第一单元·名校情境卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册语文周末小复习（统编版）

! )! ! !*! !语文!三年级下!! 第一单元 名校情境卷 !##"月!##"日### 星期!##"### !满分 "(( 分#限时 )( 分钟 任 务 情境一 情境二 情境三 情境四 总 分 得 分 春暖花开时节#班级组织大家开展.美好春天/分享会#请你参与% 大家分享记忆里的美好春天! !,( 分" 一"请你帮聪聪根据拼音写词语#补全下面的语段& !' 分" ##夏日的阳光照得大地暖 1$'01$'0'###(的$ 树枝上%几只小燕子 +: ;@'0'###(在一起%@#A1'###(梳理一下身上的羽毛$ 荷塘里%(#)' ()'0'###(游来游去%在水面上留下浅浅的 "B'+*'###($ 荷花各有各 的姿势%仿佛是一幅活的画$ 二"请你给下列加点的字选择正确的读音#用$ ! %画出来& !) 分" 惠崇 " '3$'0#3"$'0(####掠 " 过';#<#;C<(#####吹拂 " '5&#5$( 闲散 " '62'#6/'( 纤 " 细',-)'#.-/'( 木杆 " '02'#0)'( 挨 " 着')-#8-( 投掷 " '!"*#!"<'0( 黑斑 " '>)'#>)'0( 三"明明分享了以下句子#请你用$ %画出句子中的错别字并在括号里改正& !+ 分" "*微风佛过%好像是母亲的手在抚摸我的脸颊$ '##( $*这菊花真是一朵有一朵的资态呀0 '##( ,*小狗的身体软软的-轻轻的%抱起来的时候仿佛抱着一个篷松的棉花团$ '##( 四"请你帮同学们解决分享中遇到的问题& !"( 分" "*下列加点字词的意思不正确的一项是'##($ !$ 分" 0*迟日 "" 江山丽!春日"#####1*蒌蒿满地芦芽 "" 短!芦苇的嫩芽" 2*小溪泛尽却 " 山行!但是" 3*绿阴 " 不减来时路!树荫" $*在下面的句子的横线上填写正确的词语%最合适的一项是'##($ !$ 分" ##几只小鸟##地拍打着翅膀###地停落在树枝上#唱起歌来#显得格 外##% 0*轻快#轻巧#轻松 1*轻松#轻巧#轻快 2*轻巧#轻快#轻松 3*轻快#轻松#轻巧 ,*聪聪写了这段话描写春天的校园%请你选择合适的四字词语填空$ !填序 号"!- 分" ! 活泼可爱## " 旷亮无比## # 翩翩起舞## $ 五颜六色 ##春天的校园像一幅光彩夺目的图画$ 你看%'##(的天空下%'##(的 花儿竞相开放.碧绿的草坪上%几位'##(的小朋友正在做游戏.主席台前% 一群学生正在排练舞蹈%她们随着音乐旋律'##(的样子可真美呀0 -*下列同学们提出关于课文内容的说法错误的一项是'##($ !$ 分" 0*"绝句#一诗表达了作者对明媚春光的无限喜爱之情$ 1*"燕子#描写了燕子的外形以及飞行-休憩的姿态$ 2*"荷花#先后记叙了作者+闻到清香!!!观察形状!!!欣赏姿势!!!展开 想象!!!回到现实,这一过程$ 3*"昆虫备忘录#一文的语言很有特点$ 如%+朱红的,+瓷漆似的硬翅,形象 地写出了独角仙的样子$ 同学们开展了春游活动"在大自然中感受美好的春天! !$+ 分" 五"同学们来到了公园#寻找春天的美景& !$( 分" "*请你帮明明把下面的短语依次填入句子中%补全春天的美好景象$ !, 分" ! 用清水洗过的蓝宝石## " 五颜六色的烟火## # 黑色的音符 '"(小燕子停在电线上休憩%像一个个'##($ '$(港湾里闪耀的灯光%像'##($ ',(那里的天空总是那么湛蓝-透亮%好像'##(一样$ $*仿照例句中的加点字%写一写你在春天看到的景象$ !