第19课 亚非拉国家的新发展&周末作业(第18、19课)-【夺冠百分百】2024-2025学年九年级下册历史新导学课时练（河北专版）

1二1B2.C 差后引了强烈的心理反房 二.3.单极共界 2.中国 第22课 不新发展的现代社会 基确过关 链楼中考 三、1.肉极局 2.经这实力 3.和平发 1.12H33+C5.A6.1 1C 2B 3C5. 孟 程生义 自主预习 能力提升 史分析 第六单元 走向和平发展的世界 一、1.互墩网 信息时 1.C8.C 发匠趋势,政治多极化趋势指导祭则,在平共处 2.世界各地 全球经济 老.1困;落后,不清人过常生语需要 项原则的基础上,建立公正,合理的国际新秩序。 第20课 合与母界贸级织 二、1.(1)选举校 (2)效业(3)合国大会 根现,巧联模式的整清长图得不鲜略本决 基过关 三.2.世界众 注习 (2)望人:爱尔巴养夫,影响:徒基的效治体 1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 6.A 史科分析 发生了到疫化,由一觉却转变为多党朋:回家较 一11 2度界 3.安全班会 提力提f 标志,20世纪10年代,互联同在全球的选速普及,作 力分数,各加园共和回较离基联的趋势加强,加过 二.1.(1)和与发是(2)国际望易 7.C 8.B 2.41)10(2)开效 全球贤易 (3)贺争准 用:枝中国站在了批界前到:视利了人民鞋众的生 了苏联的解体。 电.(1)如平与发展存,响全球的不稳定因素好 史料分树 初工作;提高了人们的生活量;为造福全人提线 (3)表现:经济持续下降;人民生活更加观难,原 &冲突振然存在。 宝旨,国际物及安全,发展国家之向的友好关 了抖萃, 因:的解体。 (2)出发点,提1以(联合国完章)为核心的国际法 系,改善贫困人民的生语等,具体作用:推动局深地 基&过关 第19课 聂非牧国家的新发展 I实晚祭战:教择难民:关注儿童键康成长:关注 本原班和国际关系基本准题.形象,中国于 1.B 2.A3.D4.B5.B6.D 相国际卖任,是一个负责任,守用的大国 自主预习 治理世界生态环境的发据变化;关注核决器扩数员 幽力提升 (3)有和于数升中国的国际地位:有利干加强中国 题等. 7.D 8.B ,C 一、1发展经 1.数字会这3非平效 的国际影响力,为中国改开效的颗析进行提供里 基过关 4.随民主文 吐界和平 5.发展中国家 1.(1)两大问题;人口数指长过快和人口老舱化 为广幅的提台;为中提发展答未新的机和空 1.C 2.B 5.A 4B 5.B 二、1.利比变 3.156 4.来比 影响,人口数量地长过快导致了全球性生态破坏 向等。 力提升 三、1.卡画特罗 社会主文 2.199 托格话和昏稳等严看题,化视 6.D7.C 史料分析 周末作共(第2021课) 世界各国的经济,社会,数治,文化等方国的发院 8.(1)表现:世界各国的经济相互渗透,相互依存,趋 会议名称,万整会议。基本诉求,共同反对辨民上文 带来了深刻影响,对位中国在内的发展中国家 1.C 1.D 3.B 4.A 5.A 6. B 于一体,原因:以抗息技求为枝心的新一老科技革 和密权政治;加澡经济,技术会作;进文化交演等. 百言,“未富去老”构成空指严缺的挑战。 7.()护肚界和平. 基础过关 命的择动:冷战的强和与技变 (2)粮食安全对人类发展构成了严重的感助 (2)战争的减勤;大国的俱议;国际性会议的排动: 1.C 2.8 3.B 4.C 5D 6C (2)变化,世纪3代,在城市时轻济体制进行 (2)发握联合预的作用,动世要各闲对生多问 赴界形势的雪要等 峻力升 改革,其中心语国有全业改革;20数纪90年,础 的重视,关注,世界各国要着眼于全球,是取切实 (3大的控韧或体现大国意表 7.1 立了建立社会主文场经该体制,并且取提了重大 有效的措保护环境,重视稳食生产安全,提高 8.(1)要国政府的主要决策人数也视其产主义和3 或就,关系:世界影响中国的发陵方向,中国改变 粮食结备,合理解决贫闲人口的根食问题等。 周末%(第18.19课) 世界的发展格局 联,深求数界对美国高最科益的开放和扩大富外击 场《该美回发展责本主义择济的需要) 第六单元复习 1.C 2.