第1周·周末小复习-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册语文周末小复习（统编版）

书 ! !! ! "! !语文!四年级下!! 第 ! 周 周末小复习 " 古诗词三首#$ 乡下人家 !教材%$ &'" !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !"$ 分" 请你背诵古诗词"四时田园杂兴# $其二十五% "宿新市徐公店# "清平乐&村 居#' # 家长参考$ 梅子金黄杏子肥#麦花雪白菜花稀% 日长篱落无人过#惟有蜻蜓蛱蝶飞% !!!"宋#范成大$四时田园杂兴%&其二十五' 篱落疏疏一径深#树头新绿未成阴% 儿童急走追黄蝶#飞入菜花无处寻% !!!"宋#杨万里$宿新市徐公店% 茅檐低小#溪上青青草% 醉里吴音相媚好#白发谁家翁媪& ##大儿锄豆溪 东#中儿正织鸡笼% 最喜小儿亡赖#溪头卧剥莲蓬% !!!"宋#辛弃疾$清平乐(村居% 课文回顾题 二"请你根据课文内容填空& !"' 分" "*## #####(麦花雪白菜花稀' 日长篱落无人过(###### #' $*"宿新市徐公店#的作者是###代####' 诗中描写景物静态的诗句是 )###########(###########*+描写人物动态的诗 句是)###########(###########*(这句话写出了 儿童捕蝶的生动场面(表现出儿童们的天真和稚气' +*"清平乐&村居#的作者是###代####' 词中最能表现出童真童趣的 句子是)#########(#########*' ,*"乡下人家#描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面(分别是瓜藤攀檐图, ####轮放图,####出土图,######,######,月夜睡梦 图(展现了农家生活的自然和谐,朴实欢快' 字词巩固题 三"请你选出下列加点字读音不相同的一项'##(& !+ 分" -*率 " 领#直率 " # #.*倘 " 若#淌 " 水# #/*鸡冠 " 花#冠 " 军# #0*稀疏 " #梳 " 头 四"请你选字组词& !1 分" '绘#烩(#$##%图###$##%饭###描$##%###$##%菜 '檐#瞻(#$##%仰 屋$##% 房$##% 高$##%远瞩 五"请你选出下列选项中有错别字的一项'##(& !+ 分" -*住宿#老翁#茅草 .*睡眠#装饰#耸立 /*沓步#觅食#篱笆 0*蜻蜓#照例#下蹲 六"请你照样子#写词语& !"$ 分" "*天高地阔!带有)天*)地*"$ # # $*甜甜蜜蜜!--..式"$ # # 句子综合题 七"请你品读句子#完成练习& !"2 分" "*篱落疏疏一径深#树头新绿未成阴% $"%从)####,####*等词语可以看出(古诗描写的是$##%时的景 色' !+ 分" -*春季##### .*夏季##### /*秋季##### 0*冬季 $$%这两句诗出自###朝诗人#####的"#########' 我们 还学过他写的"#####(其中)######(######*描绘了 蜻蜓与荷叶相依相偎的情景' !' 分" $*几场春雨过后#到那里走走#你常常会看见许多鲜嫩的笋#成群地从土里探 出头来% $"%这句话采用了####的修辞手法(表现了春季的乡下人家##### ###########的特点' !, 分" $$%请用相同的修辞手法写句子-风儿################ ########' !, 分" !语文!四年级下!! ! #! ! $! 课内阅读题 八"请你阅读课内片段#完成练习& !", 分" 他们的屋后倘若有一条小河#那么在石桥旁边#在绿树荫下#你会见到一 群鸭子游戏水中#不时地把头扎到水下去觅食% 即使附近的石头上有妇女在 捣衣#它们也从不吃惊% 若是在夏天的傍晚出去散步#你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景% 他 们把桌椅饭菜搬到门前#天高地阔地吃起来% 天边的红霞#向晚的微风#头上 飞过的归巢的鸟儿#都是他们的好友% 它们和乡下人家一起#绘成了一幅自 然+和谐的田园风景画% "*)即使附近的石头上有妇女在捣衣(它们也从不吃惊'*从这句话中可以看出 乡下鸭子的生活是######的(和人的相处是######的' 这种 场景构成了一幅独特的风景画' !, 分" $*对选文中)天高地阔*一词的理解(不恰当的一项是$##%' !+ 分" -*)天高地阔*表达了乡下人家的心情是轻松愉悦的(人与环境是自然,和 谐的' .*)天高地阔*指乡下人家在门前吃饭(不仅用餐空间宽广(聊的话题也可能 天南地北' /*)天高地阔*指的是乡下人家每家的厨房都非常宽敞' +*$ !"