- 分" '"(例&白荷花在这些大圆盘之间冒 " 出来% 朵朵小黄花使劲儿地从茂密的枝叶间###出来$ '$(例&荷叶挨挨挤挤的#像 " 一个个碧绿的大圆盘% # ,*敏敏把桃花的不同样子画了下 来%请你帮她配上文字%展现出 桃花的不同姿态$ 注意运用积累的优美词句%并使用+有的33有的33有 的33,的句式$ !, 分" # # !语文!三年级下!! ! !!! ! !"! -*公园里有很多可爱的小动物%请你仔细观察%仿照例句%写一写小狗的外形 特点$ !, 分" 例&一身雪白的绒毛#一对长长的耳朵#一张三瓣嘴#加上两颗红宝石似的眼 睛#凑成了那样活泼可爱的小兔子% # # # '*春游过程中%看到美丽的风景%你想起了本单元所学的知识%一起来填一填$ !/ 分" '"(在春游过程中%你看到飞翔的小燕子%想起了作家郑振铎对燕子的生动 描写&一身###的羽毛%一对#####的翅膀%加上#####尾 巴%凑成了那样#######小燕子$ '$(春光明媚%你想起+##########%春来江水#####,%看岸 边长满蒌蒿%你想起+蒌蒿满地芦芽短%##########,$ 六"从公园出来后#大家讨论还能去哪里感受春天& !+ 分" "*在讨论中%下列做法不正确的一项是'##($ !$ 分" 0*说清楚想法和理由# 1*耐心听别人说完# 2*可以随时打断别人的话 $*为了更好地收集大家的意见%老师让大家先分组讨论%然后小组制作一张景 点名片%把推荐的地点和理由写清楚%最后全班交流$ !- 分" 推荐的地点&###### 推荐的理由& # # 同学们在书本中畅游"跟随作者的脚步"感受美好的春天! !"- 分" 七"聪聪分享了下面这篇短文#请你完成练习& !"- 分" 迎春花开 ! 远山在冬天时是苍翠的#有些深沉#春天来到后不久#就是满眼的葱茏了% 如果阳光再眷!+#/'"顾一段时间#那将变成满山的斑斓!;8'"#叫人好生向往% " 迎春花从严寒中而来#有骨气#又使巧力#早早把一片金黄.哗/的一下 呈现在人们眼前#好闻的淡淡的香气#立马在墙隅!(&"+溪头+坡地弥漫开来% 桃花的登场也不晚#一树一树地连成片#即使路边只有一两棵桃树开着花儿# 也能晃亮人们的眼睛% 梨花开得相对安静一些#那素色的白尤其雅致% 映山 红是最烂漫的#它们共同努力 """" #把整座山染成了一片红色% 花儿们仿佛攒足了 劲#互不相让#争先吐艳#一步步提升着春天的颜值% # 雨水节气刚落地#草木纷纷萌动% 柳树急迫 "" 地绽出了新芽% 开始是小 米粒模样#然后握成小小拳头#再接着舒展为一瓣瓣嫩黄#一个个村舍就笼着 青青的烟雾了% 小草呢#.草色遥看近却无/只是昨日的印象#今天再去瞧瞧# 已经是.浅草才能没马蹄/了% $ 鸟儿们早早地忙活起来了% 八哥长得虽不灵秀#一副黑黑的外表#却什 么地方都去串一串门#很是打眼% 它们蹲在那里时有些憨!")'"呆#但是飞起 来时#那扑扑的响声却引人注意% 灰喜鹊和花喜鹊们#从清早到傍晚一直发出 叽叽喳喳的声音% 麻雀们叫声细亮#一群群地飞起+落下#像一阵阵掠过的风% 黄莺婉转地歌唱着#在枝头上兀!D:"自闪亮% 燕子刚一回来#就喜滋滋地四 处造访起来#它们轻盈地飞翔着#成为一道迷人的景致% % 在南方#雨水总是贯穿春天的全过程% 一开始#春雨绵绵#落到水面上# 只留下浅浅的.针眼/*后来#春雨有些急起来#四处的水面被碎碎地敲着#现出 许多小小的漩涡来*再后来#雨帘就织得有些粗了#水面上的水花一朵朵盛开# 雨落到池塘里#咚咚咚地响% 夜里#雨继续下着#人们枕着一片雨声入睡% (选文有删改) "*请你用成语替换文中的加点词语%让文章更加生动$ !- 分" '"(+共同努力,可替换为#####$ #'$(+急迫,可替换为#####$ $*文章第 " ! % 自然段分别从####-####-####-####四个 方面%描绘了春天的景色%展现了春日的生机和活力$ !- 分" ,* %!"#$& 文中画+ ,的句子生动形象%能够让人想象出很多画面%我们 从中体会到了'##($ !$ 分" 0*花儿们慢悠悠地张开了花瓣%一点点发芽-长大$ 1*花儿们你争我抢%黄色-粉色-白色-红色的花苞都冒出了头%让春天也变 得色彩鲜艳起来$ 2*漫山遍野的花儿享受着春风的吹拂%为春天增添了一抹亮色$ -* %!"#$& 请你用 %% + ,画出文中你认为优美生动的句子%并说说这个句 子好在哪里$ !- 分" # # 同学们记录春天的美好"表达对植物朋友的喜爱之情! !,( 分" 八"请你选择自己最熟悉或最喜欢的一种植物#仔细观察它的样子#了解它的生长 习性#写一篇习作& !,( 分" ##要求&题目自拟.把这种植物的特点和你的感受写清楚.不少于 ,(( 字$ !请另附纸" ! !*!! ! !*"! !语文!三年级下!! 三年级语文!下"参考答案 第 " 周 周末小复习 二""*春江水暖鸭先知# $*乌黑#轻快有力#剪刀#可爱#活泼 ,*泥融飞燕子#沙暖睡鸳鸯#-*绿阴不减来时路 #添得黄鹂四五声 三"%&'#(#)'#(*#,-)'#(/'0#0)' 四"吹拂#融化#溪水#泛#芽 五""962'#6/'#62'#6/'#$*惠#会#汇!或$会" #惠 ,*悔#梅#海#悔 六""* # #$* ! #,* # #-* ! 七"乌黑#轻快有力#剪刀#伶俐#旷亮无比#有趣 写话略 八""*山河无比秀丽%春风中%五颜六色的花儿竞相开 放#花草的芳香 $*绿树成荫%不亚于来时之路#黄鹂的鸣叫 ,*花#草#叶#千条万条的#红的白的黄的#绚 丽多彩!或五彩缤纷+生机勃勃" 九"示例&"*镜子#波光粼粼的湖面像一面镜子$ $*秀发#微风拂过%柳条像少女的秀发轻轻掠过 湖面$ ,*雪花#玉蝴蝶#美丽的雪花像一只只玉蝴蝶% 扇动着薄翼%落在林间$ 十""*1#0#$*1 ,*示例&在阳光明媚的日子%燕子在空中斜飞%掠 过稻田%掠过高柳%是一幅非常和谐的画面$ -*示例&阳光中#湖面上#休息时 '*同意$ #示例&因为燕子是候鸟%每当天气转暖 的时候%燕子就会从南方飞回北方%预示着北方 的春天已经来到了$ 十一""*0#$*2 ,*示例&马路两侧的海棠树笑得很美%高大的树 冠上红的花-粉的花-白的花%争奇斗艳$ # 我体会到海棠花有很多种色彩%很美丽%花开 得生机勃勃-灿烂迷人$ -*这三个连接词把海棠花开时三个阶段的颜色 和形态的变化写得很有条理%让读者更加清 楚开花的过程$ '*示例&我与海棠花们一起享受春风妈妈的怀 抱%一起舞蹈$ 第 $ 周 周末小复习 二"盛开时#+我,#荷花#大自然的热爱 三""* # #$* ! #,* ! #-* # 四""*2#$*3 ,*3 五"伴随#仿佛#止 六"挨挨挤挤#千姿百态#翩翩起舞 七""*'"(多而密# '$(排比# " # # # ! $*示例&+呜呜,地横行霸道地飞来%然后+扑,的一 声笨拙地摔在灯下 八""*山茶花%真是美极了#颜色#花形 $*高山飞瀑溅出的水花 #晶莹剔透 ,*示例&山茶花的花形也很美% %%%%%%%%%%%%%%%%%% 有潇洒地舒展着单 瓣儿的%也有重瓣儿的%也有叠成六角形的% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 大 小疏密排列有致 %%%%%%% $ 我想象到了金色的阳光下%五颜六色-形状 各异的山茶花在尽情地展示着自己的美丽$ 它 们有的花瓣全展开了%有的还害羞地躲在绿叶 后面%有的三三两两地挤在一起%像在说悄悄 话$ -*这股+特别的劲儿,指的是山茶花的花一谢就又 冒出了新的花骨朵儿%长时间地积蓄力量$ 表 达了作者对山茶花的喜爱和赞美之情$ 九"示例&伴着这美好的春光%这次春游我想去秦始皇 兵马俑博物馆%因为那里有厚重的历史文化$ 我 可以通过讲解员讲解%了解兵马俑的制作过程%同 时对我国的传统文化进行宣传$ 十""*挨挨挤挤#碧绿 $*从+吐出, +一泡褐色的口水,可以看出这种蚂 蚱具有自我保护的特点$ 十一""*!"*#5:#;-8F#$*支援#捞起#网络# ,*资#贡#贷#贫 十二""*轻快#$*丰富#,*宁静 十三"示例&刺猬背部和两侧都长有硬刺%就像长着一 根根钢针.它的鼻子长长的%嗅觉十分灵敏.它 还有一对圆圆的眼睛%像两颗黑葡萄$ 十四""*日出江花红胜火#春来江水绿如蓝 $*火#碧绿的江水#喜爱 第一单元 名校情境卷 一"融融#聚拢#偶尔#鸳鸯#痕迹 二"3"$'0#;C<#5&#62'#,-)'#I)'#)-#!"*# >)' 三""*佛#拂#$*资#姿#,*篷#蓬 四""*2#$*0 ,* " # $ # ! # # -*3 五""*'"( # #'$( " #',( ! $*示例&'"(钻#'$(春风吹来%柳絮随风飘荡%像 白白的雪花$ ,*示例&春日%满园的桃花开得繁茂%有的还是花 骨朵儿%看起来饱胀得马上要破裂似的.有的才 展开几片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了%开得十 分热闹$ -*示例&一身光滑的绒毛%一双圆溜溜的眼睛%两 只向下耷拉着的耳朵%还有那毛茸茸的尾巴%凑 成了那样惹人喜爱的小狗$ '*'"(乌黑#轻快有力#剪刀似的#可爱的活 泼的 '$(日出江花红胜火#绿如蓝#正是河豚欲 上时 六""*2 $*略 七""*示例&'"(齐心协力#'$(迫不及待 $*花朵#草木#鸟儿#雨水 ,*1 -*示例&开始是小米粒模样%然后握成小小拳头 %%%%%%%%%%%%%%%%%% % 再接着舒展为一瓣瓣嫩黄% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 一个个村舍就笼着 青青的烟雾了 %%%%%% $ 好处&运用比喻的修辞手法%将+柳树的新芽,比 作+小米粒,+小小拳头,%生动形象地写出了柳 树枝叶蓬勃生长的样子%表达了作者对春天的 喜爱$ 第 , 周 周末小复习 二""*复得兔#兔不可复得#1 $*0#傲慢#谦虚#盛东西#每个人都有长处和 短处%要善于看到别人的长处%正视自己的短 处%相互尊重%和睦相处 三"0E'0#6"*#+*#0#/'#%8F#+-/ 四"代表#懦弱#骄傲#吹捧 五""*2#$*0#,*1#-*2 六" ! 守 待# " 来 去# # 及待# $ 南 北# % 提 论# & 不忙 "* ! # $ #示例&惊弓之鸟#叶公好龙 $* " #示例&夜深了%他还在床铺上翻来覆去%睡 不着觉#,*2 七""*2 $*他不仅没有再得到兔子%还被宋国人笑话$ ,*'"(高兴#'$(着急 -*示例&钢笔是用来写字的%并不是用来攀比的$