第四单元·名校情境卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册语文周末小复习（统编版）

! $!! ! $"! !语文!五年级下! ! 第四单元 名校情境卷 !##"月!##"日###星期!##"###!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 活动一 活动二 活动三 总 分 得 分 五年级开展了红色研学活动#请你和同学们一起参加吧( 参观烈士纪念馆 一"活动开始前需要抄写一份研学宣言#请你把左侧的文字抄写下来& !4 分" 欢呼哈雷 余光中 但我的国家#依然是五岳向 上% 一切江河依然是滚滚向东#民 族的意志永远向前% # 二"下面是班长写的活动宣传语#请你根据拼音#补充宣传语& !4 分" 欢迎参加+薪火红研,活动& #&=#HF#4$###%相仿的我们(将$%#N5$###% 红色遗址(怀着)2#)*(#4$###%与感恩的心(带着<:3*2$###%的情感(共同 3*D#3*"$###%这段辉煌的历史& 相信烈士们的革命精神会让我们由衷地热爱伟 大的祖国& 三"参观烈士纪念馆时#同学们在手册上记录了烈士的事迹& 读一读#按要求完成练习& !$+ 分" ".同学们在参观烈士纪念馆后写了读后感(其中加点字词无误的一项是$##%& !+ 分" -.我喜欢既是慈详 $$ 父亲又有伟人胸怀的毛主席(我情不自禁地因他而感动& /.方志敏为人清廉(矜持不够 $$$$ (一向过着朴素的生活& 0.刘伯承为了保住清醒的大脑(拒绝使用麻醉剂 $ & 手术时(他竟然一声不吭& 1.我庆幸 $$ 自己生在和平年代(我必须努力学习(锻练 $$ 身体(长大后为祖国作贡献& $.聪聪在读关于秋瑾烈士的事迹介绍(其中有两个字读错了(请你帮他选择正确的读 音& !$ 分" 秋瑾#她是浙江绍兴人(是近代民主革命志士(民族英雄& 投身革命的她多次 遭到清政府的迫害(")(' 年被捕入狱& 面对威吓 $ $*:#6&.%和虐待(她虽痛苦不堪 $ $L0##3*:#%(但始终坚守信念(最终英勇就义& +.参观烈士纪念馆后(大家分享了自己的所见所感(其中与其他三句的表现手法不同 的一项是$##%& !+ 分" -.走进烈士纪念馆(平日里蹦蹦跳跳的同学们(此刻都安安静静地走着& /.我平时走两步路就喊累(今天走完全程却没抱怨过一句& 0.以往遇到痛心事(我总能自我疏导(可烈士们的悲壮事迹却让我久久难以释怀& 1.聆听讲解员声情并茂的解说(我情不自禁地流下了感动的泪水& 3.先烈们用生命换来最终的胜利(下面诗句中让我们感受到胜利的喜悦的一项 是$##%& !+ 分" -.剑外忽传收蓟北(初闻涕泪满衣裳& ##/.莫愁前路无知己(天下谁人不识君& 0.孤帆远影碧空尽(唯见长江天际流& 1.遗民泪尽胡尘里(南望王师又一年& 4.参观烈士纪念馆时(明明看到了一段话(请你概括下面这段话的主要意思& !+ 分" 江姐被捕后#被关在重庆渣滓洞监狱% 得不到任何机密的敌人恼羞成怒#对江 姐动用了渣滓洞几乎所有的刑具#但江姐始终坚贞不屈% # # *.参观完纪念馆(你深受感动(内心久久不能平静& 仿照下面的例子(运用恰当的人 物描写方法(把自己+深受感动,的情景写出来& !+ 分" 例-从见到这封电报起#毛主席整整一天没说一句话#只是一支接着一支地吸着烟% # # '.