3.2 与世界深度互动-【夺冠百分百】2024-2025学年九年级下册道德与法治新导学课时练（河北专版）

第二单元世界舞台上的中国 新导学课时练) 第二课时 与世界深度互动 A 自主学习·预习新知 素养目标 情境导学 1.树立与世界深度互动的意识，具有国际视 野，树立开放意识和民族意识，认同中华 文化。 2.知道中国对世界产生的影响。理解不同文 ①越来越多的外国人开始学习中文，了解中华 明交流互鉴的重要意义。掌握对待人类其 文化，说明了什么？ 他文明的正确态度。 ②越来越多的外国记者关注中国的“两会”，请 问这是为什么？对此，你有何认识？ 【知识梳理预习新知】 有助于自身文明的发展，而且能够推动 知识点1中国的影响 的进步，与其他文明携手解决人类 1.中国对世界产生了哪些影响？ 共同面临的各种问题。 (1)(文化)随着中国的发展， 对世 (2)世界各国应以 超越文明隔阂、 界的影响越来越大。 超越文明冲突 超越文明 (2)(经济)中国正为世界 注人新的 优越，共同应对各种全球性挑战。 活力。 ★核心观点 (3)(世界格局)中国是世界格局中的重要力 1.随着中国的发展，中国文化对世界的影响 量，正以新的发展理念、务实的行动推动着 越来越大。 构建 的伟大进程。 2.中国正为世界经济增长注入新的活力。 (4)(全球治理)中国关于构建 体系 中国日益成为世界经济发展的引攀与稳 的探索与实践，将对世界的 定器。 产生深远的影响。 3.中国是世界格局中的重要力量，正以新的 知识点2兼收并蓄交流互鉴 发展理念、务实的行动推动着构建人类命 2.我们应怎样学习和借鉴人类的文明成果？ 运共同体的伟大进程。 (1)我们要学习和借鉴人类文明的一切 4.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀 成果，坚持以我为主， 0 成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 (2)对其他文明的学习，不能只满足于欣赏 5.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 物件的精美，更应该领略其中蕴含 【议题探究学以致用】 的 议题多样文明交流互鉴 3.文明交流互鉴有什么意义？ ☆一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命 (1)从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅 就会停止。文明也是一样，如果长期自我封 23®0 C新导学课时练 道德与法治·九年级（下）·RJ 闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本 问题：(3)根据材料和所学知识，请你就我国应 质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补 如何促进世界文明在交流互鉴中共同前进，献 短，才能保持旺盛生命活力。 出中国智慧、中国方案。 ☆进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民 [思路点拨]明设问：答题角度“就我国应如何 族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼 促进世界文明在交流互鉴中共同前进，献出中 收并蓄，但兼收并蓄不是囫图吞枣、莫衷一是， 国智慧、中国方業”即我国如何促进文明交流。 而是要去粗取精、去伪存真。 ☆面向未来，我们要兼容并蓄、和而不同，加强 双边和多边框架内文化、教育、旅游、青年、媒 体、卫生、减贫等领域合作，推动文明互鉴，使 文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁， 推动社会进步的动力、雏护地区和世界和平的 纽带。 B 课时过关·素养培优 问题：(1)请你列举两个中外文明交流互鉴的 事例。 