天津市滨海新区北京师范大学天津生态城附属学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试卷

天津市滨海新区2023-2024学年北京师范大学附属中学八年级第二学期期中 语文试卷 注意事项 1. 本试卷分第1卷(选择题)和第11卷(非选择题)两部分。 2. 回答第1卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第11卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第1卷 一、选择题：本题共11小题，第1 - 4，6 - 7题，每题2分；第5，8，9 - 11题，每题3分，共27分。 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 翩然（piān） 戛然而止（jiá） 归省（xǐng） 风雪载途（zài） B. 惘然（wǎng） 销声匿迹（nì） 龟裂（guī） 海枯石烂（làn） C. 沙砾（nì） 缄默（jiān） 褶皱（zhě） 天衣无缝（fèng） D. 羁绊（jī） 斡旋（wò） 连翘（qiáo） 大彻大悟（chè） 2. 下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（ ） 所谓文学，就是____的一种美术。言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所____的语言，都要____，才能引起美感。 A. 言传意会 尽善尽美 依附 B. 以言达意 尽善尽美 依附 C. 言传意会 完美无缺 附丽 D. 以言达意 完美无缺 附丽 3. 上面一段话中画波浪线的句子，有语病的一句是（ ） ①近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。②《典籍里的中国》让典籍“活”起来，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，③《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素。这些节目无不是从优秀传统文化中寻找源头活水，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。④这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些积淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。 A. “。？：” B. 。”。： C. “。”。 D. 。”？： 5. 对《诗经》中《蒹葭》一诗赏析有误的一项是（ ） A. “蒹葭苍苍，白露为霜”点明时间、环境，展现了芦苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的萧瑟冷落的冬季晨景图，为诗歌创设了一个凄清落寞的意境。 B. “为霜”“未晞”“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，暗示了时光的流逝，说明追求者寻伊人时间之久。 C. “在水之湄”“在水之涘”通过地点的变化，表现出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。 D. 诗歌运用重章叠句的形式反复咏唱，节奏鲜明，旋律优美，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。 阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60%的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20%左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75%的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 6. 下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 7. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 阅读《小石潭记》节选，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子 C. 潭中鱼可百许头 可：可以 D. 悄怆幽邃 悄怆：凄凉 10. 下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：其岸势犬牙差互，不可知其源。 A. 如鸣珮环，心乐之。 B. 凄神寒骨，悄怆幽邃。 C. 日光下澈，影布石上。 D. 潭西南而望，斗折蛇行。 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。 B. 本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。 C. 作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。 D. 作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。 第II卷 二、默写：本题共7小题，一空一分，共8分。 12. 将下面古诗文语句补充完整。 （1）____，胡为乎泥中？（《式微》） （2）窈窕淑女，____。（《关雎》） （3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，____，____。（陶渊明《桃花源记》） （4）复行数十步，____。土地平旷，____。（陶渊明《桃花源记》） （5）____，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）海内存知己，____。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 三、课外文言文，共7分 蒲留仙写书 蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或⑤奉以烟，必令畅谈乃已⑥。