在参观纪念馆的过程中(老师与同学们进行了如下交流互动(请你参与& !* 分" 老师-课文中有很多具有家国情怀的人物(谁能给大家分享一下呢* 聪聪-老师(我来说& "军神#中的刘伯承可算是具有家国情怀的人(他在手术时拒 绝使用麻醉剂(忍受剧烈的疼痛(这表现了他########的形象& 老师-你的分享很到位(非常不错& 还有愿意分享的同学吗* 明明-还有我("清贫#中的方志敏也是(他在被国民党兵士搜身时(听到威吓的语言( 他以平静又掷地有声的语言回复(这展现了他########的形象& 老师-真不错. 为你点赞& 其实从古至今也有许多忧国忧民'为国捐躯的英雄人 物(让我们记住他们的形象(记住他们所写的爱国诗(如-########( ########& 分享红色故事 四"同学们在读书会上#分享了以下两个故事& !+' 分" 故事一.'军神(!节选"!"' 分" 病人平静地回答$.沃克医生#眼睛离脑子太近#我担心施行麻醉会影响脑神经% 而我#今后需要一个非常清醒的大脑(/ 沃克医生再一次愣住了#竟有点儿口吃地说$.你#你能忍受吗& 你的右眼需要摘 除坏死的眼球#把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉(/ .试试看吧%/ 手术台上#一向从容镇定的沃克医生#这次双手却有些颤抖% 他额上汗珠滚滚# 护士帮他擦了一次又一次% 最后他忍不住开口对病人说$.你挺不住可以哼叫%/ 病人一声不吭#他双手紧紧抓住身下的白床单#手背青筋暴起#汗如雨下% 他越 来越使劲#崭新的白床单居然被抓破了% !语文!五年级下! ! ! $#! ! $$! 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来#由衷地说$.年轻人#我真担心你会晕 过去%/ 病人脸色苍白% 他勉力一笑#说$.我一直在数你的刀数%/ 沃克医生吓了一跳#不相信地问$.我割了多少刀&/ .七十二刀%/ 沃克医生惊呆了#大声嚷道$.你是一个真正的男子汉#一块会说话的钢板( 你堪 称军神(/ ".$ !"#$ %读文中描写刘伯承的神态'语言'动作的句子(照样子选择印象深刻的 词语摘录下来(并体会他的内心& !* 分" $.+一刀刀,+一次又一次,表现出手术过程很######(这是从####!正# #侧"面来描写刘伯承钢铁般的意志的& !3 分" +.文中+崭新的白床单居然被抓破了,中的+居然,能去掉吗* 为什么* !3 分" # 3.沃克医生为什么在这次手术中有这么反常的表现呢* $##%!+ 分" -.他身体不舒服(所以感到很疲劳& /.他第一次做如此复杂的手术(感到很紧张& 0.他担心病人不配合(影响手术进展& 1.他担心病人无法忍受痛苦(为病人的表现所震撼& 故事二.'视死如归(!$( 分" ")+" 年深秋#王若飞同志在包头不幸被捕% 敌人知道他是我们党的干部#想从他 的嘴里得到党的机密% 一天晚上#几个特务闯进牢房#掏出手枪#对准王若飞的胸口% 带头的特务恶狠 狠地说$.现在只要你说一个0招1字#就放了你'不说#马上送你回老家(/ 王若飞镇定地说$.什么0招1字#早从我的字典里抠掉了(/ 敌人没有办法#气得像疯狗一样#他们把王若飞押到刑场上% 王若飞站定了#抬 头望着北边那巍峨的大青山% 大青山峰峦叠嶂#连绵起伏#在夜色中显得更加雄伟% 敌人用枪口从背后对准王若飞#凶狠地说$.