基础过关一 知识点1中国的影响 1.党的二十大报告指出，我国成为一百四十多 个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总 额居世界第一，吸引外资和对外投资居世界 前列，形成更大范围、更宽领域、更深层次对 外开放格局。从中，我们可以看出( A.我国综合国力显著增强，成功进人发达 国家行列 问题：(2)结合所学知识，说说你对“交流互鉴 B.在政治多极化的国际格局中，我国成为主 是文明发展的本质要求”的理解。 导力量 [思路点拔]明设间：明确本题设间内容，“交流 C.我国开放的外交政策，为经济全球化提供 互鉴是文明发展的本质要求”即文明交流互鉴 大助力 的意义。 D.我国经济高速发展为文化多样化发展作 出大贡献 2.春节是中国人的传统节日。近年来，有越来 越多的外国人对春节由好奇，欣赏直至加入 欢庆，泰国等国还把春节设为法定假日。对 此，下列认识正确的是() ①中国是目前世界上影响最大的国家 ②国际社会越来越重视中国文化③中国 924 第二单元世界舞台上的中国 新导学课时练 的科技实力不断增强 ④中国文化对世界 B.不同文化背景的人相遇时，文化差异可能 的影响越来越大 会导致误解 A.①③B.②④ C.②③D.①④ C.中国的眷节文化是同其他文明不断交流 知识点2兼收并蓄交流互鉴 互鉴而形成的 3.“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 D.在与世界的深度互动中，中国文化的影响 文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界 力日益提升 和平发展的重要动力。”对此理解不正确的 6.当今世界正经历百年未有之大变局，保护主 是( 义和逆全球化不断蔓延。对此，中国应 A.中华文明应秉承自身的特点，不必交流 该( B.不同民族的文明应平等交流，相互学习 ①秉持共商共建共享的全球治理观②坚 C.要善于虚心学习其他文明的优点 持“和而化一”的思想，倡导世界大同③坚 D.要以开放的心态尊重不同的文明 持保护主义，维护国家和民族利益④努力 4.(核心素养·理性平和)东方文明中茶的含 打造公平公正、多元共治、包容有序的世界 蓄内敛和西方文明中酒的热烈奔放代表了 格局 品味生命、解读世界的两种不同方式。但 A.①④ B.③④ 是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢 C.①② D.②③ 知己千杯少，也可以品茶品味品人生。以下 7.冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设 理解正确的是( 计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外 ①文明之间不应该存在差异②无论是东 壳相结合；冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为 方文明还是西方文明，都是对人类的贡献 原型进行设计创作。“容”意喻包容、宽容、交 ③通过交流与合作，其他文明的一切成果都 流互鉴：“融”意喻融合、温暖、相知相融。冬（冬 可以为我所用④文明交流互鉴是人类文 残)奥会吉祥物的设计折射出( 明进步、繁荣发展的重要动力 ①中华文化博大精深②我国积极学习外 A.①② B.①③ 来文化③中西文化走向融合④科技创 C.②④ D.③④ 新与传统文化相结合 能力提升— A.①② B.②③ 5.近年来，越来越多的国家亮起中国红，共庆 C.①④ D.③④ 中国年。生活在文莱的华人会打开自家大 8.丝绸之路上的历史名城，承载了东西方友好 门，欢迎左邻右舍、亲朋好友登门贺年，互致 往来的历史记忆，在世界文明史上写下了浓 问候：毛里求斯人会结伴到路易港唐人街购 墨重彩的篇章。