第3周·周末小复习-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册语文周末小复习（统编版）

! !#! ! !$! !语文!五年级下! ! 第 # 周 周末小复习 4 草船借箭#* 景阳冈 !教材%", &$'" !##"月!##"日###星期!##"###!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !4 分" ".请你说一说课文"草船借箭#"景阳冈#分别出自哪本古典名著* !$ 分"# 家长参考$)三国演义*)水浒传*% $.请你说出三个出自"水浒传#的人物& !+ 分"# 家长参考$及时雨宋江+豹子头林冲+智多星吴用% 课文回顾题 二"请你根据课文'草船借箭(内容填空& !) 分" "草船借箭#选自中国古典四大名著之一的"######(作者是##### $朝代%的#####& 这篇课文写周瑜由于#####诸葛亮的#####(要诸 葛亮在十天内造好十万支箭(以此陷害他& 诸葛亮同周瑜斗智(用妙计向曹操 #####(故事以######为主线(按######进行叙述& 我还知道这本 书的其他故事-"#######& 三"请你根据课文'景阳冈(内容#按事情发展的顺序填空& !+ 分" 字词巩固题 四"请你用$ ! %给下列加点字选择正确的读音& !* 分" 妒忌 $ $@"#@F%######弓弩 $ $#G##;%######肋 $ 下$H:&#H%&% 铁锤 $ $7*-F#7-F% 丞 $ 相$7*8##7*8#'% 血泊 $ $CE#$I% 五"请你看拼音#写词语& !4 分" "A曹操听到从水寨那边传来 H8&4G$###%声'#.*J#$###%声(以为敌军来偷 袭了& $A武松不相信店家的话(以为$.#+:30#4%#4$#####%会有人害他性命(等看 到榜文才相信山上真有虎(又 6;#3&$###%别人会 7*K6&.?$###%他(于是继 续上冈去& 六"请你选字组词& !, 分" 2饥#讥3### $##%饿###$##%笑###如$##%似渴##反唇相$##% 2塞#赛#寨3 $##%跑 堵$##% 山$##% 安营扎$##% 七"$ !"#$ %请你运用多种方法理解古典名著中难懂的词语& !, 分" ".把下面句子中加点的字词换成和它意思相近的字词& !* 分" $"%请勿 $ $##%自误 $ $##%& $$%但凡 $$ $##%客人来我店中吃了三碗的(便醉了& $+%绰 $ $##%了梢棒(立起身来& $3%武松读了印信 $$ $##%榜文 $$ $##%(方知端的有虎& $.请你把课文和"三国演义#原著对照着读(说说加点词语的意思& !$ 分" 句子综合题 八"请你读下列描写人物的语言和行为的句子#选择对应的人物特点& !填序号"!"( 分" ! 豪爽## " 谨慎多疑## # 妒才忌能## $ 神机妙算## % 胆大+无所畏惧 ".周瑜说-+是他自己说的(我可没逼他& 我得吩咐军匠们(叫他们故意迟延(造箭用 的材料不给他准备齐全&,$##% $.曹操得知江上的动静后(就下令说-+江上雾很大(敌人忽然来攻(必有埋伏(我们看 不清虚实(不要轻易出动&,$##% +.诸葛亮笑着说-+雾这么大(曹操一定不敢派兵出来&,$##% 3.武松吃道-+端的好酒. 主人家(我吃一碗(还你一碗钱(只顾筛来&,$##% 4.+))便有大虫(我也不怕&,$##% 九"请你按要求写句子& !* 分" ".那只大虫被武松尽气力纳定& !改为.把/字句" # $.十万支箭(三天怎么造得成呢* !改为陈述句" # +.0原著内容1孔明曰-+都督见委(自当效劳& 敢问十万支箭(何时要用*,!