精品解析:江苏省徐州市沛县第五中学集团联盟2024-2025学年九年级下学期开学考试道德与法治试题
2025-03-05
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-开学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 徐州市 |
| 地区(区县) | 沛县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 675 KB |
| 发布时间 | 2025-03-05 |
| 更新时间 | 2026-01-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-03-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50808811.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
江苏省徐州市沛县第五中学集团联盟2024-2025学年九年级下学期开学考试
道德与法治试题
一、单项选择题(每题2分,共30分)
1. 黑板报上摘录了以下几张资料卡片,本期黑板报的主题最有可能是( )
浙江乌镇,一个家庭旅馆正接受来自德国旅客的预订。
意大利米兰时装表演,吸引了世界各地目光。
巴西里约热内卢奥运会,中国参赛运动员获得金牌。
坦桑尼亚的一家电视台正在热播中国的电视剧。
A. 开放互动的世界 B. 休戚与共的命运
C. 走向未来的少年 D. 多姿多彩的职业
2. 一带一路“中老铁路+中欧班列”国际运输新模式让联通内外、辐射周边、双向互济、安全高效的国际大通道效应日益显现。这一模式彰显了( )
A. 经济全球化的发展 B. 复杂多变的国际关系
C. 国际关系的民主化 D. 国际竞争变成了合作
3. 2024年1月1日,沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员。多国专家学者表示,以金砖国家为代表的新兴经济体崛起,正在改变世界版图,也将推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。金砖国家扩容( )
①有利于推动世界多极化发展②为发展提供更多新的机遇
③表明仍存在许多全球性问题④启示我们要谋求自身发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 10年来,得益于共建“一带一路”,塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂重现活力,马尔代夫有了历史上第一座跨海大桥,乌兹别克斯坦白内障患者重获光明,塞内加尔干旱地区村民饮水更安心……共建“一带一路”( )
A. 解决了世界经济发展不平衡问题 B. 有利于推动构建人类命运共同体
C. 符合和平与合作的当今时代主题 D. 推动国际关系从竞争转变成合作
5. 小菲:“我想参加一些跨国援助活动,帮助非洲难民。该怎么着手准备呢?”以下跟帖中有助于解决小菲困惑的是( )
①可以登录网站,查询参加跨国援助的相关要求
②要了解当地风俗习惯,学会尊重当地礼仪规范
③要胸怀理想,到祖国最需要的地方做公益慈善
④要立足中国的国情,以中国发展带动世界发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 中老铁路让老挝人民实现了“陆锁国”变“陆联国”的愿望;中国企业在圭亚那热带雨林安装太阳能路灯,解决当地百姓夜间照明问题……“一带一路”上一个个共商共建的故事反映出( )
A. 我国抢占新兴产业发展制高点 B. 中国积极谋求自身的发展
C. 中国为世界的发展贡献了智慧 D. 世界多极化趋势不可逆转
7. 春节(农历新年)是中国的传统节日,全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节。
★场景一 英国伦敦有舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演。
★场景二 法国巴黎市政厅广场挂上大红灯笼,满眼都是喜气洋洋的大红色。
★场景三 当地时间2023年12月22日,第78届联合国大会将春节(农历新年)确定为联合国假日。
这表明( )
A. 各种不同文明因交流而不断走向趋同
