者热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。因此也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。《山坡羊•骊山怀古》从王朝的统治者的角度来看兴亡，封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀及夺得政权之后的大兴土木的奢侈无度。伴随着各个王朝的兴亡交替，是无休止的破坏，无数的物质文明和精神财富都化为灰烬，因此作者咏古讽今，表达了作者忧国忧民的思想感情。 18．（2024·广东深圳龙岗区·校级模拟）阅读下面的散曲，完成题目。 朝天子•咏喇叭 王磐 ㅤㅤ喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ （1）下面对这首散曲的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.首句渲染喇叭、唢呐极为响亮的声音，先声夺人，营造出一种乱哄哄的、不安定的气氛。 B.全曲以“吹”贯穿始终，“官船来往乱如麻，全仗你抬声价”写出了“吹”的功用。 C.“军听了军愁，民听了民怕”写出了百姓一听到喇叭、唢呐之声就不寒而栗，胆战心惊。 D.“只吹的水尽鹅飞罢”运用了比喻手法，讽刺了那些让百姓深恶痛绝的骄横腐败的官吏。 （2）这首散曲借物抒怀，作者借咏喇叭，写出了明朝中后期怎样的社会现实？请简要概括。 【答案】（1）D （2）这首散曲借物抒怀，通过描写喇叭、唢呐的特点，以及其在官场中的作用，揭露了明朝中后期宦官当权、作威作福、欺压百姓的社会现实。 【解析】（1）本题考查对内容的理解。ABC.正确。D.有误，“只吹的水尽鹅飞罢”运用了比喻手法，揭露了对百姓造成的灾难，不是讽刺了那些让百姓深恶痛绝的骄横腐败的官吏。故选：D。 （2）本题考查对内容的理解。曲中“官船来往乱如麻，全仗你抬声价”一句，描绘了官船来往频繁，混乱不堪的景象，而这些官船都要靠喇叭、唢呐来抬高声价，暗示了官场的腐败和宦官的权势。“军听了军愁，民听了民怕”则直接点明了军民对这种权势的畏惧和无奈。最后“只吹的水尽鹅飞罢”更是用夸张的手法，暗示了这种腐败和压迫已经到了极致，百姓生活困苦，社会风气败坏。整首散曲用简洁明快的语言，生动形象地描绘出了明朝中后期社会的黑暗现实，表达了作者对宦官当权的不满和对百姓的同情。 19．（2024·广东珠海·期末）阅读下面的诗歌，回答问题。 朝天子•咏喇叭 [明]王磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢! （1）这首散曲借助“喇叭”“唢呐”，巧妙地讽刺了哪些人？ （2）简要赏析“只吹的水尽鹅飞罢”的表达效果。 【答案】（1）讽刺了当时社会中装腔作势、残害百姓的宦官。 （2）这句话写喇叭、唢呐吹奏的结果：直吹得民穷财尽、家破人亡。讽刺了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了对宦官的痛恨之情。 【解析】（1）本题考查主旨情感。作者抓住“喇叭”“唢呐”的“曲儿小，腔儿大”的特征来比喻宦官出行的形态，讽刺宦官装腔作势地丑恶面目，同时也揭露了他们给人民带来的深重灾难。 （2）本题考查学生鉴赏诗句的能力。本句运用比喻、夸张的修辞手法，“吹翻了这家”是近指，“吹伤了那家”是远指，远近结合，可见范围之大，危害之大。“只吹的水尽鹅飞罢”，这一句从危害的程度来说。“水尽鹅飞”这里有两层意思：首先，这里是借“水尽鹅飞”比喻民财全部被搜刮干净，人民为了缴粮纳税，已经倾家荡产，粮无粟粒，钱无分文。其次，这儿的“水尽鹅飞”跟”竭泽而渔“是同意语，作者严整地警告统治者：你们这样做，只能进一步加重人民的负担，激起人民的反抗，只能是搬起石头砸自己的脚，自寻苦果。这一层作者从广和深两方面分析了宦官给人民带来的灾难，讽刺了宦官在运河沿岸装腔作势，鱼肉百姓的罪恶行径，传达了人民对宦官的恨。 20．（2020·广州·中考）阅读下面这首词，然后回答问题。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？ （2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？ 【答案】（1）衡阳雁去，霜满地。 （2）饮一杯浊酒遥寄万里思乡之情，功名未立，没有理由盘算还乡日期。此句用典，表达词人的思乡，却因未建功立业不甘还乡的矛盾之情。 【解析】（1）本题考查筛选信息。由“衡阳雁去”“霜满地”等景物，可知是秋季。 （2）本题考查分析诗歌的思想情感。一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒胸怀。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。燕然未勒也是《封燕然山铭》这个典故而来：东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。这个典故委婉地表达了将士们的矛盾心理。一杯浊酒难解对家乡亲人的思念，但久戍边关功业未成，归家遥遥无期。表达了词人思念家乡却又不甘无功而返的矛盾复杂情感。 21．（2024·西宁·中考）阅读苏轼的《江城子•密州出猎》、完成以下对话。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。