七年级语文月考卷（广州专用，下册第1～2单元，第三单元课外古诗词、整本书阅读）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第一次月考

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~2单元，第三单元课外古诗词、整本书阅读。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分：积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．殷红/殷勤  气概/慷慨淋漓 B．狂澜/斑斓  北斗/气冲斗牛 C．揩拭/小楷  咀嚼/咬文嚼字 D．呜咽/咽喉  哄骗/哄堂大笑 2．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（   ） A．任重道远       不耻下问       鞠躬尽粹       惊心动魄 B．颠沛流离       酣然入梦       言外之意       大庭广众 C．群蚁排衙       海阔天空       仁人志士       以身作责 D．妇儒皆知       气冲斗牛       沥尽心血       心有灵犀 3．（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．春天的天气带着几分不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能大雨倾盆。 B．景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，令我目不窥园，流连忘返。 C．面对艰苦的生存环境，他不以为意，总能乐观面对困难。 D．群峰叠嶂，高耸入云；悬崖沟壑，深不可测，这是山麓越城岭给人的印象。 4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在“优秀传统文化进校园”活动中，专门开辟了“走进古诗苑我与国学大师对话”等专题栏目。 B．体育运动场地不足，学生锻炼时间得不到保证，是造成中小学学生的体能指标下降的主要原因。 C．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审后，我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 D．面对突如其来的新冠疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。 5．（8分）2025年春节寒假，班级结合社会实践开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 【社会实践路线】 学校→老门东→夫子庙→玄武湖→学校 【活动地点简介】 老门东，位于秦淮河畔古城脚下。在这里可以欣赏南京的老建筑，还可以品尝南京的特色小吃，是一个非常悠闲的去处。 夫子庙是中国古代文化枢纽之地，其中贡院街牌坊名联众多，如“都是主人，且领略六朝烟水，暂留过客，莫辜负九曲风光”等。 玄武湖，自古便是文人墨客的“打卡”胜地，留下无数诗词文章，其中有很多脍炙人口的名篇佳作。 (1)（2分）请阅读材料，完善下面活动方案。 活动主题 用脚行南京，用心学语文 活动目标 能体察生活中的语文现象，并且从中学习语文 活动时间 2025年2月 活动地点 老门东、夫子庙、玄武湖 活动内容 ①品味老门东美食 ② ③ (2)（2分）小金上网搜集了一些夫子庙里的对联，但在整理时弄乱了。你根据上联，选出最恰当的下联是（   ） 上联：十代名都融古今文化 A．诗书易礼春秋集其成 B．金陵胜迹铭千载风光 C．三吴胜地聚南北俊才 D．十里繁华邀九州俊彦 (3)（4分）下图是小语搜集老门东美食时看到的一则广告，她想制作一本各地的家乡美食集。请你也为自己喜欢的家乡美食写一段推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，筋道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。 推荐指数：★★★★★ 美食： 推荐语： 推荐指数：★★★★★ 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）（4分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ②杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） ③ ，明月来相照。（王维《竹里馆》） ④ ，何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》） ⑤ ，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） ⑥海日生残夜， 。（《次北固山下》） （2）（4分）古诗中有很多运用乐器来表达情感，小麦对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 独坐幽篁里，弹琴复长啸 幽幽琴声传达出归隐后的自得之意 王维（《竹里馆》） ① ， 。 深夜笛声，勾起诗人乡思 李白《春夜洛城闻笛》 ② ， 。 凄凉芦笛声，陡然唤醒“征人”思乡之情 李益《夜上受降城闻笛》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，共16分） 阅读下面两个文段，完成下面7-10小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》司马光） 【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹资给以书遂成大学。 （《匡衡勤学》葛洪） 7．(2分)解释下列加点的词。 （1）蒙辞以军中多务        （2）及鲁肃过寻阳 8．(2分)下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（   ） A．主人感/叹资给以/书遂成大学 B．主人感叹资/给以/书遂成大学 C．主人感叹/资给以书/遂成大学 D．主人感叹资给/以书遂/成大学 9．(4分)用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）大兄何见事之晚乎！    （2）衡乃与其佣作而不求偿。 10．(4分)读了【甲】【乙】两文，你发现吕蒙与匡衡有什么共同点？请说说你从中获得了什么样的启示。 11．（4分）阅读选段，回答后面的问题。 木兰诗（节选） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 (1)（2分）“横看成岭侧成峰”，优秀的诗歌总是让人百读不厌。选段用 的修辞手法，写木兰万里征途只用了两天的时间，渲染了军情紧急、刻不容缓的气氛；用情景交融的手法，通过景物描写烘托木兰 的情感。 (2)（2分）班级要编排课本剧，请你结合上面选段，为木兰设计一段内心独白。（不少于30字） 四、（8小题，30分） （13分）阅读下面文字，完成下面小题。 ①近日，一则“因姓氏太罕见全村集体改姓鸭”的新闻，霸屏网络，不少网友试图了解这个特殊姓氏背后的故事。 ②据了解，这些村民都是傈僳族人，他们来自云南省丽江市永胜县大山深处的一个村落。原本，村民们的姓氏为“nià”，这个经音译的汉字由上下两部分组成，上半部分是少了一横的“鸟”，下半部分则是“甲”。数百年来，大家一直使用“nià”姓，靠书写来传承。可随着网络信息时代的到来，电脑系统中无法使用“nià”姓，靠书写来传承。可随着网络信息时代的到来，电脑系统中无法输入和显示该文字，村民办证、出行等面临诸多不便，无奈只能改姓“鸭”。 ③傈僳族人朱丽凡告诉记者，不同于汉族的百家姓，傈僳族讲究氏族文化。而“nià”姓人就是鸟氏族的后代，他们崇拜飞翔的鸟儿。据朱丽凡了解，鸟氏族的后代，有的还改姓成雀或鹰等，都延续着一种对鸟类的尊崇。 ④“nià姓人改成鸭后，从生活上来说，确实方便了不少，但这都是无奈之举。”朱丽凡说，很多鸭姓人还是希望改回nià姓，既可以避免鸭姓读音上的尴尬，也是对鸟氏族文化的传承。 ⑤因生僻姓氏造成困扰的，不只是“nià”姓人。今年33岁的敬芳来自重庆，她原本祖上姓敬（音为gòu），后来随着时间的流逝，演变成“苟”。其家中族谱曾明确提到，因历史原因，赐族姓“敬”。“苟”旁反文要加，只读苟之去声。苟旁反文不加，也只读苟之去声，不读gǒu，亦不读jìng。 ⑥但敬芳身边的绝大多数人还是将“苟”读成了gǒu。因为姓氏读音的问题，敬芳在学习生活中自然也遇到了不少尴尬，后来慢慢地，她对外介绍时不再叫“苟芳”，而是“敬（jìng）芳”。 ⑦因读音改姓的还有“鸡”姓。广西的东兴市，有1000多人姓鸡。至于鸡姓的由来，大部分说法认同是从“奚”姓演变而来。2017年《南国早报》就曾报道，姓鸡的人越来越少。东兴市把鸡姓改为奚姓的，约占整个鸡姓家族的1/3，主要原因是外出求学、工作后觉得姓氏不雅。 ⑧姓氏是中华民族文化的组成部分，是汉语言文字的重要标本、“活化石”。每一个姓氏的背后，都代表着特定历史渊源和文化内涵。 ⑨透过姓氏文化，可以溯源而上探寻中华文明的博大精深。尤其是一些生僻姓氏，往往蕴藏着特殊历史、特殊含义。如果一个个生僻姓氏在信息化时代凋零，中国姓氏文化“大花园”便会失色几分，不免令人惋惜。一些地区和部门为了迎合信息化，一味图简便，贸然对生僻字进行改动、消除，浑然不知已对汉语言文字、中华传统文化造成破坏。其实，让生僻字在信息化时代得到新生，并不是一件难事。在信息系统里多造一个字，比在现实中消灭一个字，成本要小得多。 ⑩各相关部门和信息系统开发方应该本着尊重人、尊重文化、便民利民的态度，加大对生僻字的开发管理力度，扩大信息系统、输入法的生僻字存储量，推进各个系统之间互联互通，努力让生僻字、生僻姓氏、生僻地名能留存，让文化根脉能传承。 （节选自央视网《那些被“流放”的姓氏》，有删改） 【链接一】 傈僳族每个姓氏都有自己的图腾，每种图腾都是自己家族的标志，姓氏名称也就是他们的图腾崇拜物，傈僳族祖先因为对动植物的崇拜把自己说成是某种动物的后代，往往以“某某扒”（傈僳语中的“扒”指人）自称，如腊扒（虎民族）、别扒（蜂氏族）、咱利扒（狸氏族），后来，傈僳族对图腾有了进一步的了解，经过别人的指引他们可以说出自己是“某某扒”，“某某”经过翻译成了他们正式的姓氏，从此傈僳族有了自己的姓氏。祖先将自己崇拜物通过翻译作为自己的姓氏，由于崇拜物不同所以出现了很多姓氏，后代一直沿用且没有被汉文化同化，保持了自己的民族特色。又因为傈僳二字与山林有关，所以与采集和狩猎有关的姓氏就产生了，如鼠氏族，鸟氏族、熊氏族、鱼氏族等氏族，是长期捕食某种动物过程中产生的；蜂氏、竹（祝）氏、菜（蔡）氏、茶氏与采集有关，所以傈僳族的图腾崇拜是从生活与生产中产生的。 （节选自余七斤《兰坪傈僳族姓氏文化初探》，有删改） 【链接二】 ①“百家姓”的“百”是个虚指，按照通行的今本《百家姓》，书里其实总共收录了504个姓氏，然而，我国实际上的姓氏数量要远远高于这个数字，仅常见于古代文献的姓氏就多于五千个。正因如此，不少朋友曾疑惑为何自己的姓氏没出现在《百家姓》中，就连一些不算罕见的姓氏也不被收录，比如说：迟，付、楼、展、苟……事实上，此书是儿童的识字读本，而非一部以统计中华所有姓为目标的统计文献，所以，比起全面地录入各种姓氏，它对自己更多的要求是易学好记、通俗顺口。 ②《百家姓》通篇和谐的音韵抓住了儿童识字的特点，变枯燥的单字为优美旋律。