课下巩固训练(7)近代殖民活动和人口的跨地域转移-【正禾一本通】2024-2025学年高中历史选择性必修3同步课堂高效讲义配套练习(统编版2019)

2025-04-01
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 242 KB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-03-05
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来源 学科网

内容正文:

课下巩固训练(七) 近代殖民活动和人口的跨地域转移 学业达标 1.早期欧洲殖民者入侵美洲后,将原住民的传统宗教视为“野蛮”和“异端”,强迫原住民改信基督教;强迫原住民舍弃自己的母语,只允许其学习并使用欧洲语言。此举旨在(  ) A.传播欧洲先进文明 B.消灭美洲土著文化 C.淡化美洲民族意识 D.强化欧洲殖民统治 答案:选D。 解析:根据材料及所学可知,殖民国家向被殖民地区输出其价值观及基督教,改造甚至消灭被殖民地区的文化,其意在淡化殖民地的民族意识,从而达到维护欧洲殖民统治的目的,故选D项;材料未涉及殖民者传播欧洲先进文明的相关信息,排除A项;“消灭美洲土著文化”属于殖民者控制殖民地的一种方式,并不是目的,排除B项;“淡化美洲民族意识”的目的是维护殖民统治,排除C项。 2.(2024·河北唐山期中)有学者认为黑人是作为奴隶被贩卖到美国的,因而把黑人与奴隶直接等同起来。但近年的研究发现,美国的情况并非如此,甚至在英属北美13个殖民地,各地黑人的待遇与情况也不太一样,在新英格兰殖民地、中部殖民地与南部殖民地,黑人奴隶制有不同的形成机制。这说明(  ) A.历史越久远研究就越接近真相 B.对同一事物可以有不同的认知 C.传统的观点均存在诸多的不足 D.综合多种观点可得出历史真相 答案:选B。 解析:据材料及所学知识可知,同样是美国的黑人,在美国各地的待遇和情况并不相同,所以不能简单的用黑人等同于奴隶一种认识对美国的黑人情况进行概述,即对同一事物可以有不同的认知,故选B项;历史的久远程度与历史研究是否接近真相没有直接因果关系,排除A项;材料涉及针对美国黑人情况的传统观点存在不足,但不能说明所有的传统观点均存在不足,排除C项;材料没有涉及综合多种观点,说明的是同一事物可以有不同的认知,排除D项。 3.下表为16世纪至20世纪上半期世界人口的迁移情况。引发19世纪中后期世界人口移出地发生变化的主要原因是(  ) 时间 主要移出地 主要移入地 1500—1850年 欧洲、非洲 美洲 1850—1945年 欧洲、亚洲 美洲 A.工业革命后黑奴贸易的衰落 B.亚洲遭受列强侵略 C.资本主义世界市场开始形成 D.美洲土著居民消失 答案:选A。 解析:据表格可知,19世纪中后期人口移出地之一由非洲转移到亚洲,其主要原因是工业革命需要大量自由劳动力,而传统的黑奴贸易逐步衰落,故选A项;B项是次要原因,排除;新航路开辟后,资本主义世界市场开始形成,与材料时间不符,排除C项;D项说法错误,排除。 4.(2024·山东淄博期中)在美式英语中,一些单词来自印第安语,如tamarack(落叶松)、pone(玉米饼)等,还有些单词来自非洲黑人语言,如tote(搬运)、okra(秋葵)等。这说明(  ) A.美国是自由民主的国家 B.美国的种族歧视已消除 C.白人在北美的主导地位 D.语言是现实生活的反映 答案:选D。 解析:美国是一个移民国家,由于种族的多样性,语言也会相互借鉴,语言作为沟通的主要工具是不断发展的,是现实生活的反映,D项正确;材料信息无法反映美国是自由民主的国家,排除A项;依据所学可知,美国的种族歧视至今仍存在,排除B项;“白人在北美的主导地位”在材料中无法体现,排除C项。 5.西方文明随移民进入澳大利亚、新西兰等地区。对这一地区的文明产生了极大的影响,表现为西方文明的全面移植,以及移植文明在大洋洲的本土化,进而形成具有大洋洲属性与特征的新文明。这反映出(  ) A.西方文明具有先天的优等性 B.