䯼微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）词自产生以来，以晏殊、柳永等人为代表，风格多婉约，苏轼另拓词风。请补全对话，了解苏词特点。 友人：苏君，近日读到《江城子•密州出猎》，风格与以往之词大为迥异呀！ 苏轼：呵呵。数日前我猎于郊外，得此词，令东州壮士齐声歌之，颇壮观也！ 友人：先前，词多婉约，而此词具有①　 　的特点。其中的“狂”字颇可玩味，尽显豪情狂态。“千骑卷平冈”可谓场面盛大，尤其“卷”字写出猎者②　 　，可见君行为之“狂”；“③　 　”一句中，君自比孙权，语气甚“狂”啊！ 苏轼：虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家。然兄台只看出我行“狂”，可知我心更“狂”？ 友人：确实！“鬓微霜，又何妨”一句，真有不服老的狂气！还有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”尽显苏君④　 　的心志。 【答案】①豪放/粗犷②行动迅疾/速度之快③亲射虎，看孙郎④为国御敌/报效国家/关怀国家命运/建功立业 【解析】在这段对话中，苏轼与友人讨论了他的词作《江城子•密州出猎》的风格特点。友人首先提到此词与以往之词风格大为迥异，苏轼则回应说这是他猎于郊外时所得，让东州壮士齐声歌之，颇为壮观。接下来，友人具体分析了此词的特点，并请苏轼进行确认或补充。 ①处，友人提到此词与以往婉约的词风不同，因此可以填入描述豪放、粗犷等风格的词语，如“豪放”。 ②处，友人提到“千骑卷平冈”场面盛大，尤其是“卷”字用得巧妙。这里，“卷”字形象地描绘了猎者如狂风般席卷平冈的壮观场面，因此可以填入描述这种迅猛、壮阔场面的词语，如：气势之猛、行动迅疾、速度之快。③处，友人提到苏轼自比孙权，语气甚“狂”。这里指的是词中的“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”一句，苏轼以孙权自喻，表达了自己要亲自射虎的豪情壮志。因此，此处可以填入对这句词的引用或概括，如“亲射虎，看孙郎”。④处，友人提到“鬓微霜，又何妨”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等句，尽显苏轼的心志。这里，“射天狼”指的是抗击敌人、保家卫国的壮志，因此可以填入描述这种雄心壮志的词语，如“渴望建功立业，报效国家”。 22．（2024·淄博·中考）阅读下面这首词，完成后面的题目。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）下列对这首词赏析不正确的一项是 　 　 A.“千骑卷平冈”与范仲淹《渔家傲•秋思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”的意境相同。 B.“亲射虎，看孙郎”与辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“生子当如孙仲谋”，都运用典故，暗含以孙权自喻的意思。 C.“鬓微霜，又何妨”与苏轼《定风波》中的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”都用反问语气表达了肯定的意思。 D.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”与李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”都表达了诗人的报国之志。 （2）小齐在朗读“老夫聊发少年狂”时，不知道应该重读哪个或哪组词，请给他提出建议，并阐述理由。 【答案】（1）A （2）建议重读“少年狂”。理由：“少年狂”是整句诗的核心，表达了作者虽年老但豪情不减的壮志，重读能突出这一主旨。 【解析】（1）本题考查对诗词内容的理解和赏析。A.有误，“千骑卷平冈”描绘的是出猎时的壮观场面，表现出浩大的声势和豪迈的气概；而“千嶂里，长烟落日孤城闭”则描绘的是边塞的荒凉和孤寂，两者意境截然不同。BCD.正确。故选：A。 （2）本题考查对诗词朗读重音的处理。在朗读“老夫聊发少年狂”时，重音的选择应基于诗句所表达的情感和意境。这句诗表达了作者虽年老但仍有少年时的豪情壮志，因此“少年狂”是诗句的核心和精髓。其中，“聊发”表示姑且抒发一下，而“少年狂”才是作者真正想要表达的情感。因此，在朗读时，应将重音放在“少年狂”上，以突出作者的豪情壮志和不服老的精神。 23．（2024·广州·中考）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 白雪歌送武判官归京（节选） 岑参 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （1）歌行和律诗是两种不同的诗歌体裁，这首诗的体裁是哪一种？ （2）请从细节描写的角度赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。 【答案】（1）这首诗的体裁是歌行。歌行的特点是句式灵活，篇幅可长可短，且一般押韵较为自由；律诗在格律、对仗、押韵等方面有严格的规定，而此诗不符合律诗的特征。 （2）“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这两句诗运用了细节描写。