11 山地回忆-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册语文新导学课时练（河北专版）

第三单元人生智慧 新导学课时练 11 山地回忆 A 自主学习·预习指导 我的预习单 课文助读 1.字词积累。（给下列加点的字注音并规范书写） 【作者简介】 瘪( ) 土靛( 玉黍( 袄襟( 孙犁(1913一2002)， 河北安平人，作家。代 表作有长篇小说《风云 2.阅读指导。 初记》、中篇小说《铁木 小说采用倒叙手法，以“阜平蓝”（或一双袜子）为线索，描写了 前传》、小说与散文集 《白洋淀纪事》等。 “我”在烽火连天的抗日战争时期，和根据地妞儿一家交往的事，表达 【背景资料】 了作者对冀中山区人民的由衷赞美，歌颂了真挚的“军民鱼水情”。 本文是作者对根 3.厘清文章思路。 据地生活的一段回 河边洗菜 抗日战争时期 忆，由故人重逢引起 山地回忆为“我”做袜 军民关系 联想，引出抗日战争 买织布机 鱼水深情 时期根据地人民在极 端艰苦的条件下关 心、拥护八路军的动 人故事。 积累运用·课内精练签 营)。他们用石块垒起，用泥土包住，在边沿栽 上枣树，在中间种上玉泰。 基础运用一 阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那 (名师原创)阅读下面文字，回答后面的 里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手 问题。 里搓着线锤。很多活计用麻代线，连(wàd) 他这身衣服的颜色，在天津是很显得 也是用麻纳的。 （突兀/突出)，也觉得土气。但是在 1.根据文段中的拼音写出相应的词语。 阜平，这样一身衣服，织染（甲）是不容易，穿上 (kang tai) (wàdi) (乙)就觉得鲜亮好看了。阜平土地很少，山上 2.给文段中加点的字注音。 都是黑石头，雨水很多很暴，有些泥土就冲到 鲜亮 线锤 冀中平原上来了一一冀中是我的家乡。阜平 3.从文段的括号内选择符合语境的词语，分别 的农民没有见过大的地块，他们所有的，只是 填入横线处。 像(kàng tai)那样大，或是像锅台那样大的一 4.文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当 块土地。在这小小的、不规整的，有时是尖形 的一项是 () 的，有时是半圆形的，有时是梯形的小块土地 A.尽管还 B.既也 上，他们货尽心思，全力 (耕种/经 C.因为所以 D.既又 35● C新导学课时练 语文·七年级（下）·RJ 5,文段中画波浪线的句子有怎样的表达效果？ 小受苦，他的身子很单薄。” ②“信上写着他作战很勇敢。”曹蜜田说， “我们从小好了一场，我想把他的尸首起回来， 我是来和你商量的。” ⑧“那敢情好，可是谁能去呀？”秋阁说。 拓展迁移·衔接中考 ☑“去就是我去。”曹蜜田说，“叫村里出辆 阅读与鉴赏 车，我去，我想五天也就回来了。” 阅读下文，回答问题。 ⑤“五天？村里眼下这样忙，”秋阁低着 张秋阁 头，“你离得开？我看过一些时再说吧，人已经 没有了，也不忙在这一时。”她用袖子擦擦眼 孙犁 泪，把灯剔亮一些，接着说，“爹娘苦了一辈子， ①一九四七年春天，冀中区的党组织号召 没看见自己的房子、地就死了，哥哥照看着我 发动大生产运动，各村都成立了生产委员会。 们实在不容易。眼看地也有得种，房也有得 ②过了正月十五，街上的锣鼓声音就渐渐稀 住，生活好些了，我们也长大了，他又去了。” 少，地里的牛马多起来，人们忙着往地里送粪。 ⑥“他是为革命死的，我们不要难过，我们活 ③十九这天晚上，代耕队长曹蜜田拿着一 着，该工作的还是工作，这才对得住他。”蜜田说。 封信，到妇女生产组组长张秋阁家里去了。秋 ⑦“我明白。”