13.1在劳动中创造人生价值（课时检测）-【大单元教学】2024-2025学年六年级道德与法治全一册同步备课系列（统编版2024·五四学制）

第13课 实现人生价值 第一框 在劳动中创造人生价值 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1．劳动模范是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者。他们扎根生产和研发一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的积极承担“急、难、险、重”攻关任务，有的通过技术创新大幅降低生产线工位工时……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。这些劳动模范们（   ） ①应当得到社会的尊重和积极评价 ②在劳动中创造了人生价值 ③都通过脑力劳动为国家作出贡献 ④通过劳动取得了财富名利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?这样的问题实际就是在思考（   ） A．生命顽强的问题 B．生命长短的问题 C．生命永恒的问题 D．生命价值的问题 3．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有意义和价值的”进行学习和深度思考。下列诗句体现生命真正意义的有（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉          ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同          ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系；中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署……国家之所以重视劳动教育，是因为（   ） ①国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ②养成良好的劳动习惯比学习知识更加重要 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④我们所取得的成就都是广大人民用劳动换来的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（   ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（   ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（   ） A．人人都应坐享其成，可以依靠别人 B．任何劳动成果都要自己亲自去创造 C．只有通过劳动，才能创造幸福生活 D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉 9．从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到“嫦娥”奔月、月背飘扬中国红，我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。这说明（   ） ①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的     ②只有航天人是国家的建设者，值得我们尊敬 ③中国人民用实干精神创造了今天的辉煌     ④把中国梦变成现实，需要一代代人接力奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 10．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。2023年11月，第九届全国道德模范评选表彰活动正式启动，各地陆续公布了道德模范候选人名单。身为道德模范候选人的他们，无不是以普通人的平凡书写了不平凡的人生。道德模范候选人的事迹说明（   ） ①对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度②社会的发展对劳动者素质提出了更高的要求 ③创造和实现了人生价值，应当得到社会的尊重和积极评价④只有为社会作出重大贡献才能获得尊重 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．在第46届世界技能大赛特别赛上，中国选手捷报频传，获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌，相关话题多次登上热搜引发广泛关注。平凡的技艺，做到极致亦是非凡!小到一枚螺丝钉大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开大国工匠的身体力行。这启示我们（   ） ①职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ②实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ③劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 ④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．“每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。农民劳动获得了果实，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教给学生知识……”这段话给我们的启示是（   ） A．每个人都要成为体力劳动者 B．劳动没有高低贵贱之分 C．劳动者对国家的贡献有大有小 D．脑力劳动者的地位高于体力劳动者 13．快递小哥张裕、栾玉帅，外卖小哥刘壮、于夫当选“2022中国经济年度人物”。快递、外卖小哥当选“年度经济人物”启示我们（   ） ①勇于承担责任，只为丰厚回报②职业没有贵贱，只有分工不同 ③劳动受人尊重，奉献值得敬仰④服务奉献社会，履行法定义务 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 14．劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图认识不正确的是（   ） A．孩子暂时未具备相应的劳动能力 B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度 C．劳动是人类能力提高的根本方式 D．家庭是实施劳动教育的重要场所 15．为贯彻落实劳动教育，某市多所小学在劳动节前夕组织学生参与劳动实践活动。加强劳动教育，是因为（   ） ①国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现 ②国家的建设成就，都是用劳动换来的 ③实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 ④劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 二、分析说明题 16．【践行准则认识劳动】 观察下列漫画，回答问题。    (1)漫画一中的公民自觉践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？ (2)结合漫画一，谈谈对漫画二中劳动创造的认识。 