第6课 千人糕-2024-2025学年二年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

二年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 人们的毅力是衡量决心的尺度。———穆泰奈比 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 de 的。 jīn 今 hòu 后 wǒ 我 hái 还 yīnɡ 应 ɡāi 该 duō 多 zuò 做 yì 一 xiē 些 rì 日 chánɡ 常 de 的、 xì 细 xiǎo 小 de 的、 pínɡ 平 fán 凡 de 的 ɡōnɡ 工 zuò 作 , shǎo 少 shuō 说 piào 漂 liɑnɡ 亮 huà 话 。 1. 在括号里填入恰当的动词。 ( )被子 ( )卫生 ( )菜 2. 在文中的“ ”里加上标点符号。 3. 在文中找出下面词语的反义词。 完整———( ) 可耻———( ) 特殊———( ) 4. 你喜欢雷锋吗? 用一两句话来夸夸他吧! 第6课 千人糕 爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。” 爸爸说 是啊 大米是用农民种的稻子加工出来的 农民种稻子 需要种子 农具 肥料 水 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要 有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要 人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人 的劳动,才能摆在我们面前。” ·61· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 二年级下册 ☆ 伟大的思想能变成巨大的财富。———塞内加 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人 糕’啊!” 1. 给下列加点的字选择正确的读音,画“ ”。 磨 成粉(mó mò) 甘蔗 汁(zhē zhè) 的 确(dí de) 熬 汁(áo ào) 销 售(xiāo xiào) 应 该(yīn yīng) 2. 在文中的空白处加上适当的标点符号。 3. 仿照下列词语写一写。 (1)平平常常 (2)很多很多 4. 读读选段,说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 xìnɡ 幸 fú 福 cǎo 草 xiǎo 小 nán 男 háir 孩 儿 jí 吉 mǐ 米 de 的 mā 妈 mɑ 妈 yǒu 有 yí 一 piàn 片 nónɡ 农 chǎnɡ 场 , dàn 但 xiǎo 小 jí 吉 mǐ 米 què 却 bù 不 nénɡ 能 bānɡ 帮 mā 妈 mɑ 妈 ɡàn 干 diǎnr 点 儿 nónɡ 农 huó 活 。 yīn 因 wèi 为 jí 吉 mǐ 米 yě 也 hěn 很 mánɡ 忙 , tā 他 mánɡ 忙 zhe 着 zhǎo 找 yì 一 zhǒnɡ 种 xìnɡ 幸 fú 福 cǎo 草 sònɡ 送 ɡěi 给 mā 妈 mɑ 妈 。 zhè 这 tiān 天 , jí 吉 mǐ 米 pènɡ 碰 dào 到 le 了 yì 一 zhī 只 tù 兔 zi 子。 tù 兔 zi 子 tīnɡ 听 le 了 jí 吉 mǐ 米 de 的 jì 计 huà 划 hòu 后 , shuō 说 :“ nǐ 你 bié 别 zhǎo 找 zhè 这 zhǒnɡ 种 cǎo 草 le 了, wǒ 我 men 们 měi 每 tiān 天 dōu 都 chī 吃 zhè 这 zhǒnɡ 种 cǎo 草 , kě 可 tā 它 què 却 méi 没 nénɡ 能 dài 带 ɡěi 给 wǒ 我 men 们 xìnɡ 幸 fú 福 de 的 ɡǎn 感 jué 觉 。 nǐ 你 duō 多 ·71· 二年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 时间是我的财产,我的田亩是时间。———歌 德 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bānɡ 帮 nǐ 你 de 的 mā 妈 mɑ 妈 ɡàn 干 diǎnr 点 儿 nónɡ 农 huó 活 bɑ 吧 , nà 那 yànɡ 样 , nǐ 你 huì 会 xìnɡ 幸 fú 福 de 的。” jí 吉 mǐ 米 jué 觉 de 得 tù 兔 zi 子 shuō 说 de 得 hěn 很 yǒu 有 dào 道 lǐ 理, yú 于 shì 是 tā 他 huí 回 dào 到 mā 妈 mɑ 妈 de 的 nónɡ 农 chǎnɡ 场 bānɡ 帮 zhù 助 mā 妈 mɑ 妈 。 jí 吉 mǐ 米 zài 在 nónɡ 农 chǎnɡ 场 lǐ 里 bù 不 jǐn 仅 xué 学 huì 会 le 了 chú 锄 cǎo 草 , hái 还 xué 学 huì 会 le 了 fànɡ 放 yánɡ 羊 、 zhònɡ 种 cài 菜 。 jí 吉 mǐ 米 de 的 mā 妈 mɑ 妈 duì 对 jí 吉 mǐ 米 shuō 说 :“ wǒ 我 de 的 hái 孩 zi 子 yɑ 呀, mā 妈 mɑ 妈 yǒu 有 le 了 nǐ 你, zhēn 真 xìnɡ 幸 fú 福 yɑ 呀 !” jí 吉 mǐ 米 bù 不 hǎo 好 yì 意 si 思 de 地 xiào 笑 le 了。 tā 他 xiàn 现 zài 在 cái 才 zhī 知 dào 道 , xìnɡ 幸 fú 福 qí 其 shí 实 yì 一 zhí 直 zài 在 xīn 心 lǐ 里。 