2024-2025学年七年级下册第一单元测试题（北京专用）

北京市七年级下册第一单元测试题 答题纸 一、基础·运用(共15分) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 二、古诗文阅读(共20分) 8. 9. 10. 11. 12.① ， ② 。 13． 14. 15. 16． 三、整本书阅读(7分) 17. 、 、 18.选择 四、现代文阅读(共18分) 19.① ② ③ ④ ⑤ 20． 21. 22． 五、作文(40 分) 我选择题目 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市七年级下册第一单元测试题 参考答案 一、基础·运用(共15分) 1.略 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.我会选择“伟大”这个词来形容我了解的历史人物。因为他们的卓越成就和不懈奋斗，不仅改变了历史的进程，也深刻影响了后世，激励我们每一个人以更加坚定的信念和勇气面对人生的挑战。 二、古诗文阅读(共20分) 8.弹琴复长啸。 9.深林人不知。 10.双袖龙钟泪不干。 11.马上相逢无纸笔。 12. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 13. “满”字运用了夸张的修辞，将无形的笛声具象化为弥漫全城的意象，突出笛声的悠扬与穿透力，营造出春夜洛阳城的静谧氛围。“满”字表面上写笛声的广布，实则暗含诗人客居异乡的孤寂与对故乡的深切思念，以笛声的“满城”反衬内心的愁绪无处排遣。 14.B 15.B 16.从学习态度看，吕蒙主动“涉猎”，持续精进而方仲永被动“不使学”，被迫放弃；同时孙权引导吕蒙，给了他适合的学习方法，需要广泛的阅读。方仲永的父亲功利化、教育缺失。 三、整本书阅读(7分) 17.老舍 《骆驼祥子》 祥子 18. ①： “一年，两年，至少三四年”通过时间的延续，突出了成功背后长时间的积累和坚持。这样的表述不仅让人感受到追求目标的艰难与不易，也体现了在这个过程中，祥子所经历的漫长等待和磨砺。 ②：这句话运用了比喻和排比等手法，通过将“车”比作“武士徽章”，赋予了这辆车崇高的象征意义，暗示这辆车不仅仅是一件物质财富，更是主人公历经无数困苦与挣扎后所获得的尊严与荣耀。还突出了主人公为获得这辆车所付出的巨大努力，强调了奋斗过程的艰难与漫长。 四、现代文阅读(共18分) 19. ①注定了屠呦呦与青蒿的缘分 ②屠呦呦童年时的阅览室中满是医学著作 ③1945年 ④屠呦呦转而从事植物化学研究 ⑤促使了她与自己生命中最重要的“神草”相遇 20.“极度的认真”的“极度”，说明了屠呦呦对科学的认真程度。“总算查到了”中的“总算”，说明屠呦呦只有查到了资料的原始出处，才肯罢休的认真的科学态度。这些词语，准确揭示了屠呦呦对工作的极度认真和负责的态度.。 21. 文章多处引用别人对屠呦呦的评论原话,引得自然灵活,这些话比较全面地展现了屠呦呦的工作作风和性格特点，让读者了解到一个更鲜活的屠呦呦。 22.我认为文章的标题会更合适。因为文章除了屠呦呦与青蒿素的故事外，还花很大的笔墨去写了屠呦呦在性格中有棱角的一面，而正是这样的性格也成就了他的事业。她对科学的痴迷、执着不休。中学时就对医学产生了浓厚的兴趣;在北京医学院学的是符合自己的志趣和理想的生物药学;做青蒿素研究的时候，坚韧不拔。大学期间,学习勤奋;研究期间,常常“一头汗两腿泥”地野外采集样本。不追逐名利，一心一意地钻研工作，将一生都奉献给了青蒿素事业。 五、作文。 他一点也不平凡 生活中，我们身边有许多平凡的人，他们或许并不引人注目，但他们的一言一行，却总能透露出不同寻常的坚持与力量。而我的同学小张，正是这样一个不平凡的存在。 小张的外貌并没有什么特别之处，个子中等，皮肤稍微有些黝黑，眼镜框下是一双略带忧郁的眼睛。每当别人第一眼看到他时，也许会觉得他是个普通到不能再普通的人。然而，正是这种普通，却在他的行动中流露出了一种不平凡的气质。 记得有一次，班里举行了一次志愿者活动。活动是去附近的养老院陪伴孤寡老人，给他们带去温暖和关怀。起初，大家都以为那是一个简单的任务，许多人心里都想，这不过是做做表面功夫，做完了也可以安心了。可是小张却不同，他主动承担了带领团队的责任。我们出发时，他没有和大家聊天打闹，而是低头默默整理自己的物品，准备好一切。