17．2023年4月27日，中华全国总工会召开大会表彰2023年全国五一劳动奖和全国工人先锋号获得者。今年，全国五一劳动奖状207个，全国五一劳动奖章1035个，全国工人先锋号1044个。表彰覆盖19个行业大类，宋层业等44名个人荣获“全国五一劳动奖章”称号。 阅读材料，请你结合所学知识谈谈对各行业的劳动者进行表彰的原因。 三、综合探究题 18．合作学习，实践探究。 (1)以小组为单位，体会手的力量。 看手——寻找五位你生活周围的劳动者，观察他们的手是什么样子的，并将他们的手部进行拍照。 握手——请你与他们握手，将在照片下方描述你与他们握手时的感受。（可从手部的握上去是否粗糙，手部是否有茧子，指甲的长度等角度进行描写） 猜手——根据小组成员所拍摄的照片与描述，猜一猜图片中手的主人所从事的职业，并在图片下方写出你的理由，之后由拍照者公布答案。 说手——根据你的描述与所写的理由，结合组员的描述，体会不同职业的手的作用，感悟这双手付出的劳动给社会带来的意义和价值，尊重手的辛劳，珍惜劳动成果。 (2)学校要组织“劳动，让生命更有价值”主题活动，届时举办劳动奖章评选大会，请你任选一组搜集到的劳动者（也可以是你身边的劳动者），为他书写一份劳动奖章推荐词。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第13课 实现人生价值 第一框 在劳动中创造人生价值 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1．劳动模范是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者。他们扎根生产和研发一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的积极承担“急、难、险、重”攻关任务，有的通过技术创新大幅降低生产线工位工时……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。这些劳动模范们（   ） ①应当得到社会的尊重和积极评价 ②在劳动中创造了人生价值 ③都通过脑力劳动为国家作出贡献 ④通过劳动取得了财富名利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动创造价值。 ①②：材料中体现了劳动模范们扎根生产和研发一线，在平凡岗位上创造出不平凡的业绩，体现了我们要在劳动中创造人生价值，这些劳动者都应该得到社会的尊重和积极评价，在奉献中成就精彩人生，故①②符合题意； ③：有的是通过体力劳动实现人生价值，有的是通过脑力劳动来实现人生价值，故③说法错误； ④：通过劳动实现了人生价值，并不是取得了财富名利，故④说法错误； 故本题选A。 2．如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?这样的问题实际就是在思考（   ） A．生命顽强的问题 B．生命长短的问题 C．生命永恒的问题 D．生命价值的问题 【答案】D 【详解】本题考查人生价值的相关知识。 D：题文中一滴水是否滋润了一片土地；是一线阳光是否照亮了一分黑暗旨在强调对生命价值的思考，D说法正确； ABC：生命是顽强的、永恒的和生命是有长短的在题文中没有体现，ABC说法与题不符； 故本题选D。 3．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有意义和价值的”进行学习和深度思考。下列诗句体现生命真正意义的有（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的意义。 ①③④：依据题干描述，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”（意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（意思是在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人享福之后才享福）这三句诗体现了对祖国的热爱，将自己的命运与国家的民族的命运结合起来，体现了生命的意义，故①③④符合题意； ②：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是对自然景色的描写，与生命的意义无关，故②不符合题意； 故本题选B。 4．2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉          ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同          ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的作用。 ①②④：依据教材知识，分析题文，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好，体现劳动的重要性，体现了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来；要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故①②④符合题意； ③：每个人所处的岗位不同，贡献会有所不同，故③说法错误。 故本题选B。 5．习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系；中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署……国家之所以重视劳动教育，是因为（   ） ①国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ②养成良好的劳动习惯比学习知识更加重要 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④我们所取得的成就都是广大人民用劳动换来的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①③④：国家之所以重视劳动教育，是因为劳动的重要性。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现，故①③④说法正确； ②：养成良好的劳动习惯和学习知识都重要，故②说法错误； 故本题选C。 6．下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（   ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查劳动重要性。 ③④：题干图片，国家开展劳动教育必修课，是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动创造价值，实干才能使梦想成真，③④说法正确； ①：“就能”说法过于绝对，①说法错误； ②：不论脑力劳动，还是体力劳动都能创造社会效益，②说法错误； 故本题选D。 7．2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（   ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查追求美好人生。 ①：人与人之间是平等的，故①说法错误； ②③：题文中的劳动模范为国家做出突出贡献，发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念，尊重劳动人民,珍惜劳动成果，故②③说法正确； ④：中学生积极参加义务劳动，提高劳动技能和本领，故④说法错误； 故本题选C。 