“风掣红旗冻不翻”是一处精妙的细节，在纷纷暮雪的大背景下，狂风劲吹，而红旗却被冻住不能飘扬。“冻不翻”这个细节生动地描绘出了天气的奇寒，红旗在如此严寒的环境中仿佛被冻住，一动也不动，给人以强烈的视觉冲击，从侧面烘托出边地的寒冷气候，让读者能深切感受到塞外环境的恶劣。 【解析】（1）本题考查诗歌体裁。这首诗的体裁是歌行体。歌行体的主要特点有：篇幅可长可短，句式灵活，多以七言为主，也有杂言；用韵比较自由，可以一韵到底，也可以中途换韵；通常以叙事为主，同时也会有写景、抒情等内容。《白雪歌送武判官归京》篇幅较长，句式较为灵活，以七言为主，也有三言、五言等杂言句式；用韵也比较自由，多次换韵；诗歌以送别为主题，既有对雪景的描写，又有对友人离别的感慨，叙事、写景、抒情相结合。而律诗在篇幅、句式、用韵等方面有严格的规定。律诗每首限定八句，每两句成一联，计四联；句式要求严格，通常每句的字数、平仄、对仗等都有明确规定；用韵也较为严格，一般只押平声韵，且一韵到底。综上所述，这首诗的体裁是歌行体。 （2）本题考查诗句赏析。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这句诗从细节描写的角度来看，极具表现力。首先，“纷纷暮雪”描绘了雪花纷纷扬扬飘落的情景，“纷纷”二字生动地表现出雪下得又密又急，给人以强烈的视觉冲击，营造出一种苍茫、寒冷的氛围。同时，“暮”字点明了时间是傍晚，增添了几分萧瑟之感。其次，“风掣红旗冻不翻”这一细节更是精妙。“风掣”一词形象地写出了风的强劲有力，仿佛风在用力拉扯着红旗。而“冻不翻”则描绘出红旗被冻住，无法飘动的状态。一方面，通过红旗被冻住这一细节，侧面烘托出天气的严寒，寒冷到连红旗都被冻得无法飘动，让人真切地感受到了边塞的极度寒冷。另一方面，在一片白雪茫茫之中，静止不动的红旗格外醒目，它成为了画面中的一个焦点，既突出了环境的恶劣，又象征着将士们的坚守和不屈，具有强烈的艺术感染力。总之，这句诗通过对暮雪和红旗的细节描写，生动地展现了边塞的寒冷与艰苦，以及将士们的顽强精神。 24．（2024·山东泰安·中考）阅读下面的宋词，完成问题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）下列对这首词理解有误的一项是 　 　 A.这是一首小令，是著名的怀古咏志之作。“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。 B.“不尽长江滚滚流”是作者的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长江滚滚来”和苏轼的名句”长江滚滚空自流”。 C.词的上阕借景抒情，作者登楼远眺，想到中原沦陷，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。 D.词的下阕意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低，表达对英雄的仰慕和对南宋朝廷屈辱求和的失望和愤慨。 （2）下列对这首词赏析有误的一项是 　 　 A.这首词围绕主题“登北固楼”，将写景、抒情和议论紧密结合，从大处落笔，视野开阔，气势壮阔。 B.“千古兴亡多少事？悠悠”中“悠悠”一词，一语双关，既指时间漫长久远，又指词人思绪之无穷。 C.“生子当如孙仲谋”，化古人之语入词，通过用典，暗示词人自己有发愤图强、收复失地的伟大理想。 D.全词三问三答，自相呼应，由眼前之景到报国无门的追忆，再到对英雄人物的呼唤，层次分明，意境深远。 【答案】（1）B （2）D 【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。ACD.正确；B.有误，“不尽长江滚滚流”是既有实写也有想象，此句化用了杜甫的名句“不尽长江滚滚来”。故选：B。 （2）本题考查诗歌赏析。ABC.正确；D.有误，“再到对英雄人物的呼唤”有误，应为“表达了词人对英雄的仰慕”。故选：D。 25．（2024·绥化·中考）赏析文天祥的《过零丁洋》，按要求回答问题。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1）下列赏析有误的一项是 　 　 A．诗的开头，作者回顾身世，意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B．颔联运用比喻手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 C．颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶。 D．这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹。 （2）请说说尾联运用的抒情方式及表达的情感。 【答案】（1）C （2）示例一：直接抒情（直抒胸臆）：抒发诗人以死明志，为国捐躯的豪情壮志。表现了崇高的民族气节。 示例二：直接抒情（直抒胸臆）：慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。ABD.正确；C.有误，应该是渲染形势的险恶和境况的危苦。 故选：C。 （2）本题考查对诗歌名句的鉴赏。