6.1 学无止境-【夺冠百分百】2024-2025学年九年级下册道德与法治新导学课时练（河北专版）

第三单元走向未来的少年 新导学课时练 第六课 我的毕业季 第一课时学无止境 A 自主学习·预习新知 素养目标 情境导学 1.树立正确的学习观，树立终身学习的理念， 树立在实践中学习的意识。 2.知道怎样面对当下的学习，理解有学习压 力、焦虑是正常现象。理解“学习应该成为 一种生活方式”的道理。掌握在实践中学习 ①为什么要召开如左图所示的中考动员会？ 的原因和要求。 ②你对右图中的行为是如何认识的？ 【知识梳理预习新知】 (3)学习是一个长期的过程，学校学习只是 知识点1积极面对当下的学习 其中的一个阶段。 1.怎样正确认识学习压力？ 4.怎样坚持在实践中学习？ 学习过程中有一些学习压力，感到担心、紧 (1)我们始终不能停止学习的步伐，要在 张、焦虑，是一种 心理现象，我们要 中学习，主动服务社会。 (2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志 2.怎样理解学习应该成为我们的一种生活 愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增 方式？ 强 意识，培养 能力，努力 (1)人类正是通过学习来增长 提 做到 高本领，并在 中不断进步的。 (3)树立 的理念，养成主动学 (2)学习对青少年来说既是权利，也是 习、不断探索的习惯，增强自我更新、 ,更是适应未来社会需 的能力。 要所必备的一种能力。 5.为什么要树立终身学习的理念？ 知识点2在实践中学习 我们生活的时代 巨大， 3.为什么要坚持在实践中学习？ 周期缩短，实践中的问题层出不 (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世 穷，必须树立终身学习的理念。 界打交道，了解客观实际，把握事物的本来 ★核心观点 面目，从而提高 、改造世界的 1.学习过程中有压力，感到担心、紧张、焦虑， 能力。 是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富 2.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要 ,完善自我，提升 在实践中学习。 43 C新导学课时练 道德与法治·九年级（下）·R] 3.我们必须树立终身学习的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致 课时过关·素养培优签 用的能力。 基础过关 【议题探究学以致用】 知识点1积极面对当下的学习 议题学习生活 1.九年级的学习对我们提出了更高的要求，我 某校为了落实双减政策，在寒假期间给学 们要积极面对当下的学习。下列做法正确 生布置了“特色作业”，部分学科及作业内容如 的是() 下表： ①高度重视、积极投入②正确面对可能出 科目 “特色作业” 现的困难和压力，调整心态，完成学习任务 语文 进行人物采访，并制作一份手抄报 ③快毕业了，放松学习，只关注和同学的交 完成鲫鱼解剖实验，并制作器官分 往就可以了④独立思考，只做难题 生物 解图示 A.①② B.③④ 道德与法治 寻找家乡红色文化资源研学 C.②③ D.①④ 知识点2在实践中学习 问题：(1)运用所学知识，说说该学校布置的 2.学术、知识不能只是在嘴上，要联系实际，做 “特色作业”对学生成长有何意义。（至少两 到知行合一、格物致知、学以致用。这说 点) 明( ) [思路点拔]明设问：明确答题角度“特色作业” A.学习应该成为我们的一种生活方式 是指在实践中学习。析材料：“特色作业”体现 B.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要 了在实践中学习，可以联系在实践中学习的意 坚持在实践中学习 义，如培养学生的学习兴趣，培养学生的实践 C.学习是一个长期的过程 能力和创新能力等方面作答。 D.学校学习只是学习的一个阶段 3.“既多读有字之书，也多读无字之书”，为读 好无字之书，我们应该( A.努力学习科学文化知识 B.养成阅读习惯读万卷书 C.参加校外补习提高成绩 D.积极参加社会实践活动 问题：(2)结合生活学习实际，谈谈完成学校布 置的“特色作业”时应注意的事项。