但更重要的应该是因为它通俗易懂，要求极低，没有那么多附带的知识在其中。总体而言，它是各种单字无意义的组合。对于学习它的孩子们来说，只用识得写法读音并记住即可。综观后世改编的姓氏类识字教材，已经不像《百家姓》那样纯粹，多多少少都加入了各种历史常识、民俗学知识、名物伦理等内容，这样一来，《百家姓》就失去了自己的独特之处，还使学习变得更漫长且复杂。 ③这样看来，《百家姓》内容的无意义倒正是它最大的魅力所在。 （节选自李言《<百家姓>里的秘密》，有删改） 【链接三】 ①百家姓的始源“上古八大姓”分别是姬、赢、姜、姚、姒、妘、妫、姞，仔细观察我们便不难发现，这八大姓中每个姓不是以“女”为部首，就是姓里带有“女”字。 ②这是因为，在上古时期一直都是母系社会，女性在社会生产生活中占有绝对重要的地位，所以上古八大姓也受此影响，大多都为“女”字旁。 （节选自《姓氏之祖和他的“子孙们”，快来给你的姓氏“认祖归宗”》） 12．(3分)有关姓氏的阐述，以下说法符合文意的一项是（ ） A．多数人认为鸡姓是从“奚”姓演变而来，东兴市姓鸡的人越来越少，是因为外出求学、工作后觉得姓氏不雅。 B．《百家姓》是一本易学好记、通俗顺口的儿童识字读本，它由姓氏单字无意义地组合，不需理解文意和事理。 C．“百家姓”的“百”是个虚指，我国实际上的姓氏数量要远高于“百”，仅常见于古代文献的姓氏就有五千个。 D．因上古时期一直是母系社会，女性在社会生产生活中占有绝对重要的地位，“上古八大姓”都为“女”字旁。 13．(3分)下列对傈僳族姓氏文化的分析和推断，正确的一项是（ ） A．傈僳族祖先将图腾崇拜物翻译作为姓氏，由于图腾崇拜物不同，出现了很多姓氏，后代一直沿用且部分被汉文化同化。 B．傈僳族的图腾崇拜是从生活与生产中产生的，比如蜂氏、鱼氏、竹（祝）氏、菜（蔡）氏、茶氏与采集有关。 C．由文中图示可以推断出，nià姓人的图腾崇拜物应是鸟类动物，其祖先在长期捕食鸟类过程中产生图腾崇拜。 D．nià姓人有的改姓成雀或鹰等，都延续着一种对鸟类的尊崇，传承鸟氏族文化，说明傈僳族很讲究氏族文化。 14．(3分)对于生僻姓氏面临的困境，以下分析或推断不正确的是（ ） A．nià姓人改姓鸭，说明在网络信息时代，生僻姓氏有诸多不便，其终将丧失存在的意义。 B．社会赋予“苟”“鸡”姓不好的含义，这让人很难堪，所以“苟”“鸡”姓越来越少。 C．nià姓人改鸭姓后，遭遇了读音的尴尬，虽生活上方便了不少，但很多人心里并不满意。 D．“有”等生僻姓氏的逐渐凋零，有着各种各样的原因，也是不得已而为之的一种结果。 15．(4分)政府就生僻姓氏在信息时代难以存续的问题，向社会征集意见，你有什么看法和建议？请结合材料并联系实际谈一谈。 （17分）阅读下面文字，完成下面小题。 给儿子打欠条 马原 ①这欠条，该怎么写呢？ ②如果要显出诚意，最好是规规矩矩，照人们习用的格式，简单明确一目了然，不带一点花哨。例如： 欠条 兹欠儿子马大湾xxx若干。 立字据人：马原 年月日 地点 ③当然也可以不必拘泥形式。老子欠儿子，反正老子不会赖账，口头言欠已经算郑重了。字据免出了吧，而且即使赖账也上不得公堂。在我们这个道德治国的久远历史中从来就少有堂审老子的先例。 ④所有这类官司，最终都只停留在孩子的口头。虽然社会进步了，有的父母已经开始互相告诫：答应孩子的要兑现，大人要给孩子做个榜样。细究一下，那种居高临下的态势总不免透出些许施舍的味道。大人不见小人怪。是吗？ ⑤但我其实想说的还不是这个。 ⑥儿子快满六岁了。儿子长得大方，甚至许多大人都因此以为他漂亮。他在住处附近知名度颇高，连他当作家的妈妈爸爸都觉得吃惊：“你是大湾的爸爸，（买塑料袋）钱不要了。”这是我的亲身经历。他妈妈这类事遇到得多了，姥姥家买组合柜，因为是大湾的姥姥，价钱上主动让下一百几十元。大湾一直生活在姥姥姥爷身边。 ⑦大湾比一般同龄孩子高半个脑袋。用地道一点的北方话讲他长得特别开。而且他发育得出奇地好。他骨骼结实舒展、壮实，绝不算胖，沉甸甸的。 ⑧也许由于体重关系，他跑得不快，跳得不高。经过留心测试，我发现他协调性还不错。他两岁多就可以接空中球，同一时期他踢球也还用得准力气。总之他不算笨。 ⑨他三岁以后玩拼图就已经超过我，最多的是二百几十块那种。看他一手拿食物优哉游哉往嘴里放，一手拾起图块试都不试就安放到位，我呆了。我就想不出他哪来的那份潇洒，哪来的那份自信。我不知道（大概永远也不知道）他的思维是如何进行如何完成的。我尝试着拼一下，绝对摸不到其中的逻辑关系。鬼拼图。 ⑩大湾儿时迷恋上变形金刚，居然一迷数年不辍。他的各种规格形状档次的可变形机器人有多少，恐怕除了他自己谁也说不上来。他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比，一句话他知道关于它们的一切。他是操纵者，也是领袖人物，他经常一个人摆布各方将士，使之大战不已。这种时候，他最迷狂，整个人都进入角色进入状态。他口里念念有词，也模拟各种声音，他听不到别的除此之外的任何声音。 ⑪五周岁生日前，我征求他的意见生日礼物可否不是变形金刚？可否换成自行车？他想也不想地摇头否决了。 ⑫从他会说话开始，我就引导他对足球或其他体育项目发生兴趣。我失败了，他不笨，也不排斥运动，但他天赋不高（我前面说过他跑跳都不太行）、兴趣也不大。我不能强他所难。 ⑬我也想过，也许他当守门员还行？他个子高又强壮，球感也还算好。或者去学游泳？我蛙泳虽是业余水平，却也相当可以，他肯定比我身体条件要好。 ⑭都是我的胡思乱想。我心里明白，所有这些一厢情愿的美梦全无意义。我不能为他决定任何事，我的一切安排均属徒劳。 ⑮这一年来，他喜欢上绘画了。他画了许许多多。有写生，也有临摹，也有创作。这下才真让我激动不已。我以为他有绘画才能。他的临摹很传神，写生更有味道，几幅创作简直可称是杰作！ ⑯哈，这下你们明白了，行文至此，马原一直在夸他的宝贝儿子。话就到这个地步已经够多，太多了。 ⑰不，不够。该说的想说的都还没说出来。比如，标题上写的“欠条”一词。 ⑱欠他什么？欠多少？前面那个欠条上这两项是空白。没人要我签这个字据，儿子也没有。 ⑲他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。五年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家。 ⑳儿子让我有说不完的话。大湾是我儿子，是我的骄傲，是一个相当出众的男孩。 ㉑说这些的时候你看不到，可是我脸红了。 ㉒今天这样子的大湾，除了生他，除了赚钱养他，我还做过什么？我说不出。我可以说我很辛苦，非常辛苦。可是我不会这么说。我不可以这么说。大湾出生至今二千零八十六天，跟我睡在一起不足两个月，跟我在一起生活一起玩耍的实足时间不到两百天。单独跟我在一起时，他极少主动讲话，我知道他在姥姥家说起来没完没了。他原本是个能疯敢闹的调皮鬼啊。写不下去了。 ㉓大湾，是否可以把这篇文字作为爸爸的欠条交到你手上呢？爸爸爱你。儿子。 （有删改） 16．(4分)下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．儿子因爸妈工作的原因，被迫住姥姥家近六年 B．爸爸觉得儿子可以去踢足球或学游泳，但无法替他做决定， C．父亲观察与描写儿子玩拼图、玩变形金刚，体现了对儿子的关注和厚爱。 D．文章开头和结尾都提到“欠条”，首尾呼应的写法让文章结构完整。 17．(4分)在父亲看来，儿子有很多的优点。请简要概括。 18．(4分)按照括号中的提示，结合上下文赏析文中画线句子的表达效果。 （1）但我其实想说的还不是这个。（从文章结构的角度） （2）他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比。（从修辞手法的角度） 19．(5分)文章为什么取《给儿子打欠条》作标题？如果另拟一个标题，你会以什么为题？请写下你拟写的标题并说明理由。 第三部分：写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 回望成长的足迹，总有一些人如灯塔一般照亮我们的前行之路。母亲的潜移默化让朱德养成勤劳宽厚的品质；莎莉文老师引领海伦•凯勒走出心灵阴霾，重塑生命奇迹；白求恩医生以无私的奉献精神，激励着无数人追求卓越和人道主义…… 请以“因为有你，我变得 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名和校名。 【附加题】（8分） 【整本书阅读】 21．回答下面的问题。 (1)（4分）小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ (2)（4分）原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~2单元，第三单元课外古诗词、整本书阅读。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分：积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．殷红/殷勤  气概/慷慨淋漓 B．狂澜/斑斓  北斗/气冲斗牛 C．揩拭/小楷  咀嚼/咬文嚼字 D．呜咽/咽喉  哄骗/哄堂大笑 2．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（   ） A．任重道远       不耻下问       鞠躬尽粹       惊心动魄 B．颠沛流离       酣然入梦       言外之意       大庭广众 C．群蚁排衙       海阔天空       仁人志士       以身作责 D．妇儒皆知       气冲斗牛       沥尽心血       心有灵犀 3．（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．春天的天气带着几分不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能大雨倾盆。 B．景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，令我目不窥园，流连忘返。 C．面对艰苦的生存环境，他不以为意，总能乐观面对困难。 D．群峰叠嶂，高耸入云；悬崖沟壑，深不可测，这是山麓越城岭给人的印象。 4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在“优秀传统文化进校园”活动中，专门开辟了“走进古诗苑我与国学大师对话”等专题栏目。 B．体育运动场地不足，学生锻炼时间得不到保证，是造成中小学学生的体能指标下降的主要原因。 C．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审后，我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 D．面对突如其来的新冠疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。 5．（8分）2025年春节寒假，班级结合社会实践开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 【社会实践路线】 学校→老门东→夫子庙→玄武湖→学校 【活动地点简介】 老门东，位于秦淮河畔古城脚下。在这里可以欣赏南京的老建筑，还可以品尝南京的特色小吃，是一个非常悠闲的去处。 夫子庙是中国古代文化枢纽之地，其中贡院街牌坊名联众多，如“都是主人，且领略六朝烟水，暂留过客，莫辜负九曲风光”等。 玄武湖，自古便是文人墨客的“打卡”胜地，留下无数诗词文章，其中有很多脍炙人口的名篇佳作。 (1)（2分）请阅读材料，完善下面活动方案。 活动主题 用脚行南京，用心学语文 活动目标 能体察生活中的语文现象，并且从中学习语文 活动时间 2025年2月 活动地点 老门东、夫子庙、玄武湖 活动内容 ①品味老门东美食 ② ③ (2)（2分）小金上网搜集了一些夫子庙里的对联，但在整理时弄乱了。你根据上联，选出最恰当的下联是（   ） 上联：十代名都融古今文化 A．诗书易礼春秋集其成 B．金陵胜迹铭千载风光 C．三吴胜地聚南北俊才 D．十里繁华邀九州俊彦 (3)（4分）下图是小语搜集老门东美食时看到的一则广告，她想制作一本各地的家乡美食集。请你也为自己喜欢的家乡美食写一段推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，筋道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。 推荐指数：★★★★★ 美食： 推荐语： 推荐指数：★★★★★ 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）（4分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ②杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） ③ ，明月来相照。（王维《竹里馆》） ④ ，何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》） ⑤ ，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） ⑥海日生残夜， 。（《次北固山下》） （2）（4分）古诗中有很多运用乐器来表达情感，小麦对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 独坐幽篁里，弹琴复长啸 幽幽琴声传达出归隐后的自得之意 王维（《竹里馆》） ① ， 。 深夜笛声，勾起诗人乡思 李白《春夜洛城闻笛》 ② ， 。 凄凉芦笛声，陡然唤醒“征人”思乡之情 李益《夜上受降城闻笛》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，共16分） 阅读下面两个文段，完成下面7-10小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》司马光） 【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹资给以书遂成大学。 （《匡衡勤学》葛洪） 7．(2分)解释下列加点的词。 （1）蒙辞以军中多务        （2）及鲁肃过寻阳 8．(2分)下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（   ） A．主人感/叹资给以/书遂成大学 B．主人感叹资/给以/书遂成大学 C．主人感叹/资给以书/遂成大学 D．主人感叹资给/以书遂/成大学 9．(4分)用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）大兄何见事之晚乎！    （2）衡乃与其佣作而不求偿。 10．(4分)读了【甲】【乙】两文，你发现吕蒙与匡衡有什么共同点？请说说你从中获得了什么样的启示。 11．（4分）阅读选段，回答后面的问题。 木兰诗（节选） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 (1)（2分）“横看成岭侧成峰”，优秀的诗歌总是让人百读不厌。选段用 的修辞手法，写木兰万里征途只用了两天的时间，渲染了军情紧急、刻不容缓的气氛；用情景交融的手法，通过景物描写烘托木兰 的情感。 (2)（2分）班级要编排课本剧，请你结合上面选段，为木兰设计一段内心独白。（不少于30字） 四、（8小题，30分） （13分）阅读下面文字，完成下面小题。 ①近日，一则“因姓氏太罕见全村集体改姓鸭”的新闻，霸屏网络，不少网友试图了解这个特殊姓氏背后的故事。 ②据了解，这些村民都是傈僳族人，他们来自云南省丽江市永胜县大山深处的一个村落。原本，村民们的姓氏为“nià”，这个经音译的汉字由上下两部分组成，上半部分是少了一横的“鸟”，下半部分则是“甲”。数百年来，大家一直使用“nià”姓，靠书写来传承。可随着网络信息时代的到来，电脑系统中无法使用“nià”姓，靠书写来传承。可随着网络信息时代的到来，电脑系统中无法输入和显示该文字，村民办证、出行等面临诸多不便，无奈只能改姓“鸭”。 ③傈僳族人朱丽凡告诉记者，不同于汉族的百家姓，傈僳族讲究氏族文化。而“nià”姓人就是鸟氏族的后代，他们崇拜飞翔的鸟儿。据朱丽凡了解，鸟氏族的后代，有的还改姓成雀或鹰等，都延续着一种对鸟类的尊崇。 ④“nià姓人改成鸭后，从生活上来说，确实方便了不少，但这都是无奈之举。”朱丽凡说，很多鸭姓人还是希望改回nià姓，既可以避免鸭姓读音上的尴尬，也是对鸟氏族文化的传承。 ⑤因生僻姓氏造成困扰的，不只是“nià”姓人。今年33岁的敬芳来自重庆，她原本祖上姓敬（音为gòu），后来随着时间的流逝，演变成“苟”。其家中族谱曾明确提到，因历史原因，赐族姓“敬”。“苟”旁反文要加，只读苟之去声。苟旁反文不加，也只读苟之去声，不读gǒu，亦不读jìng。 ⑥但敬芳身边的绝大多数人还是将“苟”读成了gǒu。因为姓氏读音的问题，敬芳在学习生活中自然也遇到了不少尴尬，后来慢慢地，她对外介绍时不再叫“苟芳”，而是“敬（jìng）芳”。 ⑦因读音改姓的还有“鸡”姓。广西的东兴市，有1000多人姓鸡。至于鸡姓的由来，大部分说法认同是从“奚”姓演变而来。2017年《南国早报》就曾报道，姓鸡的人越来越少。东兴市把鸡姓改为奚姓的，约占整个鸡姓家族的1/3，主要原因是外出求学、工作后觉得姓氏不雅。 ⑧姓氏是中华民族文化的组成部分，是汉语言文字的重要标本、“活化石”。每一个姓氏的背后，都代表着特定历史渊源和文化内涵。 ⑨透过姓氏文化，可以溯源而上探寻中华文明的博大精深。尤其是一些生僻姓氏，往往蕴藏着特殊历史、特殊含义。如果一个个生僻姓氏在信息化时代凋零，中国姓氏文化“大花园”便会失色几分，不免令人惋惜。一些地区和部门为了迎合信息化，一味图简便，贸然对生僻字进行改动、消除，浑然不知已对汉语言文字、中华传统文化造成破坏。其实，让生僻字在信息化时代得到新生，并不是一件难事。在信息系统里多造一个字，比在现实中消灭一个字，成本要小得多。 ⑩各相关部门和信息系统开发方应该本着尊重人、尊重文化、便民利民的态度，加大对生僻字的开发管理力度，扩大信息系统、输入法的生僻字存储量，推进各个系统之间互联互通，努力让生僻字、生僻姓氏、生僻地名能留存，让文化根脉能传承。 （节选自央视网《那些被“流放”的姓氏》，有删改） 【链接一】 傈僳族每个姓氏都有自己的图腾，每种图腾都是自己家族的标志，姓氏名称也就是他们的图腾崇拜物，傈僳族祖先因为对动植物的崇拜把自己说成是某种动物的后代，往往以“某某扒”（傈僳语中的“扒”指人）自称，如腊扒（虎民族）、别扒（蜂氏族）、咱利扒（狸氏族），后来，傈僳族对图腾有了进一步的了解，经过别人的指引他们可以说出自己是“某某扒”，“某某”经过翻译成了他们正式的姓氏，从此傈僳族有了自己的姓氏。祖先将自己崇拜物通过翻译作为自己的姓氏，由于崇拜物不同所以出现了很多姓氏，后代一直沿用且没有被汉文化同化，保持了自己的民族特色。又因为傈僳二字与山林有关，所以与采集和狩猎有关的姓氏就产生了，如鼠氏族，鸟氏族、熊氏族、鱼氏族等氏族，是长期捕食某种动物过程中产生的；蜂氏、竹（祝）氏、菜（蔡）氏、茶氏与采集有关，所以傈僳族的图腾崇拜是从生活与生产中产生的。 （节选自余七斤《兰坪傈僳族姓氏文化初探》，有删改） 【链接二】 ①“百家姓”的“百”是个虚指，按照通行的今本《百家姓》，书里其实总共收录了504个姓氏，然而，我国实际上的姓氏数量要远远高于这个数字，仅常见于古代文献的姓氏就多于五千个。正因如此，不少朋友曾疑惑为何自己的姓氏没出现在《百家姓》中，就连一些不算罕见的姓氏也不被收录，比如说：迟，付、楼、展、苟……事实上，此书是儿童的识字读本，而非一部以统计中华所有姓为目标的统计文献，所以，比起全面地录入各种姓氏，它对自己更多的要求是易学好记、通俗顺口。 ②《百家姓》通篇和谐的音韵抓住了儿童识字的特点，变枯燥的单字为优美旋律。但更重要的应该是因为它通俗易懂，要求极低，没有那么多附带的知识在其中。总体而言，它是各种单字无意义的组合。对于学习它的孩子们来说，只用识得写法读音并记住即可。综观后世改编的姓氏类识字教材，已经不像《百家姓》那样纯粹，多多少少都加入了各种历史常识、民俗学知识、名物伦理等内容，这样一来，《百家姓》就失去了自己的独特之处，还使学习变得更漫长且复杂。 ③这样看来，《百家姓》内容的无意义倒正是它最大的魅力所在。 （节选自李言《<百家姓>里的秘密》，有删改） 【链接三】 ①百家姓的始源“上古八大姓”分别是姬、赢、姜、姚、姒、妘、妫、姞，仔细观察我们便不难发现，这八大姓中每个姓不是以“女”为部首，就是姓里带有“女”字。 ②这是因为，在上古时期一直都是母系社会，女性在社会生产生活中占有绝对重要的地位，所以上古八大姓也受此影响，大多都为“女”字旁。 （节选自《姓氏之祖和他的“子孙们”，快来给你的姓氏“认祖归宗”》） 12．(3分)有关姓氏的阐述，以下说法符合文意的一项是（ ） A．多数人认为鸡姓是从“奚”姓演变而来，东兴市姓鸡的人越来越少，是因为外出求学、工作后觉得姓氏不雅。 B．《百家姓》是一本易学好记、通俗顺口的儿童识字读本，它由姓氏单字无意义地组合，不需理解文意和事理。 C．“百家姓”的“百”是个虚指，我国实际上的姓氏数量要远高于“百”，仅常见于古代文献的姓氏就有五千个。 D．因上古时期一直是母系社会，女性在社会生产生活中占有绝对重要的地位，“上古八大姓”都为“女”字旁。 13．(3分)下列对傈僳族姓氏文化的分析和推断，正确的一项是（ ） A．傈僳族祖先将图腾崇拜物翻译作为姓氏，由于图腾崇拜物不同，出现了很多姓氏，后代一直沿用且部分被汉文化同化。 B．傈僳族的图腾崇拜是从生活与生产中产生的，比如蜂氏、鱼氏、竹（祝）氏、菜（蔡）氏、茶氏与采集有关。 C．由文中图示可以推断出，nià姓人的图腾崇拜物应是鸟类动物，其祖先在长期捕食鸟类过程中产生图腾崇拜。 D．nià姓人有的改姓成雀或鹰等，都延续着一种对鸟类的尊崇，传承鸟氏族文化，说明傈僳族很讲究氏族文化。 14．(3分)对于生僻姓氏面临的困境，以下分析或推断不正确的是（ ） A．nià姓人改姓鸭，说明在网络信息时代，生僻姓氏有诸多不便，其终将丧失存在的意义。 B．社会赋予“苟”“鸡”姓不好的含义，这让人很难堪，所以“苟”“鸡”姓越来越少。 C．nià姓人改鸭姓后，遭遇了读音的尴尬，虽生活上方便了不少，但很多人心里并不满意。 D．“有”等生僻姓氏的逐渐凋零，有着各种各样的原因，也是不得已而为之的一种结果。 15．(4分)政府就生僻姓氏在信息时代难以存续的问题，向社会征集意见，你有什么看法和建议？请结合材料并联系实际谈一谈。 （17分）阅读下面文字，完成下面小题。 给儿子打欠条 马原 ①这欠条，该怎么写呢？ ②如果要显出诚意，最好是规规矩矩，照人们习用的格式，简单明确一目了然，不带一点花哨。例如： 欠条 兹欠儿子马大湾xxx若干。 立字据人：马原 年月日 地点 ③当然也可以不必拘泥形式。老子欠儿子，反正老子不会赖账，口头言欠已经算郑重了。字据免出了吧，而且即使赖账也上不得公堂。在我们这个道德治国的久远历史中从来就少有堂审老子的先例。 ④所有这类官司，最终都只停留在孩子的口头。虽然社会进步了，有的父母已经开始互相告诫：答应孩子的要兑现，大人要给孩子做个榜样。