第二学期·期中情境卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册语文周末小复习（统编版）

! $)! ! %*! !语文!三年级下!! 第二学期 期中情境卷 第一 &四单元 !教材%" &'." !##"月!##"日### 星期!##"### !满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总 分 得 分 学校为创建书香校园#举办了.伴读成长#书香飘校园/的活动#请你参与% !"# 阅读启动#解说海报 "*下面是学生会代表的部分发言稿%请你阅读并回答相关问题$ !"- 分" ##书是知识的源泉% 读书可以积累经验+增长智慧+陶冶情操% 漫步书海$那 莺歌 (/'舞+百花5E'5)'I+争奇斗艳的自然美景让我陶醉*那.-)',J的陶罐+ 忙碌的河水让我获益匪浅*那;*6"7上的DA-大创举+闻名中外的艺术 6"<+*使 我深感骄傲,,希望大家积极参与此次活动#营造.爱读书+读好书+善读书/# 共建书香校园% '"(有同学对下面字的读音有疑问%下面选项中判断错误的一项是'##( !$ 分" 0*明明&+智慧,的+智,应读+!"*,##1*浩浩&+陶罐,的+罐,应读+I#/', 2*聪聪&+忙碌,的+碌,应读+;:, 3*甜甜&+创举,的+创,应读+3"#/', '$(明明发现发言稿的+累,是一个多音字%请你帮他选出下面与+积累,的+累, 读音相同的一项'##(!$ 分" 0*劳累###1*累赘###2*穷年累月###3*硕果累累 ',(请你根据发言稿中的拼音%将正确的汉字写在下面的括号中$ !' 分" 莺歌 (/''###(舞# # 5E'5)'I'####(# # .-)',J'####( ;*6"7'####( DA-'###(大 6"<+*'####( '-(浩浩不太理解下面词语的含义%请你写出相应的近义词帮助他理解$ !-分" 争奇斗艳!!!'####( ######闻名中外!!!'####( ''(在发言稿中%下面这句话存在语病%请你运用修改符号进行修改$ !" 分" 希望大家积极参与此次活动%营造+爱读书-读好书-善读书,%共建书香校园$ $*参照下面所给示例%运用比喻的修辞手法%写一写读书的好处$ !$ 分" 例&书籍犹如一粒种子#让智慧在我们心中萌芽% # !"# 浸润书香#布置书架 ,*学校提议在每个教室里增设+图书角,$ 面对这一提议%学生反应不一%有的同 学认为没有必要%理由是现在学生学习任务重%没有时间阅读.教室本来就比较 狭小%设置+图书角,影响了活动的空间.另外%图书也容易遗失和损坏$ 有的同 学认为图书角是大家的快乐天地%是知识的海洋%可以给大家带来很多好处%请 针对+班级要不要建立图书角,提出自己的观点%并说清楚理由$ !, 分" # # -*下面是班级在图书角设立的书架%请你完成书架内容的布置$ !"' 分" 书架类目 主要资料内容 第一层- 自 然生灵类 !""收录一些有关自然生灵的古诗或文章#比如古诗中可爱的小 鸟#.独怜幽草涧边生#########!0滁州西涧1"/*文章 中绽放的花朵#.凌晨四点###########!0花钟1"/% 第二层- 节 日古诗类 !$"收录体现中国节日的古诗#比如过新年贴对联可以用王安 石0元日1中的.#################%/清明 细雨绵绵可以用杜牧0清明1中的.############ #####%/ 第三层- 传 统文化类 !,"收录与中国传统文化相关的作品#比如有关.文房四宝/笔+ ###+###+###的文章*有关.中医四诊/望+###+ 问+###的书籍*有关.雅人四好/传统文化类###+棋+# ##+画等内容% 第四层- 观 察发现类 !