精品解析：2024-2025学年湖北省孝感市应城市人教版三年级上册期末检测数学试卷

（2024－2025）第一学期学业水平期末检测三年级 数学 一、我会填空。（每空1分，共23分） 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】把图形平均分成几份，分母就是几，取其中的几份，分子就是几，据此写出分数。 【详解】把这个六边形平均分成6份，涂了其中的5份，用分数表示是。 把这个图形上面的阴影旋转一下变成。这个圆平均分成2份，涂了其中的1份，用分数表示是。 2. 96的8倍是（ ），它比900少（ ）。 【答案】 ①. 768 ②. 132 【解析】 【分析】根据题意，求一个数的几倍是多少，注意用乘法计算，求一个数比另一个数少多少用减法计算，以此列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 96×8＝768 900－768＝132 96的8倍是768，它比900少132。 3. 一个长方形的宽是3厘米，长是宽的2倍多2厘米，这个长方形的长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 8 ②. 22 【解析】 【分析】根据“一个长方形的宽是3厘米，长是宽的2倍多2厘米”可知，这个长方形的长是：3×2＋2＝8（厘米）；周长是：（8＋3）×2＝22（厘米）。 【详解】3×2＋2 ＝6＋2 ＝8（厘米） （8＋3）×2 ＝11×2 ＝22（厘米） 所以，一个长方形的宽是3厘米，长是宽的2倍多2厘米，这个长方形的长是8厘米，周长是22厘米。 【点睛】求出这个长方形的长是多少，是解答此题的关键。 4. 50毫米＝（ ）厘米 130分－2时＝（ ）分 240秒＝（ ）分 4500千克－500千克＝（ ）吨 【答案】 ①. 5 ②. 10 ③. 4 ④. 4 【解析】 【分析】根据1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1吨＝1000千克，做题时要先确定它们之间的进率，如果是高级单位转化成低级单位，要乘进率；如果是低级单位转化成高级单位，要除以进率，据此进行解答。 【详解】50毫米＝5厘米；        2时＝120分，130分－120分＝10分，所以130分－2时＝10分； 240秒＝4分；              4500千克－500千克＝4000千克＝4吨，即4500千克－500千克＝4吨。 5. 同一杯水，小明喝了，小红喝了，（ ）喝得多。 【答案】小红 【解析】 【分析】根据题意，首先根据分数比较的方法，分子相同，分母大的，分数小，分母小的，分数大。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 同一杯水，小明喝了，小红喝了，小红喝得多。 6. 把一个周长是36分米正方形的边长减少3分米，正方形的周长变为（ ）分米。 【答案】24 【解析】 【分析】根据题意，把一个周长是36分米的正方形的边长减少3分米，正方形的周长减少（3×4）分米，用原来的周长减去减少的周长，即可求得正方形的周长变为多少分米。 【详解】36－3×4 ＝36－12 ＝24（分米） 把一个周长是36分米的正方形的边长减少3分米，正方形的周长变为24分米。 7. 阳光小学第一节课8：20上课，9：00下课，一节课上了（ ）分钟。放学了，小丽11：35离校，25分钟后到家，小丽到家的时刻是（ ）。 【答案】 ①. 40 ②. 12∶00##12时 【解析】 【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，用9：00减去8：20即等于一节课的时间；结束时间＝开始时间＋经过时间，用11：35加25分钟即等于小丽到家的时刻，据此即可解答。 【详解】9：00－8：20＝40（分钟） 11：35＋25分钟＝12：00 一节课上了40分钟，小丽到家得时刻是12时。 8. 一袋糖有12颗，吃了它的，还剩下，剩下（ ）颗。 【答案】；9 【解析】 【分析】把一袋糖的总颗数看作整体1，减去吃了它的几分之几，算出还剩下几分之几。把这袋糖的总颗数平均分成4份，算出一份是多少颗，再乘还剩下的份数，即可求出还剩下几颗。 【详解】1－＝ 12÷4×3 ＝3×3 ＝9（颗） 即一袋糖有12颗，吃了它的，还剩下，剩下9颗。 9. 美术老师把中国传统艺术——剪纸带到了课堂。老师用一张长30厘米，宽21厘米的红色纸剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）厘米，剩下的长方形的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 84 ②. 60 【解析】 【分析】从长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形最大，因此从一张长30厘米，宽21厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是21厘米，根据正方形周长＝边长×4计算即可；则剩下部分是长为21厘米，宽为30﹣21＝9（厘米）的长方形，把它们代入长方形周长公式即可解答。 