外来文明本土化形成新文明 C.新文明的形成会伴随新移民 D.外来移民大都会带有侵略性 答案:选B。 解析:据材料可知,西方文明本土化以后慢慢形成了新文明,故选B项;文明没有优劣之分,排除A项;新文明的形成未必会伴随新移民,排除C项;D项表达不准确,排除。 6.(2024·山东高二下阶段练习)当前,多元文化主义逐渐从澳大利亚社会的边缘观念发展为社会的核心理念,越来越多的人认为应该把澳大利亚建成一个拥有多元文化的国家,并致力于将澳大利亚社会建设成为“全球一致,无人种、肤色或国籍之歧视”的“幸运之邦”。这一现象(  ) A.与大洋洲开发的历史有关 B.是知识精英融入的结果 C.促进澳大利亚管理体制多元化 D.推动亚太经合组织扩大 答案:选A。 解析:根据材料和所学可知,多元文化主义成为澳大利亚的核心理念,与大洋洲的开发有关,大洋洲的开发推动了文化的多元化,故选A项;知识精英只是一部分人,而澳大利亚要建设成多元文化国家需要各阶层共同努力,排除B项;材料反映文化的多元化,与管理体制多元化无关,排除C项;材料强调了澳大利亚本国的文化多元化,与亚太经合组织无关,排除D项。 7.(2024·吉林期中)据统计,19世纪中叶前往拉丁美洲的华人总数在30万人以上,主要集中在古巴、秘鲁和英属圭亚那。在古巴大约有8万华工在种植园和制糖厂工作,输入秘鲁的10万华工多数在种植园和矿场工作。这一时期华工移入拉美地区(  ) A.根源于清朝政府的政策鼓励 B.促进了拉美经济发展 C.解决了拉美劳动力缺乏问题 D.获得极为优厚的回报 答案:选B。 解析:材料表明,在19世纪中叶有大量华人前往拉丁美洲,从事一些繁重劳动场所的劳动,促进了拉美经济发展,故选B项;根据所学可知,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国,并非鼓励,排除A项;“解决了拉美劳动力缺乏问题”夸大了其作用,排除C项;这些华工的待遇并不优厚,排除D项。 8.(2024·湖南期中)1854年,荷属东印度(印度尼西亚)通过法律,将土生华人定位为“外国东方人”。使其地位与本土印尼人类似。1899年,荷兰当局出台规定,将日本人提升到与欧洲人同等的地位。这一系列做法(  ) A.团结华人强化族群意识 B.刺激华人支持清廷变革 C.加速华人融入当地社会 D.迫使华人联合印尼土著 答案:选A。 解析:根据所学可知,欧洲殖民者东来前,华人在南洋拥有较高地位,但近代以来中国国际地位下降,华人也遭到歧视,这客观上增强了华人的族群意识,故选A项;中国国际地位的下降与清政府无能相关,华人群体并不支持清政府,排除B项;这些政策带有华人歧视色彩,不利于华人融入当地社会,排除C项;华人与印尼土著之间也存在诸多矛盾,没有同印尼土著结成联合,排除D项。 9.阅读材料,回答问题。 材料 19世纪中期,西方国家由于海外殖民扩张出现了对劳动力的急切需求,如西班牙等国相继在厦门、汕头、澳门、香港等地设立洋行大肆招工。第一次鸦片战争使得中国遭遇西方的军事打击与经济侵略,传统经济与社会形态濒临崩溃,而华南沿海地区动乱频发,导致社会动荡不安,民众生存艰难被迫海外求生。中国民众在国内推力和海外拉力的作用下,大规模、持续地出洋谋生,从流向分布上改变了原来以东南亚为华人聚集地的格局,逐渐向全球拓展,从数量规模上加快了华人走向世界的步伐。《遐迩贯珍》是第一次鸦片战争后英国传教士在香港创办的第一份中文月刊,其刊行年代正值近代华工出国高峰时期,刊物中的大量报道及时记录了这一时期的海外移民状况。下图是其关于各国和地区华工的报道比例。 (西印度群岛:南美洲北面,为大西洋及其属海加勒比海与墨西哥湾之间有一大片岛屿,它是拉丁美洲的一部分;槟榔岛:是马来西亚西北部一个盛产槟榔的小岛。) ——摘编自赵莉《〈遐迩贯珍〉中所记录的华工出国与海外华人》 (1)根据材料和所学知识,总结19世纪中期华工迁移的主要方向。 (2)根据材料和所学知识,分析导致19世纪中期华工迁移的因素有哪些? 解析:(1)根据所学及图示可知,这一时期华工迁移的主要方向包括东南亚、澳大利亚、北美、拉丁美洲(或中美、南美)等地。