-"收录一些自然观察类的作品#比如0蜜蜂1中####!作者 名字"通过观察与实验#验证了蜜蜂具有######的能力% !"# 交流分享#展示素养 '*填入下面语段横线处的句子%最恰当的一项是'##(!$ 分" #####有的婀娜苗条#有的小巧玲珑#有的端庄俊秀#有的亭亭玉立#真 可谓千姿百态% 0*花有美丽的形态#########1*花有鲜艳的色彩 2*花有高洁的品性 3*花有浓郁的香味 !语文!三年级下!! ! %!! ! %"! +*根据自己所学填空$ !' 分" '"(.思哲理之美/有趣的寓言故事里蕴含着深刻的道理$ "#######告 诉我们%不努力%而抱侥幸心理%指望靠好运气过日子%是不会有好结果的. "鹿角和鹿腿#让我们懂得%事物各有自己的######%不能只凭外表去 判断事物价值的好坏$ '$(.品文化之美/深厚的传统文化是中国人的根$ 蔡伦改进的#####%是 中国古代的四大发明之一.李春设计并参加建造的######%是我国宝 贵的历史文化遗产.北宋张择端的"#######%是一幅名扬中外的画$ /*不改变句子原意%下面句子中的+骄傲,可以替换成哪个词语/ !填序号"!- 分" 0*傲慢##1*自豪 '"(骄傲的铁罐看不起陶罐%常常奚落它$ '###( '$(我学会了骑自行车%我感到非常骄傲$ '###( !"# 美文推荐#阅读经典 ##老师将学校公众号的两篇文章转发至班级群#请你阅读并回答问题% *一+蜜蜂!节选"!"( 分" 一天#我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂#把它们放在纸袋里% 我叫小 女儿在蜂窝旁等着#自己带着蜜蜂#走了四公里路#打开纸袋#在它们身上做了白 色记号#然后放了出来% 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散#好像在寻找 回家的方向% 这时候刮起了狂风#蜜蜂飞得很低#几乎要触到地面#大概 "" 这样可以 减少阻力% 我想#它们飞得这么低#怎么能看到遥远的家呢- .*根据选文内容%给下面的实验过程排序$ !填序号"!' 分" ! 放飞蜜蜂# " 在蜜蜂身上做了白色记号# # 叫小女儿在蜂窝旁等着# $ 带 着蜜蜂走了四公里路# % 捉蜜蜂%把它们放在纸袋里 ### + ### + ### + ### + ### )*下面说法有误的一项是'##(!$ 分" 0*+走了四公里路,是为了了解蜜蜂是否认得回家的路%路远让实验更准确$ 1*+在它们身上做了白色记号,是为了与其他蜜蜂区分开$ 2*+捉了一些蜜蜂%把它们放在纸袋里,是为了让蜜蜂不明方向$ 3*+我,通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家$ "(*文中加点词+大概,说明####### %体现了法布尔######$ 文中 有很多表示不确定的词语%往往体现了语言准确%请你用+##,在选文中画出 至少两个这样的词语$ !, 分" *二+程门立雪!"' 分" ! 杨时是宋朝学者% 他年轻时很爱学习#非常尊敬老师% " 有一次#他和一位同学在读书时为一个问题争论起来% 为了尽快找到答 案#他们冒着鹅毛大雪#一同去请教大学问家程颐% # 他们走到程颐家门口#守门的童子说$.先生正在睡午觉%/ $ 杨时悄悄地对同学说$.咱们就在这儿等一会儿吧)/他俩一声不响地站在门 口#静静地等着% 雪花在天空中飘舞#不一会儿地上便积满了雪% 凛冽的寒风#吹得 他们直打哆嗦% 可是他们没有拂一拂身上的积雪#也没有跺一跺冻僵了的脚% % 过了很久#程颐醒来了% 当他知道门外雪地里有两个学生在等着#就急忙 出去把他们拉进屋里% 程颐见他们全身是雪#心疼地说$.外边雪这么大#为什么 不早进屋呢-/ & 杨时望着程颐慈祥的面容#说$.