【详解】根据分析可知： 21×4＝84厘米） 30－21＝9（厘米） （21＋9）×2 ＝30×2 ＝60（厘米） 美术老师把中国传统艺术——剪纸带到了课堂。老师用一张长30厘米，宽21厘米的红色纸剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是84厘米，剩下的长方形的周长是60厘米。 10. 李老师离学校有502米，他每天中午要回家吃饭，那么他一天在学校和家之间大约要走（ ）米。 【答案】2000 【解析】 【分析】根据题意可知，李老师一天要走4趟，也就是求4个502是多少，根据三位数乘一位数的估算进行计算，据此解答即可。 详解】502看作500 4×500＝2000（米） 所以李老师离学校有502米，他每天中午要回家吃饭，那么他一天在学校和家之间大约要走2000米。 11. 某旅游团有游客28人，需要乘坐观光车。每辆小车限乘6人，每辆大车限乘8人。如果每辆车都坐满，需要租（ ）辆大车和（ ）辆小车。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【分析】通过列举不同数量的大车和小车组合，计算每种组合可乘坐的人数，找到刚好能坐下28人的组合。 【详解】考虑大车数量为0辆时：若全用小车，因为每辆小车限乘6人，28÷6 ＝ 4（辆）……4（人），即4辆小车坐不下，5辆小车有空余，不符合每辆车都坐满的要求。 考虑大车数量为1辆时：一辆大车坐8人，还剩28－8＝20（人），20÷6 ＝ 3（辆）……2（人），即3辆小车坐不下，4辆小车有空余，不符合要求。 考虑大车数量为2辆时：两辆大车可坐2×8＝16（人），还剩下28－16＝12（人），而每辆小车限乘6人，12÷6＝2（辆），刚好2辆小车能坐下剩余的人，符合每辆车都坐满的条件。 考虑大车数量为3辆时：三辆大车可坐3×8＝24（人），还剩28－24＝4（人），4＜6，一辆小车坐不满，不符合要求。 考虑大车数量为4辆时：四辆大车可坐4×8＝32（人），32＞28，人数超出，不符合要求。 综上所述，某旅游团有游客28人，需要乘坐观光车。每辆小车限乘6人，每辆大车限乘8人。如果每辆车都坐满，需要租2辆大车和2辆小车。 12. 林林在计算一个数乘5时，误把乘号当成了加号，结果是320，正确的结果是（ ）。 【答案】1575 【解析】 【分析】根据题意，林林在计算一个数乘5时，错误的把乘号当成加号，结果得320，也就是这个数加上5得320，根据“和－一个加数＝另一个加数”求出这个数，即320－5＝315，然后再用315乘5即可求出正确的结果。 【详解】根据分析可知： 320－5＝315 315×5＝1575 林林在计算一个数乘5时，误把乘号当成了加号，结果是320，正确的结果是1575。 13. 三（1）班同学参加数学竞赛和语文竞赛，每人至少参加一项。有30人参加数学竞赛，有23人参加语文竞赛，两项竞赛都参加的有11人。三（1）班共有（ ）名学生。 【答案】42 【解析】 【分析】根据题意，用参加数学竞赛的人数加上参加语文竞赛的人数，再减去两项竞赛都参加的人数，就是三（1）班共有多少名学生。 【详解】30＋23－11 ＝53－11 ＝42（名） 所以，三（1）班共有42名学生。 二、我会判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（共5分） 14. 秒针从数字“4”走到“7”经过了15秒。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】钟面上秒针走1个数字（即1大格），经过的时间是5秒，秒针从数字“4”走到数字“7”，走了（7－4）个5秒，用乘法即可解答，再根据计算结果作出判断。 【详解】（7－4）×5 ＝3×5 ＝15（秒） 秒针从数字“4”走到“7”经过了15秒，所以原题说法正确。 故答案为：√ 15. 铅笔的长度是48毫米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此计算解答。 【详解】48－5＝43（毫米） 铅笔的长度是43毫米，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了学生测量物体长度的能力，结合题意解答即可。 16. 李大爷准备用篱笆一面靠墙围一个长5米，宽4米的长方形花圃，至少需要篱笆18米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】要使用的篱笆最少，则用长方形的一个长靠墙，此时篱笆的长度为一个长方形的长加上两个长方形的宽，据此解答。 【详解】4×2＝8（米） 8＋5＝13（米） 所以最少要用篱笆13米。 故答案为：× 17. 把一张正方形的纸对折后再对折，每份是这张纸的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此判断即可。 【详解】把一张正方形纸对折，再对折，则把这张正方形纸平均分成4份。根据分数的意义可知，每份是这张纸的。 