第3单元 植物的生活 复习与拔高-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册生物新导学课时练（人教版2024）河北专版

2.(1)克足的空气胚根 5B解析：两加中戒能题的客液可向环境中释新二受精用输弹管驱浓子官子宫内膜 分层溜蓝·素养湿升 ()光企离臂 二氧化碳，心复中氧氧化钠客液可线收环境中的 分型，分化旺酚胎儿单水购盘和队登 1.A2.B3.D4.A5A6.B (3)含氢 二氧化碳（装里中二氧化戒食量为0》，甲装里中 二氧化静儿 7.(1)塑立(2)速精月经 〔4)降抵 清水不彩响二氧化成骨量，又组装夏中二翼化成 微裤析 (5)设置保祖层，使用透究常高的覆盖材料（发设 骨量丙加>甲复>乙粗，技两加栽条生长最好， 1.×2.X3. 第二章人体的苦养 置通风口等，合观甲可) 甲组界欢，无组最差，B错保， 典短精炼·突破斯妇 领一节育挖中的营养物质 3.(1)光合(2)成男风(3)3(4)氧气呼吸 金D解析：叶并甲见光年分与未见光部分形成对 1.A解析：表题考查人的生堆发有过拉，精子与 自主学习·预习新知 风实散，实登现草灵见光部身通城淡变越，未见 每细胞在喻射晋中站合形成受精期后，点群进行 第三单无复习与拔高 一，候德备用大豆生长发有鱼 光年分温碘流不史盐，说明老是之合作用不可缺 细胞分梨形成多陆肥私泡，延池进分袁边向子密 二，1，相起60%一70%水 【习得图】 少的泰件：叶州甲信说都分与维心率分形成了这 方向移输，到运于雪后州着在子雪内属上现来发 工，向使期骨质流松症厌食蟹力味觉 ①展②休眠期适量的水③根®茎和叶 叶绿体为宜量竹时翼实脸，实验观桑是绿色都令 有形成品购，麻特接传发育形成船儿，发有成热 三，1，有机物小 ®分生D伸长团叶画琴原基0种皮 遇磷液变直，镇政书分通确流不堂直，玩明叶绿 后产出体外甲要几 工，夜者定神经灰峰生素G快芝整（义称坏 亚照果皮心果买0水落气防时非 是无会作用的培所：氧虽化钠显减二氧化工.心解析：睾九是万仕奶王要生难思官，也是对拉 度病》期假病 ⑦水与无机垫而降低叶绿体留凳能 成，叶州甲和叶叶乙形成了队二氧免碳为度量的 的性廉，能够产生情手和分油苹激章，聊灵是女 带洲析 酚二氧化获和水验氧气多制盛储存 计是实验，实验观限是叶片甲适端浅度其，叶内 社的主要发随器官，住于度整内，点右养一个，徐 1,×2√3x 多二氧化膜+水品有航物〔储存春能建)+氧 乙通琳液不贵蓝，说明二氧能成是志合作库的原 产生聊▣吃并分密母准素，人情援：偷解学是喻 典驱精临·宾被新知 料。免实胶无法证明氧气是光命作则的产龄 通即相晓和光成受精的场所，盘图中a表章岭是 气合用密植爸氧密二氧化碳和水给分 1,A1B3,B4C5,C 7.B8D9.D10.A11,A 棉如堂，B得试，受精并不斯进行务氧，适新友有 解②师放角有机构〔储存整能量)中氧气*二 6,日解桥：围为食物然烧时会向用国数失一却分 【线高细炼】 成胚池，延泡规便地移骑到子需中，景辣使入子 氧化酸+水十能量·①促连念掉朝 坞量，国光水或批的共量小于食物实际所念笔 1A(1)蒸腾作用《2)BB,C 常内暖，这是怀举，故图中b表示的是陆地，C正 【考点突破】 量，A精误，日王精。在科学实验中，为了减少酰 (3)并排最簿 鸣，精于与剂相胞格合到成受精射，转志着新至 1,已解桥：发达的板系不新南土笔深处生装，有利 和实脸复据的展晨，常常位置重发组，科学实脸 〔4》二氧化要逢清的石灰水 命的系始，D错误。 于国完植物体，上城中的水分和无机丘是通过柄 的数据，应所数养重复加实脸餐希竹平均位，C,D 风就進入枝物体内的，八正确：裙尖的结构从顶 以1甲三氧化碳+本装有机的（敏存右僧 分层清峰·素养提升 错误。 1.A2.C1.D4.C5.D6.A 端依次是根冠、会生区、神长区，成私区，韩中项 量》十氧气 分展演练·素养漫升 7.《1①卵果(2)精子期细物受精刚 收水分和无机造岭至要每但是或斯区，B正晚：在 2)16⑦分1.目 L,C1C3,日4.B5,C 43}子宫子宫内模438嗣道 分生区的上常中种长区，相胞说新停土舟烈，开 (3》Ⅱ藏费作用二氧化碳 6,日解桥：视量龙本盖然是人保动雪的管养物盾， 始还谁仲长，是根神长菜快的地方。是根家入土 (》延长凳骚时间（或定时通风等，合理舞可） 第二节青春期 但是也，不机多吃，B每证 属的主委神动方，能够或收农分和无批盐。所误 14.(1)旺复(2)满聘①《8)某实胚珠 7,D解析：食物的属价是招1克食物氧化分解{或 师长区情总比令生区加应的体粉更大，更长，这 自主学习·面习斯知 在体内烟烧)时所韩数的然量，所以副食物然烧 是加聪生长的：果，C播便：会生如织的相胞小， 第四单元人体生理与健康（一】 一、身高神经系统速精月经 处止的然量表刚定食物中的整量，A合重，国柱 帽胞星薄，相乾机大，解脑盾良，具有悬语的分氧 第一幸人的生殖和发育 二、1.接 战相国格在氧里外怒到第蓝的作用，可风减少 能方，能够不所分氧严金新幅胞，再由这些如形 第一节人的生殖 2.树立运大理想 量的数失，目合理。时被实给进行重爱实验，取多 形点其秘加织。服火。等光和墓的形威展之喻议 徽拼析 火实脸数据的平均慎，有刺子减小案险是基，使 界有分装能力，是周为它口据具有分生低的，D 自主学习·预习蛋如 1.2.J 实脸炒果老加准确，C会厘。