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦。故⑧笔法超绝。 【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇（chǎn）：完成。⑧故：所以，因此。 13. 解释句中加点的词。（2分） ①每临晨携一大磁罂 临：____ ②必强执与语 执：____ 14. 翻译下列句子。（2分） 食贫自给，不求于人。 15. “故笔法超绝”与前文的哪些词句相照应？（1分）（原文回答）笔法超绝原因是什么？（2分） 四、现代文阅读（15分） 阳台上的花 黄咏梅 ①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。 ②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。 ④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” ⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 本文②~⑤段叙述了四个与植物有关的故事，其中有两个故事不是发生在阳台上，请找出来并简要概括。(4分) 17. 从人物描写的角度入手，对第⑤段划线句子进行赏析。(3分) 我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” 18. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是( )( )(4分) A. 第①段列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳俭朴、聪明能干的特点。 B. 第②段中的加点词语“皆大欢喜”指的是孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，父母也因满足了孩子们的心愿而欢喜。 C. 第③段写“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’，主要原因是这些花奇怪且美丽，我被它们吸引了。 D. 第④段“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活。 E. 作者综合运用多种表达方式，叙写往事，抒发感悟，语言隽永，感情真挚。 19. 本文第③段写母亲命名“人脸花”，结尾点明花名及花语，试着分析最后一段的作用。(4分) 五、综合性学习（5分） 为配合乡村现代化建设，某班级开展“天津农村现代化建设”为主题的综合性学习活动。同学们搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶；完善了督导指导体系，推进任务，落地落实。 【材料二】近年天津市农村居民人均可支配收入统计表 【材料三】种好粮菜果，全力搞好产业振兴。天津市各行政区域建有大片设施农业园区，一年四季生产果类和叶类蔬菜，满足市民菜篮子需求，还大量销往北京部分市场。同时，大力发展畜禽水产养殖。津产鱼虾肉禽蛋量足、质优、价稳，丰富了市民餐桌。 【材料四】开展农村人居环境治理，村庄美得像花园。天津市自制定并实施《农村人居环境整治三年行动实施方案》以来，开展了“村庄清洁”“百日大会战”等活动，改善了生活环境，还乡村最美底色，引领乡村建设从村容整洁向生态宜居转变。 20. 请用简洁的语言概括【材料二】的主要内容(2分)。 21. 根据材料，概括农业农村现代化建设所采取的重要措施。(3分) 六、名著阅读（8分） 22. 填写表格。(5分) 经典和诗人 “谈”经典和诗人的创作特点 ① 是我国现存的第一部编年体史书，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史 ② 他是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作 ③ 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严 ④ 他写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧” ⑤ 文段：岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 23. 坚定自己的想法并付诸实践是难得的品质。《海底两万里》中的尼摩船长是如何体现这一特征的？请结合相关故事情节概括作答。(3分) 七、作文 24. 请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市滨海新区2023-2024学年北京师范大学附属中学八年级第二学期期中 语文试卷 注意事项 1. 本试卷分第1卷(选择题)和第11卷(非选择题)两部分。 2. 回答第1卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第11卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第1卷 一、选择题：本题共11小题，第1 - 4，6 - 7题，每题2分；第5，8，9 - 11题，每题3分，共27分。 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 翩然（piān） 戛然而止（jiá） 归省（xǐng） 风雪载途（zài） B. 惘然（wǎng） 销声匿迹（nì） 龟裂（guī） 海枯石烂（làn） C. 沙砾（nì） 缄默（jiān） 褶皱（zhě） 天衣无缝（fèng） D. 羁绊（jī） 斡旋（wò） 连翘（qiáo） 大彻大悟（chè） 1. 【答案】A 【解析】B项“龟裂”的“龟”应读“jūn”；C项“沙砾”的“砾”应读“lì”；D项“载途”的“载”应读“zài” 。 2. 下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（ ） 所谓文学，就是____的一种美术。言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所____的语言，都要____，才能引起美感。 A. 言传意会 尽善尽美 依附 B. 以言达意 尽善尽美 依附 C. 