细究一下，那种居高临下的态势总不免透出些许施舍的味道。大人不见小人怪。是吗？ ⑤但我其实想说的还不是这个。 ⑥儿子快满六岁了。儿子长得大方，甚至许多大人都因此以为他漂亮。他在住处附近知名度颇高，连他当作家的妈妈爸爸都觉得吃惊：“你是大湾的爸爸，（买塑料袋）钱不要了。”这是我的亲身经历。他妈妈这类事遇到得多了，姥姥家买组合柜，因为是大湾的姥姥，价钱上主动让下一百几十元。大湾一直生活在姥姥姥爷身边。 ⑦大湾比一般同龄孩子高半个脑袋。用地道一点的北方话讲他长得特别开。而且他发育得出奇地好。他骨骼结实舒展、壮实，绝不算胖，沉甸甸的。 ⑧也许由于体重关系，他跑得不快，跳得不高。经过留心测试，我发现他协调性还不错。他两岁多就可以接空中球，同一时期他踢球也还用得准力气。总之他不算笨。 ⑨他三岁以后玩拼图就已经超过我，最多的是二百几十块那种。看他一手拿食物优哉游哉往嘴里放，一手拾起图块试都不试就安放到位，我呆了。我就想不出他哪来的那份潇洒，哪来的那份自信。我不知道（大概永远也不知道）他的思维是如何进行如何完成的。我尝试着拼一下，绝对摸不到其中的逻辑关系。鬼拼图。 ⑩大湾儿时迷恋上变形金刚，居然一迷数年不辍。他的各种规格形状档次的可变形机器人有多少，恐怕除了他自己谁也说不上来。他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比，一句话他知道关于它们的一切。他是操纵者，也是领袖人物，他经常一个人摆布各方将士，使之大战不已。这种时候，他最迷狂，整个人都进入角色进入状态。他口里念念有词，也模拟各种声音，他听不到别的除此之外的任何声音。 ⑪五周岁生日前，我征求他的意见生日礼物可否不是变形金刚？可否换成自行车？他想也不想地摇头否决了。 ⑫从他会说话开始，我就引导他对足球或其他体育项目发生兴趣。我失败了，他不笨，也不排斥运动，但他天赋不高（我前面说过他跑跳都不太行）、兴趣也不大。我不能强他所难。 ⑬我也想过，也许他当守门员还行？他个子高又强壮，球感也还算好。或者去学游泳？我蛙泳虽是业余水平，却也相当可以，他肯定比我身体条件要好。 ⑭都是我的胡思乱想。我心里明白，所有这些一厢情愿的美梦全无意义。我不能为他决定任何事，我的一切安排均属徒劳。 ⑮这一年来，他喜欢上绘画了。他画了许许多多。有写生，也有临摹，也有创作。这下才真让我激动不已。我以为他有绘画才能。他的临摹很传神，写生更有味道，几幅创作简直可称是杰作！ ⑯哈，这下你们明白了，行文至此，马原一直在夸他的宝贝儿子。话就到这个地步已经够多，太多了。 ⑰不，不够。该说的想说的都还没说出来。比如，标题上写的“欠条”一词。 ⑱欠他什么？欠多少？前面那个欠条上这两项是空白。没人要我签这个字据，儿子也没有。 ⑲他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。五年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家。 ⑳儿子让我有说不完的话。大湾是我儿子，是我的骄傲，是一个相当出众的男孩。 ㉑说这些的时候你看不到，可是我脸红了。 ㉒今天这样子的大湾，除了生他，除了赚钱养他，我还做过什么？我说不出。我可以说我很辛苦，非常辛苦。可是我不会这么说。我不可以这么说。大湾出生至今二千零八十六天，跟我睡在一起不足两个月，跟我在一起生活一起玩耍的实足时间不到两百天。单独跟我在一起时，他极少主动讲话，我知道他在姥姥家说起来没完没了。他原本是个能疯敢闹的调皮鬼啊。写不下去了。 ㉓大湾，是否可以把这篇文字作为爸爸的欠条交到你手上呢？爸爸爱你。儿子。 （有删改） 16．(4分)下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．儿子因爸妈工作的原因，被迫住姥姥家近六年 B．爸爸觉得儿子可以去踢足球或学游泳，但无法替他做决定， C．父亲观察与描写儿子玩拼图、玩变形金刚，体现了对儿子的关注和厚爱。 D．文章开头和结尾都提到“欠条”，首尾呼应的写法让文章结构完整。 17．(4分)在父亲看来，儿子有很多的优点。请简要概括。 18．(4分)按照括号中的提示，结合上下文赏析文中画线句子的表达效果。 （1）但我其实想说的还不是这个。（从文章结构的角度） （2）他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比。（从修辞手法的角度） 19．(5分)文章为什么取《给儿子打欠条》作标题？如果另拟一个标题，你会以什么为题？请写下你拟写的标题并说明理由。 第三部分：写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 回望成长的足迹，总有一些人如灯塔一般照亮我们的前行之路。母亲的潜移默化让朱德养成勤劳宽厚的品质；莎莉文老师引领海伦•凯勒走出心灵阴霾，重塑生命奇迹；白求恩医生以无私的奉献精神，激励着无数人追求卓越和人道主义…… 请以“因为有你，我变得 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名和校名。 【附加题】（8分） 【整本书阅读】 21．回答下面的问题。 (1)（4分）小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ (2)（4分）原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ / / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~2单元，第三单元课外古诗词、整本书阅读。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分：积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．殷红/殷勤  气概/慷慨淋漓 B．狂澜/斑斓  北斗/气冲斗牛 C．揩拭/小楷  咀嚼/咬文嚼字 D．呜咽/咽喉  哄骗/哄堂大笑 【答案】B 【解析】考查字词的读音。 A．yān/yīn；gài/kǎi； B．lán/lán；dǒu/dǒu； C．kāi/kǎi；jué/jiáo； D．yè/yān；hǒng/hōng； 故选B。 2．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（   ） A．任重道远       不耻下问       鞠躬尽粹       惊心动魄 B．颠沛流离       酣然入梦       言外之意       大庭广众 C．群蚁排衙       海阔天空       仁人志士       以身作责 D．妇儒皆知       气冲斗牛       沥尽心血       心有灵犀 【答案】B 【解析】考查字形。 A.鞠躬尽粹——鞠躬尽瘁； C.以身作责——以身作则； D.妇儒皆知——妇孺皆知； 故选B。 3．（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．春天的天气带着几分不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能大雨倾盆。 B．景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，令我目不窥园，流连忘返。 C．面对艰苦的生存环境，他不以为意，总能乐观面对困难。 D．群峰叠嶂，高耸入云；悬崖沟壑，深不可测，这是山麓越城岭给人的印象。 【答案】B 【解析】考查成语运用。 A.不可捉摸：指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。用在这里形容春天的天气变化无常，是恰当的； B.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。这里用来形容景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，令人流连忘返，显然是使用不当的，因为这与专心致志、埋头苦读的意思完全不符； C.不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。用在这里表示他面对艰苦的生存环境，并不放在心上，是恰当的； D.深不可测：深得无法测量，形容极深。用在这里形容悬崖沟壑的深度，符合语境； 故选B。 4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在“优秀传统文化进校园”活动中，专门开辟了“走进古诗苑我与国学大师对话”等专题栏目。 B．体育运动场地不足，学生锻炼时间得不到保证，是造成中小学学生的体能指标下降的主要原因。 C．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审后，我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 D．面对突如其来的新冠疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。 【答案】C 【解析】考查病句的辨析与修改。 A．成分残缺，可在“专门”前加“校报”； B．句式杂糅，应删去“造成”； D．关联词使用错误，应将“就”改为“才”； 故选C。 5．（8分）2025年春节寒假，班级结合社会实践开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 【社会实践路线】 学校→老门东→夫子庙→玄武湖→学校 【活动地点简介】 老门东，位于秦淮河畔古城脚下。在这里可以欣赏南京的老建筑，还可以品尝南京的特色小吃，是一个非常悠闲的去处。 夫子庙是中国古代文化枢纽之地，其中贡院街牌坊名联众多，如“都是主人，且领略六朝烟水，暂留过客，莫辜负九曲风光”等。 玄武湖，自古便是文人墨客的“打卡”胜地，留下无数诗词文章，其中有很多脍炙人口的名篇佳作。 (1)（2分）请阅读材料，完善下面活动方案。 活动主题 用脚行南京，用心学语文 活动目标 能体察生活中的语文现象，并且从中学习语文 活动时间 2025年2月 活动地点 老门东、夫子庙、玄武湖 活动内容 ①品味老门东美食 ② ③ (2)（2分）小金上网搜集了一些夫子庙里的对联，但在整理时弄乱了。你根据上联，选出最恰当的下联是（   ） 上联：十代名都融古今文化 A．诗书易礼春秋集其成 B．金陵胜迹铭千载风光 C．三吴胜地聚南北俊才 D．十里繁华邀九州俊彦 (3)（4分）下图是小语搜集老门东美食时看到的一则广告，她想制作一本各地的家乡美食集。请你也为自己喜欢的家乡美食写一段推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，筋道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。 推荐指数：★★★★★ 美食： 推荐语： 推荐指数：★★★★★ 【答案】(1) 欣赏夫子庙对联 在玄武湖畔吟诵诗文 (2)C (3) 羊肉泡馍 它烹制精细，料重味醇，肉烂汤浓，肥而不腻，营养丰富，香气四溢，诱人食欲，食后回味无穷。 【解析】（1）考查材料的提炼和概括。 第①空：根据活动地点简介中“夫子庙是中国古代文化枢纽之地，其中贡院街牌坊名联众多”可知，夫子庙有很多对联，可以组织对联欣赏活动； 第②空：根据活动地点简介中“玄武湖，自古便是文人墨客的‘打卡’胜地，留下无数诗词文章”可知，在此处可以吟诵诗歌； 示例：夫子庙前赏对联；玄武湖中诵佳作。 （2）考查对对联的能力。对联要求上下联字数相等、结构相同、内容一致，我们可以按照上联的结构以及内容对出下联。 