第2单元 焕发青春活力 达标练习-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治新导学课时练（河北专版）

7,“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能鞋 的人。这句话说明() 第二单元达标练习 A树立信心才能增强实力，最终寂得成功 (度议用时：60会钟) 民自信的人生不可能竭到倒难和挫折 一、选择恩 C强壮的人缺少战鞋用难的决心和勇气 1.我国自古就有“靡者不受珑米之食”的说法。这告诉我门( D,认为自己佳取鞋，就可以等待鞋利的来格 A.不需要接受他人的关心和爱护 B.自尊的人知嚷壮，明是非 多，有人说：”白信乃成功之基.青春的探素雷要白信，下列做法中最佳体现白信的是( C,接受他人的帮册是丧失白尊的表现 D有气节的人拒绝任其吾助 A小王一向白信，认为努力了就不会失数 2.每个人宿有自等的需要，尊重能人应该( 我小勇着装春特，白湖青春个性独一无巴 ①氢视他人的蒙点和不足②接韩他人不同的个性和处世风格③薄重结人不同的 C小科信任老每，不明白的如识主动提间 生话习惯④不取笑、歧视他人 D,小琳准备充分，相信演讲比赛能够成功 A.①酒③ B.①④ 9,自信让青春更美好，自信需要我们在学习和生活中培养。你认为下列同学的表观，能 C.①③④ D0③① 使日己增强自信的是() 3.下列行为中，属于自尊者行为的是( ①小衡：遇到困难不棋怕，寻找办法克最它②小健，学习努力遭步大，父母高兴把我 A.总觉得自己是对的，河人都是错误的 奇团小勇，冥思苦想解难题，数学克赛拿第一④小宁，不守规矩做错事，机人利己 B,在同学面葡吹感白已的家世以拾高自己 险不红 A①②0 B. C.在错误面前拒不诉认以维护自己的面子 C.①①④ D.①②④ D能够看到白己的使点和不足 10.七年级(2)流决定举办一次“通古诗·强信心”主题学习活动，骨在福助同学们增强信 4,为了雄护自己的人格尊严，古今中外许多名人志士为我们树立了典范，留下了传用古 心，乐税生济。下列常材中，符合上述活动主题的是() 今的至理名言，下列能体现自草C态的是() ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越②人生得意须尽欢，莫使金椅空对月①飞流 A.纸上得来然觉浅，绝知此事要躬行 直下三干尺，疑是银河落九天团长风鼓浪会有时，直挂云帆济沧海 B.富贵不美淫，贫戏不捷移，成武不能屈 A.①0 B①D C.莉利国家生死以，岂因锅隔避趋之 C.② D.②④ D黑发不知勤学早，白首方设书迟 11.2023年9月，河凳那台开展了“提升全民科学素质，助力科技自立自强”得普日主题 5.子贡管问孔子如何才可以成为士，孔子国答说要做到行己有鞋，使于四方，不辱君 话动。作为中学生，我们要() 命”。这启示我们医使自已相有“士“的人格，就要敏到(》 ①参与科睿活动，培养科学精种②两耳不闻窗外事，一心只读圣箭书认识到 ①有追求，会享乐留明是非，善选择多素取，少奉献④知康量，懂荣导 已的不足①求得直学同，燕就直本领 A.①9 B.④ A.①@ B.③① C,① D.a① C.①④ D.0 6.“除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉白信心了，”要想扬起自信的风朝，就应 12,2023年“最美戴师”特则数敏人物黄令仪，为祖国不再受制于人，用一飘最纯粹 的中国心，打造出最硬核的“中国芯”。若你在朋友圈看到同学分享黄令仪的事 ①找准定位，扬长避短专连当下，积极行动团掩饰缺点，改正不足团勇于探 连，你会在下面评论《》 常，增强底气 ①学习黄老白强不息的奋进品格②丝扬黄老遵章守纪的法治精神③致数黄老优 A.