８ 千年梦圆在今朝&非连续性文本阅读-2024-2025学年四年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

【拓展阅读】 1. ①公布首次火星探测任务名称、任务标识 ②2020年7月23日 ③2021年5月15日 ④“祝融 号”火星车及其着陆组合体成功降落火星 2. 示例:①为什么要去火星? ②为什么我国行星探测任务被 命名为“天问系列”? ③第2自然段列出很多数字来对火星进行说明,有什么作用? ④“祝融号”在火星 上做了哪些工作? 3. 列数字、作比较。 8* 千年梦圆在今朝 【课文同步】 2. 2003年10月15日 杨利伟 十四 三 飞船运行正常 我自我感觉良好 我为祖国感到骄傲 载人航天飞行的成功,对航天工作者们辛勤工作的崇高评价,对祖国伟大感到由衷骄傲 【拓展阅读】 1. 欢声笑语 灯火通明 花团锦簇 2. 表达了人们激动、紧张、担心、期盼等复杂的心情。 5. 浩瀚 的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了! 非连续性文本阅读 1. (1)2022年12月4日08:16 (2)南京南站 (3)北京南站 (4)G102次 2. 小明 1982 3. 二维 码 4. 示例:进站后到B7检票口检票,找到08车厢进去,找12C号座位。 第二单元阅读测试 (一)1. B 2. B 3. 黄四娘家小路上盛开的花 舞 啼 蝴蝶飞舞、黄莺啼叫 (二)1. D 2. D 3. B 4. C 5. 它不使用机械力,而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道,在无接触、 无摩擦的状态下实现高速行驶。 6. 时速快、污染小、耗能低,占地面积小。 (三)1. C 2. B 3. B 4. 读书人即使不出家门,但是凭着读书看报,也能知道外界的事情。到了交 通和信息业很发达的今天,凭着多媒体计算机和贯通全球的信息高速公路,人们坐在家中就能获取来自世 界各地的最新信息。 第三单元 9 短诗三首 【课文同步】 2. (1)自然界的风和雨。 (2)生活中遇到的困难和挫折。内心恐惧、害怕。 (3)清脆的响声。 (4)磨灭,模糊难辨;消失。 3. (1)冰心 谢婉莹 最崇高、最无私的母爱 由衷感激 【拓展阅读】 1. A 2. 你可以进我的园 你不要摘我的花 3. 示例:对美的东西要学会欣赏,企图占有的想法常常 是有害的。 4. 示例:母亲呵! 撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。 10 绿 【课文同步】 2. (1)散乱 (2)分散 (3)普通 【拓展阅读】 1. 敲开 飞奔 安慰 2. 拟人 黎明 3. 表达了诗人激动和喜悦的心情。 11 白 桦 【课文同步】 1. zhàn huī shān xiù cháng ái 3. 安静 明亮 徘徊 模糊 洒脱 好像 4. (1)比喻 ·811· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 四年级下册 ☆ 生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。———左 拉 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的突破:“天问一号”成为中国首颗人造火星卫星,“祝融号”成为中国首个火星巡 视器。“天问一号”探测器成功着陆火星,是我国首次实现地外行星着陆,使我国 成为第二个成功着陆火星的国家。 2000多年前,屈原在长诗《天问》中发出的“九天之际,安放安属?”和“日月安 属? 列星安陈?”的旷世之问。2000 多年后,中国航天人用实际行动给出解答:天 问,问天! 第一站就是火星。未来,还有更多的下一站来解答古人的疑问。 (选文有删改) 1. 请你来梳理我国对火星的研究过程。 时间 2020年4月24日 ② ③ 未来 主要事件 ① 首次独立火星探测任 务“天问一号”探测器 发射升空 ④ 还有更多的 下一站…… 2. 阅读文章,从不同角度提出自己的问题,并填写在表格相应的位置上。 问题的类型 问题 针对文章的标题提问 ① 针对文章的内容提问 ② 针对文章的写法提问 ③ 联系生活经验提问 ④ 3. 文中画线的句子运用了哪些说明方法? 8* 千年梦圆在今朝 在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术 的探索。1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位 直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余 年的不懈努力,2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震 ·91· 四年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 应该相信,自己是生活的战胜者。———雨 果 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨 龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日早晨6时23 分,飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回 北京的时候,用三句话概括了他的太空旅行:“飞船运行正常。我自我感觉良好。 我为祖国感到骄傲。” 我国首次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中国已经成为第三个独立掌 握载人航天技术的国家。 1. 在你眼里,火箭划出一道绚丽的曲线像什么? 请写一个比喻句。 2. (时间)飞船载着宇航员 (姓名)绕地球 圈后成功返回祖国大地。