我们从分析上联入手，“十代名都”是偏正短语，指夫子庙的历史悠久，且含数字，我们可以对“三吴胜地”； “融古今文化”是动宾短语，指夫子庙文化包容，我们可以对“聚南北俊才”。 故选C。 （3）考查语言表达。参照示例，写一段家乡美食的推荐广告语，要做到言简意赅，抓住美食的特点，语句优美，让人过目难忘。 示例：美食：高密炉包 推荐语：皮面松软、内馅饱满，菜生肉熟、嘎渣焦脆。它以鲜猪肉、鲜韭菜、鲜白菜和上好的精面粉为主料，以海米、木耳及各种调料为辅料，精心加工而成。炉包现做现吃最有滋味。做好的炉包装锅后淋入三分之二的面粉水。等水干了，炉包也熟了。掀开锅盖,蒸气伴着香气扑面，一个个白白胖胖的炉包依偎在一起，沉淀的面水形成渣渣，把炉包的底部连接在一起。装盘时，让炉包的底朝上，露出焦黄的一面，让人垂涎三尺。 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）（4分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ②杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） ③ ，明月来相照。（王维《竹里馆》） ④ ，何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》） ⑤ ，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） ⑥海日生残夜， 。（《次北固山下》） （2）（4分）古诗中有很多运用乐器来表达情感，小麦对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 独坐幽篁里，弹琴复长啸 幽幽琴声传达出归隐后的自得之意 王维（《竹里馆》） ① ， 。 深夜笛声，勾起诗人乡思 李白《春夜洛城闻笛》 ② ， 。 凄凉芦笛声，陡然唤醒“征人”思乡之情 李益《夜上受降城闻笛》 【答案】 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 深林人不知 此夜曲中闻折柳 双兔傍地走 江春入旧年 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意中的易错字：凭、惟、解、漫、夜、傍、柳。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，共16分） 阅读下面两个文段，完成下面7-10小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》司马光） 【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹资给以书遂成大学。 （《匡衡勤学》葛洪） 7．(2分)解释下列加点的词。 （1）蒙辞以军中多务        （2）及鲁肃过寻阳 8．(2分)下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（   ） A．主人感/叹资给以/书遂成大学 B．主人感叹资/给以/书遂成大学 C．主人感叹/资给以书/遂成大学 D．主人感叹资给/以书遂/成大学 9．(4分)用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）大兄何见事之晚乎！    （2）衡乃与其佣作而不求偿。 10．(4分)读了【甲】【乙】两文，你发现吕蒙与匡衡有什么共同点？请说说你从中获得了什么样的启示。 【答案】7．（1）推托（2）到，等到 8．C 9．（1）长兄知道这件事怎么这么晚呢！（2）于是匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。 10．共同点：勤奋苦读。示例：积极主动地寻求知识和技能可以帮助我们在各自的领域取得成功，就像吕蒙和匡衡一样，他们通过不懈的努力最终都取得了显著的成就。 【解析】7．考查文言解释，结合语境分析。 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。 （2）句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到。 8．考查文言断句，注意结合句意、结构、词性等分析。 句意：主人不识感到惊叹，就把书借给他。最终匡衡成为大学问家。“主人感叹”指独立完整的主谓句，“遂成大学”是结果。故断为：主人感叹/资给以书/遂成大学。 故选C。 9．考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）大兄：长兄；见事：知晓事情。 （2）乃：于是，就；而：表转折，却；偿：报酬。 10．考查对文章的理解和分析。 第一问，结合甲文“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知吕蒙经过努力学习，最终让鲁肃刮目相看；结合乙文“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”可知匡衡为了读书，凿壁借光；结合“衡乃与其佣作而不求偿”可知他为了读书还不求回报地给别人干活，结合“遂成大学”可知他最后成为大学问家。由此可见吕蒙与匡衡都勤学苦练，最后有所成就。 第二问，开放性试题，答案不唯一，关于得到的启示，言之成理即可。 示例：学习的时间是靠自己挤出来的，学习的条件是要自己去创造的，只要用心学，铁杵磨成针，终会有所得。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：”你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要擦拭眼睛用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】匡衡字稚圭，学习很勤奋，可是家境贫困，没钱买蜡烛。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就在墙上打洞引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个有钱的人叫文不识，家中有很多书。于是匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”主人不识感到惊叹，就把书借给他。最终匡衡成为大学问家。 11．（4分）阅读选段，回答后面的问题。 木兰诗（节选） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 (1)（2分）“横看成岭侧成峰”，优秀的诗歌总是让人百读不厌。选段用 的修辞手法，写木兰万里征途只用了两天的时间，渲染了军情紧急、刻不容缓的气氛；用情景交融的手法，通过景物描写烘托木兰 的情感。 (2)（2分）班级要编排课本剧，请你结合上面选段，为木兰设计一段内心独白。（不少于30字） 【答案】(1) 夸张 思念亲人 (2)示例：爹娘，我离开你们已经两天了，这一路上，我日夜兼程，不敢有丝毫懈怠。我知道，此去征战，生死难料，但我一定会奋勇杀敌，保卫家园，请你们放心！ 【解析】（1）考查内容理解。 第一空：根据“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”“旦辞黄河去，暮至黑山头”可知，从早晨离开父母，晚上就到了黄河边，第二天早晨离开黄河，晚上就到了黑山头，在现实中，这样短的时间内跨越如此远的距离是不可能实现的，这里运用了夸张的修辞手法，极言木兰行军速度之快，从而渲染出军情紧急、刻不容缓的气氛，突出了木兰奔赴战场的急迫性。故填写：夸张。 第二空：根据“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”可知，木兰在行军途中，听不到父母呼唤自己的声音，只能听到黄河流水的声音和燕山胡骑的叫声，以黄河流水的“溅溅”声和燕山胡骑的“啾啾”声，衬托出环境的空旷和寂静，在这样的环境中，木兰更加思念父母亲人，通过这种情景交融的手法，生动地烘托出木兰对亲人的深深思念之情。故填写：思念亲人。 （2）考查内容理解。 设计这段内心独白，关键在于要紧密结合选段内容，从木兰的视角出发，将其在行军途中的复杂情感、内心想法等展现出来。 根据选段中“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”可知，描述了木兰行军途中的行程和周围环境变化。创作内心独白时，要融入这些场景，如“离开了家乡，夜晚宿在黄河边，那哗哗的流水声，也盖不住我对爹娘的思念啊”，从“暮宿黄河边”和“不闻爷娘唤女声”这些句子出发，体现木兰身处异乡的孤独和对家人的牵挂。 木兰既有对亲人的不舍和思念，又有奔赴战场的忐忑与坚定。像“爹娘，你们在家可好？女儿真的好想你们，可这军情紧急，女儿不得不踏上这征途”，从“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对父母的思念，结合“旦辞爷娘去”表达出不舍，再联系她替父从军的行为，展现其虽有牵挂但仍坚定前行的情感。 木兰是替父从军的女英雄，她勇敢、有担当，同时又有着细腻的情感。独白语言既要体现她的勇敢坚毅，如“既然选择了替父从军，我就绝不退缩，定要在战场上保家卫国”，又要展现出她作为女儿家的柔情，像之前提到的对家人的思念，从木兰的多重身份角度去构思。 示例：离家已有两日，黄河的水、燕山的风，都没能吹散我对爹娘的思念。可战火纷飞，容不得我多想。我既然穿上这身战甲，就定要拼尽全力，守护家国，爹娘，等着女儿凯旋！ 四、（8小题，30分） （13分）阅读下面文字，完成下面小题。 ①近日，一则“因姓氏太罕见全村集体改姓鸭”的新闻，霸屏网络，不少网友试图了解这个特殊姓氏背后的故事。 ②据了解，这些村民都是傈僳族人，他们来自云南省丽江市永胜县大山深处的一个村落。原本，村民们的姓氏为“nià”，这个经音译的汉字由上下两部分组成，上半部分是少了一横的“鸟”，下半部分则是“甲”。数百年来，大家一直使用“nià”姓，靠书写来传承。可随着网络信息时代的到来，电脑系统中无法使用“nià”姓，靠书写来传承。可随着网络信息时代的到来，电脑系统中无法输入和显示该文字，村民办证、出行等面临诸多不便，无奈只能改姓“鸭”。 ③傈僳族人朱丽凡告诉记者，不同于汉族的百家姓，傈僳族讲究氏族文化。而“nià”姓人就是鸟氏族的后代，他们崇拜飞翔的鸟儿。据朱丽凡了解，鸟氏族的后代，有的还改姓成雀或鹰等，都延续着一种对鸟类的尊崇。 ④“nià姓人改成鸭后，从生活上来说，确实方便了不少，但这都是无奈之举。”朱丽凡说，很多鸭姓人还是希望改回nià姓，既可以避免鸭姓读音上的尴尬，也是对鸟氏族文化的传承。 ⑤因生僻姓氏造成困扰的，不只是“nià”姓人。今年33岁的敬芳来自重庆，她原本祖上姓敬（音为gòu），后来随着时间的流逝，演变成“苟”。其家中族谱曾明确提到，因历史原因，赐族姓“敬”。“苟”旁反文要加，只读苟之去声。苟旁反文不加，也只读苟之去声，不读gǒu，亦不读jìng。 ⑥但敬芳身边的绝大多数人还是将“苟”读成了gǒu。因为姓氏读音的问题，敬芳在学习生活中自然也遇到了不少尴尬，后来慢慢地，她对外介绍时不再叫“苟芳”，而是“敬（jìng）芳”。 ⑦因读音改姓的还有“鸡”姓。广西的东兴市，有1000多人姓鸡。至于鸡姓的由来，大部分说法认同是从“奚”姓演变而来。2017年《南国早报》就曾报道，姓鸡的人越来越少。东兴市把鸡姓改为奚姓的，约占整个鸡姓家族的1/3，主要原因是外出求学、工作后觉得姓氏不雅。 ⑧姓氏是中华民族文化的组成部分，是汉语言文字的重要标本、“活化石”。