这是最后的时刻了% 再给你几分钟# 好好考虑一下(/ 王若飞整了整衣领#迎着深秋的晚风#望着周围的山峦% 他挺直身子#从容地说$ .用不着考虑了#开枪吧(/ 一分钟过去了#又一分钟过去了#等了好几分钟,,敌人没有开枪% 王若飞视死 如归#厉声喝道$.开枪吧( 混蛋们(/ 敌人还是没有开枪% 王若飞忽地转过身来#面对着敌人% 敌人吓得后退了几 步% 王若飞轻蔑地说$.你们这套把戏#对共产党人是没有 用的(/ 敌人妄想用死来威胁王若飞同志#他们的阴谋又一次失 败了% ".梳理文章内容(补全思维导图& !3 分" 从中可以看出(王若飞是个##########的人& $.$ !"#$ %联系上下文(结合人物的语言(揣摩人物的内心活动& !* 分" $"%王若飞镇定地说-+什么5招6字(早从我的字典里抠掉了.,王若飞此时可能在 想- # $$%王若飞轻蔑地说-+你们这套把戏(对共产党人是没有用的.,此时(他可能在 想- # +.读画+##,的句子(从描写方法的角度分析其作用(写在文中的框内& !3 分" 3.短文运用了怎样的写法* 没有用到的一项是$##%& !+ 分" -.按事情发展顺序叙述事情& /.围绕一条主线展开了相应的故事情节& 0.用对比的方法(突出了王若飞的镇定自若& 1.主要通过动作描写和心理描写表现人物特点& 4.对短文的理解有误的一项是$##%& !+ 分" -.事情的起因是敌人想从王若飞嘴里得到党的机密& /.第 3 自然段中的环境描写(主要是为了突出祖国河山的壮美& 0.王若飞有如此表现是因为他早已将生死置之度外(坚信革命必胜& 1.+他们的阴谋又一次失败了,说明了敌人面对革命者的无可奈何& 记录英雄人物 五"写一写身边的平凡英雄& !+( 分" +灿烂星空(谁是真的英雄* 平凡的人们给我最多感动)),写一写你遇见过的 平凡英雄(回想当时发生了什么事(事情的前因后果是什么(把这件事写下来(把这位 平凡英雄的表现写具体(表现他的内心& 3(( 字左右& !请另附纸" !语文!五年级下! ! ! !*#! ! !*$! 板(你堪称军神& 手术不用麻醉剂(身受巨大痛苦 却一声不吭(还默数医生动手术的刀数(人们赞扬 你钢铁般的意志& 十"".出汗很多的样子#病人没有打麻醉剂(他为病 人感到担忧#病人正在承受着没有打麻醉剂带 来的巨大疼痛 $.神态#语言#震惊#敬佩#激动#1 +.示例-刘伯承是一个铁骨铮铮的军人(面对疼痛 毫不畏惧(就算称之为+军神,也不为过& 十一"1 十二"".$"%动作#示例-岸英(不管是去苏联留学(还 是去农村锻炼(你不都平安回来了吗* 这次 怎么会)) $$%示例-我把书放在抽屉里(眼睛偷偷地瞄 着(手在书桌里翻着页& 渐渐地(我看到有趣 的地方(笑容不由得在脸上荡漾& 突然(周围 静了下来(我抬头一看(是老师那张放大的 脸(顿时(我满脸通红(呆在那儿(任由老师从 抽屉里抽走了我的课外书& $.$"%从容镇定#十分紧张#他担心病人的忍 受力 $$%- $+%示例-;.梅花却独自开放 <.今天却什么话都不说 十三"略 十四"".一片孤城万仞山# $.故人西辞黄鹤楼# +.羌笛何须怨杨柳#春风不度玉门关#孤帆远 影碧空尽#唯见长江天际流 第四单元 名校情境卷 一"略 二"年龄#奔赴#尊重#特殊#审视 三"".0#$.