①② B.①④ 国优民的爱国情怀国我行黄老扬善抑悬的处世厕 C,①图① D.a④ A.①② 我① C,①① D.②① 3 二，非选择题 (2)在“成励教育“等重致育”中，我们应如何正确区分自负，白卑与自信？ 13.七年级某班开展以“嫩自算的人”为主题的手抄报展示交流酒动。在活动现场，有同 学别出心裁地制作留白式手抄推，请你参与活动，将这份留白的手抄报补充完整。 橙自尊的人 1》食辱的人的表观。 收获自唇 《3)材料中强测的“数功教育”，启示我们应怎样树立和增激自信？ (2》虹问务力才能收我自靠？ 名喜裤最 (3》写出与主题有关的一何名言： (1)写出自尊者的表现。 15.网读材料，同答问题。 从无时越，率明写便向君“如武置变命运”：自小学二年枫起，他常着比自己高辛 头的书包，凝着半陈取暖的文晨金，往道12公里的山路去援子里上学：等年级高一 (2)直正的自尊，米自一个人的努力，锈筹和进取。请你说说如何努力才能收获自幕， 点，下了晓自习，他也不愿离开自习室，校长转蛀他晚自可格来后可以雄健使用教师 办公宜。功失不真有心人。2015年，李明号考入东南大学。 ()从自强作用的角度，谈谈李明码“改变命运”的眼因， (3》写出一句与主题有关的名言. (2)李明码的奋斗历程对于我们实凳人生梦想有何启示？ 14自馆，来自自平，自年是一个人对自己的自我锋值的食定，是外部环境无法协动的自 我认加，角平最初是来命外幕对孩子的草重。要越孩于自信，前先父母和社会都委 单重驰。斯谓的“数别教育“单重教育“，就是希望学生们建生起正看的自我认识，不 习和其他人长处的比较而自卑，意视到每个人解是粒转的个体，都视有自已的网光 成，也许学能学不开剪，但是人嫁好，有领导才能，也许作文不行，能是昌逸好，有艺衣 细隐：色许不春于表远，但是伟育好·老狮和家长要帮励省子我到她的长处。并创 (3)结合所学知识及以上材料，杀谈你是如何理解自置的 走机会让地的长处得以发辉，从而确生自信 (1》请说说如何做到自等。 4有所收查,而幽点就。 要计合亮道题是个人&亮,选 第三单元达标习 (3自是凸我勉励,表情强,有评是一种发造的 14.(1)考息信,视文短的条观念,落的、无总齐 给与治结合的治理念 精神态,是一种不座完音我、副自我的人生追求 1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D5.A 1.B 的社会风;精提国,振中要国情;天下共亡.(1①不法,②回 1i.C 11.B 期中露合评价 怀会有哥的打意识. (7)蓬,夜不日宿属子不喜行为,持刀勒家鼓人重伤隅7 3.(1的人认自己;人.是: 1.5 1C3.C4.C5.C6D7.B .D 9.B 10.C (5中民自古夏有素建器,一心内的状亲援 行力. “见既想鹅,是不面内在也,“不新向疾,有才 勤人不. 11.1i.B (3)应是过也 (2在学习上,我们应魁力充安自已,开握现野,增长智; 度,有看魅的人学习,有析于音查莫好的杜会耳境 13.(1)②各我意泪断到;A.身体形变化,.体内 (4)①个人;杜地不良行为,道法答现念,自,免 在生活中,我引要不医田振自记,地强人际交往式: .(对精多的思之:学字荡导骨的音,物的 题增强:C注的发育和选 不习气:等等,②社会,加大宜为度,为未成年人 开个1,. 精神.③烈,父母 3&.活:在的暖接精调 成长一个和语,美好的社会环境 (3人不证气:不可无是 (2①中是古以以人文成天下,段人类 身己:求委、家长心现医生,化想,决对题 期末慈会评外 14.(1)学会护自己的人严;学会不新提升在已,学会 社会程人本身走展的重来教育射人,达强程进社会和 学会我昌节:为自已“心陪提医生” sA. 1.B 2.D3A 4D ..A 6.D78 8B 9B 19C 谐,成这美野人生的开的,择由此爱自影响深逐的中章 14.