故答案为：√ 【点睛】本题考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 18. 根据身份证号码420981201407216012，可以知道这是位女同学。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，身份证上第7∼14位表示出生的日期，第17位表示性别，奇数是男性，偶数是女性，据此解答。 【详解】根据分析可知： 根据身份证号码420981201407216012，第17位是“1”，可以知道这是位男同学。原题说法错误。 故答案为：× 三、我会选择。（把正确答案前的字母填在括号里）（共10分） 19. 写字时要做到“一尺一寸一拳头”，这里的“一尺”就是写字时眼睛和书本的距离约是（ ）比较合适。 A. 33分米 B. 33厘米 C. 33毫米 【答案】B 【解析】 【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。 【详解】这里的“一尺”就是写字时眼睛和书本的距离约是33厘米比较合适。 故答案为：B 【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。 20. 钟面上分针从“12”走到“5”，所经过的区域占整个钟面的（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】钟面上有12大格，把钟面平均分成12份，分针从“12”走到“5”，走了5大格，所经过的区域占整个钟面的。 【详解】根据分析可知，钟面上分针从“12”走到“5”，所经过的区域占整个钟面的。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 21. 在学校组织的“保护环境，回收旧电池”的活动中，四年级回收电池873节，五年级比四年级多回收98节，三年级比五年级少回收212节。求三年级回收电池多少节，列式正确的是（ ）。 A. 873＋98－212 B. 873－98－212 C. 873＋98＋212 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，四年级同学回收电池的节数＋98节＝五年级同学回收电池的节数，五年级同学回收电池的节数－212节＝三年级同学回收电池的节数，依此列式并计算。 【详解】873＋98－212 ＝971－212 ＝759（节） 所以在学校组织的“保护环境，回收旧电池”的活动中，四年级回收电池873节，五年级比四年级多回收98节，三年级比五年级少回收212节。求三年级回收电池多少节，列式正确的是873＋98－212。 故答案为：A 22. 小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子6倍。如果黄珠子的数量不变，需要减少（ ）颗红珠子。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】有8颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的6倍，用8乘6求出红珠子的数量，再和现有的红珠子数量54颗作差，计算即可。 【详解】54－8×6 ＝54－48 ＝6（颗） 要使红珠子数量是黄珠子的6倍。如果黄珠子的数量不变，需要减少6颗红珠子。 故答案为：A 23. 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边，最少需要贴（ ）分米的花边。 A. 18 B. 36 C. 44 【答案】B 【解析】 【分析】绘画园地要将18幅绘画作品排满整行，那么越接近正方形，它的周长就越小，所以将18分成3行，每行6幅，能使花边最少。 【详解】根据对题目的分析，可知，排成3排，每排6个贴的花边最少。 （6＋3）×2×2 ＝9×2×2 ＝18×2 ＝36（分米） 所以排成3排，每排6个贴的花边最少，周长为36分米。 故答案为：B 四、我会计算。（共26分） 24. 直接写得数。 1－＝ ＋＝ 440－160＝ 298×5≈ －＝ 239＋71＝ 150×6＝ 498＋202≈ 【答案】；1；280；1500 ；310；900；700 【解析】 25. 列竖式计算，带△的要验算。 367＋295＝ 728×4＝ 706×9＝ 650×6＝ 924×7＝ △603－287＝ 【答案】662；2912； 6354；3900； 6468；316 【解析】 【分析】笔算整数加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。 验算减法，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。 笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的每一位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】367＋295＝662 728×4＝2912 706×9＝6354 650×6＝3900 924×7＝6468 △603－287＝316 验算： 五、我会操作。