*:#L0##+.1#3.- 4.示例-江姐受尽酷刑却始终坚贞不屈& *.示例-在烈士纪念馆内(我驻足凝视着每一张烈 士的照片(眼眶泛红(双手轻抚过冰冷的石碑( 心中涌动的情感难以言表& 我低下头(默哀片 刻(仿佛能听到历史的回响(深受震撼(心中充 满了对先烈的无限敬仰与感激& '.示例-意志如钢#矜持不苟'临危不惧'舍己为 公#示例-黄沙百战穿金甲#不破楼兰终不还 四"故事一- ".示例-一声不吭'抓破#我可以忍受住(我一定 能战胜它. 一刀(两刀(三刀)) 勉力一笑#我挺过来了(我战胜了它(我以后还 可以继续清醒地指挥战斗& $.漫长'复杂#侧 +.示例-不能& +居然,表示出乎意料'竟然& 在此 处表示病人在手术过程中痛苦万分(体现了刘 伯承钢铁般的意志& 3.1 故事二- ".$从左到右%镇定应对#从容不迫#阴谋失败# 示例-临危不惧'视死如归 $.示例-$"%你们想让我说出机密(哼(那是万万不 可能的. $$%我们共产党人铁骨铮铮(岂会怕你们的恐吓* +.示例-这句话采用了侧面描写(通过写敌人+吓 得后退了几步,的表现来突出王若飞的神武 英姿& 3.1#4./ 第二学期 期中情境卷 一"".$"%/#$$%学无止境 $.$"% ! 锻炼# " 锄头# # 熟练# $ 繁忙 % 情不自禁# & 由衷# ' 肃然起敬# ( 尊敬 $$%/#$+%0 二"".1#/#8#0#$.1 +.青海长云暗雪山#孤城遥望玉门关#五千仞岳 上摩天#即从巴峡穿巫峡#一片孤城万仞山# 奔涌#也傍桑阴学种瓜#谁言寸草心#母子 情深 三"$一%".0 $.示例-瞒着#从前#难道是 +.示例-吃果#还金击子#偷果被发现 3.语言#动作#贪吃#无赖# 4.1 *.示例-表演#写读后感 '.李逵上梁山后回家接母亲来梁山(途中母亲口 渴(李逵放下母亲去找水(结果母亲被老虎吃掉 了(李逵怒杀四虎& !语言简练#内容概述准确 即可" $二%".示例-$"%爱藏孩子帽子$爱和孩子开玩 笑2爱逗弄孩子% $$%因擦锡器挨骂 $.- +.示例-活泼$调皮2可爱%#愉悦$开心2高兴%# 和蔼可亲$和善2童心未泯% 3.示例-+另一个世界,指的是自由自在的'可以随 意玩闹的世界& 那个世界充满了生命的气息& 第 ( 周 周末小复习 二"技艺高超#视钱如命#聪明机灵#坚韧忠厚 示例-刷子李#他不仅技艺高超(而且充满自信# 严监生#他贪婪迂腐(视钱如命 三"0 四"神圣#侵犯#挺脱#屏障#威严 五""."(#皿# $.@&0##@&.##古代的官名或官府名# 六"".跳#退#脱#叉# $.搬#爬#踮#取 七"".外貌#体格#身材高大#身体强壮 $.刷#坐#抽#喝#动作#高超 八"".刷子李#0# $.严监生#/ +.小嘎子#1 九"".动作'神态#语言 $.不多余& 这些叙述表明(严监生临死前还惦记 着费油的两茎灯草是一般人猜不出来的(更有 助于体现严监生的吝啬& +.临终前严监生一直惦记着两茎灯草(直到挑掉 了+费油,的灯草(严监生才断了气& 十"".造型奇#手艺奇#示例-只要糖人破了(白做不 要钱& +解析,本题考查对短文内容的分析+概括和仿 写% 通过短文内容可知#糖人鲁的奇#奇在造 型+工具和手艺% 最后立的规矩只要合理即可% $.动作#手艺精湛 +解析,本题考查描写方法% 画线句子是对糖人 鲁的动作描写#通过动作写出了糖人鲁的手艺 精湛%