老师#您在休息#我们怎么能惊动您呢-/程 颐被他们尊师好学的精神感动了#详细地解答了他们的问题% ""*选择字音字义$ !- 分" 尊师好 " 学#字音&'###(#0*"2F### 1*"/F 字义&'###(#0*友爱###1*喜爱 "$*写出下面词语的反义词$ !- 分" 急忙!!!'# #(# 详细!!!'# #( # 尊敬!!!'# #(# 慈祥!!!'# #( ",*联系上下文%说说下面词语的意思$ !$ 分" 凛冽& # "-*你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点/ 找出来%画上+##,$ 从这个句子 我看出杨时是个###############的人$ !, 分" "'*根据故事内容%用一句话概括故事的主要内容$ !$ 分" # 漫游文海#字字书意 "+*飞鸟在空中翱翔%虫儿在花间嬉戏$ 大自然中%处处有可爱的生灵$ 你最喜欢 的动物或植物是什么/ 向大家介绍介绍吧%还可以写写你的感受0 题目自拟$ !请另附纸"!,( 分" ! !*%! ! !*&! !语文!三年级下!! 三""*1 $*'"( # #'$( ! ,*在唐三彩的众多造型中%马的形象最为常见$ -*!从左到右"颜色多样#人物#生活器物# 武士俑#乐舞俑#骆驼-骏马等 '*示例&我最喜欢唐三彩造型中马的形象$ 唐三 彩中%马的造型以静为主%仔细观察可以发现% 有些马的眼睛是圆睁的%耳朵是贴着的%制作工 艺十分高超$ +*示例&我还想了解唐三彩的制作流程$ 第 / 周 周末小复习 二"不同的花开放的时间不同#温度#湿度#光照# 昆虫活动的时间#花钟 三""* #!" #$* " # # 四"!/F#!"#$#6"*#0/- 五"复苏#芳#阻碍#陌生#建造 六""*辨#辩#$*查#察 七""*展现#$*展示 八"2 九""*'"(绽开笑脸#'$(示例&凌晨四点%牵牛花快乐 地吹起了小喇叭$ $*'"(2 '$( 这两个词体现了语言的准确 性%写出了作者在实验未被验证前的困惑和怀 疑的心理$ 十""*不同的植物为什么开花的时间不同呢/ #植物 开花的时间与温度-湿度-光照-昆虫活动的时 间有关 $*展示美丽的笑脸#喜爱 ,*0 十一""*2#$*2 ,*+我,用一片叶子截走几只红蚂蚁%放到别处$ 这几只红蚂蚁迷了路%其他的红蚂蚁凭着它 们的记忆顺着原路回去了$ -*红蚂蚁并不是像蜜蜂那样%会辨认回家的方 向%它们是凭着记忆回家的$ 第 . 周 周末小复习 二"1 三",*#,-)'#.-8'#MH#5:#.-/F 四" " # ! # # # ! # " # # 五" ! # " # # # $ 六""*示例&阳光透过葡萄架%洒在水面上%形成一个 个圆形的光点%闪闪发亮$ $*示例&它们有的独自荡来荡去%有的互相追逐% 有的紧贴住缸壁$ 这句话写出了小虾自在-悠闲的生活状态%生动 有趣%表达了作者对小虾的喜爱之情$ 七""* ! #$* # #,* ! 八""*荡来荡去#互相追逐#紧贴缸壁 $*它们会立即向别的安静的角落蹦去%一路上像 生了气似的%不停地舞动着前面那双细长的腿% 腿末端那副钳子一张一张的%胡须也一翘一翘 地摆动着%连眼珠子也一突一突的$ 如果这时 碰到正在闲游的同伴%说不定就要打起来$ ,*搏斗 -*缸里的小虾十分有趣 %%%%%%%%%% $ #小虾在缸里生活得悠 闲自在%受到惊扰后的表现也十分有趣$ 九""*我家的小白鹅可漂亮哩#嘴巴#眼睛#翅膀# +我,家的小白鹅非常漂亮 $*摇#瞪#伸#叫#连跑带飞#扑# ,*小白鹅生气的时候挺可爱$ -*小白鹅戏水最有意思 %%%%%%%%%% $ #总分 '*示例&两只翅膀像两把大扇子%一扇起来%+呼 呼,作响$ +*0128 十""*1#0 $*为什么放入 "' 枚硬币水就溢出来了呢 十一" 十二"上有黄鹂深树鸣#春潮带雨晚来急#野渡无人 舟自横 "*1 $*近傍晚的时候%春潮不断上涨%还夹带着密密 细雨%水势更见湍急.