秋阁说，“哥哥参军的那天， 阁的爹娘全死了，自从哥哥参军，她一个人带 也是这么晚了，才从家里出发，临走的时候，我 着小妹妹二格过日子。现在，她住在年前分得 记得他也这么说过。” 的地主曹老太的场院里。 ⑧“你们姐俩是困难的。”曹蜜田说，“信上 ④曹蜜田到了门口，看见她还点着灯在屋 说可以到县里领恤金粮。” 里纺线，在窗口低头站了一会，才说：“秋阁，开 ©“什么恤金粮？”秋阁流着泪说，“我不去 开门。” 领，哥哥是自己报名参军的，他流血是为了咱 ⑤“蜜田哥吗？”秋阁停了纺车，从炕上跳 们革命，不是为了换小米粮食。我能够生产。” 下来打开门，“开会呀？” 四曹蜜田又劝说了几句，就走了。秋阁坐 ⑥曹蜜田低头进去，坐在炕沿上，问：“二 在纺车怀里，再也纺不成线，她望着灯火，一直 格睡了？” 到眼睛发花，什么也看不见，才睡下来。 ⑦“睡了。”秋阁望着蜜田的脸色，“蜜田 @第二天，她起得很早，把二格叫醒，姐俩 哥，你手里拿的是谁的信？” 到碾子上去推棒子，推好叫二格端回去，先点 ⑧“你哥哥的，”蜜田的眼湿了，“他作战牺 火添水，她顺路到郭忠的小店里去。 牲了。” @郭忠的老婆是个歪材。她原是街上一 ⑨“在哪里？”秋阁叫了一声把信拿过来， 个赌棍的女儿，在旧年月，她父亲在街上开设 走到油灯前面去。 一座大宝局。她从小在那个场合里长大，应酬 ⑩她没有看信，她呆呆地站在小橱前面， 人是第一，守家过日子顶差。等到大了，不知 望着那小小的跳动的灯火，流下泪来。 有多少人想算着她，父亲却把她嫁给了郭忠。 ①地趴在桌子上，痛哭一场，说：“哥哥从 谁都说，这个女人要坏了郭家小店的门风，甚 36 第三单元人生智慧 新导学课时练了 至会要了郭忠的性命。娶过门来，她倒安分守 1.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确 己和郭忠过起日子来，并且因为她人缘很好， 的一项是() 会应酬人，小店添了这员女将，更兴旺了。 A.第①段交代了故事发生的时间和背景，这 ⑧可是小店也就成了村里游手好闲的人 里的社会环境描写使小说具有了浓郁的 们的聚处，整天价人满座满，说东道西，拉拉 时代气息。 唱唱。 B.第①段对人物神态、动作的生动描写深刻 郭忠有个大女儿名叫大妮，今年十七岁 揭示了人物丰富复杂的内心世界。 了。大妮以前也和那些杂乱人说说笑笑，打打 C.“我们活着，该工作的还是工作，这才对得 闹闹，近来却正眼也不看他们。她心里想，这 住他。”这是曹蜜田对张秋阁的安慰，也是 些人要不得，你给他点好颜色看，他就得了意， 他对自己的鞭策。 顺杆爬上来，顶好像蝎子一样蛰他们一下。 D.“拒领恤金粮”不仅表现了张秋阁的刚强 ⑤大妮心里有一种苦痛，也有一个希望。 性格，更体现了她能够通过积极投身大生 在村里，她是叫同年的姐妹们下眼看的，人们 产运动过上富足生活的决心。 背地说她出身不好，不愿意叫她参加生产组， 2.小说常通过人物对话的细节描写来表现人 只有秋阁姐知道她的心，把她叫到自己组里 物形象。请研读第团一③段的人物对话，根 去。她现在很恨她的母亲，更恨那些游手好闲 据你的理解对人物形象做简要分析。【对接 的整天躺在她家炕上的那些人，她一心一意要 教材课后第二题】 学正派，要跟着秋阁学。 团秋阁来到她家，在院里叫了一声，大妮跑 出来，说：“秋阁姐，到屋里坐吧，家里没别人。” ⑦“我不坐了，”秋阁说，“吃过饭，我们去 3.张秋阁是贯串小说情节始终的线索人物，也 给抗属送粪，你有空吧？” 是集中体现小说主题思想的主要人物。请 ⑧“有空。”大妮说。 结合相关细节，评析一下张秋阁的思想 四大妮的娘还没有起来，她在屋里喊：“秋 性格。 阁呀，屋里坐坐嘛。你这孩子，多咱也不到我 这屋里来，我怎么得罪了你？” @“我不坐了，还要回去做饭哩。”秋阁走出 来，大妮跟着送出来，送到过道里小声问：“秋阁 4.