到达养老院后，很多同学都开始有些不知所措，面对孤独的老人们，一些人开始变得沉默。可小张却主动走到一位拄着拐杖的老人身旁，温柔地和她交谈，询问她的生活，耐心地听老人讲述过去的故事。小张从来不急于打断别人，而是专注地聆听，给人一种温暖的力量。 活动结束时，大家带着些许疲惫回到学校，但小张却没有像其他人一样松懈。他并没有觉得“任务完成就好”，而是继续反思：“我们能不能做得更多？让这些老人不再感到孤独？”他的眼神坚定，那一刻，我突然明白了，什么叫真正的“做事不做样子”。 小张并不是生来就特别与众不同。他家境并不优越，成绩也不是班级里最顶尖的。但他有一种属于自己的坚定与毅力。他用自己行动诠释了“平凡中的不平凡”。在学习上，他从不轻言放弃。即使遇到难题，他也总是耐心地反复思考，直到彻底理解。记得有一次，我们在做一道数学难题时，许多人都放弃了，而小张却一遍遍推演，直到他终于找到了答案。那一刻，他的脸上露出了胜利的微笑，但并不骄傲。他只是静静地告诉我们：“只要不放弃，总会有收获。” 或许，小张并没有像那些天生优秀的人一样闪耀光芒，他的成绩也许比不上那些学霸，外貌也并不迷人，但他在生活中的态度，却让他显得如此不平凡。他从不做作，真诚待人，用自己的行动感染着身边的每一个人。他让我明白，平凡的人也可以做出不平凡的事；一个人不一定要拥有惊天动地的成就，才算是了不起。只要你坚持自己的信念，始终做事不做样子，生活就会因为你的不平凡而充满意义。 他一点也不平凡，因为他懂得，平凡的生活也能用心去经营，每一天都能活出不一样的光彩。 发现美好 生活是一场平凡而又奇妙的旅程，我们身边的每一瞬间，似乎都藏着不同的美好。或许我们大多数时候都在匆忙的生活中迷失了自己，然而，有时候只要停下脚步，细心观察，就会发现那些被我们忽视的美好，它们就在我们的身边。 记得那是一个普通的傍晚，夕阳渐渐西沉，天空染上了温暖的橙色。我坐在窗前，静静地看着外面的景象。街道上，匆匆的行人依旧走着，忙碌的生活并未因夕阳的降临而有所改变。然而，正是在这喧嚣与急促之间，我忽然被一对老夫妇的身影吸引了。老两口在夕阳下手牵手走过，他们的脸上没有年轻时的光彩照人，取而代之的是岁月留下的皱纹和微微佝偻的背影。但正是这份宁静与默契，让他们的每一步都充满了深深的爱意。每当他们轻轻交换一个眼神时，仿佛时间都为他们停留，只剩下那份浓烈的情感和岁月的沉淀。这一刻，我感受到了生活中最纯粹的美好。 或许很多人会认为，老去后的生活是一段孤独与寂寞的旅程，然而他们的相伴，却让我看到了陪伴的力量。没有华丽的言语，只有简单的相互依靠与默契，他们的爱情从不张扬，却一直深沉。那一刹那，我明白了美好不仅仅是外在的光鲜，更多的是内心的温暖与坚定。 生活中的美好，有时并不需要绚烂的色彩，也无需轰轰烈烈的浪漫，它可能只是一个简单的举动，一种细腻的关怀。当我在冬日的早晨，看到一个陌生人在街角默默弯下腰捡起一个掉落的零钱袋，轻轻放回失主的手中时，那一瞬间，心中涌上一股莫名的感动。也许对于他来说，这只是一个微不足道的动作，但却温暖了我和周围人的心。 美好，无处不在，关键在于我们是否愿意去发现。它或许藏在家中饭桌上的那顿热腾腾的晚餐里，或许在朋友之间一个意味深长的眼神中，或许是那只无意间落在地上的鸟儿的翅膀。每当我们忽略它们时，往往也是忽视了生活中的某些温暖与细腻。每一片树叶、每一朵花开、每一缕阳光，它们都在提醒我们，生活的美好不只存在于远方，很多时候，它就在眼前。 曾经，我也因为生活的琐碎与压力感到疲惫，觉得每天的忙碌没有意义。然而，当我重新审视生活时，我发现，原来这些看似平淡的日子里，蕴藏着许多值得珍惜的美好。比如，一杯温热的茶水，一本好书的陪伴，一个朋友的问候，甚至是一个陌生人给你的微笑，都是生活给予我们的美好馈赠。 而真正懂得发现美好的人，往往能够在平凡中找出不平凡的意义。他们会用心去体会，用眼去观察，用感恩的心去拥抱生活中的每一份温暖与美丽。正是因为我们能发现这些美好，生活才变得如此生动与充实。 因此，我开始学会停下脚步，去观察，去倾听，去感受身边那些温暖与善意。每一个微笑，每一滴露珠，每一声鸟鸣，都让我心生感动。我开始发现，原来生活的美好并不需要远行，它就在我们身边，只待我们去用心发现。 生活，是一场关于发现的旅程。只要我们愿意低下头去仔细聆听，抬起头去观察，我们便会发现，原来每一刻，都是美好。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市七年级下册第一单元测试题 (考试时间120分钟　满分100分) 学校 班级 姓名 考号 考 生 须 知 ： 1.