B. 中国积极学习和借鉴人类文明的一切优秀成果
C. 中国与世界人民共享经济发展的成果
D. 中华文明和东方文化具有强大影响力
8. 当今世界,国际竞争的实质是以____实力为基础的综合国力的较量( )
A. 经济和科技 B. 经济和军事 C. 科技和外交 D. 经济和文化
9. 小明根据学习主题搜集了以下三则材料。请你推断学习主题最有可能是( )
◇中央财政重点支持国家级“专精特新”企业的高质量发展
◇中国推动战略性新兴产业的发展,努力抢占发展的制高点
◇首项中国主导的机床数控系统国际标准ISO23218正式发布
A. 构建人类命运共同体 B. 积极谋求发展
C. 贯彻协调的新发展理念 D. 贡献中国智慧
10. 共建“一带一路”倡议提出10年来,东非有了第一条高速公路,马尔代夫有了第一座跨海大桥,我国为共建国家创造42万个工作岗位,带动近4000万人摆脱贫困……这表明共建“一带一路”( )
A. 彰显了我国在世界经济舞台的主导作用
B. 体现了改革开放是我国时代精神核心
C. 有利于消除一切形式贫困、促进发展
D. 有利于打破世界多级格局向两极化发展
11. 时代各有不同,青春一脉相承。新民主主义革命时期,广大青年踊跃投身反帝反封建斗争:新时代,“请党放心,强国有我”成为青年的青春誓言。这表明( )
A. 民族复兴需要我们传承革命文化 B. 实现中国梦必须走中国道路
C. 中国特色社会主义进入新时代 D. 青年的历史责任是时代赋予的
12. 某校九年级(1)班围绕“铺张浪费”现象开展了“发现问题”“调查研究”“成果展示”的社会实践活动,同学们在实践中学习,在学习中应用,这启示我们( )
①善于观察,增强问题意识②乐于奉献,增强服务意识
③勇于实践,做到知行合一④勤于思考,培养研究能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 带领学生研学旅行的指导师、负责民宿管理的民宿管家、数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明( )
A. 传统职业消失,新型职业适应了社会发展需要
B. 新型职业兴起,为我们提供更多的职业选择机会
C. 时代不断变化,丰富的职业选择给我们带来挑战
D. 及时改变兴趣,兴趣总需要在实践中发现和培养
14. 2023年3月,教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。各地组织了各类读书活动,引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年( )
A. 结束校园生活,规划好职业生涯 B. 激发学习热情,消除学习压力
C. 养成阅读习惯,树立终身学习观 D. 遵守公共秩序,推动社会进步
15. 贵金属冶炼工潘从明历经了数万次反复试验,实现了提纯工艺改进的目标;钳工池昭就勤学苦练,加工的磨具、柴油发动机零件误差仅0.005毫米……报道大国工匠的上述事迹,下列标题合适的是( )
A. 勇于承担社会责任 B. 践行勤俭节约的传统美德
C. 树立终身学习理念 D. 在爱岗敬业中实现人生价值
二、非选择题(共计20分)
16 材料一 【文化融合传播文明】冬奥会的火种灯,设计灵感来自“中华第一灯”西汉长信宫灯。长信宫灯出土于本届冬奥会区之一的河北,是2000多年前的西汉宫灯。它不仅造型轻巧华丽,精妙的设计也令人叹为观止。宫女钢像体内中空,燃烧产生的灰尘可以通过宫女的右臂沉积体内,不会大量飘散到周围环境中。古人的智慧和环保理念可见一斑。长信,永恒的信念,表达人们对光明和希望的追求和向往。一束光,一盖灯,长信宫灯与北京冬奥火种灯连接古今文明,透过历史的烟尘,这浪漫的华夏文化以长信之义,与奥林匹克精神完美契合。
(1)假如你是冬奥会志愿者,面对中外文化差异,不同文明交流互鉴时应注意些什么?
材料二 【实干兴邦积极谋求发展】2024年11月15日,二十国集团领导人第十七次峰会在印度尼西二十国集团领导人第十七次峰会亚巴厘岛举行。国家主席习近平出席并发表题为《共迎时代挑战共建美好未来》的重要讲话,并指出为推动全球发展,需要各国致力于维护和拓展更加开放的世界经济,积极谋求自身发展,不断提高国际竞争力。
(2)中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力,决不辜负人民期待!这就要求我国应怎样积极谋求发展?