本文与《山地回忆》在选材与主题方面是否 姐，怎么你眼那么红呀，为什么啼哭来着？” 有相似性？ @“我哥哥牺牲了，”秋阁说。 ②“什么，秋来哥呀？”大妮吃了一惊站住 了，眼睛立时红了，“那你今儿个就别到地里去 了，我们一样做。” ③“不，”秋阁说，“我们还是一块去，你回 去做饭吃吧。” (选自《白洋淀纪事》，有删改) 370拓展正移·新楼中考 为魔”D项，“见禁”总为“说菜” 11只(3胸 第三单元 人生智慧 11山地网九 5,C解折：C项，“量不足道”信摩拿带小，不债厚一 (3)更相 白主学男·雷习智导 风。诗又业复 4放变，更璃 10可长与（山海经》 1.b6由6mim苦写略 4.A解析：B理，成价汽缺《址痒语。是危冷“采和多 工男子可以最的事女干末必不第，我看过本兰从军的 2,毫3略 种节能成想的地烧”：心项，成会费金，明择”相建” 事厅肤更相坚信这一点了。 自主举习·预习指朵 职囊运两·课内精练 人”★”，D听，动第修影不台，气为“加精社区管 1.ng chu0 6 pi aud书略 重免测扑拥，显免是连离，双兔镜填走，瓷能用我是 工.《1)身体以必制减过度兴奋酸动 1.航白韩底 厘，晨高顺多水平” 雄绿？ 拓属延移·衔接中考 4爱国，融劳，勇敢，热爱和平生活，祥明大义，不高装 (2)深不可测.门)真名其转《4)f程(5) 2.xitn chul 3略+抑扬 3,突出经程 1,①感夏中，父京谦情镇浸润察线网②祥秋时节： 华宣贵的女英棒 大人们化实然情子 职累运用·里内精博 4,B 【乙】世考译文： 5.动作斋河。运眉坐包一我“种“一系列动同，不 工1)编用功作描可（里修挥写1.”打“师“营“加 1.(1)境03n《2)它确忘挥4器)：…·： 木生是古时候岭一多乳问女子。城小格厚骑马： 2排境奇观切W聚察3.A 包辑绘了袁中人见分作的韩境，意臂美了窝中人民 等一名列动司，写出了父表鼠青传子箱制作省嘴胸 随着年龄岭增共处晨不斯精厚。正强到可汗师吴，地 线确属的过程，表现刷父系的附心和董贡 4目相析：日调，《然风成角文第，不是盘文诗裹 案合利用土趋的盘旁智慧 又条的名手之在名景上，和同村的并多年轻人标品入 5.从辉长遂级“（山海说后”我”对地的态货由之前 拓概迁感·雨接中考 ()达用了比地的修葬手法，将转千柯比作“益老的 低克之列，格的父亲四年老多病而不翼成行，未生 的是取转为龙阔酸直，可见童年的“我”天真单纯： 1,D解析1D得，根括第0屁“号号是己板君泉军 父亲”，“皮鱼”“领料“河前了南子同经过一天的打 使女粉雾乳，买丁破马和马批，修父萧出板，过青河 从“我”对（由海经）的热爱，可以看出意年的我”是 的，他流血是为了项门单布，不是为丁谈小术镜食 骑堂得桂叶两零，突出了物子树领其所有，幸就自 而上，朝是黑山，精马祖战异十二年。屠建青矫，哈 我轮够生产”可如，张秋朗不把青青岭韩拉态作提 己的无形基魔， 个爱读书的微平，从啊长生南询间书名，到违书名 男子可说衡的享量于未必不能限，气看址木地从军的 取特情利境的资本，修现的是地对导导为系◆务推 3,结构上：“存显覆再百年此事论桑”职应前文，帕子 饵记不情处押巧使为“我”买风（山海经》，可见能的 享后就是触相馆这一友T 质朴香良，热情用心以及对“我”的关爱 的鞋重和自身的骨气，后来体现候气够通线积气授 情从枝艺叶浅到腹迁陵或：见证了老案两百年的世 5.1)当前，中学生对古代英单，革命英接，动漫电影 东.心理精写。比喻，形象地表达了”我”断到清息时 ◆文生产疆动过上客是生洛的决 事沧桑，内容上：传子柯的根探植水，化作龙百 角雄了解校多，对当代黄性了解较少， 票惊的情毒，置化了一出子意料”的表达数展。 2,年者通过人物朴实的对话，精绘了留甲双小之风的 化谷，仍然”守候这一方士电“，尽自已蜡大的努力 (2)(示例》我量崇拜的人物是军像左。