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 3.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用(共15分) 同学们在学习完第一单元的课文之后，准备为“历史的星空：那些璀璨的光辉”做一个主题展，请你帮助完善文字材料。 1.用正楷字书写活动主题“历史的星空：那些璀璨的光辉”。(2分) 第一部分 矢志报国，鞠躬尽瘁的英雄们 在历史的星空中，有许多英勇无畏的杰出人物，他们以身许国，为国家的独立与富强贡献了毕生的力量。中国的“两弹”元勋便是其中的佼佼者。邓稼先、钱三强等人，① (鞠躬尽瘁/尽心尽力)，一心报国。他们的奉献精神至今依然铭刻在人民的心中。他们或许不像政治家那样鲜为人知，却因其为国家做出的巨大贡献，被人民深深铭记。正如有句话所说：“他们的名字可能不会被所有人熟知，但他们的事迹是妇孺皆知的。” 在那个特殊的时代，这些英雄并没有为个人的荣誉和名声而努力，而是倾尽一生为祖国的强盛做出了无私的奉献。我们不能忘记那种在极度艰苦的条件下，依旧②（不离不弃/锲而不舍）的精神，他们的坚持与付出，令所有人都感动。在他们身上，我们看到了什么是“为国家献身”的真正意义，他们的情怀慷慨淋漓，气冲斗牛。 2.同学对文段中两个加点字的字音把握不准确,请你帮助选择读音正确的一项 (2分) A.元勋（xūn） 鲜（xiān）为人知 B. 元勋（xūn） 鲜（xiǎn）为人知 C. 元勋（xùn） 鲜（xiān）为人知 D. 元勋（xùn） 鲜（xiǎn）为人知 3.在①②两处选择成语均正确的一项是（2分） A.①鞠躬尽瘁②锲而不舍 B. ①鞠躬尽瘁②不离不弃 C.①尽心尽力②锲而不舍 D. ①尽心尽力②不离不弃 第二部分 无畏前行，英雄的风采 【1】 如果将这些英雄人物比作历史的星辰，那么鲁迅便是那颗最亮、最 耀眼的星星。他以笔为剑，奋力书写着新时代的呼唤，用语言① 了中国文学的辉煌。【乙】他的作品《狂人日记》便如同一道闪电，劈开了那个封建时代的黑暗，将人们的思想和灵魂唤醒。可以说，【丙】鲁迅的文字不仅有情感的深沉，更有思想的深邃，他通过文学的力量，启发了无数人的心灵。正如某位评论家所说：“鲁迅的作品，犹如② ，映照出社会的阴暗面，照亮了人们前行的道路。” 闻一多、鲁迅、老舍等人的名字和他们的作品，已经永远烙印在中华民族的历史长河中，【丁】他们是文化的守护者，是思想的引路人。历史的星空正因为有了这些文化巨星的璀璨光辉，才显得如此光辉灿烂。 4. 结合语境依次在横线①②处填入词语,全都正确的一项是(2分) A. ①绘就　②灯塔 B. ①铸就　②镜子 C. ①铸就　②灯塔 D. ①绘就　②镜子 5.文段中画线句均使用了修辞手法,请判断修辞手法与其他句子不同的一项是 (2分) A. 甲句 B. 乙句 C. 丙句 D. 丁句 第三部分 共鸣心灵，激励后人 历史中的英雄人物不仅给了我们巨大的精神财富，也为我们提供了前进的动力。今天的我们，生活在一个和平富足的时代，但这种安定并非天赐，而是无数前人为了我们的未来付出的艰辛努力。在我们享受现代化便利、追求个人梦想的同时，不应忘记那些先辈们的默默奉献和奋力拼搏。 历史给我们最宝贵的遗产，便是这些杰出人物的精神和品质。他们身上所蕴含的力量，犹如一颗颗明亮的星星，指引着我们前行。在现代社会，我们依然可以从他们身上汲取力量，无论是沥尽心血从事科技研究，还是一丝不苟地投入文学创作，亦或是从事社会公益事业，都能从这些英雄身上看到。正如同前人曾经付出的努力，我们也应当诚惶诚恐的将他们的精神发扬光大，继续为社会做出贡献。 6.文段中画线句均使用了修辞手法,请判断修辞手法与其他句子不同的一项 (2分) A. 默默奉献 B.一丝不苟 C. 沥尽心血 D.诚惶诚恐 7. 相信此刻,你心中已经出现了那抹偶像的光辉,对功勋人物有了新的认识。 如果选择一个词形容你了解的人物,你会选用哪个词? 请你围绕活动主题选择一个词语,用一句话表达你对历史人物的认识和感受。 (3分) 二、古诗文阅读(共20分) (一)默写。 (共4分) 8.独坐幽篁里， 。 9. ，明月来相照。 10.故园东望路漫漫， 。 11. ，凭君传语报平安。 (二)阅读古诗,完成下面的题目。 (共6分) 春夜洛城闻笛 李白〔唐代〕 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 12.李白《春夜洛城闻笛》中，以“①__________，②__________”两句点明主旨，通过《折杨柳》曲触发了诗人浓郁的思乡之情。（2分） 13.诗中“散入春风满洛城”的“满”字有何妙处？请从修辞手法与情感表达角度加以分析。（4分） (三)阅读文言文,完成下面的题目。 (共10分) 孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 14.下面选项中，加点字意思均相同的一组是（3分） A. 孤岂欲卿治经为博士邪 并自为其名 B. 非复吴下阿蒙 周而复始 C. 刮目相待 待价而沽 D. 自是指物作诗立就 半推半就 15.以下句子的翻译和理解有误的一项是（3分） A.初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 翻译：起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！” 理解：孙权出于对下属的关心，认为以吕蒙现在所处的位置，必须应该学习。 B. 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 翻译：等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！” 理解：通过鲁肃与吕蒙的对话，正面说明吕蒙学习的结果很让人震惊。 C. 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 翻译：仲永五岁时，不曾认识书写工具(纸、墨、笔、砚等），（有一天）忽然哭着要这些东西。 理解：通过描写仲永小小年纪没见过书写工具但却要这些东西，说明他的独特之处。 16.为何吕蒙能成功而仲永失败？结合原文关键词分析。（4分） 三、整本书阅读(7分) 这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 17.这段文字摘自 （作家名）创作的长篇小说《 》，其中的主人公是 。（3分） 18.请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解获困惑等角度中任选一个，给文段中画横线的两处选一处做批注。（4分） 我选择 处，批注： 。 四、现代文阅读(共18分) 棱角屠呦呦 本刊记者 王肖潇 李鹭芸 《 环球人物 》（2015年第27期） 科学研究冷静理性，科学家却各有各的性情。人们更愿意用诗意的方式来描述女科学家和青蒿素的相遇：青蒿一握，痴迷一生。 痴迷科学、执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多立面：她不是海归，只是本土的、中国式的学者；不是院士，只是一个纯粹的科学家；不是完人，只是一个耿直的知识女性。 “呦呦鹿鸣，食野之蒿” 屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。早在1930年12月30日，当父亲以《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。 屠呦呦在3个哥哥之后出生，是家中唯一的女孩，因此备受宠爱。她的父亲是一名银行职员，但工作并不稳定，靠出租祖辈遗留的房产作为主要经济来源。父亲很重视教育，上世纪30年代末，屠呦呦到了该读书的年纪，虽逢时局动荡，依然接受了完整的教育。  屠家楼顶有个摆满各类古典医书的小阁间，这里是屠呦呦童年时的阅览室：《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》《千金方》《四部医典》《本草纲目》《温热论》《临症指南医案》……虽然因识字不多且读得磕磕绊绊，但这里是她医学梦想萌发的温床。 1945年，屠呦呦入读宁波私立甬江女中初中。次年一场灾难降临，她不幸染上肺结核，被迫暂停了学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。 据学校一位老师说，当时屠呦呦的学习成绩不是非常突出，成绩单上有90多分的，也有60多分的。但屠呦呦那时就有个特点，只要她喜欢的事情，就会坚持下去，努力去做。 