结合课文 内容#猜一猜画横线部分的意思" # 十"请你读句子#完成练习& !* 分" 大虫见掀他不着#吼一声#却似半天里起个霹雳#振得那山冈也动% 把这铁棒也 似虎尾倒竖起来#只一剪% 武松却又闪在一边% ".+振得那山冈也动,运用####的修辞手法(写出了##########(由此 我们可想到成语-#####& !+ 分" $.句中用一个+闪,字描写武松的动作(请说说该字的妙处& !+ 分" # !语文!五年级下! ! ! !%! ! !&! 课内阅读题 十一"请你阅读课内片段#完成练习& !"$ 分" 有一天#周瑜请诸葛亮商议军事#说$.我们就要跟曹军交战了% 水上交战# ((((((((((((((((((((( 用 什么兵器最好 (((((((( &/!周瑜这是# " #"诸葛亮说$. (((((( 用弓箭最好%/!对于周瑜来说#诸 葛亮这样回答是###"周瑜说$.对#先生跟我想的一样% 现在军中缺箭# ((((((((((((((((((((((((( 想请先 生负责赶造十万支% 这是公事#希望先生不要推却 ((((((((((((((((((((((((((( %/!周瑜对诸葛亮###"诸葛 亮说$.都督委托#当然照办% 不知道这十万支箭什么时候用&/周瑜问$.十天造得 好吗&/诸葛亮说$.既然就要交战#十天造好#必然误了大事%/周瑜问$.先生预计 几天可以造好&/诸葛亮说$.只要三天 ((((( %/!此时诸葛亮###"周瑜说$.军情紧急# 可不能开玩笑%/诸葛亮说$.怎么敢跟都督开玩笑& 我愿意立下军令状 $$$ #三天造不 好#甘受重罚%/周瑜很高兴#叫诸葛亮当面立下军令状#又摆了酒席招待他% 诸葛 亮说$.今天来不及了% 从明天算起#到第三天#请派五百个军士到江边来搬箭%/诸 葛亮喝了几杯酒就走了% ".选段以$##%描写为主(来刻画人物性格特征& !$ 分" -.动作#####/.语言#####0.神态#####1.心理 $.$ !"#$ %文中的+军令状,我猜测可能是+接受军令后的保证书,(联系上下文 可知(+军令状,的内容可能是## ########(+周瑜很高兴,是因为 ### #######(+叫诸葛亮当面立下军令状,的原因是$##%& !+ 分" -.作战需要###/.军情特别紧急###0.任务难以完成(借机惩罚诸葛亮 +.联系上下文揣摩选段中人物的心理(仿照例子给画波浪线的句子选择准确的批 注(并完成练习& !3 分" ! 步步紧逼## " 明知故问## # 胸有成竹## $ 正中下怀 通过以上对人物心理的分析可知(诸葛亮具有####的特征(周瑜具 有####的特征& -.智谋过人'妒忌贤能###/.顾全大局'足智多谋 3.诸葛亮明知这是周瑜的阴谋(依然立下军令状(而且将时间缩短成三天(联系全 文内容想一想-诸葛亮在立下军令状的时候(心里会怎么想* !+ 分" # 核心素养阅读题 十二"$ +,'() %请你阅读短文#回答问题& !$$ 分" 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐#刘备两次前往隆中!拜访#访问"诸葛亮#诚 心诚意地邀请他出山#辅助自己实现光复汉室的大业#但都没有见着% 冬去春来#刘备决定第三次到隆中去#可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不 同意% ! 张飞嚷道$.这次用不着大哥亲自去% 他如果不来#我只要用一根麻绳就把 他捆来了(/刘备生气地说$.你一点儿也不懂得!