言传意会 完美无缺 附丽 D. 以言达意 完美无缺 附丽 2. 【答案】D 【解析】“言传意会”侧重于用言语表达并让对方领会，“以言达意”更强调用语言来表达意思，此处用“以言达意”更合适；“完美无缺”侧重于完备美好，没有缺点，“尽善尽美”更强调极其完善，极其美好，“完美无缺”更能体现对文学语言的要求；“依附”多含贬义，“附丽”指附着，依附，更符合语境。再结合“然而”表转折，“因为”表因果，此处应是转折关系。所以选D。 3. 上面一段话中画波浪线的句子，有语病的一句是（ ） ①近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。②《典籍里的中国》让典籍“活”起来，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，③《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素。这些节目无不是从优秀传统文化中寻找源头活水，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。④这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些积淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 【答案】D 【解析】D句语序不当，应将“推动打动人心的更多作品”改为“推动更多打动人心的作品”。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。 A. “。？：” B. 。”。： C. “。”。 D. 。”？： 4. 【答案】A 【解析】“博物馆的力量”是主题内容，句末用句号且在引号内；“博物馆的力量来自哪里呢”是疑问句，用问号；“自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……”是对“丰富多彩的藏品”的列举说明，用冒号。所以选A。 5. 对《诗经》中《蒹葭》一诗赏析有误的一项是（ ） A. “蒹葭苍苍，白露为霜”点明时间、环境，展现了芦苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的萧瑟冷落的冬季晨景图，为诗歌创设了一个凄清落寞的意境。 B. “为霜”“未晞”“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，暗示了时光的流逝，说明追求者寻伊人时间之久。 C. “在水之湄”“在水之涘”通过地点的变化，表现出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。 D. 诗歌运用重章叠句的形式反复咏唱，节奏鲜明，旋律优美，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。 5. 【答案】A 【解析】“蒹葭苍苍，白露为霜”点明的是秋季晨景，并非冬季。 阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60%的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20%左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75%的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 6. 下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 6. 【答案】B 【解析】文章主要围绕节能窗展开，介绍了多种节能窗，目的是说明节能窗符合环保理念，能降低建筑物能源消耗。A选项强调的是节能窗创新的原因；C选项只提到保温效果，不全面；D选项只是部分内容，不能概括全文。所以选B。 7. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 7. 【答案】D 【解析】“热辐射线透过率只有20%左右”“能透过75%的可见光”运用了列数字的说明方法，通过这些数字介绍了吸热玻璃的吸热、透光功能，且说明了它能弥补变色玻璃的不足。所以选D。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 8. 【答案】A 【解析】变色玻璃在寒冷而阳光很强的日子里会阻挡阳光进入室内，不能使室内冬暖，A选项错误。B、C、D选项分析正确。 阅读《小石潭记》节选，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子 C. 潭中鱼可百许头 可：可以 D. 悄怆幽邃 悄怆：凄凉 9. 【答案】C 【解析】“潭中鱼可百许头”的“可”意思是“大约”。 10. 下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：其岸势犬牙差互，不可知其源。 A. 如鸣珮环，心乐之。 B. 凄神寒骨，悄怆幽邃。 C. 日光下澈，影布石上。 D. 潭西南而望，斗折蛇行。 10. 【答案】D 【解析】例句中“犬牙”是名词作状语，像狗的牙齿一样。A项“乐”是形容词的意动用法，以……为乐；B项“凄”“寒”是形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷；C项“下”是名词作状语，向下；D项“斗”“蛇”是名词作状语，像北斗星一样，像蛇一样，与例句用法相同。所以选D。 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。 B. 本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。 C. 作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。 D. 作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。 11. 【答案】B 【解析】写游鱼是通过鱼、日光、鱼影来侧面烘托水的清澈，并非直接描写。A、C、D选项分析正确。 第II卷 二、默写：本题共7小题，一空一分，共8分。 12. 将下面古诗文语句补充完整。 （1）____，胡为乎泥中？（《式微》） （2）窈窕淑女，____。（《关雎》） （3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，____，____。（陶渊明《桃花源记》） （4）复行数十步，____。土地平旷，____。（陶渊明《桃花源记》） （5）____，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）海内存知己，____。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 12. 【答案】 （1）微君之躬 （2）君子好逑 （3）芳草鲜美，落英缤纷 （4）豁然开朗；屋舍俨然 （5）欲济无舟楫 （6）天涯若比邻 【解析】本题考查古诗词的背诵默写，需准确记忆诗句内容，注意“躬”“逑”“豁”“楫”等字词的正确书写。 三、课外文言文，共7分 蒲留仙写书 蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或⑤奉以烟，必令畅谈乃已⑥。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦。故⑧笔法超绝。 【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇（chǎn）：完成。⑧故：所以，因此。 13. 解释句中加点的词。（2分） ①每临晨携一大磁罂 临：____ ②必强执与语 执：____ 13. 【答案】 ①临：到 ②执：拉，抓住 【解析】结合语境理解实词含义。“每临晨携一大磁罂”意思是每天清晨带着一个大磁罂，“临”可解释为“到”；“必强执与语”指一定强行拉住（路人）和（他）说话，“执”是“拉，抓住”的意思。 14. 翻译下列句子。（2分） 食贫自给，不求于人。 14. 【答案】（他）过着贫困的生活，靠自己的劳动来供给自己（生活），不向别人求助。 【解析】“食贫”表示过着贫困的生活，“自给”即自己供给自己，“求于人”是向别人求助，翻译时注意调整语序，使语句通顺。 15. “故笔法超绝”与前文的哪些词句相照应？（1分）（原文回答）笔法超绝原因是什么？（2分） 15. 【答案】 相照应词句：用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子。 笔法超绝原因：①从书中汲取营养，脱胎于诸子；②坚持长期搜集奇异故事并加以润色。 【解析】“故笔法超绝”表明是前文内容导致其笔法高超，从前文找相关描述，可发现“用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子”与之照应。笔法超绝原因，一方面是从诸子作品中获取灵感，另一方面是长期积累素材并创作。 四、现代文阅读（15分） 阳台上的花 黄咏梅 ①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。 ②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。 ④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” ⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 本文②~⑤段叙述了四个与植物有关的故事，其中有两个故事不是发生在阳台上，请找出来并简要概括。(4分) 16. 【答案】 故事一：小时候，母亲在半山腰平房前的小菜园种葫芦，孩子们在葫芦上写名字比赛谁的长得快，最后葫芦成为书桌上的摆设。 故事二：十七岁那年，父母送“我”去大学报到，在旅馆对面花坛，母亲看到“人脸花”，觉得像一家人，此后“我”多次看到这种花就会想家。 【解析】阅读② - ⑤段，概括事件时明确地点、人物、事件等要素。这两个故事虽地点不在阳台，但围绕植物展开且与家人情感相关。 17. 从人物描写的角度入手，对第⑤段划线句子进行赏析。(3分) 我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” 17. 【答案】运用神态描写和语言描写。“愣了好一会儿”写出“我”听到母亲说她和父亲最瘦时的惊讶。“夸张地提高嗓门说”以及所说的内容，表现出“我”对父母的爱与维护，体现了“我”希望父母在家庭中永远占据重要位置，突出亲情的温暖。 【解析】从人物描写角度分析，先判断是神态和语言描写，再结合语境分析其表现出的人物情感和心理，突出“我”对父母的情感。 18. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是( )( )(4分) A. 第①段列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳俭朴、聪明能干的特点。 B. 第②段中的加点词语“皆大欢喜”指的是孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，父母也因满足了孩子们的心愿而欢喜。 C. 第③段写“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’，主要原因是这些花奇怪且美丽，我被它们吸引了。 D. 第④段“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活。 E. 作者综合运用多种表达方式，叙写往事，抒发感悟，语言隽永，感情真挚。 18. 【答案】C、D 【解析】C项，“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’”主要是因为它承载着“我”和家人的回忆及对家的思念，并非花的外观；D项，“从实用转变为审美”体现母亲退休后兴趣变化，不能说明她不再关心家务。A、B、E选项分析正确。 19. 本文第③段写母亲命名“人脸花”，结尾点明花名及花语，试着分析最后一段的作用。(4分) 19. 【答案】结构上，结尾点明“人脸花”即三色堇，与前文母亲命名“人脸花”相呼应，使文章结构更加完整。内容上，揭示花语“请思念我”，既升华了文章主题，表达出“我”对家人的思念和家人之间深厚的情感，又赋予“人脸花”更深刻的内涵，使情感表达更加含蓄而真挚。 【解析】从结构和内容两方面分析段落作用。结构上看与前文的关联，内容上分析对主题和情感表达的作用。 