17. 材料 全球经济脆弱、地缘政治紧张、全球治理缺失、粮食和能源危机叠加、南北差异拉大……世界怎么了?我们怎么办?这个摆在全人类面前的时代之问,迫切需要解答。
2023年3月15日,中共中央总书记、国家主席习近平在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会,并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话,再次就“世界怎么了,我们怎么办”的世纪之问作出回答;一是共同倡导尊重世界文明多样性;二是共同倡导弘扬全人类共同价值;三是共同倡导重视文明传承和创新;四是共同倡导加强国际人文交流合作。“全球文明倡议”彰显了人类命运共同体意识。
请结合材料和所学知识,谈谈各国为什么要树立人类命运共同体意识。
18. 你是天上最美的一颗星,我们时刻仰望:你是医者仁心的标杆,我们时刻缅怀。吴孟超,“中国肝胆外科之父"。他把为党分忧、为国解难作为己任,牵挂整个民族的未来:他为破解肝癌这一世界难题,一生不懈努力,为数万家庭点燃希望;他的“吴氏刀法”享誉中外,创造无数世界纪录。吴孟超在谈及成功秘诀时,非常庆幸自己人生的四个正确选择:选择回国,理想有了深厚的土壤;选择从医,追求有了奋斗的平台;选择跟党走,人生有了崇高的信仰;选择参军,成长有了一个伟大的学校。
吴孟超的成功秘诀对我们中学生未来的职业选择有何启示?
19. 材料 习近平总书记指出,新时代新征程上,全国各族青年听从党和人民的召唤,在科技创新、乡村振兴、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军,展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。
从“抛头颅、洒热血"的革命壮举到"把青春献给祖国"的建设热情,从“团结起来、振兴中华"的时代强音到"请党放心、强国有我"的铿锵誓言,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
结合所学知识,请你分析“中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量”的理论依据。
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江苏省徐州市沛县第五中学集团联盟2024-2025学年九年级下学期开学考试
道德与法治试题
一、单项选择题(每题2分,共30分)
1. 黑板报上摘录了以下几张资料卡片,本期黑板报的主题最有可能是( )
浙江乌镇,一个家庭旅馆正接受来自德国旅客的预订。
意大利米兰时装表演,吸引了世界各地的目光。
巴西里约热内卢奥运会,中国参赛运动员获得金牌。
坦桑尼亚的一家电视台正在热播中国的电视剧。
A. 开放互动的世界 B. 休戚与共的命运
C. 走向未来的少年 D. 多姿多彩的职业
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查当今世界的特点。
A:分析可知,这些资料卡片分别展示了不同国家和地区之间在旅游、文化、体育、传媒等方面的交流与互动,体现了当今世界是一个开放且相互联系、互动的世界;故A符合题意;
B:“休戚与共的命运”强调的是共同的命运和责任,这些资料卡片没有重点突出这方面;故B不符合题意;
C:“走向未来的少年”与这些内容无关;故C不符合题意;
D:“多姿多彩的职业”也不是这些资料所主要体现的主题;故D不符合题意;
故本题选A。
2. 一带一路“中老铁路+中欧班列”国际运输新模式让联通内外、辐射周边、双向互济、安全高效的国际大通道效应日益显现。这一模式彰显了( )
A. 经济全球化的发展 B. 复杂多变的国际关系
C. 国际关系的民主化 D. 国际竞争变成了合作
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查经济全球化的相关知识。
A:题干中,中欧班列开辟了亚欧陆路运输新通道,助力了沿线国家和地区经济发展,这彰显了经济全球化的发展,故A符合题意;
B:题干是经济角度,未涉及政治角度,故B不符合题意;
C:题干与国际关系民主化无关,故C不符合题意;
D:国际既有竞争又有合作,故D说法错误;
故本题选A。