1. 照样子,把一个字拆成两个字,然后再组词。 例:妈 女(女儿) 马(马上) ì î í ï ï ï ï 理 ( )( ) ( )( ) ì î í ï ï ï ï 会 ( )( ) ( )( ) ì î í ï ï ï ï 2. 读一读,连一连,看看谁是谁的好朋友。 锄 羊 孩 会 放 草 学 思 农 福 意 子 幸 活 道 理 3. 照样子,写出它的好兄弟。 例:学会了 ·81· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 二年级下册 ☆ 生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。———伽利略 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. 是谁在路上告诉了吉米幸福是帮助妈妈干点儿农活? ( ) A.兔子 B.青蛙 C.水牛 5. 想一想:吉米的幸福是什么? 第7课 一匹出色的马 春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不 少,却还恋恋不舍,不想回去。 当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱 抱我。” 妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树 下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的 马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她 已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 1. 比一比,再组词。 郊( ) 效( ) ì î í ï ï ï ï 抱( ) 报( ) ì î í ï ï ï ï 松( ) 公( ) ì î í ï ï ï ï 骑( ) 奇( ) ì î í ï ï ï ï 2. 填一填。 (1)“一匹出色的马”其实是一根 。 ·91· 【拓展阅读】 1. 补 打扫 洗 2. ? 3. 零碎 光荣 平凡 4. 示例:喜欢。 雷锋助人为乐,做好事不 留名,是我们学习的好榜样。 第6课 千人糕 【课文同步】 1.mò zhè dí áo xiāo yīng 2. : “ , 。 、 、 、 ……” 3. 示例:(1)星星 点点 密 密 麻 麻 (2)彼 此 彼 此 商 量 商 量 4. 略 【拓展阅读】 1. 王 王国 里 里面 人 人口 云 白 云 2. 锄草 放羊 农活 幸福 孩子 学会 意思 道理 3. 示例:明白了 洗完了 做完了 4.A 5. 略 第7课 一匹出色的马 【课文同步】 1. 示例:郊外 效率 拥抱 报答 松鼠 公鸡 骑车 奇怪 2. (1)又长又细的柳枝 (2)妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳, “骑”着它回家了 3~4. 略 【拓展阅读】 1. 位 只 只 颗 2. 惊奇 激动 开心 3. 礼品盒,里面有桃子、李子,盒子上画了一颗 红心 老师热爱教育事业的赤诚之心 老师桃李 满天下的教学成果 4. 因为她懂得同学们的心 意,也知道这礼品的分量。 5. 答案不唯一,合理 即可。 立春偶成 1.(1)律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。 (2)便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。 2.(1)B (2)A 单元阅读测试 (一)1. 示 例:思 念 说 话 花 草 2. 示例:读 读 写 写 蹦 蹦 跳 跳 打 打 闹 闹 3.(1)木板 水里 站在上面 推着木板过河 (2)上气不接下气 4. 示例:聪明的小鸭帮助小鸡 过河,真热心! (二)1. 略 2. 爱怜 欣喜 明丽 盼望 3. 溪流 小草 太阳 4. 示例:粉红色的桃花、 洁白的梨花盛开了。 第8课 彩色的梦 【课文同步】 1. 示例:草坪 平时 葱郁 匆忙 一般 搬家 叮 嘱 订 正 2. 反 复 地 嘱 咐(跟“口”有 关)。 清理(跟“手”有关)。 3. “我”的彩色梦 境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。 4. 略 【拓展阅读】 1. 清晨,太阳醒了……活像一群小麻雀。‖ “咦,那是啥?”……这是谁干的? ‖孩子们去问老 师……留在你们稚嫩的心田吧! 2. 怎么一夜之 间突然生出了这么多美好的东西? |这是谁干的? 3.①②④ ③ 4. 小朋友 麻雀 活泼、可爱 5. 园里出现了一排新栽的小树苗;旧转椅焕然 一新;每人的桌上都摆着一本彩色的小人书;窗台 上新添了一盆盆盛开的串串红。 6.C(√) 第9课 枫树上的喜鹊 【课文同步】 1. 示例:渡口 温度 好极了 年级 做事 作业 拼音 并且 2. 示例:美丽的小燕子一 会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞 向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。 3. 略 【拓展阅读】 1. 由高到低:大雁 鸽子 喜鹊 蜜蜂、蜻 蜓、蝴蝶 2.(1)因为它抬头只看见鸽子在头顶上 盘旋。 (2)因为它看见蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫 飞在它下面。 3. 响亮的歌声。 4. 天外有天, 人外有人,不能自以为是。 第10课 沙滩上的童话 【课文同步】 1. 凶狠 商量 赞赏 2. 因为那里无忧无 ·021·