日 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 第21课 冷战后的界格局 (2陪护民的领导地位 第五元复习 言主习 (3)为世各国提供表达白已的意图。望的机会; 1.C 2.C 知识整合 一.1.称界 和平与发展 恐药土义 促选国际关系民主化:有干性界和平 鼓隐中考 2.约 拉克 一.1.D2.B (0国实力。 1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.D 一1-第五单元二战后的世界变化新导学课时练) 第19课 亚非拉国家的新发展 自主预习 知识梳理 名师助学 ★知识点一：万隆会议 [思维拓展] 1.背景：第二次世界大战后，亚洲、非洲新独立的国家都面临巩固政 第二次世界大战后，亚 权、 的共同问题。 非拉地区掀起民族独立 2.召开：1955年4月，在印度尼西亚的万隆举行了第一次 运动并最终赢得胜利的 3.成果：通过了 、友好合作的十项原则。 原因。 4.万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义第二次世界大战严重削 和 ,争取和巩固民族独立，保卫 的精神。 弱了帝国主义国家的力 5.意义：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取 量：在世界人民反法西 民族独立的斗争。 作为一支新兴独立的政治力量 斯战争中，殖民地人民 登上了国际舞台。 力量的壮大；亚非拉民 知识点二：“非洲年” 族解放运动的长期发展 1.开始：1951年年底， 宣布独立。 和积累。 2.发展：1953年，埃及共和国成立：1962年，阿尔及利亚获得独立。 [图示助学] 3.高潮： 年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为 1951年年底. 利比亚独立 1953年.埃及 “非洲年”。 共和国成立 1955年，万 4.结束：1990年 独立，标志者所有非洲国家都摆脱了殖民 隆会议 1959年，古巴 主义的枷锁。 1960年，“非 推翻独裁政权 洲年 1962年.阿尔 知识点三：拉美人民维护国家主权的斗争 1990年.纳米 及利亚独立 比亚独立 1.古巴：1959年，古巴人民在 等人的领导下，推翻了美国 1999年年底巴 拿马收问运河 支持的独裁政权，走上了 发展道路。 区全部主权 2.巴拿马：20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动， 要求收回运河区主权。 年年底，巴拿马收回了运河区的全 部主权。 际可行的最大程度上互相提供技术援助”，并 史料分析 接受扩大多边贸易和支付范固的原则，稳定本 [史料呈现] 区域商品贸易。侣议亚洲各国人民“在现代世 面对复杂的国际形势，绝大多数国家作出 界的范国内恢复他们旧有的文化接触和发展 了求同存异的努力。会议提出了著名的“万隆 新的文化接触”。当时舆论普遍认为，这次会 十项原则”，主张“不使用集体防御的安排来为 议“将作为一件世界大事载入史册”。 任何一个大国的特殊利益服务”。决议“在实 王绳祖《国际关系史》 730 C新导学课时练 历史·九年级（下）·R] [设问]指出史料所述的会议名称。根据史料， 4.“16世纪以来欧洲殖民者在非洲掠夺资源， 概括这次会议反映了亚非国家在合作发展方 贩卖黑人奴隶，进行残暴的殖民统治，今天 面的哪些基本诉求。 的举国同庆标志着这一切苦难终于结束 了。”文中的“举国同庆”指的是( A.阿尔及利亚独立 B.埃及共和国成立 [答题指导]根据史料中的“万隆十项原则”可 C.纳米比亚独立 知，会议的名称是万隆会议（或亚非万隆会 D.肯尼亚独立 议)：然后从史料中的“互相提供技术援助”和 知识点三：拉美人民维护国家主权的斗争 “稳定本区域商品贸易”等回答基本诉求。 5.他出生于古巴奥尔金省比兰镇，是古巴共和 基础过关 国、古巴共产党和古巴革命武装力量的主要 ◆◆◆ 缔造者，被誉为“古巴国父”。以下属于他所 知识点一：万隆会议 作出的伟大贡献是( L.“它是由亚非国家自己处理自己事务的国际 A.收回苏伊士运河主权 会议，会议的成就表明亚非国家已作为一支 B.