8．“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（   ） A．人人都应坐享其成，可以依靠别人 B．任何劳动成果都要自己亲自去创造 C．只有通过劳动，才能创造幸福生活 D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉 【答案】C 【详解】本题考查劳动的作用。 C：依据教材知识，分析题文，吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，体现了只有通过劳动，才能创造幸福生活，故C符合题意； A：自己的事自己干，不应该坐享其成，依靠别人，故A说法错误； B：并不是所有劳动成果都要自己亲自去创造，故B说法错误； D：即使不参加劳动，也可以成为好汉，故D说法错误； 故本题选C。 9．从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到“嫦娥”奔月、月背飘扬中国红，我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。这说明（   ） ①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的     ②只有航天人是国家的建设者，值得我们尊敬 ③中国人民用实干精神创造了今天的辉煌     ④把中国梦变成现实，需要一代代人接力奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动精神和实干精神。 ①③④：我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹，由此可见人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动是幸福的源泉；中国人民用实干精神创造了今天的辉煌，把中国梦变成现实需要我们继续发扬实干精神，故①③④符合题意； ②：劳动者都对国家做出贡献，都值得尊重，故②说法错误； 故本题选C。 10．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。2023年11月，第九届全国道德模范评选表彰活动正式启动，各地陆续公布了道德模范候选人名单。身为道德模范候选人的他们，无不是以普通人的平凡书写了不平凡的人生。道德模范候选人的事迹说明（   ） ①对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度②社会的发展对劳动者素质提出了更高的要求 ③创造和实现了人生价值，应当得到社会的尊重和积极评价④只有为社会作出重大贡献才能获得尊重 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动的重要性、人生价值的判定标准。 ①③：“以普通人的平凡书写了不平凡的人生”说明对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，“道德模范候选人的事迹起到了榜样引领作用”，说明道德模范候选人创造和实现了人生价值，应当得到社会的尊重和积极评价，故①③说法正确； ②：材料主要体现“贡献是衡量其人生价值的尺度”、“尊重劳动者”，并未体现“社会的发展对劳动者素质提出了更高的要求”，故②不符合题意； ④：“只有，才能”说法过于绝对，只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价，故④说法错误； 故本题选C。 11．在第46届世界技能大赛特别赛上，中国选手捷报频传，获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌，相关话题多次登上热搜引发广泛关注。平凡的技艺，做到极致亦是非凡!小到一枚螺丝钉大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开大国工匠的身体力行。这启示我们（   ） ①职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ②实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ③劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 ④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动的作用及尊重劳动者。 ①③：分析题文可知，平凡的技艺，做到极致亦是非凡，每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献，所以职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献，这启示我们劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者，故①③说法正确； ②：“有了梦想定能开创美好生活”说法过于绝对，夸大了梦想的作用，故②说法错误； ④：我们要树立劳动意识，从小积极参加劳动，做走在时代前列的劳动者，而不是长大后才能参加劳动，故④说法错误； 故本题选C。 12．“每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。农民劳动获得了果实，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教给学生知识……”这段话给我们的启示是（   ） A．每个人都要成为体力劳动者 B．劳动没有高低贵贱之分 C．劳动者对国家的贡献有大有小 D．脑力劳动者的地位高于体力劳动者 【答案】B 【详解】本题考查劳动的重要性。 B：“每个人所处的岗位不同、从事不同的劳动”但都是在为国家和社会发展做出贡献，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，故B说法正确； A：“都要”说法过于绝对，体力劳动者和脑力劳动者都在为国家和社会发展做出贡献，故A说法错误； C：材料主要说明“劳动没有高低贵贱之分”，并未体现“劳动者对国家的贡献有大有小”，故C不符合题意； D：脑力劳动者和脑力劳动者的地位是平等的，故D说法错误；   故本题选B。 13．快递小哥张裕、栾玉帅，外卖小哥刘壮、于夫当选“2022中国经济年度人物”。快递、外卖小哥当选“年度经济人物”启示我们（   ） ①勇于承担责任，只为丰厚回报②职业没有贵贱，只有分工不同 ③劳动受人尊重，奉献值得敬仰④服务奉献社会，履行法定义务 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的作用及尊重劳动者、奉献社会。 ②③：依据教材知识，分析题文，快递小哥当选年度经济人物启示我们劳动受人尊重，奉献值得敬仰；职业没有贵贱，只有分工不同，故②③符合题意； ①：承担责任既有代价也有回报，但丰厚回报不是目的，故①说法错误； ④：服务奉献社会是履行道德义务而不是法定义务，故④说法错误； 故本题选B。 14．劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图认识不正确的是（   ） A．孩子暂时未具备相应的劳动能力 B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度 C．劳动是人类能力提高的根本方式 D．家庭是实施劳动教育的重要场所 【答案】A 【详解】本题考查劳动的作用。 