，在思烧过程中，基会 正确 一，1.①输精管②精子 典驱精练·突被新包 有气多我少的热量数失，所以测得的食的中竹靠 2.D3.C4D 2.①角星©卵年抛心千宫 1.D2.A3.B 量条于其真实储存岭院量，D不合亚. .19第三单元植物的生活 新导学课时练) 第三单元复习与拔高 【复习导图】 自身条件：完整的、有活力的① ,度过② 条件 环境条件：适宜的温度、③ 充足的空气 种子的萌发 胚根→④ 过程胚轴→连接茎和根的部分 胚芽→⑤ 靠⑥ 区细胞的分裂增加细胞数目 幼根的生长 靠⑦ 区细胞体积的增大 植株的生长 幼叶→⑧ 枝条的发育芽轴·茎 ⑨ →芽 雄蕊：花丝、花药→凋落 珠被→⑩ 开花和结果 胚珠 种子 子房 受精卵→① 雌蕊 子房壁 →@ 植物的生活 柱头、花柱→调落 概念：水从活的植物体表面以@ 状态散失到大气中的过程 蒸腾作用 叶片结构：表皮、⑤ 叶肉 拉动⑩ 在植物体内的运输 蒸腾作用意义 水蒸发吸收热量，⑦ 叶片温度，避免叶片灼伤 概念：绿色植物通过⑧ ,利用⑧ 将@ 合成为储存 光 着能量的有机物，并且释放出① 合 作 实质：@ 有机物，⑧ 能量 表达式：四 用 原理应用：⑤ ,立体种植，间作套种，让植物叶片充分接受光照 概念：细胞利用四 将有机物分解成⑦ ,并且将有机物中 的能量释放出来，供生命活动利用的过程 呼吸实质：⑧ 有机物，④ 能量 作用表达式：① 原理应用：松土、排涝，@ 呼吸作用：干燥、低温、降低氧浓度，@ 呼吸作用 270 心新导学课时练 生物·七年级（下）·RJ 【考点突破】 C.数小时后乙装置液面比甲低 考点一被子植物的一生 D.实验说明水分主要通过叶片散失 1.(湖南郴州中考)荒漠的植物种类十分贫乏， 4.(跨学科实践·模型制作)下图是利用气球 植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列 和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列 关于植物根的描述，错误的是 叙述错误的是 () A.发达的根系可以有效地周定植物体、吸收 水分等物质 B.在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部 位是成熟区 C.根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积更 A.①模拟保卫细胞，控制②开闭 大、更长，这是细胞分裂的结果 B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” D.植物的根尖之所以具有分裂能力，是因为 C.③模拟导管，运输水和无机盐 根尖具有分生组织 D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 2.同学们对辣椒的栽培和生长过程进行了观 考点三植物的光合作用 察记录。下列叙述错误的是 () 5.(云南中考)学习了光合作用后，某同学设计 A.辣椒种子萌发时最先突破种皮的是胚根 了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶 B.一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊，可判断 液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液 出辣椒花属于两性花 可向环境中释放二氧化碳)进行相关实验。 C.一个辣椒里面的多粒种子，是由一个子房 下列叙述错误的是 () 里的多枚胚珠发育成的 效 D.辣椒幼苗生长缓慢，叶片发黄，是因为土 透明玻璃罩 透明玻璃罩 壤中缺乏含钾的无机盐 -清水 -清水 考点二植物的蒸腾作用 清水 氢氧化纳溶液 甲 乙 3.(北京昌平中考)从同一株植物上剪下两根 长势相近的枝条，进行如下图处理。将装置 女 放在适宜条件下，数小时后发现甲装置玻璃 透明玻璃罩 罩内壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错 清水 ~碳酸氢钠溶液 误的是 利 玻璃罩 A.上图装置可验证二氧化碳是光合作用的 原料 B.预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙 油层 清水 组其次，甲组最差 C,植物黑暗处理一昼夜，再置于如图装置一 A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片 段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有 B.油层可以防止量筒内水分蒸发 两组 ●928 第三单元植物的生活 新导学课时练 D.要验证光合作用需要光照，可增设将丙组 C.贮藏蔬菜需适当降低温度 透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 D.种植农作物时合理密植 6.将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行 9.