重视#尊重"人才#这次你就不要 去了(/张飞答应不再无礼#兄弟三人才一起上路% 他们来到隆中#只见那里的山冈蜿蜒起伏#好像一条等待时机腾飞的卧龙% 冈 前几片松林疏疏朗朗#潺潺的溪流清澈见底#茂密的竹林青翠欲滴#景色秀丽宜人% 离诸葛亮的住处还有半里多路#刘备就下马步行% " 到了诸葛亮的家#刘备上前轻 轻敲门% 出来开门的童子告诉刘备#诸葛先生正在草堂午睡% # 刘备让童子不要 惊醒先生#吩咐关羽+张飞在门口休息% 他轻轻地走进去#恭恭敬敬地站在草堂的 台阶下等候% 关羽+张飞在外站了很久#不见动静% 张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬 地站在那儿#便十分气愤地说$.这先生也太!傲慢#骄躁"了#等我去屋后放一把 火#看他起不起来(/关羽再三劝说#才把张飞劝住% 刘备仍叫他俩在屋外等候% 等 了半晌工夫#诸葛亮翻了一个身#又朝里睡着了% 又等了一个时辰#诸葛亮才悠然 醒来% $ 刘备快步走进草堂#同诸葛亮见面% 诸葛亮分析了群雄纷争的!趋势#形势"#提出了三分天下+最后取胜的策略% 刘备听了茅塞顿开#像拨开云雾见到了青天% 诸葛亮出山后#全心全意辅佐刘备#刘备把他当作自己的老师#两人同桌吃饭# 同榻睡觉#一起讨论天下大事% 刘备高兴地对关羽+张飞说$.我得到诸葛先生# (((((((((( 就 像鱼儿得到水一样啊 ((((((((((( (/ ".用+6,画去选文中括号里不恰当的词语& !3 分" $.根据要求(在选文中找出相应的词语填空& !+ 分" $"%近义词-恭恭敬敬!$######%##竭尽全力!$######% $$%原来心里好像有茅草堵塞着(现在忽然被打开了& 形容忽然理解'领会& $######% +.选文中写刘备访求诸葛亮是从正'侧两方面入手的(判断画横线的句子属于哪一 种& !"( 分" 正面描写######侧面描写 ! ####### " ####### # ####### $ ###### 正'侧两方面的描写都反映了刘备$####%的品质& $多选% -.尊重人才 /.忍辱负重 0.礼贤下士 1.求贤若渴 3.用下列成语来概括故事内容(并作为选文的题目(最恰当的一项是$##%& !$分" -.初出茅庐 /.三顾茅庐 0.先礼后兵 1.招兵买马 4.$ !"#$ %阅读右侧给出的材料(请谈一谈你对选文中画+ (( ##,的句子的理 解& !+ 分 ))))))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ))))))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) * * * * " ".诸葛亮帮助刘备打败刘璋#夺 得西川'击退曹操#夺得东川% $.刘备在诸葛亮等人的谋划下# 进攻西蜀的刘璋#夺得根据地# 建立蜀汉#与曹魏+孙吴形成三 足鼎立之势,, !语文!五年级下! ! ! ))! ! !**! 着时代的发展(我们现在的生活环境与父辈有 很大的不同(尤其是科技的进步& 给我们带来 了很大的便利(我们可以合理利用网络(给自己 的童年带来快乐& $二%". ! 做风筝# " 放风筝# # 快乐自由 $. $ # " # # # ! +.数量多#造型各异#对童年美好时光的无限怀 念#风筝 3.风筝承载着作者童年的欢乐(作者看到风筝(就 会想到童年(就会想起做风筝'放风筝的情景/ 这风筝上的线(看似若有若无(却时时刻刻勾起 作者对童年生活的回忆& 第 # 周 周末小复习 二"三国演义#元末明初#罗贯中#妒忌#才干# 草船借箭#借箭#事情发展的顺序#示例-桃园 三结义 三"得知真有虎#一番恶斗(打死老虎#一步步挨下 冈子来 +解析,本题考查对课文内容的整体感知能力% 反 复阅读课文#按事情发展的顺序提炼出关键词#然 后借助关键词思考作答% 四"正确的-@"##G#H:&#7*-F#7*8#'#CE 五"".擂鼓#呐喊 $.半夜三更#寻思#耻笑 六"饥#讥#饥#讥##赛#塞#寨#寨 七"".