口语交际：请教-【千里马】2024-2025学年三年级语文上册字词句段篇

口语交际 请教● 交际内容 本次口语交际的话题是“请教”，要求我们把自己在生活中遇到的不知道怎么解 决的问题提出来，向别人请教，听听他们有什么好的建议。 恩交际指导 1把需要请教的问题说清楚。 要想解决自己遇到的问题，在对话中就要把需要请教的问题清楚明白地表达 出来。 2有礼貌地向别人请教。 在交际中，要注意使用礼貌用语，虚心向别人请教，说话得体：还要注意选择时机， 在别人方便的时候请教。请教时，对同学、朋友等同龄人可以用“不好意思，你现在有 空吗”“打扰一下，我想请你帮个忙”等用语开启对话，对长辈、德高望重的人可以使 用“我遇到了一个难题，想向您请教”“我有个问题自己解决不了，想请您帮我出出主 意”等正式的用语开启对话。请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，让 对方感到自己听取建议的诚意。 3不清楚的地方及时追问并致谢。 )交际小贴士： ⊙有礼貌地向别人请教。 如果有不理解的地方，可以在对方回 @不清楚的地方及时追问。 答完一个问题、给出一个建议之后，使用 “请问，您说的是这个意思吗”“您可不可以再说得具体点儿呢”等用语提出追问。请 教结束后，不管别人的回答是否解决了问题，都要向别人表示感谢，如“麻烦您了”“多 谢您的帮助”“谢谢”“太感谢了”等表达谢意的用语。 思交际范例 明明：丽丽，你现在有空吗？我遇到了一个难题，你能帮帮我吗？ 丽丽：好哇，是什么难题？你说说看。 明明：明天轮到我演讲了，可我一上台就容易紧张，说话结巴。你经常参加学校演 讲，有什么好方法可以让我不紧张吗？ 丽丽：要想不紧张，上台前你需要放松心情。比如深呼吸或者听听自己喜欢的音 乐，你可以试试 236三年级（上册） 明明：我明白了。谢谢你！ 丽丽：不客气。 习作 那次玩得真高兴Q 恩习作内容 本次习作的内容是把自己玩得最高兴、印象最深的一次经历写下来，表达出当时 快乐的心情。 念习作指导 1审题立意。 选择自己玩得最高兴、印象最深的一次经历来写，表达出当时快乐的心情，体现童 年生活的快乐与美好。 2选材构思。 和家人去旅行：游西湖、爬黄山、去海边… 和同学做游戏：猜字谜、扔沙包、成语接龙… 写什么 和朋友去游乐场：坐海盗船、摩天轮、跳楼机… 开头：交代一次让自己印象深刻的玩耍。（略写) 中间：具体介绍玩的过程，流露出快乐的心情。（详写） 怎么写 结尾：总结，点题。（略写） 3方法指导。 (1)按照一定的顺序写。可以按照事情的发展顺序一一起因、经过、结果来写：也 可以按照时间顺序来介绍玩的过程，用上“先”“接着”“然后”这些表示先后顺序的 词语。 (2)把玩的过程写清楚、写具体。要写清楚“是什么时候的事”“在哪儿玩”“和谁 玩”“玩什么”这些基本信息。自己觉得特别好玩的地方，可以写得具体一些。在叙述 过程时，要对人物的表现（如人物的语言、动作、神态及心理活动等）进行细致的描写。 (3)表达出快乐的感受。在写清楚怎么玩的同时，要把玩的过程中的感受表达出 来，即通过人物的表现表达快乐的心情。 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 237