五、综合性学习（5分） 为配合乡村现代化建设，某班级开展“天津农村现代化建设”为主题的综合性学习活动。同学们搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶；完善了督导指导体系，推进任务，落地落实。 【材料二】近年天津市农村居民人均可支配收入统计表 【材料三】种好粮菜果，全力搞好产业振兴。天津市各行政区域建有大片设施农业园区，一年四季生产果类和叶类蔬菜，满足市民菜篮子需求，还大量销往北京部分市场。同时，大力发展畜禽水产养殖。津产鱼虾肉禽蛋量足、质优、价稳，丰富了市民餐桌。 【材料四】开展农村人居环境治理，村庄美得像花园。天津市自制定并实施《农村人居环境整治三年行动实施方案》以来，开展了“村庄清洁”“百日大会战”等活动，改善了生活环境，还乡村最美底色，引领乡村建设从村容整洁向生态宜居转变。 20. 请用简洁的语言概括【材料二】的主要内容(2分)。 20. 【答案】2017 - 2020年天津市农村居民人均可支配收入逐年增长。 【解析】观察材料二的图表，对比不同年份的收入数据，可得出收入逐年上升的趋势，概括时简洁说明时间范围和变化趋势。 21. 根据材料，概括农业农村现代化建设所采取的重要措施。(3分) 21. 【答案】 ①完善政策保障和督导指导体系，结对帮扶困难村。 ②发展设施农业和畜禽水产养殖，搞好产业振兴。 ③开展农村人居环境治理活动，改善生活环境。 【解析】从四则材料中提取关键信息，材料一体现帮扶政策，材料三是产业发展措施，材料四是环境治理行动，分别概括即可。 六、名著阅读（8分） 22. 填写表格。(5分) 经典和诗人 “谈”经典和诗人的创作特点 ① 是我国现存的第一部编年体史书，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史 ② 他是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作 ③ 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严 ④ 他写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧” ⑤ 文段：岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 22. 答案 ①《左传》 ②杜甫 ③《孟子》 ④杜甫 ⑤《诗经·秦风·无衣》 【解析】根据文学常识进行填写，《左传》是编年体史书；杜甫的诗歌风格多样，有爱国情怀；《孟子》由孟子及其弟子编定；杜甫关注民间疾苦；所给文段出自《诗经·秦风·无衣》 。 23. 坚定自己的想法并付诸实践是难得的品质。《海底两万里》中的尼摩船长是如何体现这一特征的？请结合相关故事情节概括作答。(3分) 23. 【答案】尼摩船长为了追求自由、反抗压迫，远离陆地，在海底进行环球航行。例如，他搜集海底的金银财宝，支援陆地上被压迫民族的正义斗争；当“鹦鹉螺号”遇到冰山封路时，他坚定地带领船员们用凿冰、热水浇等方法破冰，最终成功脱险，这一系列行动都体现出他坚定自己想法并积极付诸实践的品质。 【解析】结合《海底两万里》中尼摩船长的事迹，从他追求自由、反抗压迫的行动以及面对困难时的决策等方面，体现其坚定想法并实践的品质。 七、作文 24. 请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。 题目解析 这是一道材料作文题。材料列举了入学问候、冲刺呐喊、饭菜飘香、纸笔沙沙、枝头新芽、田野麦浪等平常生活场景，引导学生关注生活细节，挖掘其中蕴藏的美好，以及这些美好带给心灵的滋润和前行的力量。写作时，需紧扣初中学习和生活经历，通过具体事例展现这些平常点滴的意义。 1. 确定主题：从材料中提炼出“生活中的点滴美好与力量”这一核心主题，围绕此主题，可确定如“发现生活小美好，收获成长大力量”“平凡点滴，温暖人心且助力前行”等具体立意，明确文章的主旨方向。 2. 选择素材：结合初中生活，学习方面，可选取攻克难题时的专注、考试进步后的喜悦；校园生活中，同学间的互助、老师的鼓励都是不错的素材；家庭生活里，父母准备的一顿晚餐、深夜陪伴学习的身影等，都能体现生活的美好和给予的力量。 3. 结构安排：采用总分总结构较为合适。开头引入主题，点明生活中的点滴蕴含美好与力量；中间详细叙述具体事例，通过细节描写、心理描写等展现美好瞬间和内心感受；结尾总结全文，升华主题，再次强调这些点滴对自己的重要意义。 例文展示 平凡微光，照亮成长之路 初中的时光如潺潺流水，看似平淡无奇，却总有一些瞬间，如微光闪烁，给予我温暖与力量，让我在成长的道路上坚定前行。 刚上初中时，面对新环境，我有些内向孤僻，总是独来独往。一次体育课上，老师组织接力赛跑。我心里既紧张又害怕，担心自己表现不好拖大家后腿。轮到我时，我拼命向前冲，却不小心摔倒了。膝盖擦破了皮，手掌也磨出了血，我狼狈地趴在地上。就在这时，同学们纷纷围了过来。“你没事吧？”“快，扶她去医务室！”大家关切的话语在耳边响起。两个同学小心地扶起我，一左一右陪着我去医务室。路上，他们不断安慰我，让我别担心。那一刻，我感受到了同学间真挚的情谊，这情谊如同冬日暖阳，驱散了我内心的阴霾，让我明白，我并不孤单。 在学习的征程中，也有许多令我难忘的瞬间。有段时间，数学函数知识让我头疼不已，作业上的红叉越来越多，我的心情也越来越低落。一天放学后，我鼓起勇气向老师请教问题。老师微笑着为我讲解，她的眼神专注而温和，一边画图一边耐心地解释。在老师的引导下，那些复杂的函数图像逐渐清晰起来。老师还鼓励我：“别着急，你很聪明，只要多思考，这些问题都能解决。”老师的鼓励如同一盏明灯，照亮了我学习的道路，让我有了克服困难的勇气和信心。从那以后，我更加努力地学习数学，遇到难题不再退缩。 生活中的点滴美好，还藏在家的温暖里。每当我晚上在台灯下学习到很晚，妈妈总会轻轻走进房间，为我递上一杯热牛奶，轻声说：“别太累了，注意身体。”那杯牛奶的温度，顺着指尖传遍全身，驱散了疲惫。爸爸虽然不善言辞，但他总会默默为我准备好学习用品，在我遇到挫折时，用坚定的眼神给予我支持。家，是我永远的避风港，给予我无尽的力量，让我能勇敢地面对生活中的挑战。 初中生活中的这些平常点滴，或许看似微不足道，但它们却蕴含着无穷的力量。同学的关心、老师的鼓励、家人的陪伴，如同点点微光，汇聚成璀璨星河，照亮了我成长的道路，让我在未来的日子里，无论遇到什么困难，都能心怀温暖，勇往直前 学科网（北京）股份有限公司 $$