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是：自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出作者舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 26．（2024·牡丹江·中考）赏析《定风波》，回答问题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 （1）请描述“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现的画面。 （2）小序中写到“道中遇雨”“同行皆狼狈，余独不觉”，请结合词句说说作者的生活态度。 【答案】（1）示例：词人出游遇雨，对穿林打叶的风雨并不留意，依然不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生。 （2）示例：“谁怕？一蓑烟雨任平生”，可以看出词人“道中遇雨”的从容，表现了词人乐观旷达的生活态度。 【解析】（1）本题考查描绘画面。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中的意象有竹林、雨声，结合“莫听”“何妨”可知，诗人缓步行走，对雨打湿衣裳浑不在意。据此展开想象，描绘画面即可。 （2）本题考查作者情感的理解。这首词是作者因乌台诗案被贬的第三年所作。词人借途中遇风雨的生活小事，抒写了作者任天而动、苦乐随缘、开朗达观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。词的上片写出了词人面对突如其来的疾风骤雨，采取“吟啸且徐行”的乐观态度来面对，毫不在意，而最后一句“一蓑烟雨任平生”更是传达出诗人面对人生仕途风雨的旷达从容、乐观自信的态度。据此总结作答即可。 27．（2024·云南·中考）阅读下面宋词，完成问题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 （1）对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是 　 　 A.序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。 B.“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 C.“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。 D.“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。 （2）词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。 【答案】（1）C （2）《定风波》是苏轼因““乌台诗案“被贬为黄州的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。“谁怕”侧重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱。《登飞来峰》是王安石初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。可看作万言书的先声，实行新法的前奏。“不畏”侧重于表达王安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍的勇敢面对。 【解析】（1）本题考查理解诗词。ABD.正确。C.有误，“料峭”与“微冷”虽然描述了词人感受到的寒意，但更多的是为了衬托下文“山头斜照却相迎”的温暖和乐观，并没有直接表现出词人内心的孤寂和凄凉。 故选：C。 （2）本题考查赏析词句。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”意思是竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。此诗是作者被贬黄州时，竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。他的这种态度在他的诗词中表现得淋漓尽致，即使在逆境中也能保持一颗平和的心，展现出一种超脱世俗的豁达。 王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。这首诗是诗人初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。这首诗借站在山顶，浮云就遮不住眼睛，来揭示只有站得高，才能看得远的道理。还可以理解为人在任何时候都不要惧怕困难和挫折，反映了王安石作为一位政治改革家力图改变北宋积贫积弱的局面的坚定和果敢。 28．【对比阅读】（2023·广东深圳·一模）阅读回答问题。 [甲] 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 [乙] 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑打看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这两首词都属于 　 　派（填词派）。 （2）[甲]词的“狂”和[乙]词的“壮”，情感上有相似之处，说说你的理解。 【答案】（1）豪放 （2）两首词都抒发了词人渴望为国建功立业的雄心壮志。 【解析】（1）本题考查文学常识。甲词《江城子•密州出猎》是苏轼在密州任太守时所作的词。甲、乙这两首宋词刚健豪壮，极具英雄气概，都是豪放派词作。苏轼和辛弃疾是宋词豪放派的杰出代表。 （2）本题考查诗词内容和情感的理解。甲词，“老夫聊发少年狂”的“狂”为词作奠定了感情基调。首先词人的“狂”表现在狂在外形：结合“锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”可知，词人行为举止狂，劲装出猎且全城百姓出动，规模盛大；其次，词人的“狂”表现为狂在内心：结合“亲射虎，看孙郎”“鬓微霜，又何妨”可知，词人以孙权自比，抒发雄心壮志，以“老”衬“狂”，充分表现出了词人豪情满怀、意气风发、壮心未已的英雄本色；结合“持节云中，何日遣冯唐”可知，词人通过运用冯唐的典故，表达了自己渴望一展抱负，抒发了杀敌报国、建功立业的雄心壮志。这也是词人的内心的“狂”。乙词，题目中的“壮词”显示了记叙的雄壮高昂。内容：结合“醉里挑灯看剑”可知，词人壮怀激烈；结合“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”可知，这里描写了军营生活和战斗激烈场面，表达词人渴望回到战场的心声，可谓豪情万丈；情感：结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，表达了为国立功的雄心壮志；结合“可怜白发生”可知，词人从感情的高峰猛的跌落下来；原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境，抒发了词人壮志难酬的感慨。综上分析可知，两首词气势磅礴，都充满了鼓舞人心的壮志豪情，抒发了词人渴望为国建功立业的雄心壮志。 29．（2023·河南南阳西峡县·四模）阅读下面两首词，完成小题。 满江红•小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 渔家傲•天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 两位女词人在作品中都表现出对自我命运的不满和抗争，请结合具体词句进行分析。 【答案】秋瑾用“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”写出了自己的理想抱负不为凡夫俗子所理解的处境，以及知音难觅的苦闷；李清照用“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”感慨自己空有才华，但作为弱女子，对现实奋力挣扎却无能为力的苦闷和强烈不满。 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。“我报路长嗟日暮”句中的“报”字与上片的“问”字，便是跨越两片的桥梁。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，然亦有所本。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。著一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。 秋瑾的《满江红》下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。作者虽是女子，但却有一颗男子之心，所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。找不到知音，又将会受折磨。想到这一点，作者不觉伤心落泪，也是很自然的。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。不由她不发出“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”这样的浩叹。 30．（2023·河北邢台襄都区·期末）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 [甲] 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 [乙] 扬子江① 文天祥 几日随风北海②游，回从③扬子大江头。 臣心一片磁针石④，不指南方⑤不肯休。 注释：①扬子江：长江在南京一带称扬子江，文天祥在第一次被元人扣押后逃走。南归的路上途经扬子江，有感而作。②北海，这里指北方，③回从：曲意顺从。④磁针石，即指南针，⑤南方，这里指南宋王朝。 （1）[甲]诗中借惶恐滩和零丁洋两个地名暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后 　 　的心情；[乙]诗中作者途经扬子江的心情是 　 　。 （2）两首诗中的“丹心”与“臣心”分别指什么？ 【答案】（1）惶恐，孤独 坚定，无畏 （2）[甲]诗中的“丹心”指作者舍生取义、视死如归的报国之心；[乙]诗中的“臣心”指作者忠于宋室的坚定之心。 【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。