第2单元测试卷-【名校课堂】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步课时训练（统编版2024 内蒙古专版）

。名增 同中修珍金司量每表 第二单元测试卷 赠 (时间：150分钟总分：120分) 一、积累与运用（本题包括1一6题，共25分） 阅读下面的文字，完成1一4题。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，是国家和民族的精神凝聚力。家国情怀豆古不变地流淌在中国 人殷红的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代的有志之士在 浩浩荡荡的历史潮流中锲而不舍地投身到民族复兴的历史狂澜之中，用妇孺皆知的光辉事迹，谱写了无数传 颂千古的壮丽诗篇。 文天祥即便战败被俘，也鞠躬尽瘁；杜甫即便身陷困顿，仍忧国忧民：孔子即便厄于陈邦，也侮人不倦；陆 游即便僵卧孤村，仍渴望建功立业。他们都是当之无愧的精神楷模。 ,他们所做的事情，也许并不全是可歌可泣的，但一定是尽心尽责完成的。和平年代，每一位坚 守岗位、默默付出的平凡人都是英雄。无人问津的他们，正以一己之力把这个世界变得五彩斑斓。 1.(3分)文中加点字注音有误的一项是( ) A.凝(ning) B.亘(gn) C.殷(yin) D.锲(qie) 2.(3分)文中画横线的词语书写有误的一项是( A.狂澜 B.侮人不倦 C.僵卧孤村 D.楷模 3.(3分)文中画波浪线的词语使用有误的一项是() A.浩浩荡荡 B.妇孺皆知 C.可歌可泣 D.无人问津 4.(3分)填入上面文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是( A.英雄，仅仅是普通人拥有一颗敢于担当的责任心 B.因为拥有一颗敢于担当的责任心，所以普通人是英雄 C.只有拥有一颗敢于担当的责任心，普通人才是英雄 D.英雄，就是普通人拥有一颗敢于担当的责任心 5.(10分)根据语境提示默写。 仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。家，是一缕散不去的乡愁， 它是李白的“① ”(《春夜洛城闻笛》)：它是岑参《逢入京使》中 “② ”欲销家书报平安，却行色匆匆无处书写的匆忙。国，是壮丽 秀美的璀璨山河，它是王维的“③ ”(《竹里馆》)中的独坐竹丛，独具雅兴： 是韩愈写晚春美景“④ ”(《晚春》)所透露出的花木争芳斗艳，尽 情舒展生命的本色；更是木兰身跨飞驰的战马，奔赴战场“⑤ ”(《木兰诗》) 的保家卫国的责任担当。 6.(3分)发挥想象，仿写句子。 祖国如果是大海，我就是大海中的一滴水；祖国如果是蓝天，我就是蓝天上的一朵云； 二、阅读（本题包括7一18题，共45分） (一)阅读下文，完成7一9题。(10分) 吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取 鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其毅@可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能 别扰，殊不畏人，闾里间④见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信而于异类也。 (选自苏轼《东坡志林》) 七下·测试卷 7 【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②毅(kòu):初生的小鸟。③驯扰：驯服顺从。④闾(0)里间：这里指乡 里人。⑤忮(zh):凶狠。⑥信：使…信任。 7.(2分)解释下面句中加点的词。 (1)武阳君恶杀生 恶： (2)皆巢于低枝 皆： 8.(3分)翻译下面的句子。 有竹柏杂花，丛生满庭。 9.(5分)本文对你有什么启示？ (二)阅读下文，完成10一12题。(12分) 成长 李要军 ①一座连接南北的石桥，已有上百年历史，仍是进出市区的最主要千道之一。 ②“天好像让谁给桶漏了，水位再上涨就会冲毁石桥，给交通造成麻须了！”听着不远处石桥下如猛兽般咆 哮的洪水声，在营门口站岗的警卫战士孙兵不禁担忧起来。 ③孙兵怕雨，从小就怕。确切地说，他不是怕雨，是怕水灾。孙兵的老家是南方的一个小城。每年夏季， 雨就会下个不停。每隔几年，强降雨都会引发一次水灾。 ④令孙兵记忆最深的一次，暴雨连下三天三夜，淹没了街道和房屋，也淹没了孙兵所就读的小学。当被困 在学校屋顶上的他和同学们绝望地哭喊时，乘着冲锋舟的解放军叔叔“神兵天降”般出现了，把他们一个个抱 上了冲锋舟。“长大后我也要当解放军”的愿望，或许那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。 ⑤当然，伴随这个愿望的，还有“怕水”这个心理阴影。孙兵家门口有一条浅浅的小河，可他从小到大，连 河边都不会靠近。一年暑假，恨铁不成钢的老兵父亲硬是逼他下河学游泳。孙兵不知道哭了多少回，勉强学 会了“狗刨式”。 ⑥孙兵上大三时，携笔从戎来到空军驻豫某部。驻地历史文化灿烂，民风淳厚朴实。新兵连第一次组织 野营拉练时，老百姓站在石桥上又是送食品，又是送水果。浓浓的拥军情，让孙兵更加坚定了自己的选择。与 此同时，“把驻地当故乡，视人民为亲人”的部队优良传统，也深深刻在了他的心里。 ⑦当兵后，父亲还板着脸训他，如果还是胆子小，就是个“孬兵”。 ⑧雨，已经下了两天两夜，仍没有停下来的迹象。 ⑨第三天中午，孙兵刚下岗回到宿舍揣起饭盒，一声沉闷的巨响突然传来。“不好，石桥被冲塌了！”孙兵 和战友们闻声冲出营门。只见原来那座近2米高的石桥断为两截，在似万马奔腾的洪水中若隐若现。 ⑩幸亏当时桥上没有行人。因为交通阻断，没多久河两岸就聚满了南来北往的车辆和行人。大家无奈地 叹息着，不少人脸上露出了恐慌的神情。临近黄昏，地方城建部门赶来了。接上级通知，24小时内必须恢复 交通，以保障上级救灾物资顺利通过，送往已造成严重灾情的市区。很快，孙兵所在单位也接到命令，要求组 成突击队，协助地方连夜完成架桥任务。 ①“共产党员向前一步走！”紧急集合的队伍前，随着连长的一声口令，7名党员战士步伐铿锵地跨出队 列。看着老兵们脸上那坚教的神情，孙兵一边鼓掌，一边暗自在心里说“如果我是党员，也一定会像他们一样 勇敢站出来。”突然，他想起父亲总是板着的面孔，“孬兵”两个字不停地回响在耳边。 ②“会游泳的同志向前一步走！”连长紧接着又下了第二道口令。“我这最简单的‘狗创’，算不算会游泳？ 这么大的洪水，会游泳有用吗？”就在孙兵犹豫时，又有15名战士步伐缝锵地跨出队列。 ⑧站在原地犹豫的瓣间，孙兵眼前闪现出自己上小学时被救助的情景。“驻地遇到困难，我就应该冲上 七下·测试卷8 去，不能当孬兵！”想到这里，他朝着已出发的队伍大声喊：“报告连长，我也会游泳，我也要加入突击队…” 不多时，新建的钢架桥已初具规模，只等往桥上铺设桥板，再打上螺钉加固桥身。孙兵和战友们承担了 铺设桥板的任务。一块块数百公斤重的桥板，在他们肩抬手拉下，一块块铺上桥面。一双双手，磨出了泡，划 出了血，但连长喊停下来休息时，大家谁也不肯停歇片刻。面对脚下咆哮的洪水，孙兵刚上桥时非常紧张，甚 至双腿不由自主地打起了哆索。但随着离水越来越近，上桥的次数越来越多，他的害怕也在不知不觉中被抛 在脑后，甚至还有种跳入洪水中与其搏斗的冲动。 ⑤在上螺钉加固桥身时，孙兵第一个主动要求系上安全带悬在半空进行操作。身下翻涌的洪水，此时在 孙兵眼里，似乎成了一条被删服的苍龙，咆哮声也不再那么刺耳。孙兵以过硬的身体素质和干脆利落的操作， 赢得现场工人的阵阵喝彩声。就连从外地赶来参加救援的“老兵抗汛突击队”孙队长，也频频朝他竖起大拇 指。而孙兵也在紧张的操作间隙中，回头向孙队长一他的老兵父亲致以自豪的笑容。 ⑥第二天凌晨，当一辆辆装满救灾物资的车辆和救援人员，安然通过这座新架设的大桥向市区挺进时，孙 兵和战友们欢呼雀跃，胜利的泪水在每个人脸上流淌。 ⑦“爸爸，我不当孬兵！”朝着市区方向，孙兵向父亲的背影敬了个军礼。 (选自《解放军报》2023年8月14日，有删改) 10.(3分)请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。 只见原来那座近2米高的石桥断为两截，在似万马奔腾的洪水中若隐若现。 11.(4分)请结合文章的内容和主旨，谈谈你对文章标题《成长》的理解。 12.(5分)小语想推荐本文作为第二单元的拓展阅读篇目，请结合单元提示和篇目阐述理由。 单元篇目 5黄河颂/光未然 家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，它意味 6老山界/陆定一 着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自 7谁是最可爱的人/魏巍 己的一切…它是国家和民族的精神凝聚力。这个单元所选的都是表 8·土地的誓言/端木蕻良 现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。 9木兰诗 (三)阅读下文，完成13一15题。(11分) 巡线沱沱河 李攀奇 ①匆忙的脚步声、婴孩的哭闹声、旅人的鼾声…凌晨4点，我们登上了那趙从格尔木出发的绿皮火车， 前往沱沱河站。 ②沱沱河站位于青藏高原腹地的长江源地区，平均海拔超过4500米。在青藏铁路线上，沱沱河是个特 殊的站点，需要先购买临近站点的车票，上车后告知列车员，再由列车员带到固定的车厢，才能靠站下车。 ③上午9点，绿皮火车沐浴者金色的阳光，在黛墨色的群山间穿梭。当沱沱河的站牌映入眼帘时，我们只 七下·测试卷9 在站台上看见了一间小屋，背后是一望无际的戈壁滩。 ④到站后，接站的战士一把拉过我们的行李，动作麻利地把行李归置到后备箱，生怕我们站在外边冻着。 看到一团团哈气，我下意识看了看手机，气温显示为零下26摄氏度。 ⑤在几栋黄白相间的营房前，我们的车辆转入院子，在班排宿舍楼前停了下来。还没等下车，我就看到院 子里战士们忙碌的身影一几名战士高举着水车上的水管，穿过水房窗户，仲进屋内的蓄水罐里；另一端，湿 漉漉的水房里，一位战士盯着蓄水罐上的刻度值，不时提醒着窗外的战友。 ⑥“趁着周末，得把下周的用水储备好。”连长走上前，为我们介绍着营区的情况。几年前，这里的老旧营 房经历了一次翻新，加装保暖窗户、热水器，新盖了蔬菜大棚、淋浴室。 ⑦得知战士们要去巡线，我也跟在了队伍后面。这是一次日常的巡线路程，连长挑选了几名老兵，携带专 用的检测设备，开始了营区周边几公里的地埋线路和架空光缆的巡检雏护任务。在一眼望不到尽头的路上， 巡线分队的战士们顶着寒风朝着目的地徒步前进。 ⑧不多时，我就拉风箱似的大口喘了起来，不由得放慢了步子，逐渐与队伍拉开距离。坐在石头上休息了 片刻，望着渐行渐远的队伍和地上瞬间被积雪覆盖的脚印，我咬了咬牙，起身追了上去。 ⑨“难受吧？刚上来的人都会觉得沱沱河的冬天很难熬。”说话的是中士郭继江，他 ,让人很难相信他才20多岁。郭继江从“兵之初” 来到沱沱河，已经在这里度过了6个冬天，他经历过很多比今天更严酷的天气。 ⑩说话间，队伍已经抵达沱沱河畔。狂风卷积的沙土，为冰封的河面覆上一层厚厚的毯子，远远看去与河 床合为一体。在河岸一侧，郭继江准备对架设在空中的线缆进行检修。在两名战友的配合下，郭继江穿戴好 防护装具，套上脚扣，尝试爬上线缆杆。由于要在高空进行精细的线缆作业，郭继江在攀登前特意脱掉了棉 大衣。 ①木制的线杆上结了一层薄薄的冰，与脚扣之间的摩擦力减小，郭继江刚向上爬了几步，便顺着线杆滑 落，手掌瞬间被磨破了一层皮。忍着疼痛，郭继江再次调整了脚扣，在战友的协助下，顺利攀至线杆顶。在错 综复杂、外形相似的线路中，郭继江迅速找到几条主要的军用光缆，徒手进行操作，标注好几处风险点后，郭继 江重新将光缆标识牌的四角固定好，这才结束高空作业。 ②“这么冷的天，怎么不戴手套呢？”看着郭继江磨出了血的手掌，我注意到巡线分队的每个人都没有戴手 套。“接光纤…是精细活…光纤…比头发丝还细…”郭继江说这话时，寒风一个劲儿往他嘴里灌，声 音模糊不清。 ⑧我静静地站着，望着这群风雪里巡线的战士出神。忽然，青藏铁路上的列车从山间呼啸而出，鸣鸣地驶 过这片极寒的雪原，又隐没在大山里。战士们收拾好工具，沿着皑皑积雪的山坳，继续深一脚浅一脚地朝着大 山深处前进… (选自《解放军报》2024年5月20日，有删改) 13.(4分)沱沱河是一个什么样的地方？请谈谈它给你留下的印象。 14.(3分)巡线战士是一个怎样的群体？请按要求为他们中的一位画像。 作者在第⑨段写道：“说话的是中士郭继江，他 ,让人很难相信他才20多岁。” 究竟是一张怎样的脸，让作者难以相信他才20多岁。请你对郭继江的面部进行描写。要求：凸显人 物外貌特征和精神品质，与上下文衔接。 15.(4分)记者想给选文配一张插图，你会选择拍摄什么画面？请结合文章内容简要说明。 七下·测试卷10 (四)阅读下文，完成16一18题。(12分) 习近平总书记指出“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年 华”。第二组同学开展了对家国情怀的形成及涵养青少年家国情怀的研究，请阅读以下材料，帮助他们完成下 面小题。 材料一①中国人的家国情怀是如何形成的？ ②古代中国的社会关系，以伦理性的礼乐制度为基石。这套原理，源自西周时期的分封制。“家国天下” 是由以宗法制与分封制连为一体的公卿大夫、诸侯与天子组成。他们彼此间既是亲贼，又是君臣，宛若一个大 家庭。所谓家天下，就是掌握治理天下的都是一家人。人们的观念里家大于国。 ③春秋战国，礼崩乐坏，“家国天下”却得以在大一统的新型秦汉体制中更新换代。秦始皇统一六国，中国 历史上第一个统一的中央集权王国诞生。郡县制代替分封制。社会价值逐渐从“父高于君”，变成了“君高于 父”，人们开始意识到了国家的重要性，要忠于国家。国家意识便树立了起来。 ④此外，中国人的家国情怀还有一个很重要的成因。鸦片战争后的一个世纪里，中国经历了西方列强入 侵、战争创伤等。这些惨痛的经历给中国人带来“国破家亡”的集体记忆一国家完了，中国人的家也完了。 为了国家，牺牲小家、牺牲自我的精神也在一次次生死关头体现出来。 (摘编自网络) 材料二习近平总书记强调，我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬 爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭做出 贡献。 (选自央广网2023年5月15日，有删改) 材料三①新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，必须重视和加强爱国主义教育，着力 营造爱国主义教育的浓厚社会氛围。 ②家庭教育是爱国主义教育的基础，家庭教育对少年儿童爱国情怀的培塑最为重要。家长要树立爱国主 义教育理念，将爱国主义内容融于家庭教育，有意识地引导少年儿童学习、了解具有爱国情怀的名人事迹，从 小培养少年儿童崇尚英雄、报效祖国的高尚情怀。不仅如此，家长要重视红色研学活动，让少年儿童在活动中 坚定崇高理想信念。 ③学校是加强爱国主义教育的主阵地。一方面，学校要重视和加强“中华传统爱国美德”等课程建设，引 导青少年传承和弘扬崇高的爱国主义精神，厚植爱国情怀。另一方面，学校可定期开展以爱国主义为主题的 系列专题宣讲活动：举办“学习英模，从我做起”主题教育等，让青少年在充满爱国主义教育气息的校园文化环 境中健康成长。 ④爱国主义教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会发挥合力，共同营造有利于青少年健康成长的教 育环境。全党全社会都应大力传承和弘扬爱国主义精神。