（至少 一能力提升 两点) 4.(核心素养·积极向上)有关调查显示，在学 习过程中，69.75%的初中生和67.84%的高 中生表示心理上比较紧张，并容易产生焦虑 情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导 致他们紧张的主要因素是学习压力大。面 对学习压力，作为中学生应该() 44 第三单元走向未来的少年 新导学课时练了 ①依据实际情况，理智从容应对②消除、 8.当今社会，终身学习已经成为一种生活方 逃避一切学习压力③掌握缓解学习压力 式。我们要树立终身学习的理念，以适应现 的方法，坦然面对④懂得学习压力有利于 代社会不断发展变化的要求。下列说法能 保持学习兴奋状态 体现这一思想有() A.①④ B.②④ ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学 C.②③ D.①③ 到老③吾生也有涯，而知也无涯 ④温故 5.荀子《劝学》日：“故不登高山，不知天之高 而知新 也：不临深溪，不知地之厚也。”这启示我们 A.②③ B.①③ 在学习方面要() C.③④ D.②④ A.重视实践，努力做到知行合一 素养培优 B.敢于冒险，打破惯常思维模式 9.仔细观察图片，联系所学知识，回答问题。 C.终身学习，体验其中辛苦快乐 D.学会学习，培养浓厚学习兴趣 6.目前，我国共建成农家书屋58.7万家，覆盖 了全国有基本条件的行政村。在农家书屋， 年轻人通过读书、听讲座，学到了种植、养殖 (1)以上两幅图片共同反映了“双减”政策所 技术；老人们看报纸、学书法，享受晚年生 要解决的什么问题？ 活：孩子们看书、学习，了解精彩的世界。建 成农家书屋() ①能促进村民树立终身学习的理念②有 利于提高村民的科学文化素质③会占用 村民时间，影响农业生产④能为实现乡村 (2)针对以上问题，你所在的学校（或班级） 振兴奠定经济基础 采取了哪些相应的措施？ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.解决下图漫画中的“难题”，需要学生( 妈，怎么拿啊 【教材名句解读】 “学至于行之而止矣。行之，明也。” 《难题》 [出处]《苟子》 ①成为全能型人才②培养劳动的习惯 [释义]学习的最终就是实践，实践了，就明白 ③履行好家庭保护 ④要在实践中学习 了。这启示我们要在实践中促进自身的发展 A.①② B.①③ 和提升。 C.②④ D.②③ 45®茅六课我的华业季 4.1职业与英愿(2)各方直素界 攙提 的细乱：我门参加半富多素的实受蓝动，学会做人， 【放题保究学以敏用】 0,1)①开展”大国工匠年度人物”评选活动是 学会做事：我们结交一肝法风道合的潮友，在成长 需一课时学无止境 (自)①积业教育是国民教有体系和人力隆围开发的 扬工配精神的其体：理。色有莉干出扬中华民 的路上互帮点助，风雨同行：我门不断修振自己的 自主学习·预习新知 重竖组成那分，但与院我国职业教行目按出观体系 ,精种.凝黎各疾人民约力量。©有利于残行 通整操守，提高自己的法治意识，察持与德井进，与 【包织棱理预习蕾知】 建股不够完香，办学和人才培养质量参委不青等同 社会主义候心价值覆，构疯中调价值。①有利法问行：我们逐步材立全球视野，主动想考人类的 .正常组然国对 ,四有于完养职北教有制度体系，摄升业教 于的导良好什会风简，紫药正能量，实残价值儿营途命运。②我们有过速能，药微，代速，妇始卷勇 2.〔1)知识刻新 有暖量和水军，促进教有公平建设教有强国，人才 领。应行利于为买观中国梦星传强大精神动力 敢面对，奋力前行。我们学会反，总站境功的提 C)责任和文务 露国。③有利于为国家量济转甲培养多方面人才 和有力道德支撑。 验都失取的领调，每天年雀进少。心在学习和探素 5.(1)认识量界 促进国紫经济高质量发展，①有利于保障广大凰 《2)心规代社会，丰富多彩的取业为表们摄供了的通路上，最逐浙视己，双现白已的长址，挖 (2)人生经历自身素质 校学生的受教育权利发圆权，藏轻中学生升学压 多样化的法择：国家发展，民族是兴雷要各种各 居自己的端能，买观自我植域 4.(1)生活和工作 力，提低更多约志择机会，促过青少年健啸成长和 样的肌业，④进行即业达择，要号虑自己的兴 (2①国星成长历程，我们更加绩得玲情当下，立足 (2)可题偶究加行合一 盥智体美劳全面爱展。