3. 2024年1月1日,沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员。多国专家学者表示,以金砖国家为代表的新兴经济体崛起,正在改变世界版图,也将推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。金砖国家扩容( )
①有利于推动世界多极化发展②为发展提供更多新的机遇
③表明仍存在许多全球性问题④启示我们要谋求自身发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查世界多极化。
①②:以金砖国家为代表的新兴经济体崛起,正在改变世界版图,金砖国家扩容有利于推动世界多极化发展,为发展提供更多新的机遇,①②说法正确;
③④:存在许多全球性问题、谋求自身发展与金砖国家扩容无关,③④与题意不符;
故本题选A。
4 10年来,得益于共建“一带一路”,塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂重现活力,马尔代夫有了历史上第一座跨海大桥,乌兹别克斯坦白内障患者重获光明,塞内加尔干旱地区村民饮水更安心……共建“一带一路”( )
A. 解决了世界经济发展不平衡问题 B. 有利于推动构建人类命运共同体
C. 符合和平与合作的当今时代主题 D. 推动国际关系从竞争转变成合作
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查构建人类命运共同体。
B:分析题文,共建“一带一路”倡议促进了各国之间的深度合作与交流,为沿线国家带来了诸多实实在在的好处,这些成果充分说明共建“一带一路”促进了各国之间的相互支持和帮助,共同应对各种挑战,符合构建人类命运共同体的理念,故B符合题意;
A:它未解决世界经济发展不平衡这一复杂难题,故A错误;
C:时代主题是和平与发展,不是和平与合作,故C错误;
D:国际关系中竞争与合作一直并存,并非从竞争转变成合作,而是推动合作共赢,故D错误;
故本题选B。
5. 小菲:“我想参加一些跨国援助活动,帮助非洲难民。该怎么着手准备呢?”以下跟帖中有助于解决小菲困惑的是( )
①可以登录网站,查询参加跨国援助的相关要求
②要了解当地风俗习惯,学会尊重当地礼仪规范
③要胸怀理想,到祖国最需要的地方做公益慈善
④要立足中国的国情,以中国发展带动世界发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查构建人类命运共同体。
①②:分析可知,登录网站查询参加跨国援助的相关要求,能让小菲明确具体的流程和条件,有助于做准备;了解当地风俗习惯,学会尊重当地礼仪规范,这对于在非洲开展援助活动非常重要,可以避免不必要的误解和冲突,更好地开展工作,故①②正确;
③;说的是到祖国最需要的地方做公益慈善,与帮助非洲难民的跨国援助活动不太直接相关;故③不符合题意;
④:说的是以中国发展带动世界发展,比较宏观,不能直接解决小菲如何着手准备参加跨国援助活动帮助非洲难民的问题;故④不符合题意;
故本题选A。
6. 中老铁路让老挝人民实现了“陆锁国”变“陆联国”的愿望;中国企业在圭亚那热带雨林安装太阳能路灯,解决当地百姓夜间照明问题……“一带一路”上一个个共商共建的故事反映出( )
A. 我国抢占新兴产业发展制高点 B. 中国积极谋求自身的发展
C. 中国为世界的发展贡献了智慧 D. 世界多极化趋势不可逆转
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查共享发展机遇。
C:题文中我国积极推动“一带一路”建设,坚持共商共建共享的原则,奉行互利共赢的开放战略,说明我国主动承担国际责任,为世界可持续发展贡献了智慧,与其他国家和地区共享发展机遇,故C符合题意;
ABD:材料中未体现新兴产业、我国谋求自身发展、世界多极化趋势不可逆转,故ABD不符合题意;
故本题选C。
7. 春节(农历新年)是中国的传统节日,全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节。
★场景一 英国伦敦有舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演。
★场景二 法国巴黎市政厅广场挂上大红灯笼,满眼都是喜气洋洋的大红色。
★场景三 当地时间2023年12月22日,第78届联合国大会将春节(农历新年)确定为联合国假日。