#$ %读句子(完成下面的练习' !2 分" 它们和乡下人家一起#绘成了一幅自然+和谐的田园风景画% $"%联系课文想一想(这句话中的)它们*指的是# ####,## ###( #### #' !+ 分" $$%给这幅田园风景画起一个名字-#########' !$ 分" $+%这句话抒发了作者对乡村生活的########之情' !$ 分" 核心素养阅读题 九"$ %&'() %请你阅读短文#回答问题& !"3 分" 我爱家乡的秋夜 ! 家乡的秋夜素雅+幽静% 我对家乡的秋夜有一种眷恋之情#我爱家乡的 秋夜% " 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画% 柔和的月光下#一望无际的田野是 碧绿的翡翠#水稻的叶子挑起一粒粒的秋露#远远望去#好像珍珠撒在翡翠上# 绿得逗你的眼#亮得闪你的目% # 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来#洒在细密的竹叶上#洒 在亭亭玉立的竹茎上#洒在浓黑的小草上% 叶的碎影+枝的碎影+茎的碎影#重 叠错落#把竹的绿映照得深浅明暗#美丽极了% $ 柿子园里的景色更是迷人% 走进柿子园#枝繁叶茂的柿子树上#挂满了 沉甸甸的柿子% 黄澄澄的柿子#晶莹透明#令人垂涎欲滴% % 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲% 瑶寨的小伙子+大姑娘能歌善舞#每 当夜幕降临#他们就会载歌载舞#用山歌来表达对生活的赞美#用舞蹈道出丰 收的喜悦% 田野里的小艺术家们也不甘示弱$蝈蝈儿们欢快地哼着小夜曲#蛤 蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴#青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿#蟋蟀们 更是尽情地伴奏#构成了一首无与伦比的交响曲% 这声音在空旷的山野间回 荡#如春蚕的咀嚼声#似清风拂过杨柳#又似草原上的野马在奔驰,, & 夜深了#人们睡了#大山睡了#湖也睡了#只有风儿还在神采奕奕地守护 着% 风儿把湖面吹醒#在月光的映照下#湖面闪动着片片银光% 柳儿也不甘示 弱地飞舞着#梳理着自己的秀发% 在这深夜里#偶尔传来几声汽车喇叭声#那 是家乡的经济命脉在流动% 那响彻夜空的鸡鸣声#划破了黑夜的幕布#预示着 黎明即将到来#美好的一天又开始了% "*短文主要描写了家乡秋夜######和######' !, 分" $*)家乡的秋夜像一首美妙的交响曲'*这首交响曲是由哪些声音构成的. $####%!多选"!, 分" -*小伙子,大姑娘的歌声######.*蝈蝈儿们哼唱的小夜曲 /*蛤蟆弹奏的大提琴声 0*雨水的声音 4*蟋蟀们的伴奏声 5*牛叫的哞哞声 +*$ !"#$ %文中画)##*的句子运用了####的修辞手法(写出了微风 吹动下柳枝的优美姿态(表达了作者对柳儿的#######之情' !+ 分" ,*你家乡的秋夜美吗. 试着用一两句话写一写你家乡的秋夜' !, 分" # # ! !*!! ! !*"! !语文!四年级下!! 四年级语文!下"参考答案 第 ! 周 周末小复习 二""*梅子金黄杏子肥#惟有蜻蜓蛱蝶飞 $*宋#杨万里#篱落疏疏一径深#树头新绿未成 阴#儿童急走追黄蝶#飞入菜花无处寻 +*宋#辛弃疾#最喜小儿亡赖#溪头卧剥莲蓬 ,*鲜花#春笋#鸡鸭觅食图#院落晚餐图 三"/ 四"绘#烩#绘#烩#瞻#檐#檐#瞻 五"/ 六"示例-"*天南地北#天崩地裂#天长地久 $*清清楚楚#团团圆圆#平平安安 七""*$"%新绿#未成阴#- $$%宋#杨万里#宿新市徐公店#小池 小荷才露尖尖角#早有蜻蜓立上头 $*$"%拟人#生机勃勃 $$%示例-唱着歌(唤醒了沉睡的大地 八""*自由#自然,和谐 $*/ +*$"%红霞#微风#鸟儿 $$%示例-院落晚饭图 $+%热爱和向往 九""*美丽的景色#美妙的声音 $*-#.#/#4 +*拟人#喜爱 ,*示例-家乡的秋夜很美' 月亮盖上了云被(看门 的小狗眯了眯眼(又沉沉地睡去了(清凉的夜色 笼罩着人间' 第 " 周 周末小复习 二"无#有#虚#实#真切#阔达#复杂#确实 三"阳春三月#竖琴#明镜#热爱 四"!%&#!##!$#!"#!%' 五"闪烁#霸气#鹰#蝙蝠#帐 六""*.