(2)国内因素,据材料“第一次鸦片战争使得中国遭遇西方的军事打击与经济侵略,传统经济与社会形态濒临崩溃”可知,鸦片战争后小农经济逐渐解体,大批农民和手工业者破产,出现大批自由劳动力;据材料“西班牙等国相继在厦门、汕头、澳门、香港等地设立洋行大肆招工”并结合所学可知,外国资本主义入侵,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国;据材料“华南沿海地区动乱频发,导致社会动荡不安,民众生存艰难被迫海外求生”可知,国内社会动荡不安(太平天国运动等)。国际因素,根据所学可知,随着殖民者对殖民地入侵的加剧和对殖民地土著的暴行,使殖民地人口锐减;根据所学可知,19世纪初,英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,殖民者需要寻找新的廉价劳动力;据材料“19世纪中期,西方国家由于海外殖民扩张出现了对劳动力的急切需求”可知,工业革命后资本主义的发展和扩张(美国和澳大利亚金矿的发现、美国中央太平洋铁路的修建、西方殖民者在东南亚殖民地发展种植园经济和采矿业)对劳动力的需求增加;殖民者的诱骗、绑架等。 答案:(1)主要方向:东南亚、澳大利亚、北美、拉丁美洲(或中美、南美)。 (2)鸦片战争后小农经济逐渐解体,大批农民和手工业者破产;外国资本主义入侵,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国;国内社会动荡不安(太平天国运动等)。随着殖民者对殖民地入侵的加剧和对殖民地土著的暴行,殖民地人口锐减;19世纪初,英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,殖民者需要寻找新的廉价劳动力;工业革命后,资本主义的发展和扩张(美国和澳大利亚金矿的发现、美国中央太平洋铁路的修建、西方殖民者在东南亚殖民地发展种植园经济和采矿业)对劳动力的需求增加;殖民者的诱骗、绑架。 能力提升 10.(2024·山东潍坊期末)下表是四大洲人口占世界总人数的比率变化(%)。其中,丙是(  ) 项目 大洲 年份 甲 乙 丙 丁 1650年 18.3 18.3 2.4 60.6 1750年 19.2 13.1 1.6 65.8 1850年 22.7 8.1 5.1 63.9 1900年 24.9 7.4 9.0 58.3 A.欧洲 B.非洲 C.美洲 D.亚洲 答案:选C。 解析:据材料可知,丙洲的人口在1650年占世界总人数的比率最小,1750 年人口数量进一步下降,而 1850 年以后人口迅速增加,结合所学知识可知,新航路开辟时期美洲土著居民人口非常少,西方早期的殖民扩张使印第安人人口迅速下降,随着工业革命的需要,大量欧洲人移民美洲、非洲黑奴贩卖至美洲,推动了美洲人口的增加,故选C项;结合所学知识可知,工业革命后吸引大量人口迁移,故甲为欧洲,排除A项;结合所学知识可知,非洲在 1650 年以后人口应迅速减少,故应为乙,排除B项;结合所学知识可知,17 世纪之前人口最多的洲是亚洲,故应为丁,排除D项。 11.如图是1500-1975年美洲的种族结构变化示意图,据此可知(  ) A.近代美洲的人口总数在不断上涨 B.美洲人口结构深受殖民扩张影响 C.工业革命助推美洲人口发生变动 D.人口迁移有利于美洲的长远发展 答案:选B。 解析:据材料可知,新航路开辟后,随着欧洲移民不断到达美洲进行殖民扩张,印第安人占比急剧下降,欧洲人占比急剧增加,此时,随着黑人奴隶贸易的开展,非洲人在美洲的占比也大幅增加,故选B项;材料描述的是比率,而非数量,排除A项;美洲人口的变动是新航路开辟推动的结果,而非工业革命,排除C项;材料描述的是美洲人口结构,没有体现美洲的长远发展,排除D项。 12.人口的跨地域转移与时代密切相关。下表是1820—1911年间广州沿海某乡居民离乡谋生情况统计表。据此可知,这个时代的中国(  ) 时期 乡民迁 出总 人数 迁至他 乡种田 人数 迁至城镇 做工或经 营小商业 人数 出国从 事工商 业人数 1820—1849 29 29 0 0 1850—1879 72 15 49 8 1880—1911 156 0 118 38 A.