这表明( )
A. 各种不同文明因交流而不断走向趋同
B. 中国积极学习和借鉴人类文明的一切优秀成果
C. 中国与世界人民共享经济发展的成果
D. 中华文明和东方文化具有强大影响力
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文明的交流互鉴。
D:分析题文,从英国伦敦到法国巴黎以及将春节(农历新年)确定为联合国假日,这都体现了中华文化的国际影响力不断增强,中华文明和东方文化具有强大影响力和吸引力,故D符合题意;
A:各种不同文明因交流而精彩,不会走向趋同,故A说法错误;
BC:选项说法正确,但是与题文无关,故BC不符合题意;
故本题选D。
8. 当今世界,国际竞争的实质是以____实力为基础的综合国力的较量( )
A. 经济和科技 B. 经济和军事 C. 科技和外交 D. 经济和文化
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查国际竞争的实质。
A:根据教材内容,当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,故A说法正确;
BCD:都不是国际竞争的实质内容,故BCD不符合题意;
故本题选A。
9. 小明根据学习主题搜集了以下三则材料。请你推断学习主题最有可能是( )
◇中央财政重点支持国家级“专精特新”企业的高质量发展
◇中国推动战略性新兴产业的发展,努力抢占发展的制高点
◇首项中国主导的机床数控系统国际标准ISO23218正式发布
A. 构建人类命运共同体 B. 积极谋求发展
C. 贯彻协调的新发展理念 D. 贡献中国智慧
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查促进发展的措施。
B:分析题文,中央财政重点支持国家级“专精特新”企业的高质量发展,体现我国把提升发展质量放在首位;中国推动战略性新兴产业的发展,努力抢占发展的制高点,体现了我国积极寻求新的经济增长点;首项中国主导的机床数控系统国际标准ISO23218正式发布,体现了我国积极参与全球规则的制定,因此,这三则材料都体现了我国积极谋求发展;故B符合题意;
ACD:选项都不符合题干的材料主旨;故ACD不符合题意;
故本题选B。
10. 共建“一带一路”倡议提出10年来,东非有了第一条高速公路,马尔代夫有了第一座跨海大桥,我国为共建国家创造42万个工作岗位,带动近4000万人摆脱贫困……这表明共建“一带一路”( )
A. 彰显了我国在世界经济舞台的主导作用
B. 体现了改革开放是我国时代精神的核心
C. 有利于消除一切形式的贫困、促进发展
D. 有利于打破世界多级格局向两极化发展
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查中国对世界的贡献。
C:材料通过共建“一带一路”倡议提出10年来的成就,表明了共建“一带一路”有利于消除一切形式的贫困、促进发展,故C说法正确;
A:我国在世界经济舞台并没有起主导作用,故A说法错误;
B:时代精神核心是改革创新,故B说法错误;
D:世界朝着多极化趋势发展,故D说法错误;
故本题选C。
11. 时代各有不同,青春一脉相承。新民主主义革命时期,广大青年踊跃投身反帝反封建斗争:新时代,“请党放心,强国有我”成为青年的青春誓言。这表明( )
A. 民族复兴需要我们传承革命文化 B. 实现中国梦必须走中国道路
C. 中国特色社会主义进入新时代 D. 青年的历史责任是时代赋予的
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查勇担历史重任。
D:不同时代的青年承担不同的责任,表明个人命运与国家命运息息相关,青年的历史责任是时代赋予的,故D说法正确;
ABC:说法正确但与题干主旨不符,故ABC不符合题意;
故本题选D。
12. 某校九年级(1)班围绕“铺张浪费”现象开展了“发现问题”“调查研究”“成果展示”的社会实践活动,同学们在实践中学习,在学习中应用,这启示我们( )
①善于观察,增强问题意识②乐于奉献,增强服务意识
③勇于实践,做到知行合一④勤于思考,培养研究能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查在实践中学习。