郊野的渡口荒凉无人% 只有一只小船悠闲地横在水面$ 第四单元 名校情境卷 一""*'"(启示#芬芳#沿途 '$(辫#组#未 ',(6")F#6"/F#示例&稍息 '-(只要33就33#不仅33还33 无论33都33 $* " # % # ! ,*0 -* ! 芬芳# " 争奇# # 确确# $ 荡#荡# % 四# & 误 '"(示例&干干净净#快快乐乐 '$(准确无误 '*1 二""*1 $*示例&绽开了笑脸#舒展开自己的花瓣 ,*示例&天黑了%几乎所有的动物都进入睡眠状态 了%猫头鹰却开始活动了$ 我想%为什么猫头鹰 天黑了却出来活动呢/ -* '*0 三""*0 $*独怜幽草涧边生#上有黄鹂深树鸣# 春潮带雨晚来急#野渡无人舟自横 四""*中端#末端#外形美观#触须#眼珠#大钳 $*龙虾待人是先礼后兵$ ,*示例& #1 -*2 第二学期 期中情境卷 "*'"(3 '$(2 ',(燕#芬芳#谦虚#历史#伟#设计 '-(百花争艳#名扬中外 ''(希望大家积极参与此次活动%营造+爱读书-读 好书-善读书, %共建书香校园$ $*读书好比一盏明灯%为我们在黑暗中照亮前行的 道路$ ,*示例&我认为增设+图书角,很有必要$ 首先%阅读 本身就是学生学习的一部分%设置+图书角,便于我 们利用课余时间进行阅读.其次%合理而有序地摆 放完全可以让+图书角,有一席之地%而且增设+图 书角,更能营造良好的阅读氛围.至于遗失和损坏% 只要我们制定相应的图书管理制度%加强管理%这 点是不用担心的$ -*'"(上有黄鹂深树鸣#牵牛花吹起了紫色的小喇叭 '$(千门万户??日#总把新桃换旧符#清明时节 雨纷纷#路上行人欲断魂# ',(墨#纸#砚#闻#切#琴#书# '-(法布尔# 辨认方向 '*0 +*'"(守株待兔 #价值# '$(造纸术#赵州桥#清明上河图 /*'"(0#'$(1 !语文!三年级下!! ! !*'! ! !*(! .* % # # # $ # " # ! )*3 "(*这是作者的推测#严谨的科学态度#左右#几乎 ""*1#1 "$*缓慢#简略#轻视#凶恶 ",*指极为寒冷%严寒刺骨$ 文中指隆冬时的寒风刺 骨$ "-*他年轻时很爱学习%非常尊敬老师$ #尊师好学 "'*宋代学者杨时和同学在程颐午睡时前往拜访%为 避免打扰%他们在门外静静地等待%直到程颐醒 来%门外积满了雪$ 第 ) 周 周末小复习 二"把作业本放回书包%下楼去%出门向右走 夏天下雪%太阳从西边升起 上数学课 三"小动物们住进鸟窝#妈妈坐在鸟窝里给小动物分 食物#+我,馋得直流口水 四"6#L#>/-#;?'0#;?'0#3:#%#@ 五"示例& 秘密{蜜蜂# 形状{壮大# 篇张{压扁# 情绪{打赌 六""*流淌#栋#乘坐#梯子 $*巧克力#面包#香肠#抬头#麻烦 七"示例&"*香喷喷 $*丁零丁零 八""*这是妈妈从袋子里拿出来的$ $*示例&昨天的数学作业%我全做对了$ ,*'"(1 '$(示例&想写一篇关于花的习作#得闭上眼 睛%想象花的样子%慢慢地让自己也变成花%在 地下扎根%扎得越深%习作的分数就越高 九""*拟人#愉快#示例&鸟儿在枝头快乐地唱起 了歌# $*1 ,*示例&我觉得+我,变成了一棵长满各种形状的 鸟窝的树最有意思%因为鸟窝的形状有很多种& 三角形的-正方形的-圆形的33太奇特了%真 是鸟窝的展览会呀0 -*示例&我想变成一朵美丽的花$ 春天里%在和煦 的春风的吹拂下%在温暖的阳光的照耀下%我慢 慢地开放了%蝴蝶在我头上快乐地跳舞%嘿%小 朋友们围着我做游戏呢0 十""*画图提示&镰刀一样的月亮-小船一样的月亮- 圆盘一样的月亮$ 弯弯的镰刀#弯弯的小船#圆盘 $*心理 ,*因为月亮姑娘每天都在变化%她的身材量不准$ -*作者用拟人的修辞手法把月亮的变化写出来 了%说她长胖了%裁缝没法给她做衣裳$ 这个角 度很独特$ '*示例&可以给月亮姑娘做一个带松紧带的宽松 的衣裳%从月初到月中%从月中到月末%都可以 靠松紧带来解决胖瘦的问题$ 第五单元 名校情境卷 一""*狐狸#越过#继续#秘密#乘坐#宇宙# $*0 ,*2 -*'"( # #'$( ! #',( " '*0 +*3 /*3 二"示例&"*'"(学校里#午休的孩子当被子#下雨天 回家的同学当雨伞 '$(白云#蓝天下#天空的蓝裙子当花边 #地上的花儿们当遮阳伞 $*'"(原来我有一栋房子# '$(一片羽毛#原来我有一只鸟 ,*'"(一朵鲜花#在春天为大自然增添一份美丽 '$(一只小鸟#在春天为森林带来美妙的歌声 三"示例&"* $*展翅的小鸟 ,*一只小鸟飞到空中%遇到了热气球$ 它热心地 做热气球的向导%带着它在天空旅行$ 四""* # # $ # ! # " $*1 ,*示例&'"(各式各样%顾客很喜欢#'$(熊先生能 根据顾客的需求定做灯具 -*示例&寄居蟹把鸟巢灯装在了家门口%他爬进灯 罩里面%感觉自己就像一只小鸟%可有意思了0 '*示例&我想订购一盏稻草人灯%把它放在奶奶的 稻田里%帮奶奶看守稻田$ +*示例&熊先生灯具店%只要您能想得到%我们就 能做得到0 第 "( 周 周末小复习 二"垂钓#嬉戏#采蘑菇#儿童生活的快乐 三"'从上到下(随意乱剪#头发长长短短#整个头上 坑坑洼洼 四"提示&"96*!6"*#$9%4!%*#,95K!5@##-9!?!!"? 五""*滕!腾#$*拔!拨#,*羞!差#粹!碎 六""*'"(染#爽#蘑菇#松针#拨 '$(表#胆小#差#虽#骂 $*'"(监督#'$(耿耿于怀 七""*小沙怒视对方$ $*虽然以前没有干过这一行%可我好像有剃头的 天分$ ,*'"(人影被溪水染绿了$ '$(溪水把人影染绿了$ -*'"(溪水当作梳妆#绿玉带一样平静 '$(被#用染料使东西着色#平静#山溪 人影 八""*'$( ! #',( ! $*我觉得自己像个剃头大师%剪刀所到之处% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 头发 纷纷飘落%真比那老剃头师傅还熟练 %%%%%%%%%%%%%%%%% $ #,*0# -*一层一层的#实在太差 九""*主角#把台词忘得一干二净#读旁白#$*2# ,*2 第 "" 周 周末小复习 二""*冰心#+我,童年时做肥皂水-吹肥皂泡#作者 对美好生活的向往#用竹笔套管蘸上肥皂水# 慢慢地吹起#轻轻地一提#用扇子轻轻地扇送 $*在当天教小珍叠花篮#诚实守信 三"M8F#"#H#.-/'#3"/'#DE-#;8'0 四""9 " #$9 ! #,9 # 五"剩#串串#希望#轻悠悠#婴儿 六"2 七""*溶化#$*熔化#,*融化 八""*1 $*'"(轻清脆丽的小球#一串美丽的梦#小球梦 幻般的美丽#喜爱 '$( ! 光影闪烁%非常好看# " 有时肥皂泡吹得 太大%扇得太急%像球一样脆弱轻薄的泡泡%会 被拉成长圆形%一直抖动摇晃%在光影下闪烁 着%非常好看 九""*'"(小而软#向四面八方分散开去 '$(1 $*颜色多彩-形态多样-变化多端 ,*表明了孩子们当时的紧张-专注-担心又期待的 心情$ -*'"(因为肥皂水洒到了大家的眼睛里$ '$(因为美丽的肥皂泡破了%大家心里不免有些 难过$ 十""*小孩子们 $*表弟理发时非常难受 十一",:#;-/F#(K#,&'"8'0 十二""*'"(1#'$(0#$*'"(1#'$(0 十三"示例&他喜欢踢足球%喜欢跑步%喜欢跆拳道%还 喜欢游泳$ 十四""*有过则改 $*人谁无过#过而能改#过而不改#是谓过矣