@有利于宜善中国特色社 经爱好.明白日己组做情名，要把鞋自己的个性 现实，我脚路实地建向远方的日标，②要理性分 (3)终身学习学以筑用 合主义法律体聚，度投法治国家 特长，清数自己适合做什么：要结合自已的能身析主客现条件，觉考并决定白己的目杯释方向 5.信息量加认更框 (3)①选择人生蓬路，要考虑自已的兵围爱好，明白 相经验，思考自己使够量什么：要加第学习，提 @要系好人生的第一粒扣子，自觉我行社会主义情 【拔蹈保究学以数用】 自已思做什么：肥界自已的个性特任，请楚自己适 高目身素质，适皮工作同收的要求，清足同家与 心价值视，走好这重要的一步，用黔勇和开水开解 (1)①能提大稳州强学生的求印食，奶养学生的学 合做什名，结合自已的能力相经验，思考自已使随 社会发展的街更，心一个人具有热爱自已的职 人生和事康的美好南程。①未来，无论身在何处 习兴是。巴有利于指养学生的实我衡力和创新能 什么。心努力学习，坚持实践，爱扬维著会年精特， 业，才德全身心，高有衡情地授人工作，解造出 走向何方，我们挥雪要努力奋斗，实现自已的人生 力。①有利于婚希学生的合作查识，瓷任意供 实干精神，不新现高日身素质，适应同家和社会发 物衢财富和精种财富：只有得爱本职工作，解脑 价值 ①能促使学生关注社会，第近大自露，养成系社会 展的雷要。心伟大在干创量和置献，当我门将个体 实趋，野卧昌总，刻苦结研，精兹求精，不断创 行为。有耗于学生更好地了解红色文化，蜡强爱 国时过关·煮着的线 生命和他人的，集体的，民熊的。国家的甚至人莞的 新，才连成就一香事业，实现自已的人生价值 国盈党爱社会主义的情感 1.C2A3.C4.5天C6.A7.C%. 命运联系在一起时，生命想会从半凡中间霞出 (2)人物采访时，要注意文明札食：完或睡角解解实 第七课从这里出发 9. 伟大 段时，要住意用刀安全：寻我家乡红色义化资御例 建目回美·素若信值 第一课时回里成长 1山.(1)漫画说明生话充清医择。 学时，登注意交面空全，加理同学闻的合作 (2)材料二说明我们雀规划初中华业后的人生 1.B2.3.54.D5,D6.D7.C5 自主学习·雅习新胡 课时过关·秦养超优 路时，常骨合新列一些案自周国的不同声音， 1杜会分工遂斯细化起传统职业的变革有【知识顿债习新如】 1.A 2B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.C 8.A 受列各种因素的影响。这时候我们一方直要认 新兴取业的兴起，肌业这释越米够丰富，空医空 1.41)知识 身.(1)学生的学习压力大 真斯取父母、老师，朋友的建汉，另一方面要弄 可越来袖广钢，这拾我们带米更多的就业机金智 2)实夜活动前人 〔2)①提高作坐管里水平，增强作业实数性 情自己的真实委要。当调者发生中突时，我门 挑战 3志同道合互想互场 心产格执行作息时司，落实大谋间需动，他开外 成该主请与父母，老弹，期友交流，告诉单们自 2》护士不能被宽全取代。护士解属南人：不 《)道迪操子法前童国 开是光您班，灵高学生的实國能力， 已的真实墨达以及这华想的理向，只要是香重 覆要良好的护理专业知识技术，还君要鼎心的鸡 《)全球浅野前途命运 第二课时多彩的职业 的，正端的，相信他们1合理解我门的。 通，青夏人与人之问的情感交第 2.11勇成蜜对 (1)充分号®各种国素。分析主客观条件，作出 自主学习·预习如 教神不能被完全取代，老知是学生学习的合作 《2)反思 养合自身发展和社会发报的透择 【妇阳接理镇习新知】 者，引导者和参与者，是学生约朋友，敢老师不记 (3)长处雪能自我露塔 1.(1)社会分工帮本路径(2)要0 数给学生每因技能，还数学生量人，老年还翰学 3口主客观条件 第二课时走向未来 (3)逐领化(4》机碧 生榜样的力量，老爵阶予学生氧决间莲的方法， (2)社会主义核心价值藏融勇和干水 自主学习·陵习新超 2.(1)发堙爱好个性特长使力和经验 这花是人工智能无法给子的 3}努力奇4 【复识棱围预习新知】 ()多方面自身素题 我要明域叶代的座北，抓住机竭，做好多方 【议题绿究学以政用】 1.(1)既量度度 3,(1)社会贵任2》精神财富人生箭值 南的席备，射力提升自身素面，迎接未来世界的(1》①初中三年，我们在学海中泛身，拿程脑米整多 (2)林会和国家 14