①③④:同学们在实践中学习,在学习中应用,提高了自身的能力,这启示我们要善于发现,善于观察,增强问题意识;要勤思考,培养研究能力;要重实践,做到知行合一 ,故①③④说法正确;
②:说法正确但材料没有体现,故②不符合题意;
故本题选C。
13. 带领学生研学旅行的指导师、负责民宿管理的民宿管家、数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明( )
A. 传统职业消失,新型职业适应了社会发展的需要
B. 新型职业兴起,为我们提供更多的职业选择机会
C. 时代不断变化,丰富的职业选择给我们带来挑战
D. 及时改变兴趣,兴趣总需要在实践中发现和培养
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查职业选择,
B:根据题干内容可知,一些这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐,这表明新型职业兴起,为我们提供更多的职业选择机会,故B说法正确;
A:传统职业并没有完全消失,故A说法错误;
CD:题干主要强调新型职业兴起,为我们提供更多的职业选择机会,没事涉及选项相关内容,故CD不符合题意;
故本题选B。
14. 2023年3月,教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。各地组织了各类读书活动,引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年( )
A. 结束校园生活,规划好职业生涯 B. 激发学习热情,消除学习压力
C. 养成阅读习惯,树立终身学习观 D. 遵守公共秩序,推动社会进步
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查终身学习。
C:教育部等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,各地组织各类读书活动,有利于让青少年养成阅读习惯,树立终身学习观,故C说法正确;
A:青少年不能结束校园生活,故A说法错误;
B:“消除学习压力”说法太绝对,故B说法错误;
D:说法正确但与题干主旨不符,故D不符合题意;
故本题选C。
15. 贵金属冶炼工潘从明历经了数万次反复试验,实现了提纯工艺改进的目标;钳工池昭就勤学苦练,加工的磨具、柴油发动机零件误差仅0.005毫米……报道大国工匠的上述事迹,下列标题合适的是( )
A. 勇于承担社会责任 B. 践行勤俭节约的传统美德
C. 树立终身学习理念 D. 在爱岗敬业中实现人生价值
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查实现人生价值、弘扬传统美德、树立终身学习的理念等。
D:材料通过不同岗位的劳动者的贡献,向我们说明了他们爱岗敬业,在各自的岗位上做出了贡献,实行自己的人生价值,故D说法正确;
ABC:材料中人物的行为没有体现出承担社会责任、勤俭节约以及终身学习的理念等内容,故ABC不符合题意;
故本题选D。
二、非选择题(共计20分)
16. 材料一 【文化融合传播文明】冬奥会的火种灯,设计灵感来自“中华第一灯”西汉长信宫灯。长信宫灯出土于本届冬奥会区之一的河北,是2000多年前的西汉宫灯。它不仅造型轻巧华丽,精妙的设计也令人叹为观止。宫女钢像体内中空,燃烧产生的灰尘可以通过宫女的右臂沉积体内,不会大量飘散到周围环境中。古人的智慧和环保理念可见一斑。长信,永恒的信念,表达人们对光明和希望的追求和向往。一束光,一盖灯,长信宫灯与北京冬奥火种灯连接古今文明,透过历史的烟尘,这浪漫的华夏文化以长信之义,与奥林匹克精神完美契合。
(1)假如你是冬奥会志愿者,面对中外文化差异,不同文明交流互鉴时应注意些什么?
材料二 【实干兴邦积极谋求发展】2024年11月15日,二十国集团领导人第十七次峰会在印度尼西二十国集团领导人第十七次峰会亚巴厘岛举行。国家主席习近平出席并发表题为《共迎时代挑战共建美好未来》的重要讲话,并指出为推动全球发展,需要各国致力于维护和拓展更加开放的世界经济,积极谋求自身发展,不断提高国际竞争力。
(2)中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力,决不辜负人民期待!这就要求我国应怎样积极谋求发展?
【答案】(1)①正确认识文化差异,相互尊重,平等交流和对话。
②面对多样的文化,我们应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同,兼收并蓄的文明交流。
③我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
④对其他文明的学习,我们不能只满足与欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。
(2)①要把提升发展质量放在首位;
②要积极寻求新的经济增长点;
③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定;
④加快构建以国内大循环、国内国际双循环相互促进的发展新格局;
⑤坚持走中国特色社会主义道路,坚定四个自信;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;
⑥坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新;
⑦坚持全面依法治国,推进法治国家、法治政府、法治社会建设;
⑧坚持以人民为中心的发展思想,让全体人民共享发展成果;等等。
【解析】
【分析】考点考查:正确对待文化多样性、文明交流互鉴、实现中国梦、如何谋求自身发展。
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物。
核心素养:政治认同、责任意识。
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年,需要运用正确对待文化多样性、文明交流互鉴的有关知识,从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识
关键词:面对中外文化差异,不同文明交流互鉴→可链接正确对待文化多样性、文明交流互鉴的做法。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年,需要运用实现中国梦、谋求自身发展的有关知识,从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:把握世界发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力→可链接与世界共享发展机遇的要求;实现中国梦的途径。
第三步:整合信息,组织答案。
17. 材料 全球经济脆弱、地缘政治紧张、全球治理缺失、粮食和能源危机叠加、南北差异拉大……世界怎么了?我们怎么办?这个摆在全人类面前的时代之问,迫切需要解答。
2023年3月15日,中共中央总书记、国家主席习近平在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会,并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话,再次就“世界怎么了,我们怎么办”的世纪之问作出回答;一是共同倡导尊重世界文明多样性;二是共同倡导弘扬全人类共同价值;三是共同倡导重视文明传承和创新;四是共同倡导加强国际人文交流合作。“全球文明倡议”彰显了人类命运共同体意识。
请结合材料和所学知识,谈谈各国为什么要树立人类命运共同体意识。
【答案】①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度加深。人类生活在同一个地球村,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类只有一个地球,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。
③人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
④构建人类命运共同体,成为各国解决全球性问题的必然选择。
【解析】
【分析】考点考查:构建人类命运共同体。
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物。
核心素养:政治认同。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家,需要运用构建人类命运共同体的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:全球经济脆弱、地缘政治紧张、全球治理缺失、粮食和能源危机叠加、南北差异拉大→可链接为什么要构建人类命运共同体。
第三步:整合信息,组织答案。
18. 你是天上最美的一颗星,我们时刻仰望:你是医者仁心的标杆,我们时刻缅怀。吴孟超,“中国肝胆外科之父"。他把为党分忧、为国解难作为己任,牵挂整个民族的未来:他为破解肝癌这一世界难题,一生不懈努力,为数万家庭点燃希望;他的“吴氏刀法”享誉中外,创造无数世界纪录。吴孟超在谈及成功秘诀时,非常庆幸自己人生的四个正确选择:选择回国,理想有了深厚的土壤;选择从医,追求有了奋斗的平台;选择跟党走,人生有了崇高的信仰;选择参军,成长有了一个伟大的学校。
吴孟超的成功秘诀对我们中学生未来的职业选择有何启示?
【答案】国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备,进行职业选择,要考虑自己兴趣爱好,明白自己想做什么;要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
【解析】
【详解】本题考查怎样做好未来的职业选择,可以结合教材知识进行回答。
19. 材料 习近平总书记指出,新时代新征程上,全国各族青年听从党和人民的召唤,在科技创新、乡村振兴、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军,展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。
从“抛头颅、洒热血"的革命壮举到"把青春献给祖国"的建设热情,从“团结起来、振兴中华"的时代强音到"请党放心、强国有我"的铿锵誓言,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
结合所学知识,请你分析“中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量”的理论依据。
【答案】①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连
②青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发展
③青年兴则国兴,青年强则国强
④青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望
⑤实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
【解析】
【分析】考点考查:青少年肩负民族振兴的使命。
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物。
核心素养:政治认同、责任意识。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家,需要运用青少年的重要性的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量→可链接青少年的重要性。
第三步:整合信息,组织答案。
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