（共8分） 26. 画一画，填一填。 △△△ □□□□□□□□□□□□□□□ __________________________________________________________________________ （1）□的个数是△的（ ）倍。 （2）在横线上画○，使○的个数是△的2倍。 【答案】（1）5 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）□有15个，△有3个，用□的个数除以△的个数即可。 （2）△有3个，3乘2等于6，即横线上画6个○即可。 【详解】15÷3＝5 □的个数是△的5倍。 （2）○○○○○○ 27. 有12个△，把其中的涂色。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，表示把一个整体平均分成4份，表示其中的3份；可将12个△平均分成4份，涂其中的3份，因此用△的总个数除以平均分成的份数，再乘3，就是涂色的个数，依此计算并涂色。 【详解】根据分析可知： 12÷4＝3（个） 3×3＝9（个） 涂色如下： （涂色方法不唯一） 28. 下面每个小方格的边长表示1厘米，请按要求画一画。 （1）在方格纸中画一个边长是4厘米的正方形。 （2）画一个和正方形周长相等的长方形。 【答案】（1）（2）见详解 【解析】 【分析】（1）由题意可得，每个小方格的边长为1厘米，要画一个边长为4厘米的正方形，那么它的边长对应着4个小方格即可。据此画图， （2）根据正方形的周长＝边长×4，代入数据，即可求出（1）小题画的正方形的周长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可知求出长方形的长与宽的和，再据此找出满足条件的长方形即可。 详解】（2）4×4＝16（厘米） 16÷2＝8（厘米） 1＋7＝8米，即长方形的长是7米，宽是1米； 2＋6＝8米，即长方形的长是6米，宽是2米； 3＋5＝8米，即长方形长是5米，宽是3米。 （1）（2）画图如下： （长方形画法不唯一） 六、解决问题。（共28分） 29. 学校有8辆相同的车，准备带800名学生去博物馆。前面7辆车各坐了105名学生，第8辆车还需坐多少名学生？ 【答案】65名 【解析】 【分析】用前7辆车每辆车乘坐的人数乘7，算出前7辆一共乘坐了多少人。再用总人数减去前7辆车一共乘坐的人数，就是第8辆车要坐多少名学生。 【详解】800－105×7 ＝800－735 ＝65（名） 答：第8辆车还需坐65名学生。 30. 为宣传冬季防火知识，三（1）班同学要将防火知识做成书签，每人做4个书签，9人正好做完。如果每人做6个书签，需要几人完成？ 【答案】6人 【解析】 【分析】每人做书签的个数×9＝需要做书签的总个数，需要做书签的总个数÷每人做书签的个数＝需要的人数，依此列式并计算。 【详解】4×9＝36（个） 36÷6＝6（人） 答：如果每人做6个书签，需要6人完成。 【点睛】此题考查的是归总问题的计算，先计算出需要做书签的总个数是解答此题的关键。 31. 美术课上，老师教同学们用旧易拉罐做风铃。做4个大风铃用32个易拉罐。 （1）照这样计算，做7个大风铃需要多少个易拉罐？ （2）照这样计算，如果同学们带来了72个易拉罐，一共能做几个大风铃？ 【答案】（1）56个 （2）9个 【解析】 【分析】（1）根据题意，已知做4个大风铃用32个易拉罐，先用除法计算，用32除以4，先求出每个风铃用多少个易拉罐；再乘7，就是做7个大风铃需要多少个易拉罐。 （2）用72除以每个风铃用的易拉罐的数量，就是一共能做大风铃的个数。 【详解】根据分析可知： （1）32÷4×7 ＝8×7 ＝56（个） 答：照这样计算，做7个大风铃需要56个易拉罐。 （2）72÷（32÷4） ＝72÷8 ＝9（个） 答：一共能做9个大风铃。 32. 有28颗糖，小刚分到这些糖的，小明分到的是小刚的2倍，小明分到多少颗糖？ 【答案】 16颗 【解析】 【分析】根据题意，将28块糖看作一个整体，将其平均分成7份，其中1份为28÷7＝4（块），小刚分到其中2份，再乘2即可求出小刚分到的数量；求一个数的几倍是多少，用乘法，即用小刚分到的数量乘2，即可求出小明分到的数量；据此解答。 【详解】28÷7×2＝8（颗） 8×2＝16（颗） 答：小明分到16颗糖。 33. 智慧屋。 如图，将一根围成长方形的铁丝改围成一个正方形。这个正方形的边长是多少分米？ 【答案】 9分米 【解析】 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，先求出这个铁丝的周长，铁丝的周长就是这个正方形的周长，再根据正方形的周长＝边长×4，用正方形的周长除以4即可求出正方形的边长。 【详解】（12＋6）×2 ＝18×2 ＝36（分米） 36÷4＝9（分米） 答：这个正方形的边长是9分米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ （2024－2025）第一学期学业水平期末检测三年级 数学 一、我会填空。（每空1分，共23分） 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。 （ ） （ ） 2. 968倍是（ ），它比900少（ ）。 3. 一个长方形的宽是3厘米，长是宽的2倍多2厘米，这个长方形的长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 4. 50毫米＝（ ）厘米 130分－2时＝（ ）分 240秒＝（ ）分 4500千克－500千克＝（ ）吨 5. 同一杯水，小明喝了，小红喝了，（ ）喝得多。 6. 把一个周长是36分米的正方形的边长减少3分米，正方形的周长变为（ ）分米。 7. 阳光小学第一节课8：20上课，9：00下课，一节课上了（ ）分钟。放学了，小丽11：35离校，25分钟后到家，小丽到家的时刻是（ ）。 8. 一袋糖有12颗，吃了它的，还剩下，剩下（ ）颗。 9. 美术老师把中国传统艺术——剪纸带到了课堂。老师用一张长30厘米，宽21厘米的红色纸剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）厘米，剩下的长方形的周长是（ ）厘米。 10. 李老师离学校有502米，他每天中午要回家吃饭，那么他一天在学校和家之间大约要走（ ）米。 11. 某旅游团有游客28人，需要乘坐观光车。每辆小车限乘6人，每辆大车限乘8人。如果每辆车都坐满，需要租（ ）辆大车和（ ）辆小车。 12. 林林在计算一个数乘5时，误把乘号当成了加号，结果是320，正确的结果是（ ）。 13. 三（1）班同学参加数学竞赛和语文竞赛，每人至少参加一项。有30人参加数学竞赛，有23人参加语文竞赛，两项竞赛都参加的有11人。三（1）班共有（ ）名学生。 二、我会判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（共5分） 14. 秒针从数字“4”走到“7”经过了15秒（ ） 15. 铅笔的长度是48毫米。（ ） 16. 李大爷准备用篱笆一面靠墙围一个长5米，宽4米的长方形花圃，至少需要篱笆18米。（ ） 17. 把一张正方形的纸对折后再对折，每份是这张纸的。（ ） 18. 根据身份证号码420981201407216012，可以知道这是位女同学。（ ） 三、我会选择。（把正确答案前的字母填在括号里）（共10分） 19. 写字时要做到“一尺一寸一拳头”，这里的“一尺”就是写字时眼睛和书本的距离约是（ ）比较合适。 A. 33分米 B. 33厘米 C. 33毫米 20. 钟面上分针从“12”走到“5”，所经过区域占整个钟面的（ ）。 A. B. C. 21. 在学校组织的“保护环境，回收旧电池”的活动中，四年级回收电池873节，五年级比四年级多回收98节，三年级比五年级少回收212节。求三年级回收电池多少节，列式正确的是（ ）。 A. 873＋98－212 B. 873－98－212 C. 873＋98＋212 22. 小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子6倍。如果黄珠子的数量不变，需要减少（ ）颗红珠子。 A. 6 B. 7 C. 8 23. 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边，最少需要贴（ ）分米的花边。 A. 18 B. 36 C. 44 四、我会计算。（共26分） 24. 直接写得数。 1－＝ ＋＝ 440－160＝ 298×5≈ －＝ 239＋71＝ 150×6＝ 498＋202≈ 25. 列竖式计算，带△的要验算。 367＋295＝ 728×4＝ 706×9＝ 650×6＝ 924×7＝ △603－287＝ 五、我会操作。（共8分） 26. 画一画，填一填。 △△△ □□□□□□□□□□□□□□□ __________________________________________________________________________ （1）□的个数是△的（ ）倍。 （2）在横线上画○，使○的个数是△的2倍。 27. 有12个△，把其中涂色。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 28. 下面每个小方格的边长表示1厘米，请按要求画一画。 （1）在方格纸中画一个边长是4厘米的正方形。 （2）画一个和正方形周长相等的长方形。 六、解决问题。（共28分） 29. 学校有8辆相同的车，准备带800名学生去博物馆。前面7辆车各坐了105名学生，第8辆车还需坐多少名学生？ 30. 为宣传冬季防火知识，三（1）班同学要将防火知识做成书签，每人做4个书签，9人正好做完。如果每人做6个书签，需要几人完成？ 31. 美术课上，老师教同学们用旧易拉罐做风铃。做4个大风铃用32个易拉罐。 （1）照这样计算，做7个大风铃需要多少个易拉罐？ （2）照这样计算，如果同学们带来了72个易拉罐，一共能做几个大风铃？ 32. 有28颗糖，小刚分到这些糖的，小明分到的是小刚的2倍，小明分到多少颗糖？ 33. 智慧屋。 如图，将一根围成长方形的铁丝改围成一个正方形。这个正方形的边长是多少分米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $