第3周·周末小复习-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册语文周末小复习（统编版）

! !*!! ! !*"! !语文!三年级下!! 三年级语文!下"参考答案 第 " 周 周末小复习 二""*春江水暖鸭先知# $*乌黑#轻快有力#剪刀#可爱#活泼 ,*泥融飞燕子#沙暖睡鸳鸯#-*绿阴不减来时路 #添得黄鹂四五声 三"%&'#(#)'#(*#,-)'#(/'0#0)' 四"吹拂#融化#溪水#泛#芽 五""962'#6/'#62'#6/'#$*惠#会#汇!或$会" #惠 ,*悔#梅#海#悔 六""* # #$* ! #,* # #-* ! 七"乌黑#轻快有力#剪刀#伶俐#旷亮无比#有趣 写话略 八""*山河无比秀丽%春风中%五颜六色的花儿竞相开 放#花草的芳香 $*绿树成荫%不亚于来时之路#黄鹂的鸣叫 ,*花#草#叶#千条万条的#红的白的黄的#绚 丽多彩!或五彩缤纷+生机勃勃" 九"示例&"*镜子#波光粼粼的湖面像一面镜子$ $*秀发#微风拂过%柳条像少女的秀发轻轻掠过 湖面$ ,*雪花#玉蝴蝶#美丽的雪花像一只只玉蝴蝶% 扇动着薄翼%落在林间$ 十""*1#0#$*1 ,*示例&在阳光明媚的日子%燕子在空中斜飞%掠 过稻田%掠过高柳%是一幅非常和谐的画面$ -*示例&阳光中#湖面上#休息时 '*同意$ #示例&因为燕子是候鸟%每当天气转暖 的时候%燕子就会从南方飞回北方%预示着北方 的春天已经来到了$ 十一""*0#$*2 ,*示例&马路两侧的海棠树笑得很美%高大的树 冠上红的花-粉的花-白的花%争奇斗艳$ # 我体会到海棠花有很多种色彩%很美丽%花开 得生机勃勃-灿烂迷人$ -*这三个连接词把海棠花开时三个阶段的颜色 和形态的变化写得很有条理%让读者更加清 楚开花的过程$ '*示例&我与海棠花们一起享受春风妈妈的怀 抱%一起舞蹈$ 第 $ 周 周末小复习 二"盛开时#+我,#荷花#大自然的热爱 三""* # #$* ! #,* ! #-* # 四""*2#$*3 ,*3 五"伴随#仿佛#止 六"挨挨挤挤#千姿百态#翩翩起舞 七""*'"(多而密# '$(排比# " # # # ! $*示例&+呜呜,地横行霸道地飞来%然后+扑,的一 声笨拙地摔在灯下 八""*山茶花%真是美极了#颜色#花形 $*高山飞瀑溅出的水花 #晶莹剔透 ,*示例&山茶花的花形也很美% %%%%%%%%%%%%%%%%%% 有潇洒地舒展着单 瓣儿的%也有重瓣儿的%也有叠成六角形的% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 大 小疏密排列有致 %%%%%%% $ 我想象到了金色的阳光下%五颜六色-形状 各异的山茶花在尽情地展示着自己的美丽$ 它 们有的花瓣全展开了%有的还害羞地躲在绿叶 后面%有的三三两两地挤在一起%像在说悄悄 话$ -*这股+特别的劲儿,指的是山茶花的花一谢就又 冒出了新的花骨朵儿%长时间地积蓄力量$ 表 达了作者对山茶花的喜爱和赞美之情$ 九"示例&伴着这美好的春光%这次春游我想去秦始皇 兵马俑博物馆%因为那里有厚重的历史文化$ 我 可以通过讲解员讲解%了解兵马俑的制作过程%同 时对我国的传统文化进行宣传$ 十""*挨挨挤挤#碧绿 $*从+吐出, +一泡褐色的口水,可以看出这种蚂 蚱具有自我保护的特点$ 十一""*!"*#5:#;-8F#$*支援#捞起#网络# ,*资#贡#贷#贫 十二""*轻快#$*丰富#,*宁静 十三"示例&刺猬背部和两侧都长有硬刺%就像长着一 根根钢针.它的鼻子长长的%嗅觉十分灵敏.它 还有一对圆圆的眼睛%像两颗黑葡萄$ 十四""*日出江花红胜火#春来江水绿如蓝 $*火#碧绿的江水#喜爱 第一单元 名校情境卷 一"融融#聚拢#偶尔#鸳鸯#痕迹 二"3"$'0#;C<#5&#62'#,-)'#I)'#)-#!"*# >)' 三""*佛#拂#$*资#姿#,*篷#蓬 四""*2#$*0 ,* " # $ # ! # # -*3 五""*'"( # #'$( " #',( ! $*示例&'"(钻#'$(春风吹来%柳絮随风飘荡%像 白白的雪花$ ,*示例&春日%满园的桃花开得繁茂%有的还是花 骨朵儿%看起来饱胀得马上要破裂似的.有的才 展开几片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了%开得十 分热闹$ -*示例&一身光滑的绒毛%一双圆溜溜的眼睛%两 只向下耷拉着的耳朵%还有那毛茸茸的尾巴%凑 成了那样惹人喜爱的小狗$ '*'"(乌黑#轻快有力#剪刀似的#可爱的活 泼的 '$(日出江花红胜火#绿如蓝#正是河豚欲 上时 六""*2 $*略 七""*示例&'"(齐心协力#'$(迫不及待 $*花朵#草木#鸟儿#雨水 ,*1 -*示例&开始是小米粒模样%然后握成小小拳头 %%%%%%%%%%%%%%%%%% % 再接着舒展为一瓣瓣嫩黄% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 一个个村舍就笼着 青青的烟雾了 %%%%%% $ 好处&运用比喻的修辞手法%将+柳树的新芽,比 作+小米粒,+小小拳头,%生动形象地写出了柳 树枝叶蓬勃生长的样子%表达了作者对春天的 喜爱$ 第 , 周 周末小复习 二""*复得兔#兔不可复得#1 $*0#傲慢#谦虚#盛东西#每个人都有长处和 短处%要善于看到别人的长处%正视自己的短 处%相互尊重%和睦相处 三"0E'0#6"*#+*#0#/'#%8F#+-/ 四"代表#懦弱#骄傲#吹捧 五""*2#$*0#,*1#-*2 六" ! 守 待# " 来 去# # 及待# $ 南 北# % 提 论# & 不忙 "* ! # $ #示例&惊弓之鸟#叶公好龙 $* " #示例&夜深了%他还在床铺上翻来覆去%睡 不着觉#,*2 七""*2 $*他不仅没有再得到兔子%还被宋国人笑话$ ,*'"(高兴#'$(着急 -*示例&钢笔是用来写字的%并不是用来攀比的$ !语文!三年级下!! ! !*#! ! !*$! 八""*0#$*光洁#朴素#美观#,*高兴# -*铁罐#03#'*0 九""*'"(固执#'$(示例&0*不要去网吧玩游戏#去 网吧玩 1*去郊外的水库游泳 $*0 第 - 周 周末小复习 二"012 三""* ! #$* ! 四""9+4'# +*'#$96)#62#,93"<'#3"E'0 五"至!致#尊!遵#崖!涯#茅!矛#哀!衰# 彩!采 六""*倒映#$*倒影# 七""*'"(比喻#池水#镜子#'$(弯弯的月亮像一把 镰刀挂在天空$ $*'"(动作#神态#鹿对自己的腿的抱怨和不满 '$(配不上#唉%这四条腿太细了%配不上这两 只美丽的角$ 八""*蚊子#狮子#蜘蛛#2 $*3 ,*示例&得意#向狮子威胁 -* ! 狠咬脸部# " 乱抓乱挠# # 得意威胁# $ 落 荒而逃 '*示例&不能被一时的成功迷惑%更不能骄傲自大 九""* # #$* # #,* ! #-* ! 十"示例&滔滔不绝#欣欣向荣#格格不入# 无影无踪#无拘无束#无穷无尽 "*无边无际#$*念念不忘 十一" ! 学步# " 人#天# # 耳#铃# $ 井#之# % 弓#影# & 充数 "* " #$* $ 十二"示例&"*开心地跳起来 $*撇撇嘴%耷拉着耳朵 十三"- 月 $. 日下午 " 点%学校将在四楼多功能厅召 开全体学生家长会$ 请全体学生通知家长准时 参加$ 十四""*2#$*0 第二单元 名校情境卷 一""*3 $*欣赏#懦弱#鹿#别致#配 ,*0#-*3#'*3 +*'"(机智#'$(机灵#',(精巧#精美 /*滥#数#蛇影#杞#忧#画蛇#刻#剑#矛盾 '"(画蛇添足#'$(杞人忧天#',(示例&井底 之蛙#掩耳盗铃 .*示例&'"(羞愧地低着头说 '$(高兴极了%踮起脚尖望着葡萄#',(皱起眉 头%愤愤地叫道 )*2#"(*2 ""*示例& 通#知 , 月 $( 日上午 "( 点%请全体学生到学校 报告厅参加+寓言故事会,$ 学校文化部 , 月 ". 日 二""*秀丽#美丽#生气#高兴 $*很不高兴#生气#恼怒 ,*有一天#第二天#第三天#不久 -*第一段&第 ! : $ 自然段 第二段&第 %& 自然段 第三段&第 ' : * 自然段 第四段&第 +,- 自然段 '*2 第 ' 周 周末小复习 二""*春节#清明节#重阳节# $*'"(放鞭炮#'$(登高 三""* ! #$* # #,* ! 四"饮酒#保存#借助 五""9,-2'#,-)'#$9=-8'#>-/'#,9.-<#.-E# -9;A-#;<- 六"1 七""*创造#$*制作#,*创作 八""* $ #$* " #,* ! #-* # 九""*'"(剪碎#切断#捣烂#捞出来#'$(制成浆# 把浆晒干 ',(既33又33#示例&他既是我们的老师% 又是我们的大朋友 $*'"(轻便#价钱太贵 '$(虽然帛比竹片-木片轻便%但是价钱太贵%只 有少数人能用%不能普及$ 十""*在唐代%人们发明了雕版印刷术%但这种印刷方 法的缺点非常多$ 印刷方法复杂#刻版时间长#不易存放 $*挑出单字#按照稿件排列#涂墨印刷 ,*3 -*发明了雕版印刷术%但缺点很多$ #发明了活 字印刷术%大大推进了印刷技术的发展进程$ '*示例&明朝的李时珍写出了被誉为+东方医药巨 典,的"本草纲目#%他本人被后世尊称为+药 圣,$ 第 + 周 周末小复习 二"1 三"0 四"画去&鸡爪#补写&张牙舞爪#画去&笼头#补写& 笼统 五"0@'0#+*#匠#智慧#历 六""*减轻石料!!!节省石料#$* ! ,*古老的建造!!!古老的建筑# -*创举新纪录!!!创造新纪录 七""*1# $*示例&那张凳子有四条腿%三米多长%看起来很 旧%好像有一百多年历史了$ ,*我们的校园不但整洁%而且美丽$ -*'"(大桥洞顶上的左右两边%还各有两个拱形的 小桥洞#'$( "#$ 八""*这座桥不但坚固%而且美观#承上启下 $*栏板上精美的图案 ,*示例&两条龙在空中自由地飞舞#-*不是#1 九""* ! #$* # #,* # #-* ! 十"3 十一""*张择端画这幅画的时候%下了很大功夫$ # $*数量#种类 十二"6"#*#G/'0#(#<#N)5E-#M/F#5<- 十三"示例&有的落在田野里%有的打在了树叶上%还 有的跟随小溪流进了大海$ 十四"我把纸反复折叠%再用铅笔在叠好的纸上画出 小树叶的形状%然后用剪子小心翼翼地剪$ 十五"砚#棋#切 "*笔墨纸砚#$*书法#弹琴#望#切 第三单元 名校情境卷 一""*伟大#智慧#创举#造纸术#赵州桥#记录# 欧洲 $*6J#(&#,-B#3)F#,-2'#!"2F#;*#;$'0#+-) ,*1#-*2#'*2#+*0#/*3 .*富#车#态#异#门#棋#书#龙#珠#中 '"(千门万户#'$(学富五车 二""*'"(重阳节#'$(清明节 $*春节#示例&放鞭炮%拜年 农历五月初五#示例&赛龙舟%吃粽子 中秋节#农历八月十五 ,*墨#纸 -*卷#压#裹#扎 '*千门万户#总把新桃#雨纷纷#欲断魂#每逢 佳节 ! !#! ! !$! !语文!三年级下!! 第 # 周 周末小复习 ' 守株待兔#+ 陶罐与铁罐 !教材%"+ &$(" !##"月!##"日### 星期!##"### !满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !. 分" 我会背一背"守株待兔#$ # 家长参考$宋人有耕者% 田中有株% 兔走触株#折颈而死% 因释其耒而守株# 冀复得兔% 兔不可复得#而身为宋国笑% 课文回顾题 二"我会根据课文内容选一选#填一填& !) 分" "*"守株待兔#中宋人+因释其耒而守株,是希望+#######,%结果是 +######%而身为宋国笑,$ 从中我明白的道理是####!0*有了 好的想法#一定要付诸努力#1*不努力做事#心存侥幸#终会一事无成# 2*事情的偶然性会远远小于必然性的"$ !, 分" $*"陶罐和铁罐#是一篇####!0*寓言#1*神话"故事$ 铁罐的#### 和陶罐的####形成了鲜明的对比%其实它们的主要作用都是####$ 读了故事%我明白的道理是 # #$ !+ 分" 字词巩固题 三"我会读一读#用$ ! %标出下列带点字正确的读音& !+ 分" 耕 " 地'0E'0#0A'0(####释 " 放'6"?#6"*(####希冀 " '+*#(*( 瓦罐 " '0#)'#0#/'( 陶 " 瓷'%)F#%8F( 价 " 值'+-/#+-/'( 四"我会读拼音#结合语境写词语& !. 分" ##谦虚并不 G/->-2F'###('#H1#H'###(%这是一个人优秀品质的体 现$ 让我们抛弃 +-)F/F'###(%忘记他人的 3"#4=A'0'###(吧%这会让 我们更快地触摸到成功的$ 五"我会读一读#给带点字词选择正确的解释& !"$ 分" "*田中有株 " $ '##( 0*棵儿%植物体$ 1*量词%指植物$ 2*树桩$ $*兔走 " 触株%折颈而死$ '##( 0*跑$ 1*走路%步行$ 2*离去$ ,*陶罐不再理会 "" 铁罐$ '##( 0*懂得%领会$ 1*理睬%过问$ 2*注意$ -*这是古代的东西%很有价值 "" 的$ '##( 0*泛指物品的价格$ ######1*体现在商品里的社会必要劳动$ 2*用途或积极作用$ 3*对金钱-道德等的看法$ 六"我会把下列词语补充完整#再完成后面的练习& !"+ 分 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & ' ' ' ' " ! '##(株'##(兔## " 翻'##(覆'##(## # 迫不'##('##( $ '##(辕'##(辙 % 相'##(并'##( & 不慌'##('##( "*出自寓言故事的成语是####-####%这样的成语我还知道&#####- ######$ !-分" $*表示动作的四字词语是####%我要用这个词语写一句话& # #$ !, 分" ,*词语 % 的意思是'##($ !, 分" 0*把相同的人或事物放在一起谈论或看待 1*对有差别的事物要用不同的眼光来看待 2*把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待 !语文!三年级下!! ! !%! ! !&! 句子综合题 七"我会按要求完成句子练习& !"$ 分" "*+因释其耒而守株,这个句子朗读停顿划分正确的一项是'##($ !, 分" 0*因4释4其耒而4守株######1*因释4其耒而守4株 2*因4释其耒4而守株 3*因释4其耒4而守株 $*兔不可复得%而身为宋国笑$ !用自己的话说说句子的意思"!$ 分" # ,*照样子%写出人物说话时的神态$ !- 分" 例&.你敢碰我吗#陶罐子)/铁罐傲慢地问% '"(+多漂亮的陶罐啊0,人们#######地赞叹$ '$(+我的兄弟铁罐去哪里了/,陶罐######地问$ -*我们生来就是 " 盛东西的%并不是 """ 来互相碰撞的$ !用加点的字词造句"!,分" # 课内阅读题 八"我会阅读语段#回答问题& !"/ 分" 陶罐和铁罐(节选) 捧起陶罐#倒掉里面的泥土#清理干净#它还是那样光洁#朴素#美观% .多美的陶罐)/一个人说#.小心点儿#千万别把它碰坏了#这是古代的东 西#很有价值的%/ .谢谢你们)/陶罐兴奋地说#.我的兄弟铁罐就在我旁边#请你们把它也掘 出来吧#它一定闷得不行了%/ 人们立即动手#翻来覆去#把土都掘遍了#但是#连铁罐的影子也没见到% "*画线句子让我想到的词语是'##($ !, 分" 0*无影无踪###1*音信全无###2*可见一斑###3*逃之夭夭 $*挖出来的陶罐的特点是####-####-####$ !, 分" ,*从人们的对话中我们可以得知陶罐出土后人们的心情是####$ !$ 分" -*陶罐出土后%除了感谢人们%首先想到的是####$ 表现出它'##(的特 点$ !多选"!$ 5- 分" 0*心地善良 1*乐于助人 2*乐观开朗 3*不计前嫌 '* %!"#$& 从陶罐和铁罐的不同结局中%我明白了'##($ !, 分" 0*由于时间的变化%事物的命运也会发生变化$ 与人相处时要正视自己的 短处%尊重对方的长处%和睦共处$ 1*强硬者也有软弱的时候%软弱者也会变得强硬$ 2*要用自己的长处和别人的短处相比较$ 3*许多年过去了%陶罐变成了很有收藏价值的文物$ 核心素养阅读题 九" %01)*+& 我会阅读短文#回答问题& !"$ 分" 南辕北辙(节选) ! 朋友说$.马跑得越快#离楚国不是越远了吗-/ " 他说$.没关系#我的车夫是个好把式)/ # 朋友摇摇头#说$.那你哪一天才能到楚国啊)/ $ 他说$.没关系#不怕时间久#我带的盘缠多%/ % 楚国在南边#他硬要往北边走% 他的马越好#车夫的本领越大#盘缠带 得越多#走得越远#就越到不了楚国% "*'"(+硬要,一词表现了这个人####的性格$ !, 分" '$(用+硬要,写句子$ !+ 分" 0*老师明明已经告诉他#######%他却硬要#######$ 1*她硬要###########%任谁劝阻也不听$ $* %!"#$& 这个故事告诉我们'##($ !, 分" 0*行动与目的相反%永远达不到目的$ 1*要听从别人的劝告$ 2*做事情之前要想清楚$