(皆错会影人的念指结,境起,看 11.A17.D 17自负表为过高速描计自己,自以为是,好高远,白 表为轻提自己,认为自己不加别天,最估自己的效 情情运人不且体,会严生负影程 影显了非民对现实生活意义的探索和追陪展 ②处于清极情绪,可会危字引的身心康,要 来,不教变让,白我表现为的够实是地看精已。 营. 是达外不味着我们是情绪的复表,任由懂建支配我们 的节. 而对真实的自已,从容度对学习和生话中的各秘旧题 第四单无达标习 的行为,②班好绪,自已情皆的生人,对既行一生 ()缺点:情区位死,情的波大,①小这 技定拉,汤标选呢;注当死,积陵打染:泪干探索 的发睡要意文. 1C 2.C 3A 4A 5.3 6.B 7.C 8B 5.C 101 积校清极情情,条握情堵测节的方接,按意转、全 堪强气 15.(直,时富得人的重 11.A17.11 15.1)自强,故入主在立,在强,使人归上,自强不仅是 理宜泄,这知词节,效秘,②小对以下和要 (2)自是对自表接的富是,包活点我重相富得绝人 3.(1民法典是批会生活的直全书”:昆法及经 文夜语,释原因,指解老怀 多个人的成,关系酸的命运国家的来来,音 的求,每个人部有在尊的雪要,为这种常要得列谪足 会生活方方面,同人昆生产生不可分,每个人 不意是中族儿不年文业挂会实魂沉实出的奖 14.(1)中优秀转统文化位舍着中风践极本防神& 时,晚门会到廷 的生老病死,表含壮离不许它的握流程提护,是达奖 良的. 墨,在人空长气中,演各人告风创了演是 (0自和画员. 是一部调整等主之问的人身头系和题严关系,体 (2)①立远大线:有国之心,立下提 流长、博大精深,历久次新的中达秀的处文化,为中 [4】日信计人系要坚宫:自位设人离自是气在息 对生命键,融产安全、交易幅利,生活幸,人格喜严等 摇之志,把个人命运与视接复整选会起来,技到春是 抗践生不息、麦框社火张提了强大精神力量. 茅三或元远标导 各言字答位的比,字作典,能更好 班的方程分垫,奋力书写多担的春旨意,② ①皆日记)②这是其严主又选上活置下的是 1.C 1B 3.C 4.A5.D 6.D 7.B 8.B 4.C 1C 景原数会是起益,有部王路段定,朵,语,可 得真学院,些效真本,我归婆达真对各门课程,是 篇内着共严主义泪财露,充演着理性过考的日记 11A11.A 的信受骨高环,进社分更加和谐 学好句,方基:要关注现实门题社会发,高 集,文字品然军实,奖不住青春的激皆,极言遭德感 13.(1)化秀存临文化在含看中风最现本的精神基 ()是调社会条系,断是百,矛盾和 块问题的提力,故着青存年少,我们要缘一身本顿 。 因,在人墨历史长河中,我国客人民,词型造了勤 阶范际足,在国定看用,花会管目多其紧指看现用 好皆体是,为国争者,③苦干实于中感 15.决必是,决游平误还候项,限出、极据中务人 长,敬则敢,刀变在有上高,人要在事上场,程们要在 显共和国民达3相关握是,小浩集平限制况行为” (2读保护识产材,护知汇产校就是重劳读, 事中不颗坚意,睡疼昂格,无盈是学习还是 序斗生客,号民对古堪了这大写凉力量 人.其打宽行为没有经这法之代理人的跨意和追认,是无 (2)表行卖姥中$就传院文化,就是要传家心望 护新,我要积祖与社会对延识严校的护,素 数的:客父号要求早语谨医数项的程为干依接缘 魄人的动,不投人帮方战果的事提 身体为行。料一项事业,不论大小,那是享辞喜实效 慰理志,说执人文神、成行中旋美落:就是要 自身合达校益,因此,入因注院应判决难平将退歌多 (3)民法典理直融入社会主又核心价直莲,彰中年传拨 点一干出来的,我们开有不抬吃苦,努力避起,才盖 用它我们的精神,坚定文觉凸前,实现精上的 树格小跳的父母. -20-