(甘肃兰州中考)呼吸作用是绿色植物的重 下图处理后，移到光下照射3小时左右，摘 要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原 下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观 料、场所分别是 () 察实验现象。该实验不能验证 A.二氧化碳和水、叶绿体 银边 B.二氧化碳和水、线粒体 (不含叶绿体©要 透明塑料袋 C.有机物和氧气、叶绿体 绿色部分 叶片乙 D.有机物和氧气、线粒体 叶片甲 10.下列生产措施与生物学原理对应错误的是 黑纸片 氢氧化钠 吸收二氧化碳 () A.光是光合作用的条件 A.移栽植物时去掉部分枝叶—降低光 B.叶绿体是光合作用的场所 合作用 C.二氧化碳是光合作用的原料 B.夜间适当降低大棚内的温度一抑制呼 D.氧气是光合作用的产物 吸作用 考点四植物的呼吸作用 C.水淹的农田及时排涝一保障农作物根 7.(山东临诉中考)在探究光合作用和呼吸作 部的氧气供应 用的实验中，对下图实验装置的解释不科学 D.作物种植时“正其行，通其风”一使作 的是 物周围有充足的二氧化碳 11.(山东聊城中考)了解植物光合作用和呼吸 作用的情况，可以帮助提高作物产量。关 于玉米一天中生理过程变化的曲线（下 图)，下列分析合理的是 A.甲装置探究光合作用释放氧气，必须将 装置放置在光下 061218时间时 B.乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧 A.曲线I为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不 C.丙装置是普里斯特利的实验，蜡烛燃烧释 进行呼吸作用 放的二氧化碳被植物利用 C.比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D.丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行 D.在b点玉米停止进行光合作用 呼吸作用消耗了氧气 【拔高训练】 8.(云南中考)下列与生产生活有关的措施中。 12.下图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部 没有利用呼吸作用原理的是 分的细胞中无叶绿体)某些生命活动的实 A.栽花或种庄稼需适时松土 验设计，图二表示叶肉细胞内进行的两项 B.农田遇到涝害时及时排水 生理过程。请据图回答下列问题： 29●D C新导学课时练 生物·七年级（下）·RJ 明 绿亡线粒 A 袋 H 图一 图二 0 6“6468204时间时 图三 (1)将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼 (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这 曲线，其反应式为 与植物的 有关。 (2)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照 (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时 射几小时，摘下两面遮有黑纸片的叶 间点是 时，此时，图二中存在 片，脱色、漂洗、滴加碘液后叶能够变蓝 的箭头有 (填序号)：0点时， 的部分是（填字母）处。通过 图一中能进行的生理活动有 (填编号) (填字母)对照实验，证明光是植物进行 (3)DE段下降的原因是植物为避免图一中 光合作用的必要条件。 [] 过强，保护性关闭了部分 (3)取银边天竺葵叶片制作临时切片时，需 气孔，造成叶片吸收的 减少。 要用手捏紧 的双面刀片切 (4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户 割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的 提出一条合理的增产建议： 培养皿中，用毛笔蘸取 的一片 14.(安徽中考)下图是某双子叶植物的生命周 制成临时切片。 期示意图，①~①表示器官，据图回答 (4)图二中甲、乙表示气体，则甲表示 问题： ,实验中常用什么物质检测甲？ 13.(山东读州中考)生物兴趣小组对某农作物 4 的生理活动进行了探究。图一是该作物叶 2 含有 成年植株 片内能进行的三种生理活动示意图：图二 种子 幼苗 是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图： (1)种子萌发时，先吸水胀大，种皮变软，然 图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合 后 突破种皮，进而发育成根。 作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回 (2)幼苗和植株在生长过程中，吸收的水分 大部分通过 作用散失，吸收的 答问题： 二氧化碳转化为贮存能量的有机物等 ①f 3④ 二氧化碳 水蒸气 生理过程主要发生在 (填序 5) 号)中。 氧气 (3)植株生长到一定阶段就会开花、结果， 氧气 二氧化碳 叶绿体 线粒体 雌蕊中的子房发育成 ,子房内 图一 图二 的 发育成种子。 30