领导“自由军官组织”发动起义 新兴的政治力量登上了国际舞台。”引文中 C.建立第一个社会主义国家 的会议是() D.推翻了美国支持的独裁政权 A.华盛顿会议 B.巴黎和会 6.巴拿马政府领导人曾说：“目睹一个外国国 C.万隆会议 D.雅尔塔会议 旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱 2.第一次亚非会议宣布，“殖民主义在其一切 呢？”1999年，巴拿马人民经过长期的斗争， 表现中是一种应当迅速予以根除的祸害”， 终于拔掉了这面“插在自己国家的心脏”上 确认“人民遭受外国的征服统治和剥削是对 的外国国旗，结束了屈辱的历史。材料所指 基本人权的否定，是对《联合国宪章》的违 历史事件是( 反，是对促进世界和平和合作的障碍”。可 A.卡斯特罗领导武装斗争 见，万隆会议的影响是() B.召开万隆会议 A.提高了亚非国家国际地位 C.巴拿马收回运河区全部主权 B.鼓舞了亚非人民争取民族独立 D.纳米比亚独立 C.推动了亚非国家经济发展 D.消除了亚非国家意识领域的分歧 能力提升 ◆◆◆◆ ◆◆◆◆ 知识点二：“非洲年” 7.20世纪60年代非洲的民族独立运动风起云 3.(山东聊城中考)二战后，联合国通过了一系 涌。从西非、中非向东非、南非扩展，迅速形 列非殖民化的决议和宣言。1960年，《反殖 成燎原之势。仅1960年就有17个国家宣 民主义宣言》的通过标志着国际社会的非殖 布独立。可见，“20世纪60年代非洲民族 民化运动进入新阶段。与该宣言的通过关 独立运动”的特点主要是( 联最为密切的是( A.持续时间长 B.涉及范围广 A.“冷战”发生 B.“非洲年”出现 C.破坏性巨大 D.参与人群多 C东欧剧变 D.“欧共体”成立 0974 第五单元二战后的世界变化新导学课时练) 周末作业（第18、19课） 1.斯大林说，是苏联红军的铁犁，犁了东欧的 4.对下面化学方程式所示苏联解体的原因解 反动政权，在这个基础上，东欧大多数党的 读最恰当的是( 领袖是坐着苏联的坦克回国执政的。社会 主义由一国扩大为十几个国家是在( 摩输+杂图+民 苏联 解体 A.第一次世界大战后 A,苏联模式的弊端长期得不到解决 B.第二次世界大战期间 B.戈尔巴乔夫改革的指导思想混乱 C.多种因素共同作用下的必然结果 C.第二次世界大战后 D.西方国家长期敌对和遏制所导致 D.第一次世界大战期间 5.右图反映的史实表明( 2.(学科融合·效学)下面两幅图片与苏联哪 大园的前感 A,加盟共和国的分离趋势不断 位领导人的改革有直接关系( 加剧 垦花区风 B.苏联加强对东欧国家的内部 原有拼地 40% 6% 改造 C.东欧各国开始实现政治多元化 基荒区粮食产量所占比重 D.苏联模式的失败和冷战的结束 6.下面表格中的内容反映的史实是( 1501百万吨 100 年份1960年1960年1960年1960年1960年1960年 50 88.5 独立 尼 0 尼日尔 刚果 喀麦隆 中非 索马里 1951-1955年1956-1960年1961-1965年 国家 利亚 1951一1965年粮食产量变化图 A.“非洲年” A.列宁 B.赫鲁晓夫 B.殖民体系的彻底崩遗 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫 C.东欧剧变 3.(核心素养·史料实证)从1985年3月到 D.拉丁美洲独立运动 1990年10月，短短5年多的时间，苏共中 7.1973年3月，联合国安理会就巴拿马从美国 央曾先后推出12套经济改革计划…1990 收回巴拿马运河主权问题召开会议。会上第 年2月出台“400天计划”，5月又出台“5年 三世界国家对巴拿马的要求一致表示支持， 计划”，8月又随即出台“500天计划”，改革 没有一个国家的代表为美国的立场辩护，但 计划的混乱使地方层面根本无法落实。由 美国行使了否决权。后经美、巴谈判，巴拿马 此可见，戈尔巴乔夫改革( 最终于1999年收回运河区的全部主权。巴 拿马成功收回运河区主权主要得益于() A.背离了社会主义道路 A.美国丧失世界霸主的地位 B.把重心转向政治领域 B.第三世界对美国霸权的冲击 C.使苏联社会陷入失控 C.联合国安理会决议的支持 D.具有盲目随意的特点 D.巴拿马运河地位作用的下降 75