甲诗中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是：惶恐滩头话说（自己心情的）惶恐，零丁洋里慨叹（自己的遭遇）孤苦零丁。惶恐滩：在江西省万安县，急流非常险恶，是赣江十八滩中的一个。零丁洋：在广东省珠海口的江面上。零丁：孤苦的样子。这句诗是语意双关的“天然妙对”。作者巧借惶恐滩和零丁洋两个地名，既点出了诗人所处的地点，又表明了诗人对艰难时局的忧惧不安与对自己孤苦无依的感伤，一语双关，构思巧妙。乙诗中“几日随风北海游，回从扬子大江头”意思是：自镇江逃脱，绕道北行，在海上漂流数日，费尽千辛万苦回到扬子江头。此时作者一心要回到南方，不避千难万险，心情是坚定、无畏的。 （2） 本题考查分析诗歌情感。《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇。“丹心”表达了诗人的爱国之情，直抒胸中正气，体现了他的高风亮节，以及舍身取义视死如归的坚定信念，充分体现了他的民族精神。《渡扬子江》中“臣心一片磁针石”一句，“磁针石”采用了比喻的手法，写出对南宋的忠心，如同那指南针永远指着南方一样，是永远不会改变的，表达了对南宋对君主的忠诚。“不指南方不肯休”写到不恢复南宋王朝，死也不肯甘休。“臣心”表现出作者不辞千辛万苦、保卫南宋政权的坚强信念以及对祖国的坚贞和热爱。 31．（2024·河北石家庄栾城区·期末）古代诗歌阅读。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 浣溪沙 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ （1）下列说法有误的一项是 　 　 A.读题目可知，《渔家傲》和《浣溪沙》都是词牌名。词牌名与词作的内容有关。 B.《渔家傲》上片写景，一个“异”字统领边塞秋天的景物特点。 C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示矛盾心理，既有对家乡亲人的思念，更寄托了对成就功业的向往。 D.“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面。与“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙。 （2）简析这两首词表达的情感。 【答案】（1）A （2）《渔家傲》整首词描述了边塞之景，表现出了将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。《浣溪沙》侧重抒发诗人奉使出塞的凄惘之情。 【解析】（1）本题考查理解诗歌内容。A.有误，词牌名与词作内容并无必然关联。BCD.正确。故选：A。 （3） 本题考查诗歌思想感情的把握。《渔家傲》“无留意”“孤城闭”“霜满地”等词描绘了萧瑟悲凉的景象。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了思念家乡之情。结尾三句“羌管”发出的是凄切之声，加上秋霜，加重的是征人的愁思，“将军白发征夫泪”则采用互文的手法，悲怆含蓄地抒发了边关将士报效祖国的豪情壮志与思念家乡的复杂情感。《浣溪沙》描写北风、马嘶声、晚烟、营垒、落日半斜等景物，抒发了奉使出塞的凄惘与豪迈的情怀之情。 32．（2024·无锡锡山区·校级模拟）阅读下文，回答问题。 甲 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 乙 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 注释：乙诗是作者被俘押解北上，途经家乡江西南安军大庾岭时所作。 （1）请简要分析乙诗中作者“归乡如此归”的原因。 （2）文天祥善以诗述志，这两首诗都采用了同一种抒情方式言志，请你简要分析。 【答案】（1）“归乡如此归”，是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。表达作者被捕归来，壮志未成，无颜见家乡父老，不如战死沙场的心理。 （2）都采用了直抒胸臆的抒情方式，表达了文天祥视死如归的报国之志，体现了他的爱国主义情怀和舍生取义的人生观。 【解析】（1）本题考查理解分析能力。“出岭同谁出？归乡如此归”两句，意思是“想到去南岭时有哪些同伴，回到家乡却身为俘囚。“如此归”即为“成为俘囚而归”。故“如此归”抒写了这次行程中的悲苦心情，而两“出”字和两“归”字的重复对照，更使得声情激荡起来，表达作者被捕归来，壮志未成，无颜见家乡父老，不如战死沙场的心理。 （2）本题考查写作手法的理解分析。《过零丁洋》一诗，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”作者直抒胸臆，表现了诗人舍生取义的人生观和为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节；而《南安军》中“饿死真吾志，梦中行采薇”表现出文天祥宁愿绝食饿死在家乡，也不与元兵合作的精神品质，抒写自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气。所以，两首诗都采用了直抒胸臆的抒情方式，表达了文天祥视死如归的报国之志，体现了他的爱国主义情怀和舍生取义的人生观。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$