每一个姓氏的背后，都代表着特定历史渊源和文化内涵。 ⑨透过姓氏文化，可以溯源而上探寻中华文明的博大精深。尤其是一些生僻姓氏，往往蕴藏着特殊历史、特殊含义。如果一个个生僻姓氏在信息化时代凋零，中国姓氏文化“大花园”便会失色几分，不免令人惋惜。一些地区和部门为了迎合信息化，一味图简便，贸然对生僻字进行改动、消除，浑然不知已对汉语言文字、中华传统文化造成破坏。其实，让生僻字在信息化时代得到新生，并不是一件难事。在信息系统里多造一个字，比在现实中消灭一个字，成本要小得多。 ⑩各相关部门和信息系统开发方应该本着尊重人、尊重文化、便民利民的态度，加大对生僻字的开发管理力度，扩大信息系统、输入法的生僻字存储量，推进各个系统之间互联互通，努力让生僻字、生僻姓氏、生僻地名能留存，让文化根脉能传承。 （节选自央视网《那些被“流放”的姓氏》，有删改） 【链接一】 傈僳族每个姓氏都有自己的图腾，每种图腾都是自己家族的标志，姓氏名称也就是他们的图腾崇拜物，傈僳族祖先因为对动植物的崇拜把自己说成是某种动物的后代，往往以“某某扒”（傈僳语中的“扒”指人）自称，如腊扒（虎民族）、别扒（蜂氏族）、咱利扒（狸氏族），后来，傈僳族对图腾有了进一步的了解，经过别人的指引他们可以说出自己是“某某扒”，“某某”经过翻译成了他们正式的姓氏，从此傈僳族有了自己的姓氏。祖先将自己崇拜物通过翻译作为自己的姓氏，由于崇拜物不同所以出现了很多姓氏，后代一直沿用且没有被汉文化同化，保持了自己的民族特色。又因为傈僳二字与山林有关，所以与采集和狩猎有关的姓氏就产生了，如鼠氏族，鸟氏族、熊氏族、鱼氏族等氏族，是长期捕食某种动物过程中产生的；蜂氏、竹（祝）氏、菜（蔡）氏、茶氏与采集有关，所以傈僳族的图腾崇拜是从生活与生产中产生的。 （节选自余七斤《兰坪傈僳族姓氏文化初探》，有删改） 【链接二】 ①“百家姓”的“百”是个虚指，按照通行的今本《百家姓》，书里其实总共收录了504个姓氏，然而，我国实际上的姓氏数量要远远高于这个数字，仅常见于古代文献的姓氏就多于五千个。正因如此，不少朋友曾疑惑为何自己的姓氏没出现在《百家姓》中，就连一些不算罕见的姓氏也不被收录，比如说：迟，付、楼、展、苟……事实上，此书是儿童的识字读本，而非一部以统计中华所有姓为目标的统计文献，所以，比起全面地录入各种姓氏，它对自己更多的要求是易学好记、通俗顺口。 ②《百家姓》通篇和谐的音韵抓住了儿童识字的特点，变枯燥的单字为优美旋律。但更重要的应该是因为它通俗易懂，要求极低，没有那么多附带的知识在其中。总体而言，它是各种单字无意义的组合。对于学习它的孩子们来说，只用识得写法读音并记住即可。综观后世改编的姓氏类识字教材，已经不像《百家姓》那样纯粹，多多少少都加入了各种历史常识、民俗学知识、名物伦理等内容，这样一来，《百家姓》就失去了自己的独特之处，还使学习变得更漫长且复杂。 ③这样看来，《百家姓》内容的无意义倒正是它最大的魅力所在。 （节选自李言《<百家姓>里的秘密》，有删改） 【链接三】 ①百家姓的始源“上古八大姓”分别是姬、赢、姜、姚、姒、妘、妫、姞，仔细观察我们便不难发现，这八大姓中每个姓不是以“女”为部首，就是姓里带有“女”字。 ②这是因为，在上古时期一直都是母系社会，女性在社会生产生活中占有绝对重要的地位，所以上古八大姓也受此影响，大多都为“女”字旁。 （节选自《姓氏之祖和他的“子孙们”，快来给你的姓氏“认祖归宗”》） 12．(3分)有关姓氏的阐述，以下说法符合文意的一项是（ ） A．多数人认为鸡姓是从“奚”姓演变而来，东兴市姓鸡的人越来越少，是因为外出求学、工作后觉得姓氏不雅。 B．《百家姓》是一本易学好记、通俗顺口的儿童识字读本，它由姓氏单字无意义地组合，不需理解文意和事理。 C．“百家姓”的“百”是个虚指，我国实际上的姓氏数量要远高于“百”，仅常见于古代文献的姓氏就有五千个。 D．因上古时期一直是母系社会，女性在社会生产生活中占有绝对重要的地位，“上古八大姓”都为“女”字旁。 13．(3分)下列对傈僳族姓氏文化的分析和推断，正确的一项是（ ） A．傈僳族祖先将图腾崇拜物翻译作为姓氏，由于图腾崇拜物不同，出现了很多姓氏，后代一直沿用且部分被汉文化同化。 B．傈僳族的图腾崇拜是从生活与生产中产生的，比如蜂氏、鱼氏、竹（祝）氏、菜（蔡）氏、茶氏与采集有关。 C．由文中图示可以推断出，nià姓人的图腾崇拜物应是鸟类动物，其祖先在长期捕食鸟类过程中产生图腾崇拜。 D．nià姓人有的改姓成雀或鹰等，都延续着一种对鸟类的尊崇，传承鸟氏族文化，说明傈僳族很讲究氏族文化。 14．(3分)对于生僻姓氏面临的困境，以下分析或推断不正确的是（ ） A．nià姓人改姓鸭，说明在网络信息时代，生僻姓氏有诸多不便，其终将丧失存在的意义。 B．社会赋予“苟”“鸡”姓不好的含义，这让人很难堪，所以“苟”“鸡”姓越来越少。 C．nià姓人改鸭姓后，遭遇了读音的尴尬，虽生活上方便了不少，但很多人心里并不满意。 D．“有”等生僻姓氏的逐渐凋零，有着各种各样的原因，也是不得已而为之的一种结果。 15．(4分)政府就生僻姓氏在信息时代难以存续的问题，向社会征集意见，你有什么看法和建议？请结合材料并联系实际谈一谈。 【答案】12．B 13．C 14．A 15．示例：看法：①姓氏是中华民族文化的组成部分，是汉语言文字的重要标本、“活化石”。每一个姓氏的背后，都代表着特定历史渊源和文化内涵；②透过姓氏文化，可以溯源而上探寻中华文明的博大精深。努力让生僻姓氏留存，是保护汉语言文字、传承中华传统文化的重要途径。 建议：①各相关部门和信息系统加大对生僻字的开发管理力度，扩大信息系统、输入法的生僻字存储量，推进各个系统之间互联互通，切实解决生僻字不能录入的问题。②开设姓氏文化课堂，探究姓氏的起源、历史文化背景，引导人们正确看待生僻姓氏。（言之有理即可） 【解析】这篇文章通过描述“nià”姓和其他生僻姓氏的困境，展示了信息化时代对传统文化的冲击。文章引入了傈僳族的图腾崇拜与氏族文化，强调姓氏的历史渊源和文化内涵。通过链接部分补充说明，突出姓氏作为中华文化的重要组成部分，有其独特的历史背景和价值。文章指出在信息时代，对生僻字的管理和保护显得尤为重要，呼吁加强技术支持以维护文化多样性。 12．考查内容理解和辨析。 A.有误，结合⑦段中“因读音改姓的还有‘鸡’姓。广西的东兴市，有1000多人姓鸡。至于鸡姓的由来，大部分说法认同是从‘奚’姓演变而来。2017年《南国早报》就曾报道，姓鸡的人越来越少。东兴市把鸡姓改为奚姓的，约占整个鸡姓家族的1/3，主要原因是外出求学、工作后觉得姓氏不雅”可知，原文中提到的是“大部分说法认同是从‘奚’姓演变而来”，并非“多数人认为”，且“外出求学、工作后觉得姓氏不雅”只是东兴市把鸡姓改为奚姓的部分人的原因，并非全部； C.有误，结合链接二①段中“‘百家姓’的‘百’是个虚指，按照通行的今本《百家姓》，书里其实总共收录了504个姓氏，然而，我国实际上的姓氏数量要远远高于这个数字，仅常见于古代文献的姓氏就多于五千个”可知，“就有五千个”表述错误； D.有误，结合链接三②段中“这是因为，在上古时期一直都是母系社会，女性在社会生产生活中占有绝对重要的地位，所以上古八大姓也受此影响，大多都为‘女’字旁”可知，“都为‘女’字旁”与原文不符； 故选B。 13．考查内容理解和辨析。 A.有误，结合链接一中“祖先将自己崇拜物通过翻译作为自己的姓氏，由于崇拜物不同所以出现了很多姓氏，后代一直沿用且没有被汉文化同化，保持了自己的民族特色”可知，后代一直沿用且没有被汉文化同化； B.有误，结合链接一中“因为傈僳二字与山林有关，所以与采集和狩猎有关的姓氏就产生了，如鼠氏族，鸟氏族、熊氏族、鱼氏族等氏族，是长期捕食某种动物过程中产生的；蜂氏、竹（祝）氏、菜（蔡）氏、茶氏与采集有关，所以傈僳族的图腾崇拜是从生活与生产中产生的”可知，鱼氏是与捕食动物有关的姓氏； D.有误，结合③段中“傈僳族人朱丽凡告诉记者，不同于汉族的百家姓，傈僳族讲究氏族文化。而‘nià’姓人就是鸟氏族的后代，他们崇拜飞翔的鸟儿。据朱丽凡了解，鸟氏族的后代，有的还改姓成雀或鹰等，都延续着一种对鸟类的尊崇”④段中“nià姓人改成鸭后，从生活上来说，确实方便了不少，但这都是无奈之举。”朱丽凡说，很多鸭姓人还是希望改回nià姓，既可以避免鸭姓读音上的尴尬，也是对鸟氏族文化的传承”可知，“nià姓人有的改姓成雀或鹰等”，并没有体现出传承鸟氏族文化； 故选C。 14．考查内容理解和辨析。 A.有误，结合②段中“原本，村民们的姓氏为‘nià’，这个经音译的汉字由上下两部分组成，上半部分是少了一横的‘鸟’，下半部分则是‘甲’。数百年来，大家一直使用‘nià’姓，靠书写来传承。可随着网络信息时代的到来，电脑系统中无法使用‘nià’姓，靠书写来传承。可随着网络信息时代的到来，电脑系统中无法输入和显示该文字，村民办证、出行等面临诸多不便，无奈只能改姓‘鸭’”可知，文章并未体现出“其终将丧失存在的意义”； 故选A。 15．考查内容理解和拓展运用。首先，理解题目要求。题目要求就生僻姓氏在信息时代难以存续的问题，结合材料并联系实际提出看法和建议。其次，分析材料内容。从原文中，我们可以了解到生僻姓氏在信息时代面临的困境，如文中提到的“nià”姓人因为电脑系统无法输入和显示该文字而改姓“鸭”，以及“苟”姓人因读音问题而遇到的尴尬。原文还强调了姓氏作为中华民族文化的重要组成部分，其背后代表着特定的历史渊源和文化内涵。因此，保护生僻姓氏对于传承中华文化具有重要意义。接着，联系实际思考。在信息时代，随着计算机技术的普及和应用，确实存在对生僻字、生僻姓氏的支持不足的问题。但这并不意味着我们应该放弃对这些生僻字的保护和传承。相反，我们应该积极采取措施来解决这一问题。最后，提出看法和建议。 看法：生僻姓氏是中华文化的重要组成部分，应该得到保护和传承。在信息时代，我们应该积极采取措施来解决生僻姓氏难以存续的问题。 建议：政府和相关部门应加大对生僻字的开发管理力度，扩大信息系统、输入法的生僻字存储量。推进各个系统之间的互联互通，确保生僻姓氏能够在各种场合得到正常使用。加强文化教育，提高公众对中华传统文化的认识和尊重，从而增强对生僻姓氏的保护意识。鼓励社会各界积极参与生僻姓氏的保护工作，如学者可以开展相关研究，媒体可以进行宣传报道等。 （17分）阅读下面文字，完成下面小题。 给儿子打欠条 马原 ①这欠条，该怎么写呢？ ②如果要显出诚意，最好是规规矩矩，照人们习用的格式，简单明确一目了然，不带一点花哨。例如： 欠条 兹欠儿子马大湾xxx若干。 立字据人：马原 年月日 地点 ③当然也可以不必拘泥形式。老子欠儿子，反正老子不会赖账，口头言欠已经算郑重了。字据免出了吧，而且即使赖账也上不得公堂。在我们这个道德治国的久远历史中从来就少有堂审老子的先例。 ④所有这类官司，最终都只停留在孩子的口头。虽然社会进步了，有的父母已经开始互相告诫：答应孩子的要兑现，大人要给孩子做个榜样。细究一下，那种居高临下的态势总不免透出些许施舍的味道。大人不见小人怪。是吗？ ⑤但我其实想说的还不是这个。 ⑥儿子快满六岁了。儿子长得大方，甚至许多大人都因此以为他漂亮。他在住处附近知名度颇高，连他当作家的妈妈爸爸都觉得吃惊：“你是大湾的爸爸，（买塑料袋）钱不要了。”这是我的亲身经历。他妈妈这类事遇到得多了，姥姥家买组合柜，因为是大湾的姥姥，价钱上主动让下一百几十元。大湾一直生活在姥姥姥爷身边。 ⑦大湾比一般同龄孩子高半个脑袋。用地道一点的北方话讲他长得特别开。而且他发育得出奇地好。他骨骼结实舒展、壮实，绝不算胖，沉甸甸的。 ⑧也许由于体重关系，他跑得不快，跳得不高。经过留心测试，我发现他协调性还不错。他两岁多就可以接空中球，同一时期他踢球也还用得准力气。总之他不算笨。 ⑨他三岁以后玩拼图就已经超过我，最多的是二百几十块那种。看他一手拿食物优哉游哉往嘴里放，一手拾起图块试都不试就安放到位，我呆了。