落选院士 1951年春，屠呦呦从宁波中学毕业，考入北京医学院，选择了一个在当时比较冷门的专业——生物药学。她觉得这个专业可以接近具有悠久历史的中医药领域，又符合自己的志趣和理想。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现优异，在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院（现中医科学院）工作。 当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作。 1965年，屠呦呦转而从事植物化学研究，这成为她能参加“523”任务的原因之一，也促使了她与自己生命中最重要的“神草”相遇。 “在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”朱晓新说。 由于没有博士学位、留洋背景和院士头衔，屠呦呦曾被媒体报道为“三无科学家”。她曾4次申报院士，但都没有成功。外界普遍认为，这与青蒿素的发现多年来被强调是集体成果有关。 “好在屠呦呦秉性坚强，对院士评选一事并无多言。近年修改的院士评选规则规定，年龄超过70岁的只能参加1次评选，她现在已经85岁，不会再参评。她虽然不是院士，但是作为一个纯粹的科学家，她终其一生都奉献给了青蒿素事业。”上述知情人士说。 “她是一位有个性的科学家” 屠呦呦的老同事李连达院士曾对媒体称，屠呦呦“不善交际”，“比较直率，讲真话，不会拍马，比如在会议上、个别谈话也好，她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，不管对方是老朋友还是领导”。 “其实很多科学家都是这样，认准一件事就会特别坚持，不会轻易地改变自己的想法。”张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格，“我们之间的沟通往往非常简单直接，有事说事，说完就了。”张大庆说。“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。”姜廷良说。 在生活中，她被同事们评价为“为人低调，而且是长期低调”。宁波市科技系统曾经拿到一张屠呦呦的名片，上面的内容很简单：单位、姓名、职务、单位地址和电话。整张名片还有大片的空白。“ 获得诺贝尔奖后，屠呦呦家中挤满了赶来采访的媒体和赶来祝贺的领导。“家乡领导也想来看望屠呦呦，但是说了两次都被她拒绝了。最终因为家乡人的关系，屠呦呦见了他们一面，谈了20分钟。看得出她身体不好，十分疲倦，但还是坚持把家乡的客人送到电梯口。有人说，她是不是拿了诺贝尔奖就瞧不起人了？家乡人来了还三番四次拒绝？其实不是的。她一向直爽，我们以前想去看她，她都直接问，我们在电话里多说一会不行吗？这种性格，理解她的人自会理解。”陶瑜瑾说。 19.阅读文章，梳理屠呦呦的成长路上重要事件。（5分） 时间 事件 与医学的关系 1930年12月30日 父亲用《诗经》中的语句为屠呦呦起名 1 上世纪30年代末 ② 这里是她医学梦想萌发的温床 ③ 屠呦呦肺结核康复后继续读书 对医学产生了浓厚的兴趣 1965年 ④ ⑤ 20.赏析句子。（4分） 她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。 21.文章大量引用了别人的评价，这对塑造人物形象有何作用？（4分） 22.文章的标题“棱角屠呦呦”，有人认为这个标题可以改为“屠呦呦与青蒿素”，你的观点是什么？（5分） 五、作文(40 分) 23. 从下面两个题目中任选一题,按要求写一篇作文。 （1）平凡在身边，你随处可见。不平凡在平凡身边，但需要你去细细品味请你以“他（她）一点也不平凡"为题，写一篇文章。 （2）生活中，我们时常被一些事情吸引着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是 一种场景，有时是一种状态……它们让我们驻足、思考、发现，从而由衷地感叹生活竟然如此美好。请你以“发现美好”为题，写—篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：除诗歌外，体裁不限，不抄袭、不套作；书写工整，不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。 7 学科网（北京）股份有限公司 $$