3.2 做自尊的人-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治新导学课时练（河北专版）

第二课时 学会普情话 11题.言、相 日会感到独乐,些喜的人新可自已,自约人 4C()量 皆神,会数入的动.②极 白主学习·习 加,叫过,①自喜的人不爱亲来。 5.(D实题 (2)平孔生 这体陪物性的体验,可以提高人的科被性和诉动效 【识随段 习知】 第二课时 的人 【典例选 答题指导】 上.板精遇会的人考走不在珠,会产比在 1201A 自主学习·预习新 1熟要湘国的情感,热爱大众照的劳感,因学之幅复损 影响,②在一条料下,清极能庄会在用,打南 2.(1)初变 47)真实需 【识 习知】 好生运的惑,等 子有行提升总考力,模反应速度,提高学习效 A.过①互是 ②不凸 (7会理的方 影境,陪感在段们的生法中数择看选变的活,感没 1.41人严 (2线 (3人 (3)注易、合理官泄,设测节,致析回挥等法. 5.1)以颖(2)调节(21分理表达(4)哲勤 2.41)在概人校(2)平和、部达(铁注去 着是对人对事的态度,现念,的阻断和选掉, 第二单元 焕发青春活力 【典选 导】 31努、批程过(死实白已增长 拉出,②皆感现姥升技门的象力,造力 第三课 人青自尊 (二①小基不正确对持生话中规的时据,能及时调 30 这,封的指感有遗于挂们见全器容料,拉谐等 第一课时:人须有 控别白已,了目记的心精精习.②情块 4A. 情熟的走勉体现把们的生命点长,作我们的措重度 是引以理的,然存时娘以现,但是这并不者 主学习.习高 5.(1题人格 (语习 和决 排. 我归是皆精的奴束,任出结结文收们的行为,现好 12)是一神极,极感会给花来不 【刻设理 耳新如】 【画别精选 答探导】 情,独白已精的土人,对我一生的发陪其有要意文 .不捡接的负训感受,至会响我们的生话须垫,② 1.次美 地人的看 (1人用已的实际料择笔抗落是要学会 2.0 (2隅,让意转,信拟注意移拟长感次跑的事 险清感击必坏事,在生选中,按受折的考验,学会 2.这样本得意 4.(1占知不是 给夜 1)现归 完横精感,可以让目感受祥生活美好,不断成长。 上.的情结等,可以介理,列白已短大是 (注①人,徒要看的人的隐相入、不滋美,歧 5.心记有题 品行 ×·素日 一场或者写已幅路一下. 人,望不勤愁人,②旅绝人不目的个性相是 6正已 1A3C314A516D71 精,重规人不因的生活习泄,珍视人的茅心和甘 过笑:选 8.(0①在社会生话中,情感是人析本的冲雪求,环“ 【选 答题号】 Mx·游H 1.A2.七 3.14115.1 (1)①凸,音是一种疫的心理段,是一个人行 花对美建破”列红文批达动在利子满法陪学们的 4.1限官 1.C 2C 3.A 1C 5D 6. 感漏要,②感经映着对人对事的度,夏念,影喻 的具体表现,凸是时点我价值的记,包括0表尊系相品 1.41D满讲匹,陪位等 (2认因节政、园阵等 抽区的孟. 的到根,目在比录,图”1 173可以在段中夜人人重的良用, 133不合适,人的情情会料互,一中人的皆情视容 英妓”则红文北活子程使学门自革学 (7D幅个人有自要价活要,这等要引祖时,置性 段好人玩是,追确之的友谊,学之担互 际响阿用的,损发日已的情,核及人丽 习.②情瑰的发短体现者我们的生现长,开威’交是 会乐.②自的人认证凸已,②在的人耻,项 改,少坚,清隐隐间,地进,形浅自的风 是。是不会运的营 笔”文达刻干进区学们的成长 是往。④B人不爱录 ③人难,清白尊众,严直的心理体疫 提要会选择会选的合,用合理的方达达情堵 13朝要辣验配十我们过生活的热受,面干不地 笑·名 (3)尊人,就要重貌人的斑,相人格,不取笑、歧视 让意人的是 提人生活,握入生活,感生活,现们可过与人交 1D2.A1C4C5( 人.更读的的人,扶陪人不陪的个性料处挂风格, 第三课 好情喝 在,积技与在意义的社会活方式秋母视情感择 &.门入背是:们孩案描性日已简区容好表超言读 画5不陪的话习,陪摇使人的涂沾程过 自学习·习 .②我们说被旧热福阳行动来形离围的环,比数 量,考在已行为的后晃,望得人,这热趣 第三课 提升过 【说理 习知】 我们的相情感死多一份关赴,③提引要在实践中视 自的说。 1.1 2.3 3D 1.D 5.B 6C 73 1.