取红烤， 7,这四参书（然银相制，每是“我“调密已久的，有且是 丘悟丘爱，兄球家人之间的境以料金物亲情·至分 果献了自已，夹出了精子树无私奉就的椭神。 情多担国，如是共和国忠拔的真基人，聘附层绰，死 向一个靠也里不到的人给”我”买来的，当时命了一裁” 凸短了革命群众的人情美，人性美。 4,①小时板。神子是制成项娇”一摘棒子”享内容，表 真后已，他是中华民族不间等音紧。 事常大的露味，上我”产生练藏厂新的盈童” 3,坚条勇验：闺对哥哥锁牲的黑耗：就极度悲痛归 达了对始千在的喜爱之情：②“向伸子相厅住日花 衡很快解作，整持授人生产工作。©深期大文，用 们望特千·等内容，表达了对帽千树结果的期掉 专题爭习海站 我的语文装活 拓展迁移·新接中考 上，①一个季照的儿子，仟用候属年边受伤的父表：带 白哥哥柄鞋的直义，新绝用可可的丽料美取恤召 ③韩出求年或十作时”风家的路标”等内容，写出了 1,1)大多数学生对语文深不感展撞 鱼法是：②一个称那明的卷卷，朝者儿子斋渐长大 里：D费药管干：目母参与大生产运动，帝暑林刻 传予何业复了心灵的依靠或者目省)，①“夏证被 2)可以增加语文深漆本身的文学性雅2球性，用 中一个普通直又伟大的人，正是无数像稳这静的普 等力生话。①善良正直：算第大呢位遗生产组，懂 欣，制收门鱼和门额”等内容，通过传子树的结桥表 文课要适当地加文学作品的解读 通人支椁看什金月前发暖， 尚地走正路 达了作者对始子烟的不会：③复值水下，化作龙留 工它核单是利肖相德性的象征，对干公众的学习，生 2.这是作着的心声，成长中的儿子和已轻年近的父亲。 4.有，作着都及有正置惯写极场的线醋与辆鞋的社 化石”等内容：表达了对情子同的敏重 话有验潜移默化的影响，这车广告伞强府会害误 是人到中年的我箱接的再大重细，艳们都需要一我” 县.面是透取了根据地后方流中人民罪众在共产意 5.1山（示例渊片内容，一位少年核着一位老人。理 用成语，不且毫无真结，而且材产品和文学本身产 我”是管皮进不堪，但一定不金放每，尤瓷如匀，都 侧导下积服地段意“大生产超动”，全力支特解放战 山：体现少年对老人的关爱暖属，表观”条家酸老” 生了议，同时对青少年的语文学习警来了很多黄 要坚强地止下去，体观了“我的者任感和使命8 单的解围主题 的主题 育影响。《琴川再点即可中 3“我”的父薰：的一直麻倾儿子，质以睫撑。儿时的 ()〔示钢)话动一士在深中，主动撒深券 玉.示例)某棒育运动产品广情，“健康新生活“。这则 12 我”，觉自己长大了，父亲的帮助或为束湖。一心 话动二：走进社区，搭助有用库的老人。 广容强两了场动对健串的重要线：并止人们更相美 想摆便，“我”七岁的儿子，想要精立 白主学男·顺习察导 13卖油着 注体存健鲁的径雀，不同千一单纯宜传产品的广 4表面育义是：父表已经积底老了，“我”必阳牢中氧 1.5nwi5ng20oz00书月略 告，更暴大气 佳他的手，阻频他洗澡，保层含复是，看里天下所 2.(1》言外之意42)大童众(1)气服 食主学习·预习指导 4,山书解析：上是中的“具风”和专宿”冷刻有洞风 有的儿女韩馆意裂州我们的父行需委我们付出时3略 1,np2nhu0书写略 制和全用模，都是君胜右连，下联中的“本实“和”有 间和爱，好好稀作植门 服赛运周·集内精辉 1.11自夸2)数下 鸡“能毒之相时 5《示侧)演千，当我走路无达走得料素，质操也不能 L.D解得：A增，“过”在陆”的n“:非预，”看”在偏 3)斜着里看《4)点号 [2)A解析：A项岭主理专“爱心”有美，与”自凳保 独立来法的时候，你金恩息像我曾总保板移一样阳 “hu6”C项，“痛”应女"yn” 3打复 廿环境”无美 顺我写：在太多的曼用长大的你懂得爱的有语？2，A解析：B项，“场个”息为“醉平”C埔，质国”盘》，略 23