A：孩子已经具备相应的劳动能力，故A说法错误； BCD：“漫画中的孩子积极参加家务劳动”有利于增强劳动意识、提高劳动能力，家长要鼓励孩子形成积极的劳动态度，劳动是实现人生价值的重要途径，家庭是实施劳动教育的重要场所，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 15．为贯彻落实劳动教育，某市多所小学在劳动节前夕组织学生参与劳动实践活动。加强劳动教育，是因为（   ） ①国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现 ②国家的建设成就，都是用劳动换来的 ③实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 ④劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①②：依据教材知识，加强劳动教育，是因为国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现。国家的建设成就，都是用劳动换来的，故①②符合题意； ③：体力劳动者和脑力劳动者都值得我们尊敬，故③说法错误； ④：劳动与学习书本知识都重要，故④说法错误； 故本题选A。 二、分析说明题 16．【践行准则认识劳动】 观察下列漫画，回答问题。    (1)漫画一中的公民自觉践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？ (2)结合漫画一，谈谈对漫画二中劳动创造的认识。 【答案】(1)敬业 (2)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。劳动是幸福的源泉，也是财富的源泉；我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神等。 【分析】考点考查：社会主义核心价值观、劳动的作用、树立正确的劳动观 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用凝聚价值追求的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一中的公民晚上还在坚守岗位→可链接敬业。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用劳动成就今天的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画二中的公民进行劳动创造→可链接劳动的重要性、树立正确的劳动观。 第三步：整合信息，组织答案。 17．2023年4月27日，中华全国总工会召开大会表彰2023年全国五一劳动奖和全国工人先锋号获得者。今年，全国五一劳动奖状207个，全国五一劳动奖章1035个，全国工人先锋号1044个。表彰覆盖19个行业大类，宋层业等44名个人荣获“全国五一劳动奖章”称号。 阅读材料，请你结合所学知识谈谈对各行业的劳动者进行表彰的原因。 【答案】①各行业的劳动者，都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 ④我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ⑤劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ⑥人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。 ⑦生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ⑧中华民族素来以勤劳智慧闻名于世。 【分析】考点考查：劳动的作用及尊重劳动者。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用劳动的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华全国总工会召开大会表彰2023年全国五一劳动奖和全国工人先锋号获得者→可联系尊重劳动者、劳动的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题 18．合作学习，实践探究。 (1)以小组为单位，体会手的力量。 看手——寻找五位你生活周围的劳动者，观察他们的手是什么样子的，并将他们的手部进行拍照。 握手——请你与他们握手，将在照片下方描述你与他们握手时的感受。（可从手部的握上去是否粗糙，手部是否有茧子，指甲的长度等角度进行描写） 猜手——根据小组成员所拍摄的照片与描述，猜一猜图片中手的主人所从事的职业，并在图片下方写出你的理由，之后由拍照者公布答案。 说手——根据你的描述与所写的理由，结合组员的描述，体会不同职业的手的作用，感悟这双手付出的劳动给社会带来的意义和价值，尊重手的辛劳，珍惜劳动成果。 (2)学校要组织“劳动，让生命更有价值”主题活动，届时举办劳动奖章评选大会，请你任选一组搜集到的劳动者（也可以是你身边的劳动者），为他书写一份劳动奖章推荐词。 【答案】(1)看手：老师的手：老师的手指甲很干净，但手背与指甲缝里留有不同颜色的粉笔灰。保安叔叔的手：保安叔叔的手有些红，指甲剪得很短，并且手上有密密麻麻的细纹。 握手描述：刘阿姨的手劲儿很大，并且有些粗糙。她的手心和手指侧边有密密麻麻的茧，一看就是从事体力劳动的手。她的手有些黄，上面有一些细纹。但她的指甲非常短，手面都非常干净，远远的还能闻到一股淡淡的消毒水味儿。 猜手：从……现象，判断是谁的手。例如：从粉笔灰的痕迹，我猜这是刘老师的手。 说手：刘阿姨的这双手并不光滑，手上细细密密布满了小茧，这都是劳动的痕迹，是奉献的奖章。正是有了这双手，我们才能行走在干净、整洁的教学楼里。她的劳动不仅起到了整洁美观的作用，同时干净的环境保护我们的身体健康，让我们更安心的投入学习生活中，因此我们应该树立正确的劳动观念，珍惜刘阿姨的劳动成果，不乱扔垃圾，看到纸屑果皮及时捡拾，通过我们共同的劳动，创建一个干净、整洁、美丽的校园环境。 (2)推荐词：我推荐学校打扫卫生的刘阿姨，每天早晨，课间发，放学，我都能看到刘阿姨在楼道打扫卫生。我们可能会认为打扫卫生的工作非常平凡与普通，但正是有了她的辛勤劳动，我们生活学习的环境才能那么舒适整洁，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，她在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为学校，我们每位师生服务的工作中创造着自身特有的价值，这也告诉我们，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，因此我推荐刘阿姨。 【分析】考点考查：劳动的价值。 能力考查：调动和运用知识，探究和论证事物。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【详解】（1）本题考查以小组为单位，体会手的力量，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）小问1： 本题要求搜集劳动者，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用劳动的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劳动，让生命更有价值→可链接从劳动的价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$