示例-$"%不要#伤害#$$%只要#$+%拿# $3%印章#告示 +解析,本题考查理解字词的能力% 作答时#可 以结合语境来猜测#然后换成和加点字词意思 相近的字词% 第!""题#联系课文内容可知#.请 勿自误/可解释为.请不要自己伤害自己/#所以 .勿/可换成.不要/#.误/可换成.伤害/% 第 !$"题#这句话的意思是.只要来我店里喝了三 碗酒的客人都醉了/#所以.但凡/可换成.只 要/% 第!+"题#这句话的意思是.拿起梢棒#站 起来/#所以.绰/可换成.拿/% 第!3"题#联系 生活经验#可猜出.印信/就是.印章/'由.武松 读了/可知武松读的.榜文/就是.告示/% $.鲁肃 八"". # #$. " #+. $ #3. ! #4. % 九"".武松把那只大虫尽气力纳定& $.十万支箭(三天造不成& +.都督委托(当然照办& 十"".夸张#大虫的吼声之大#震耳欲聋 $.+闪,从正面写出了武松的动作快(身手敏捷& 十一""./ $.示例-三天造不好十万支箭(诸葛亮甘受重罚 #周瑜以为诸葛亮中了他的圈套#0 +. $ # ! # # #/#- 3.示例-三天后(江面上有大雾(我悄悄托鲁肃 准备船只(到时候(去跟曹操借箭& +解析,本题考查对课文内容的把握和语言表 达能力% 结合后文借箭的经过#展开想象#写 出诸葛亮的内心打算即可% 十二"".画去-访问#重视#骄躁#趋势 $.$"%毕恭毕敬#全心全意#$$%茅塞顿开# +. ! 侧面描写# " 正面描写# # 正面描写# $ 正面描写#-01 3./ 4.刘备在诸葛亮的辅佐下(就像鱼儿得到了水( 在军事上'政治上都取得了很大的成就(并最 终在西南建立了蜀汉(与曹魏'孙吴三足 鼎立& 第 $ 周 周末小复习 二"".西游记#明#吴承恩#群猴有言在先(谁可以 钻进瀑布(寻个源头(不伤身体(即拜为猴王(而 石猴做到了 $.$"%/#$$%0#$+%- +.红楼梦#清#曹雪芹#放风筝 3.0 三"1 四"".联系上下文#放走坏运气#林姑娘的病根儿都 放了去了 $.$"%叫#$$%吃#喝#摘#找 #$+%漂亮# $3%反正 五" ! 自胜# " 造#设# # 伸#缩# $ 手#脚# % 男#女# & 序#排 ".众猴按年龄长幼排次序#$. ! 六""./#$.0#+.- 七"赞美'兴奋#示例-一听见下课铃声(我高兴地喊- +下课了. 下课了., 八"胸有成竹#船两边的草耙子上都插满了箭# 谢谢曹丞相的箭#懊悔'无奈#摇着羽扇(自信' 轻松#先生真乃神人(我军破曹有望了 九"/ 十""./#$./#+./#3.- 十一"".0#$.-#+./ 十二"".夜静春山空#时鸣春涧中 $.桂花#春山#明月#山鸟#春涧#- 十三"".1#$./ 十四"". ! 红楼梦# " 三国演义# # 西游记# $ 水浒传 $.贾宝玉#林黛玉#+.行者 第二单元 名校情境卷 一"".水寨#擂鼓#呐喊#胸膛 $.7*0?#H0 +.闭着眼睛(蹲下身子 二"".0#$./#+.0 3.示例-三打白骨精#三打祝家庄#三顾茅庐 4.1 *.$"%岳父& #对方的女儿& $$%希望不要推却& $+%既然有我周瑜在世(为什么还要有个诸葛亮. 三"".0#$.0#+.- 示例-关羽#他具有忠'义'勇'信等品质& 刘备兵 败后与关羽失散(关羽身在曹营(得知刘备消息 后(不顾曹操等人的挽留(过五关斩六将(最终与 刘备会合 四"阅读一- ".三天造不好十万支箭(诸葛亮甘愿受重罚 $.$"%/#$$%1#$+%0#$3%-# 嫉贤妒能#足智多谋 +.1 3.他觉得诸葛亮中圈套了(计划成功一半#他认 为诸葛亮三天之内是不可能造好十万支箭的( 到时可以以军法的名义除去诸葛亮 4.请诸葛亮商议军事#令诸葛亮十天之内造十万