宇航员用 句话概括了他的太空旅行。这几句 话分别是:“ 。 。 。”这几句话表达了 。 3. 我国首次载人航天飞行的成功有哪些重大意义? 梦圆飞天 2003年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。 深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。从大清早开始,人们就把目光聚集到这里——— 酒泉卫星发射中心。 此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天人员朝夕相处的教练、专家来了,手 举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无 比激动的心情来为“神舟五号”飞船送行。人们脸上写满了喜悦与自豪。 ·02· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 四年级下册 ☆ 凡事勤则易,懒则难。———富兰克林 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 身着乳白色航天服的杨利伟,面向五星红旗肃然伫立。 “总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出 征,请指示!”透过防护面罩,他的眼神显得格外平静。 “出发!”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令,刚劲的话语中蕴涵着 期待与信任。 随着发射时间一分一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到自 己急促的呼吸声。 “五分钟准备!” “一分钟准备!” “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!” “点火!” “起飞!” 烈焰升腾,大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着 “神舟五号”飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。 “飞行正常!” 三分钟后,电波传来了杨利伟的声音,这声音穿过茫茫太空,传到北京指挥 控制中心,传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”三号测量船,传到每一个炎黄子孙的 心中。 “神舟五号”发射成功! 指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃 的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。 飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行,从200千米外的太空中,不时传 来杨利伟发回的信息。 “向世界各国人民问好! 向在太空中工作的同行们问好! 向祖国人民、港澳 同胞、台湾同胞、海外侨胞问好! 感谢全国人民的关怀!”当飞船运行到第7圈,距 地面343千米时,杨利伟深情地向地球发回了问候。 “我看到我们美丽的家了!”在与家人通话时,杨利伟兴奋地对儿子说。 “来到茫茫太空,我看到了神奇美妙的景色。舷窗外,阳光把飞船的太阳能 帆板照得格外明亮,下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地 ·12· 四年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 天才出于勤奋。———高尔基 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 球披着淡淡的云层,长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着, 一会儿白天,一会儿黑夜。黑白交替之间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金 边,景色十分迷人。”啊! 这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中的地球。 浩瀚的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印。中华民族千 年的飞天梦想,今朝终于成真了! 1. 联系第3自然段的内容,你想到的形容载人航天发射场的情景的成语有: 2. 读句子,体会加点词语表达了在场的人们怎样的心情。 随着发射时间一分一秒地逼近,人们的心弦都绷 ∙ 得紧紧 ∙∙ 的,似乎可以听到 ∙∙ 自 己急促的呼吸声。 3. 当“神舟五号”发射成功时,指挥大厅里的人们会有怎样的表现? 抓住人 物的语言、动作、神情写一段话。 4. “这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中的地球。”这句话中的“这”指 什么? 5. 文章哪一段话与题目相照应? 请在文中用“ ”画出来。 ·22· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 四年级下册 ☆ 生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。———雨 果 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 非连续性文本阅读 阅读材料,完成习题。 材料 1. 填空。 (1)发车时间: (2)出发地: (3)目的地: (4)车次: 2. 这张车票只能 乘坐,他是 年出生的。 3. 车票右下角“和谐号”上面的图形是 。 4. 观察这张火车票,请根据票面上的信息,为乘车人规划一个从进站开始, 直至找到座位的预案。 ·32·