我国与多国合作，重磅推出 买春卷、麻团等中国小吃：英国伦敦会举行 “丝路百城传”大型城市传记丛书，采用国际 新春巡游，舞龙、舞狮等表演队伍与沿途观 组稿和互译出版的方式，以多语种文字向世 众互动，同庆新春。这说明( 界呈现丝路城市的风采与精神。这有助 A.经济全球化促使各国相互联系和依赖的 于( 程度不断加深 ①推动中外文化在交流中不断发展，走向融 25®0 心新导学课时练 道德与法治·九年级（下）·RJ 合统一②凸显中华文明智慧精髓，展示中 (1)文化因交流而多彩，体现了世界文化具 华文化独特魅力③打造丝路文化名片，推 有什么特点？ 动中外文明的发展与进步④体现丝路各 国深度互动，促进中外文化交流互鉴 A.①@ B.①③ C.②④ D.③④ 9.“和”字是一个结构简单、人人共识的字，但 是它却又是一个内涵丰富、意境深远的字， 渗透着中国人几千年来待人接物的原则与 智慧。“和”是和谐：“和”是平等：“和”是包 容。“和”体现出我国对待人类文明的态度 是() (2)承办以“文化交融，筑梦西湖”为主题的 A.兼收并蓄，交流互鉴 “汉语桥”线上团组项目有何重要意义？ B.排斥漠视，唯我独尊 C.交流互鉴，全盘吸收 D.加强沟通，消除差异 一 素养培优 10.阅读材料，完成下列要求。 2022年12月11日晚，由中国计量大 学人文与外语学院承办的以“文化交融，筑 梦西湖”为主题的“汉语桥”线上团组项目 圆满结束。本次团组项目以文化融合为授 课脉络，采用直播授课、视频录播课等方 (3)请从“文明要兼收并蓄，交流互鉴”的角 式，运用多模态教学、虚拟仿真教学等手 度谈谈材料给你的启示。 段，讲授汉语知识、中国文化。项目推介了 千秋计量、中医、越剧等文化课程，也云展 示了中国计量大学、河坊街、天目山、唐诗 之路等，增进了对中国文化和当代中国国 情以及现实社会的了解，并推进了文化交 流。该项目是中国计量大学人文与外语学 院探索语言文化传播与发展新模式的又一 实践。 ●926(2)对话协离 共建共享 合作共赢 交流互 课时过关·素答培提 单元复习与孩高 1(3)①坚持从本国本民族的实际出发,坚持取长补 色低 I.C 2.D3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 1.B 2.B 3.A 4.D 5.D 6.C 短,抒着而从,兼收并落,②用开故包容的心态,学 3.中国色大国外交 和平 民主 9.D 10.C 11. 7.(1)构建人类命运共同体理念. 习清优秀外来文化,促进和面不展,求阔存 4.(1)相互抗 共同担当 12.(1)①当今世界仍存在减势度界和平的因素。 (2)中国正效手社会主义初级阶段,是侵界上最 异,和谐相处,①应与时俱进,推临出新,创新发 ()生命生命 ②中国在有关批界和平与发展的各个领域,积 大的发幅中国家:人日的大量增加和贤题的过度 展。②应相互尊难,平等相待,开放包容、互学互 (3)限全 C系祖国 极采取行动,②中国是维护发界和琴的坚定 清耗,严重刻约着我国经体的发展和人民生活来 等。 力量. 【议题探究 学以用】 X·素答 平的提高;我国面临着严线的资源和环境形势; (1)世界而临的不稳定性不确定性突出,地区热点 (2)①座时各种区域性释全球性的危机与避题. 1.C 2.B 3.A 4.C D 6.A 7.C 3D 进生态文明建没,有利下人与自整和语相处 问题此起彼伏,感主义,重大传染性疾病等非传 中国不推、不选路,也不依换信人,积极主动 1.A 有利干建段中国等。 统安全盛胁持续基廷. 地承担起相应的任,②中国是设界格局中的 1n.(1)世界文化具有多样性. (3)①要树立重自然、朋应自然,保护自的生 重要力量,相极为作动全球生态文明建没作出 (2)①关怀生命,尊意生命的救的:能够让我们不报 (2)①有新于增州人民对中文化的认列感、白 态文明理念,相极参与生态文明建设,②要认真 善得自己,直日把美切的日光投向批界:②关注性 重要资献,③中国积极参与全球生态治理体多 信心,②有利于中华文化老出去,提高中华文 学习,自觉守环保法律,③要践行接生活 人的命运,把他人看度同我们一样的人,理解鱼人 进没。