我就想不出他哪来的那份潇洒，哪来的那份自信。我不知道（大概永远也不知道）他的思维是如何进行如何完成的。我尝试着拼一下，绝对摸不到其中的逻辑关系。鬼拼图。 ⑩大湾儿时迷恋上变形金刚，居然一迷数年不辍。他的各种规格形状档次的可变形机器人有多少，恐怕除了他自己谁也说不上来。他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比，一句话他知道关于它们的一切。他是操纵者，也是领袖人物，他经常一个人摆布各方将士，使之大战不已。这种时候，他最迷狂，整个人都进入角色进入状态。他口里念念有词，也模拟各种声音，他听不到别的除此之外的任何声音。 ⑪五周岁生日前，我征求他的意见生日礼物可否不是变形金刚？可否换成自行车？他想也不想地摇头否决了。 ⑫从他会说话开始，我就引导他对足球或其他体育项目发生兴趣。我失败了，他不笨，也不排斥运动，但他天赋不高（我前面说过他跑跳都不太行）、兴趣也不大。我不能强他所难。 ⑬我也想过，也许他当守门员还行？他个子高又强壮，球感也还算好。或者去学游泳？我蛙泳虽是业余水平，却也相当可以，他肯定比我身体条件要好。 ⑭都是我的胡思乱想。我心里明白，所有这些一厢情愿的美梦全无意义。我不能为他决定任何事，我的一切安排均属徒劳。 ⑮这一年来，他喜欢上绘画了。他画了许许多多。有写生，也有临摹，也有创作。这下才真让我激动不已。我以为他有绘画才能。他的临摹很传神，写生更有味道，几幅创作简直可称是杰作！ ⑯哈，这下你们明白了，行文至此，马原一直在夸他的宝贝儿子。话就到这个地步已经够多，太多了。 ⑰不，不够。该说的想说的都还没说出来。比如，标题上写的“欠条”一词。 ⑱欠他什么？欠多少？前面那个欠条上这两项是空白。没人要我签这个字据，儿子也没有。 ⑲他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。五年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家。 ⑳儿子让我有说不完的话。大湾是我儿子，是我的骄傲，是一个相当出众的男孩。 ㉑说这些的时候你看不到，可是我脸红了。 ㉒今天这样子的大湾，除了生他，除了赚钱养他，我还做过什么？我说不出。我可以说我很辛苦，非常辛苦。可是我不会这么说。我不可以这么说。大湾出生至今二千零八十六天，跟我睡在一起不足两个月，跟我在一起生活一起玩耍的实足时间不到两百天。单独跟我在一起时，他极少主动讲话，我知道他在姥姥家说起来没完没了。他原本是个能疯敢闹的调皮鬼啊。写不下去了。 ㉓大湾，是否可以把这篇文字作为爸爸的欠条交到你手上呢？爸爸爱你。儿子。 （有删改） 16．(4分)下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．儿子因爸妈工作的原因，被迫住姥姥家近六年 B．爸爸觉得儿子可以去踢足球或学游泳，但无法替他做决定， C．父亲观察与描写儿子玩拼图、玩变形金刚，体现了对儿子的关注和厚爱。 D．文章开头和结尾都提到“欠条”，首尾呼应的写法让文章结构完整。 17．(4分)在父亲看来，儿子有很多的优点。请简要概括。 18．(4分)按照括号中的提示，结合上下文赏析文中画线句子的表达效果。 （1）但我其实想说的还不是这个。（从文章结构的角度） （2）他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比。（从修辞手法的角度） 19．(5分)文章为什么取《给儿子打欠条》作标题？如果另拟一个标题，你会以什么为题？请写下你拟写的标题并说明理由。 【答案】16．A 17．儿子的优点包括：长得大方，发育良好，骨骼结实，协调性不错，能玩复杂的拼图，对变形金刚有深入的了解和迷恋，以及最近展现出的绘画才能。 18．（1）这句话在文章结构上起到了承上启下的作用。它表明作者在前面所描述的内容虽然重要，但并非作者真正想要表达的核心。这句话引导读者期待作者接下来要表达的更深层次的思想或情感，增加了文章的悬念和深度。 （2）这句话通过使用排比的修辞手法，强调了儿子对变形金刚的全面和深入的了解。这种排比的使用不仅增强了语言的节奏感，也让读者感受到儿子对变形金刚的热爱和投入。 19．文章取《给儿子打欠条》作标题，因为这个标题象征了作者作为父亲对儿子的愧疚和爱。欠条通常代表着债务和责任，这里的“欠条”可能暗示了作者感觉自己在陪伴和关爱儿子方面有所欠缺。如果另拟一个标题，可以是《父爱如山：马原的自白》，这个标题强调了父亲对儿子深沉的爱和自我反思的情感。这个标题能够概括文章中作者对儿子的观察、赞美以及内心的愧疚和爱，同时也体现了文章的主旨和情感基调。 【解析】这篇文章通过父亲的视角，抒发了深沉的父爱，反思了作为父亲的责任感和内疚感。文本围绕“欠条”展开，父亲逐步罗列儿子的优点，从外貌到兴趣爱好，展现出儿子的独特魅力及成长轨迹。通过这些细腻描写，作者揭示了父亲对儿子的关注与厚爱，同时也体现了对未能陪伴儿子成长的深切歉意。文章语言朴实，情感真挚且深沉，旨在唤起读者对家庭和亲情的价值反思。 16．考查理解分析文章内容。 A.“被迫”一词带有负面色彩，暗示了儿子住在姥姥家是非自愿的、不快乐的，这与文章内容不符。文章第⑲段“他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。五年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家”提到儿子在姥姥家“扎下根”，并且描述了儿子在姥姥家的生活是积极正面的，没有表现出任何被迫的情绪。因此，选项A的理解是不正确的。 故选A。 17．考查分析人物。 结合第⑦段“大湾比一般同龄孩子高半个脑袋。用地道一点的北方话讲他长得特别开。而且他发育得出奇地好。他骨骼结实舒展、壮实，绝不算胖，沉甸甸的”分析，儿子在体貌上表现得健康结实、高大和壮实； 结合第⑧段“也许由于体重关系，他跑得不快，跳得不高。经过留心测试，我发现他协调性还不错。他两岁多就可以接空中球，同一时期他踢球也还用得准力气”和第⑨段“他三岁以后玩拼图就已经超过我，最多的是二百几十块那种。看他一手拿食物优哉游哉往嘴里放，一手拾起图块试都不试就安放到位，我呆了。我就想不出他哪来的那份潇洒，哪来的那份自信。我不知道他的思维是如何进行如何完成的”分析，在智力上，他展现出一定的运动协调性和空间思维能力，比如拼图时表现出的潇洒和自信； 结合第⑩段“大湾儿时迷恋上变形金刚，居然一迷数年不辍。他的各种规格形状档次的可变形机器人有多少，恐怕除了他自己谁也说不上来。他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比，一句话他知道关于它们的一切”和第⑮段“这一年来，他喜欢上绘画了。他画了许许多多。有写生，也有临摹，也有创作。这下才真让我激动不已。我以为他有绘画才能。他的临摹很传神，写生更有味道，几幅创作简直可称是杰作”分析，在兴趣和爱好上，他对变形金刚的深入了解和迷恋，对绘画表现出的兴趣与才能，让父亲感到骄傲。 18．考查赏析句子的能力。 （1）“但我其实想说的还不是这个”这句话在文章结构上起到了承上启下和过渡的作用，这句话位于段落开头，通过“但”这个转折词，引起了内容上的转换，前面①—④段主要是在描述儿子的一些特点和成长情况，而这句话则引出了下文的父亲对“欠条”一词背后更深层次关系的思考，以及对他与儿子相处时间较少的感情内疚。引导读者从前文的叙述中转向作者真正想表达的主题，即对儿子的愧疚和想弥补这份欠缺的父爱。增强了读者的阅读兴趣。 （2）句中多次重复“知道”这个词，通过反复的使用强调了儿子对变形金刚系列的喜爱与熟悉程度，表现出他的聪慧和对这方面知识的掌握。此外，句中的多个“知道”形成排比结构，使得整个描述有条理，也增强了语势，展现了儿子对变形金刚详细且系统的了解，使读者感受到儿子对其兴趣的执着与深刻。 19．考查学生对文章标题寓意及其与内容关联的理解和分析能力。 结合第⑥段“大湾一直生活在姥姥姥爷身边”，⑲段“他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家”，第㉒段“今天这样子的大湾，除了生他，除了赚钱养他，我还做过什么？我说不出”理解，文章以《给儿子打欠条》为标题，暗示了父亲对儿子的内疚与歉意，体现了父亲在情感上的亏欠感，同时也反映了父亲内心对儿子的爱和希望。他认为自己在儿子成长过程中的陪伴和关怀不足，因此用“欠条”隐喻这种无法归还的亏欠之情。 标题《给儿子打欠条》精妙地把父亲对儿子的愧疚之情贯穿全文。父亲虽然为儿子的成长感到自豪，但因为长期不在儿子身边，他感到遗憾和歉疚，希望通过打欠条的形式表达对儿子的爱与歉意。这个标题不仅引人思考，也为文章内容埋下伏笔，使人更深刻理解父亲复杂的心情与反思。 示例一：可以拟为《父爱的缺憾与深思》。理由是：文章通过父亲对儿子成长的观察与自我反思，表达了对孩子的歉意和爱意。在《给儿子打欠条》的标题中，“欠条”寓意对儿子成长缺席的愧疚和父爱未能充分表达的遗憾。新标题《父爱的缺憾与深思》更直接地揭示了父亲在儿子成长过程中的局限感以及父爱未尽、需要深思的主题。这个标题突出了父爱中的情感纠结和反思深思的意味。 示例二：拟标题为《无法弥补的父爱》。理由：本文通过父亲对儿子成长的观察和内心的自责，表现了父亲对儿子的爱和愧疚。父亲感到“欠”儿子的，是充满遗憾的陪伴和完整的父爱。“无法弥补的父爱”突出了父亲尽管深爱着儿子，却因各种原因未能尽到父亲的职责，这种内心的自责和愧疚使他想用打欠条的形式表达。这个标题能揭示文章的情感主题，打动读者，引发共鸣。 第三部分：写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 回望成长的足迹，总有一些人如灯塔一般照亮我们的前行之路。母亲的潜移默化让朱德养成勤劳宽厚的品质；莎莉文老师引领海伦•凯勒走出心灵阴霾，重塑生命奇迹；白求恩医生以无私的奉献精神，激励着无数人追求卓越和人道主义…… 请以“因为有你，我变得 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名和校名。 例文 因为有你，我变得坚强 在人生的旅途中，我们都会遇到一些人和事，他们如同灯塔一般，照亮我们前行的道路，让我们在困境中找到方向，在挫折中学会成长。对我而言，那个人就是你——我的父亲。 小时候，我总是那个容易哭鼻子、遇到困难就退缩的孩子。每当遇到一点不顺心的事情，我就会选择逃避，而不是勇敢面对。然而，这一切都在你无声的教导下悄然改变。 记得有一次，我在学校里因为成绩下滑而被老师批评，心里充满了挫败感。回到家后，我躲在房间里，泪水不住地滑落。就在这时，你轻轻推开房门，走到我的身旁。你没有责备我，也没有说太多安慰的话，只是默默地递给我一张纸巾，然后坐在我身边，用你那双粗糙却温暖的大手轻轻拍打着我的肩膀。 那一刻，我仿佛感受到了你内心的力量，那是一种无声的鼓励，让我明白，无论遇到多大的困难，都不能轻易放弃。你用行动告诉我，生活就像一场马拉松，只有坚持到最后，才能看到终点的风景。 从那以后，我开始学着坚强。每当遇到挫折，我都会想起你那双温暖的大手和那双充满力量的眼神。它们仿佛给了我无穷的力量，让我勇敢地面对生活中的每一个挑战。 在你的陪伴下，我学会了独立思考，学会了自我激励。我开始明白，人生就像一场修行，只有经历过风雨，才能见到彩虹。而你，就像是我人生道路上的灯塔，指引着我不断前行。 如今，我已经不再是那个容易哭鼻子的孩子了。因为有你，我变得坚强。在未来的日子里，无论遇到多大的困难，我都会勇敢地面对，因为我知道，你一直在我的身后，默默地支持着我。 谢谢你，我的父亲，因为有你，我变得更加坚强、更加勇敢。 【解析】考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“因为有你，我变得______”为题进行创作。