(1神固求 (2比较稳定 开皆算. (2①本认真学习,连过校规校纪.语言,行为。 5.情境一些的行看是对输人严的不室,过行为容过 1.(2)和选排 3)(43△选是 第二课 提升过 口合不文 起的人的区感,雪同学之泪的交基 3.(1)的热凳 (2)与人交(3熟拉动 1 2C 3.A4.35C67C8.c.A (①每个人那有白的面,内这神婆到实时,我 境二中的行为是对洁阿劳动或的不,没在 一1第二单元焕发青春活力 新导学课时练 立、心胸豁达 人呢？针对这一问题，某校七年级组织了一 A.①②③ B.①③④ 次调查，请你参与本次调查，并完成下列 C.②③④ D.①②④ 任务。 5.“人类有许多高尚品格，但有一种品质是人 (1)你认为一个人自尊的主要的表现是 性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自 什么？ 尊和尊重他人的认识错误的是( A.善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格 的事，才能真正做到尊重他人 (2)请你列举目前在同学身上存在的一些不 B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 自尊的表现。 C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D.自尊的人明白是非对错，行己有耻 6.尊严是内在的，它看不见、摸不着，然而我们 (3)针对同学身上存在的一些不自尊的表 又可以随时随地地感受到它的存在。我们 现，谈谈自尊的重要性。 每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有尊 严的人是不完整的。如何做一个有尊严的 第二课时 做自尊的人 自主学习·预习新知 学习目标 情境导学 1.素养目标：自尊自律，学会尊重他人。 做人不能没有自尊，我们感悟生活的意义， 2.能力目标：能结合生活实例，归纳并运用提 首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的， 升自尊的方法，做自尊的人。 得到他人的认可和欣赏。 3.知识目标：知道如何维护自己的人格尊严， ①怎样做到自尊？ 尊重他人。 ②在生活中我们又该如何做到尊重他人呢？ 【知识梳理预习新知】 做 的事。 1.如何做一个有自尊的人？ (2)面对他人的议论或批评，我们要有 (1)学会维护自己的 的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 (2)学会不断 (3)面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以 (3)学会 回击，必要时运用 保护自己。 2.如何维护自己的人格尊严？ 3.做到真正的自尊，我们应如何提升自己？ (1)我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不 (1)真正的自尊，来自一个人的 23●@ C新导学课时练 道德与法治·七年级（下） (2)在学习上，我们应努力 ,开阔视 了您，您就是那个给我自尊的人，我一直觉得 野， 自己是一个推销铅笔的乞丐，直到您告诉我， (3)在生活中，我们要不断历练自己，增强人 我是一个商人，所以我找回了自尊。” 际交往能力，提升 问题：(1)商人是怎样帮助铅笔推销员树立起 4.为什么要学会尊重他人？ 自尊的？ 人都有自尊的需要， ,才可能赢得 [答题指导]根据材料中商人的行为，可从尊重 他人的尊重。 自己的角度进行回答。 5.如何做到尊重他人？ (1)尊重他人，就要尊重他人的 ,不 取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 (2)接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他 问题：(2)我们应该怎样尊重他人？ 人不同的 ,珍视他人的 [答题指导]结合教材知识，回答出尊重他人的 ★核心观点 做法即可。 1.学会维护自己的人格尊严，坚持人格独立， 不做有损人格的事。 2.学会不断提升自已。努力充实自已，开阔视 野，增长智慧：不断历练自己，增强人际交往 课时过关·素养提开签 能力，提升个人修养。 