内容正文:
请 教
我经常丢三落四,上课了才发现忘带作业本,出去春游又忘记带水……
交际示例
如果你是下面情境中的“我”,遇到了这个问题,你会怎么向同学请教呢?
◇明确分工:同桌之间先确定好模拟的角色,一人扮演情境中的“我”,一人扮演被请教的人。
◇身临其境:根据自己所扮演的角色想一想,在请教的过程中,“我”可能会怎么说。
◇实战演练:模拟情境。
我总是丢三落四的,上课了才发现忘带作业本,出去春游又忘记带水,请问你有什么办法可以帮助我吗?
我以前也是这样的,后来我养成了出门之前检查东西的习惯,后来慢慢的就不再丢三落四了。
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了,到现在都没有还。提醒他吧,怕显得我小气;不提醒的话,又担心他一直不还……
如果你是下面情境中的“我”,遇到了这个问题,你会怎么向同学请教呢?
我总是不知道怎么催别人还我的东西,不知道怎么对别人开口,你有什么好办法吗?
我建议你先委婉地提醒小辉,不要直接强硬的索要,这样会伤害你们的关系。
为何委婉的提醒呢?请你教教我好吗?
你可以这样说,小辉你好,我今天想踢足球的时候发现你把我的足球借走了还没有还,如果你玩好了,可以先还给我吗?
这里出现了一个新的过程——追问。当我们不清楚该怎么做的时候,把自己的疑惑再次向对方提出来或者和对方确认该怎么做,比如:“具体应该怎么做呢?”或者“你说的是不是这个意思?”这个过程就叫作追问。及时追问能帮助我们更快更好地解决问题。
请你总结一下请教别人的时候需要注意什么。
◇在别人方便的时候请教。
◇请教别人时,把需要解决的问题说清楚。
◇不管别人是否能帮你解决问题,都要向别人表示感谢。
模拟练习
请你用刚才学到的请教礼仪,选择一个角色进行扮演并模拟练习。
遇到困难不气馁,请教他人学方法。
选择时机很重要,忙碌时候不打扰。
尊重他人讲礼貌,眼睛看、耐心听。
要把问题说清楚,及时问、随时记。
请教礼仪
选择一个自己不知道怎么解决的问题,向身边的同学、朋友或者长辈们进行请教。
课后作业
9模拟练习
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莲花路85号
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13复习礼仪
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14作业
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