商品经济彻底取代自然经济 B.社会价值观念发生了变化 C.完全融入资本主义世界市场 D.社会动荡加剧了人口流动 答案:选D。 解析:从表格中可以看出,三个时段人口迁出的数量不断上升,这与近代中国特别是1840年鸦片战争后西方列强发动侵华战争、社会动荡不安密切相关,故选D项;虽然迁至城镇做工或经营小商业人数不断增多,商品经济进一步发展,但是当时自然经济依旧占主导地位,排除A项;材料没有反映社会价值观的变化,排除B项;仅根据出国从事工商业的人的情况不能反映当时中国已经完全卷入资本主义世界市场,排除C项。 13.(2024·山东滨州期中)有学者认为,在英国殖民扩张的过程中,英语随之传播到各大洲,成为世界性语言;同时,在近代英语中也汇集了大量来自加勒比地区、印度以及非洲的词汇。这说明(  ) A.英国殖民势力衰落 B.文化交流具有双向性 C.英语传播范围广泛 D.亚非拉民族意识觉醒 答案:选B。 解析:据材料可知,英国殖民扩张的过程中将英语对外输出,同时也吸取其他地区的文明来丰富英语,说明文化交流具有双向性,故选B项;英语的对外输出是伴随英国对外殖民扩张过程而进行的,英语在殖民地区广泛传播,说明殖民势力较强,排除A项;“英语传播范围广泛”只是表面现象,而非本质,排除C项;亚非拉民族意识觉醒是指亚非拉人民反抗殖民侵略的意识,与材料不符,排除D项。 14.自古以来,人类在不断的迁徙中求生存、谋发展,并在迁徙过程中推动不同文化的交融。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料 拉丁美洲曾是世界上最大的人口移入地之一,也是近代人口流动最为频繁的地区之一,可谓是典型的“种族大熔炉”。15世纪末以来,拉丁美洲出现过四波大规模的国际移民潮。第一波国际移民潮是西班牙、葡萄牙在拉美的殖民扩张时期,移民主体为欧洲大陆的白种人;第二波国际移民潮在16—19世纪初的奴隶贸易时期,移民主体为非洲黑人;第三波国际移民潮在19世纪中后期至20世纪中期的“大移民”时期,移民主体为南欧的自由移民和少部分亚洲移民;第四波为20世纪70年代以来的向外移民时期,出现了“重返欧洲”或“重返亚洲”等“回流”现象。 ——摘编自杜娟《拉美外来移民史研究的重要性、方法和路径——兼论亚裔移民研究》 (1)根据材料并结合所学知识,分别指出近代以来拉丁美洲前三次大规模国际移民潮出现的背景。 (2)根据材料并结合所学知识,评析历史上大规模移民的文化影响。 解析:(1)据材料“第一波国际移民潮是西班牙……移民主体为欧洲大陆的白种人”并结合所学知识可知,第一波国际移民潮出现于新航路开辟之后,随着早期殖民扩张,欧洲国家加紧进行原始资本的积累;据材料“第二波国际移民潮在……移民主体为非洲黑人”并结合所学知识可知,第二波移民潮出现是在16—19世纪初,欧洲殖民者在美洲实行种族灭绝政策,此时大西洋三角贸易兴盛,美洲种植园经济大发展;据材料“第三波国际移民潮在19世纪中后期至20世纪中期……移民主体为南欧的自由移民和少部分亚洲移民”并结合所学知识可知,拉丁美洲独立后的国家建设需要劳动力。(2)据材料并结合所学知识可知,移民将自己的文化、价值观念和传统带到目的地国家(或地区),从而增强了目的地国家(或地区)的文化多样性;同时移民的文化传统和习俗也可能对目的地国家(或地区)的文化产生积极的影响,促进文化交流和文化创新;另外,移民的文化和传统在与本地文化和传统之间存在差异的情况下,可能引发文化冲突。 答案:(1)第一次:新航路开辟后,西班牙和葡萄牙对外扩张;第二次:奴隶贸易的发展;第三次:拉丁美洲独立后的国家建设需要劳动力。 (2)带来文化的多样性和创新性;带来文化的冲突和社会紧张;促进文化的融合。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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