#$*/ 七""*$"%风雨的可怖与狂暴#想象 $$%示例-这雨(豆粒般大小(打在地上噼里啪啦 直响' $*$"%春水滋润大地的声音#比喻#对桃花水的 喜爱和赞美 $$%沉醉 八""*当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候( $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 只有 鸟鸣能让你回到现实 $$$$$$$$$$ ' 示例-)迷迷离离*)陶醉*说明作者已沉醉在这 如画的风景中(这句话表达了作者对乡村美景 的喜爱之情' $*乡村生活 +*示例-我是抓住 )特别*和 )朴素*来理解的' )特别*在于乡村的风景和生活与城市不同' )朴素*在于乡村风景自然平常(乡下人家的生 活简单又快乐' 这体现了作者对乡村的美景和 生活的喜爱之情' 九""*明天下午学校召开教师会(下午 ,6(( 放学' 请 您 ,6"( 到校门口接我' $*明天下午学校召开教师会(下午 ,6+( 放学(请 您 ,6,( 到校门口接我' 十"重点语句#情感或想法#.#/#- 十一" ! 楼#立# " 水#龙# # 灯火# $ 炊烟 % 依#傍# & 鸡犬 "*城市#乡村 $*-* ! # " ##.* % # $ 十二"飞雪迎春到#犹有花枝俏#春来报#毛泽东 环境#不畏严寒,高洁#笑#拟人#坚贞不屈, 乐观豪迈#乐观 十三"示例-古朴的石拱桥(蜿蜒流淌的小河(高大的 槐树(组成了秀美的江南水乡' 第一单元 名校情境卷 一""*划去-87#1%,*#69#+3;#+;#!2B $* ! 倘若# " 屋檐# # 复杂# $ 蝙蝠# % 霸气# & 猫头鹰 二""*/#$*-#+*.#,*0#3*/#'*. 三""*流水人家' #连绵的远山(美丽的房屋(潺潺的 流水(茂盛的树木(构成了美丽的乡间风光' $*儿童急走追黄蝶#飞入菜花无处寻#日长篱落 无人过#惟有蜻蜓蛱蝶飞 四"$一%"*$"%在门前吃饭的乡下人' $$%红霞,微风,鸟儿 $*示例-院落晚餐 +*天边的红霞(向晚的微风( $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 头上飞过的归巢的鸟 儿(都是他们的好友' 它们和乡下人家一起( $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 绘 成了一幅自然,和谐的田园风景画 $$$$$$$$$$$$$$$ ' ,*聪聪 ! #小美 ! $二%"*划去-展览#吵闹 $*时间#示例-田野#人们#落日#小河#恬静, 优美 +*第 " 句写得更好' 因为第 " 句把树的影子比喻 成大蛇(形象生动地写出了树的影子在水中的 动态' ,*好一幅恬静,优美的乡村田园风光图/ #我体 会到了作者对乡村田园风光的赞美和喜爱 之情' 3*示例-有成群结队的鸭子在河中嬉戏(有争奇斗 艳的鲜花(有儿童的欢笑声' 第 # 周 周末小复习 二" $%!#" #长#巧 三" ,. 体态 骨骼中空#身体轻盈#脑颅膨大#行动 敏捷 ,. 体表 长出羽毛#鳞片或鳞甲 ,. 习性 具备滑翔能力#实现主动飞行 四"提示-"C+,2!F,2#$C(%7!(%.#+C5!G!5!0 五"渗#掺#渗#掺#辟#僻#辟#僻 六""*揭示 $*淹没 七"点睛#茹#饮#骄子#俯#仰#五彩#翱翔 五彩斑斓#凌空翱翔#茹毛饮血 八""*作比较 $*列数字 九""*$"%大概 $$%不可以' 因为这个时间是估算的(是科学家 根据这块琥珀形成的年代推算出来的(用 )约莫*一词(体现作者用词的严谨性' $*一些#应该 十""*. $*透明固体#翅脚俱全#栩栩如生#当昆虫恰巧 被粘住后(树脂就逐渐把虫体整个包成球状的 团块(而虫体和叶片受到树脂的保护(就像被封 闭在一个玻璃容器里(与空气隔绝(能防止细菌 的分解(不致腐烂' +* ! 琥珀将几千万年前的生命完整呈现# " 西伯 利亚北极圈冻土层中的猛犸象遗体保存完整 ,*示例-红杉,松树这些植物分泌出的树脂树胶有 什么作用. #查找资料,询问他人' #这些植 物分泌出的树脂树胶就好像动物流出的组织 液(有保护伤口的作用(能避免病虫害从伤口感 染整棵植株(是植物的自我保护措施' 3*示例-我更赞成后者' 虽然它的生命在当时就 结束了(但是却以另一种形式在松脂中得以完 整保存并延续了几千万年(不仅能够让更多的 人看到(而且具有重要的科学价值' 十一"示例-选) " 海底世界*' 海底世界的生物可真 是种类繁多呀/ 有的体型庞大(身长可达数十 米+有的体态娇小(只有几厘米' 有的通体乌 黑(好似黑炭+有的色彩斑斓(好似彩虹' 有的 腼腆害羞(见到其他生物就赶紧躲进石缝里+有 的暴躁易怒(到处)惹是生非*' 第 $ 周 周末小复习 二"冰箱#碳纳米管天梯#隐形战机 三""*飞离地球,遨游太空#实现了飞天梦想 $*/#-#.#0#4 四"69#F3*H#6)*#J2##E?*#@2