为全球治理提出中国方案,重献中国 初。 化的国际影响力,②有利于促进中外文化 的痛苦与快活,表现生命中共到的漏望,增进包 养设任管起,长批放的活方式等 (30①中国不恶难,勇于担当。②中国是一个 空. 与合作,③我们要把构建人类合运共回体的理 第二单元 世界舞台上的中国 蓬护和平,善于合作,负责任前大国.②中国是 (1)①文可忆含看人数在认设数界.改造界的 同实际行动联系起来:概要放限全排,关注世的 过程中积累的宝贵经验,是世界各国各民族对 世界和平的建没者,全球发展的贡跳者,国际校 发展,关注人数的命,义要心基祖国,在实现中题 第三课 与累相选 人类作出的不可磨灭的资献,②中华文明在交 梦的生动客跟中效飞青春梦想,在为人居幅益的不 序的护者。 第一课时 中国担当 (4)中国相当向世界展现了大国风范,显示了中 家互整中发展,文明交流互案不灯有于自多 斗中书写人华章。 国智慧,中国与世界紧密连 文明的发展,面且够报动世等文明的步,与 (2)关注人命运,共建和谐世界 自学习]·习知 其他文明指手解决人类共回面临的各种问期 理时过笑:素 【知识梳理 预习新知】 第二课时 与世界深度互动 出我们要学习和借整人卖文明的一切优是 1.D2.D 3.A 4.A 5.B 6.C 7.A 1.(1 选显 积概主动 自主学习·习 是,坚持以我为主,收并富,③对其健文明的 8.()重持“段面不目”的思想以及共意共建共享的 【知识赠 习知】 (2全球治理体 学习,不能只满足干欣赏物件的精美,更应该 全球理观 1.(1)中国文化 (2)是济增长 (3)减君泊阻 减事& 略其中蕴含的人文精神,世界各国应以文明交 (2)①有精手堆护世和平,推动世界多校化,为 (人命运共同体 (4)建设者 贡者 维护者 流超题文明隔间,文明互鉴超越文明冲突、文明 世界经谈持续发展提供动力,②有财于促进国 (1)全球治理 和平与发居 2.稳定 安全 危机 全球环境惕护 塞疫 共在超境文明佳越,共同应对各种全球性排战 际关系主化,推动世界和率与发展,②有助于 2.(1)优 收 (2)人文神 3.和平爱醒 互利共高 ②文明因交流百多彩,文明因互塞面丰富,超 世界各国加涵合作共赢,动经济可持续发展, 3.(文 4.大国风磊 中国慧 过文明的交流互案,为人社会发展提供精神 营善。 (2)文明交 文明互 文明共存 5.(1)共商共建共享 中国方案 文撑和心慰。 (1①构建人类合运共回体,各回要努方扩大礼 【议探究 学以致用】 (2)承担青任 (3负任大国 共同发展 第四课 与世界共发夜 益的交汇点,谋求开放创新,包容互的发展前 (4公正合现 经济建设 ()国际责任 (1)中国的四大发明传给了全世界,鉴真东渡日本 景,②构建人类命运共词体,不仅需要世界各国 传播学,孔子学院在全球的广提设立,中医药在 第一课时 中国的校遇与战 【这题探克 学以致用】 的一致行动,而且酒要各国人民间的互信任。 海外的不渐发展. 自主学习·顾习u (1)互初共赢的答放次略,对外开放的基本国策。 定望助法同相当,关怀生命,意生命的 (2)①文明国交流多彩,文明因互案直丰富,世 【如识梳理 预习新知】 (符合题意即可) 给值。①我们要祀构建人美命运共同体的理念 1.(1)人才 基础设临 中国创选 界各国应以文程交流文隔离、文明互鉴超越 中国量 (2)经济全化不断深化.多秘化趋势不断加强(成 同实际行动系起来,既要放全球,关注世界 文明冲突,文明共存起填文明佳技,共回区对各加 中 的发展,关注人类命运,文要心系祖国,在实现 和军、发展,合作、共赢的时代漏源). 全球性挑战,②文明交互整不仅有助于自身文 (2)发展 ①全球治理 ②增长 爱空间 中国梦的生动实线中放飞青春梦组,在为人民利 (3)世界平的建设者、全球发展的置献者,国际秋 明的发展,面且能够动世界文明的进步,与其化 2.(1)下行压力 矛盾与风险 文听排手解决人类共同面的各种问题 益的不厮奋斗中书写人生华章。 序的维护者。(符合题意即可 (2)上升转型升 (3)政策法规 -12-