基础过关一 3.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和 1.在某中学校园里，放学后的乔老师收到了学 进取。 生的一张纸条，纸条上写了这样一句话：“谢 4.学会尊重他人。尊重他人的隐私和人格： 谢你在无声中照顾了一个孩子的自尊，我长 接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他 大了，也要把你的善良和快乐传递下去。”这 人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和 主要告诉我们( 付出。 A.彼此尊重才能赢得尊重 【典例精选答题指导】 B.做人要学会自尊 [典例] C.学会尊重他人 以前，有个商人看到一个衣衫褴楼的铅笔 D.自尊的人看重自己的人格 推销员，他顿生怜悯之情，把一元钱丢进此人 2.小东懂得在公共场合要保持衣冠整洁、举止 怀中就走开了。但他又觉得不妥，连忙返回， 文明；在为人处事方面，不做有损人格的事 从那人手中取出几支铅笔，并抱款地说忘记取 情。这说明() 笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商 A,有自尊的人总是能受到他人的尊重 人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月 B.人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而 过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销 感到难为情 员迎上这位商人，并自我介绍说：“您可能已经 C.小东以自己的行动维护自尊 忘了我，我也不知道您的名字，但我永远忘不 D.小东是一个知恩图报的人 224 第二单元焕发青春活力 新导学课时练5 3.在北京务工的曹某说，我来京已十年，出门 己的人格④尊严可有可无 会注意衣着整洁、举止文雅。曹某的言行不 A.①②B.①③C.②④D.③④ 仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的 7.运动场上，有竞争也有尊重，只有尊重他人， 自然反应，更是对城市产生融入感的生动诠 才能赢得别人的尊重。尊重他人能够雏护 释。这反映出曹某是一个() 人际的和谐稳定，还能够提升自身的品质和 A.尊重他人，维护自尊的人 素养。小事见格局，细节看人品。对手赢 B.有知耻心，自负自傲的人 了，在场边鼓掌；对手输了，也要温暖鼓励。 C.不容别人歧视、侮辱的人 尊重别人的思想和观点，不轻易批判不同经 D.维护自尊，爱慕虚荣的人 历、不同见解的人，才能够有效地促进双方 4.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢 的交流与理解。 得他人尊重，首先要尊重他人。下列做法不 七年级(1)班正在举办“尊重从我做起，从小 符合这一要求的是() 事做起”的主题班会。请你参与并完成以下 ①在教室里，你和好友议论新同学的缺点 任务。 ②当你有事找小明，小明正在和同学讨论数 (1)请你为这次主题班会设计几种活动 学题，你静静地等他们讨论完③在电影院 形式。 里，看到精彩之处你和朋友大声讨论④走 在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打 喷嚏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 素养提升— (2)请你谈谈举办这次班会的意义。 5.下面漫画《伸脚打的》启示我们( 有你这样 打的的吗？ 01m0 伸脚打的 (3)学校做了一个关于“尊重他人”的日常教 A迎合、讨好他人才能得到他人的尊重 育展板，其中有一个“我来践行”的版块， B.尊重别人就是要宽容别人的一切错误 你会怎样去填写？ C.一个没有自尊的人就得不到他人的尊重 D.尊重他人，平等待人，才能获得他人的 尊重 6.对人来说，最重要的东西是尊严。下列选项 与此话含义相符的是() ①不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格 ②天生我材必有用③自尊的人最看重自 25●