“因为有你”明确了文章的核心人物是“你”，这个“你”可以是身边的亲人，如父母、兄弟姐妹；可以是师长，如老师、教练；可以是朋友，甚至可以是具有特殊意义的陌生人。“我变得”则强调“我”在“你”的影响下产生的积极变化，横线上需要补充能体现这种变化的词语，比如“勇敢”“自信”“勤奋”“坚强”“有爱心”等。从立意上看，文章旨在通过讲述“你”与“我”之间的故事，展现“你”对“我”成长的推动作用，表达对“你”的感激、敬佩等情感，突出人与人之间积极的影响和情感联系。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可以通过回忆某个场景或事件，引出“你”，点出“因为有你，我变得……”。中间部分详细叙述“你”影响“我”的具体事例，比如写老师，可讲述在一次演讲比赛前，自己极度紧张想要放弃，老师不断鼓励、耐心指导，让自己逐渐克服恐惧，变得勇敢自信，最终在比赛中取得好成绩；写朋友，可描述自己曾经性格内向，朋友主动邀请自己参加各种活动，在相处中让自己变得开朗活泼。结尾部分总结全文，再次强调“你”对自己的重要性，升华对“你”的情感，以此深化文章主旨。 【附加题】（8分） 【整本书阅读】 21．回答下面的问题。 (1)（4分）小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ (2)（4分）原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 【答案】(1)示例：因为祥子是小说的主人公；骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚。 (2)小马儿因无钱买好药病死了；老者（老马儿）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子卖，勉强糊口。 【解析】（1）考查对名著标题含义的理解。 首先祥子是《骆驼祥子》里的主人公。他来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。其次，骆驼祥子的绰号来源于小说中一个重要的故事情节：由于军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车丢了，人也被抓壮丁，后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”。再次，从作者角度看，取名骆驼是因为作者笔下的祥子的人生就像一个骆驼，一生疲劳的奔波；而且堕落前祥子的性格就像骆驼一样，吃苦耐劳、老实厚道。 （2）考查对名著情节内容的了解。 老马是《骆驼祥子》中的一个人力车夫，当时正值五四运动。祥子第一次遇见他是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一，只是祥子对老马最好。这是老马第一次出场。半年以后，老马第二次出场。那次祥子与老马在路上偶遇，老马和祥子叙述着这半年来发生的变故——老马的孙子小马儿由于无钱买好药，已经因病死了；没有小马儿的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼了，孤独而凄凉地度余生。至于老马最终逝世的时间和原因，没有人知道，也没有人愿意知道。 2 / 3 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文下期第一次月考卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第一部分 积累与运用（共 24 分） 一、（5小题，16分） 1.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （1）（2分） (2)(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、（1小题，8 分） 6.（8 分） （1） （2） 第二部分 阅读与鉴赏(共 46 分) 三、(16 分) 7.(2 分) 8.（2 分） [A] [B] [C] [D] 9.（4 分） 10.(4 分) 11.（1）（2分） （2）（2分） 四、(8 小题，30 分) 12.（3 分） [A] [B] [C] [D] 13. （3 分）[A] [B] [C] [D] 14. （3 分）[A] [B] [C] [D] 15.（4 分） 16. （4 分）[A] [B] [C] [D] 17.（4 分） 18.（4 分） 19.（5 分） 附加题（8 分） 21.（1）（4 分） （2）(4 分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷 参考答案 第一部分：积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）B 2．（2分）B 3．（2分）B 4．（2分）C 5．(1) （2分） 欣赏夫子庙对联 在玄武湖畔吟诵诗文 (2)（2分）C (3)羊肉泡馍（1分） 它烹制精细，料重味醇，肉烂汤浓，肥而不腻，营养丰富，香气四溢，诱人食欲，食后回味无穷。（3分） 二、（1小题，8分） 6．凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 深林人不知 此夜曲中闻折柳 双兔傍地走 江春入旧年 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，共16分） 7．（2分）（1）推托（2）到，等到 8．（2分）C 9．（2分）（1）长兄知道这件事怎么这么晚呢！（2分）（2）于是匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。 10．共同点：勤奋苦读。（1分）示例：积极主动地寻求知识和技能可以帮助我们在各自的领域取得成功，就像吕蒙和匡衡一样，他们通过不懈的努力最终都取得了显著的成就。（3分） 11．(1) （2分） 夸张 思念亲人 (2)（2分）示例：爹娘，我离开你们已经两天了，这一路上，我日夜兼程，不敢有丝毫懈怠。我知道，此去征战，生死难料，但我一定会奋勇杀敌，保卫家园，请你们放心！ 四、（8小题，30分） 12．(3分)B 13．(3分)C 14．(3分)A 15．示例：看法：①姓氏是中华民族文化的组成部分，是汉语言文字的重要标本、“活化石”。每一个姓氏的背后，都代表着特定历史渊源和文化内涵；②透过姓氏文化，可以溯源而上探寻中华文明的博大精深。努力让生僻姓氏留存，是保护汉语言文字、传承中华传统文化的重要途径。 (2分)建议：①各相关部门和信息系统加大对生僻字的开发管理力度，扩大信息系统、输入法的生僻字存储量，推进各个系统之间互联互通，切实解决生僻字不能录入的问题。②开设姓氏文化课堂，探究姓氏的起源、历史文化背景，引导人们正确看待生僻姓氏。（言之有理即可）(2分) 16．(4分)A 17．(4分)儿子的优点包括：长得大方，发育良好，骨骼结实，协调性不错，能玩复杂的拼图，对变形金刚有深入的了解和迷恋，以及最近展现出的绘画才能。 18．(2分)（1）这句话在文章结构上起到了承上启下的作用。它表明作者在前面所描述的内容虽然重要，但并非作者真正想要表达的核心。这句话引导读者期待作者接下来要表达的更深层次的思想或情感，增加了文章的悬念和深度。 (2分)（2）这句话通过使用排比的修辞手法，强调了儿子对变形金刚的全面和深入的了解。这种排比的使用不仅增强了语言的节奏感，也让读者感受到儿子对变形金刚的热爱和投入。 19．文章取《给儿子打欠条》作标题，因为这个标题象征了作者作为父亲对儿子的愧疚和爱。(1分)欠条通常代表着债务和责任，这里的“欠条”可能暗示了作者感觉自己在陪伴和关爱儿子方面有所欠缺。(2分)如果另拟一个标题，可以是《父爱如山：马原的自白》，这个标题强调了父亲对儿子深沉的爱和自我反思的情感。这个标题能够概括文章中作者对儿子的观察、赞美以及内心的愧疚和爱，同时也体现了文章的主旨和情感基调。(2分) 第三部分：写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．例文 因为有你，我变得坚强 在人生的旅途中，我们都会遇到一些人和事，他们如同灯塔一般，照亮我们前行的道路，让我们在困境中找到方向，在挫折中学会成长。对我而言，那个人就是你——我的父亲。 小时候，我总是那个容易哭鼻子、遇到困难就退缩的孩子。每当遇到一点不顺心的事情，我就会选择逃避，而不是勇敢面对。然而，这一切都在你无声的教导下悄然改变。 记得有一次，我在学校里因为成绩下滑而被老师批评，心里充满了挫败感。回到家后，我躲在房间里，泪水不住地滑落。就在这时，你轻轻推开房门，走到我的身旁。你没有责备我，也没有说太多安慰的话，只是默默地递给我一张纸巾，然后坐在我身边，用你那双粗糙却温暖的大手轻轻拍打着我的肩膀。 那一刻，我仿佛感受到了你内心的力量，那是一种无声的鼓励，让我明白，无论遇到多大的困难，都不能轻易放弃。你用行动告诉我，生活就像一场马拉松，只有坚持到最后，才能看到终点的风景。 从那以后，我开始学着坚强。每当遇到挫折，我都会想起你那双温暖的大手和那双充满力量的眼神。它们仿佛给了我无穷的力量，让我勇敢地面对生活中的每一个挑战。 在你的陪伴下，我学会了独立思考，学会了自我激励。我开始明白，人生就像一场修行，只有经历过风雨，才能见到彩虹。而你，就像是我人生道路上的灯塔，指引着我不断前行。 如今，我已经不再是那个容易哭鼻子的孩子了。因为有你，我变得坚强。在未来的日子里，无论遇到多大的困难，我都会勇敢地面对，因为我知道，你一直在我的身后，默默地支持着我。 谢谢你，我的父亲，因为有你，我变得更加坚强、更加勇敢。 【附加题】（8分） 21．(1)示例：因为祥子是小说的主人公；（1分）骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个重要情节；（1分）主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚。（2分） (2)小马儿因无钱买好药病死了；（2分）老者（老马儿）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子卖，勉强糊口。（2分） / / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文下期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （1）（2分） (2)(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、（1小题，8分） 6.（8分） （1） （2） 第二部分 阅读与鉴赏(共46分) 三、(16分) 7.(2分) 8.（2分） [A] [B] [C] [D] 9.（4分） 10.(4分) 11.（1）（2分） （2）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、(8小题，30分) 12.（3分） [A] [B] [C] [D] 13. （3分）[A] [B] [C] [D] 14. （3分）[A] [B] [C] [D] 15.（4分） 16. （4分）[A] [B] [C] [D] 17.（4分） 18.（4分） 19.（5分） 附加题（8分） 21.（1）（4分） （2）(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$