各级党委政府要大力宣传革命、建设、改革时期涌 现的革命烈士、英雄人物、先进模范。广大城乡社区应把爱国主义教育融入新时代文明实践中心建设、精神文 明创建之中，积极打造具有爱国特色的社区文化。报刊、广播、影视等各级各类媒体要高扬爱国主义旗帜，让 爱国主义教育主题贯穿媒体融合发展全过程，生动讲好爱国故事，大力传播主流价值观，唱响大众传媒爱国主 义主旋律。 (选自人民网2024年1月9日，有删改) 材料四①青年强，则国家强：青年兴，则国家兴。 ②家国情怀揭示了青年人忠爱祖国的担当精神。毛泽东同志在青年时期就清醒地认识到：扎根中国大 地，了解中国的历史、了解中国的文化、了解中国的现实、了解中国百姓的疾苦应该是一个革命青年的首要选 择。以国为家是青年毛泽东的显著人格特征，也是那个时代无数进步青年的主流色彩。 ③家国情怀展示了青年人热爱祖国的泰献精神。从中华人民共和国成立前夕的1949年8月到1950年 年底，面对新中国一穷二白的困难局面，钱学森、邓稼先、李四光、严济慈、华罗庚、钱三强、程开甲等科学家在 极其艰难困苦的条件下呕心沥血、顽强拼搏，为新中国各项事业的发展奠定了坚实基础，取得了“两弹一星”等 举世瞩目的重大成就。科学家们以奉献青春和才智的方式充分践行了热爱祖国的奉献精神。 ④家国情怀昭示了青年人珍爱祖国的牺牲精神。为了国家富强、为了民族复兴，近现代以来，无数仁人志 七下·测试卷11 士以其无所畏惧的牺牲精神为后人留下了诸多英雄事迹，他们用自己的鲜血和生命书写了可歌可泣的中国革 命历史。 (选自《青年人厚植家国情怀的精神要义》，有删改) 16.(4分)根据材料一和材料二，简要梳理中国人家国情怀形成的过程。 17.(3分)现阶段应该如何营造爱国主义教育的浓厚社会氛围？请根据材料三简要概括。 18.(5分)家国情怀不仅藏在每个人心中，也蕴含在众多经典名著里。老舍一生都怀揣着坚定的爱国主义情 怀，他曾强调文学的社会责任，主张文字的实用主义，将文学作为抗战的“武器”。请你结合《骆驼祥子》的 相关内容，谈谈老舍的家国情怀。（不少于50字） 三、写作（本题包括19、20题，共50分） 19.(10分)为了解更多航天科技知识，小天准备到市科技馆航天科技展厅参观。当他来到科技馆一楼南门 时，却不知道该如何走。假如你是科技馆工作人员，请你结合下图，为小天指一条最优路线。(80字左右) 航天科技展厅 北 数字科技展厅 声光电 磁展厅 信息 梯 技术 展厅 中央 会议走 展厅 庭院 走 室 数字 卫生 间 消防 中心 序厅 南门 市科技馆一楼平面图 20.(40分)阅读下面文字，按要求作文。 “青年者，国家之魂。”历史的长河中留下诸多青年人担当奉献的青春印记。青年成就了时代，时代也 在呼唤青年有担当、有作为。我们作为祖国未来的接班人，也应有所作为，有所担当。 请以《担当》为题，完成一篇作文。 要求：(1)自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字。(2)写出真情实感，不得抄袭套作。(3)文 中不得出现真实的人名、校名、地名等。 七下·测试卷 12求的少年儿童占多数，关注榜样生活的占少数：②相对于聪 的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没 明、有个性、成就大等因素，少年儿童选择榜样更看重有才华、 有什么其他的原国，（我们）不凶报并真诚地对待（它们），使它 有学识、肯奋斗和有梦想等因素。（每点1分）17.【示例】阿 们信任异类。 姨您好！偶像崇拜是一种正常现象，不能全盘否定。首先，您 10.运用比喻的修辞手法(1分)，将洪水跑哮奔涌的景象比作 要给予小语一定的尊重，了解她喜欢偶像的原因：然后，您可 万马奔腾(1分)，生动形象地写出石桥被冲毁后的情形(1 以主动参与到小语“追星”的过程中，主动和她谈偶像：最后， 分)，突出了洪水的猛烈和势不可当(1分)。11.①指孙兵从 您要做出正确的引导，帮助小语从偶像身上汲取正能量，帮助 小时候在暴雨中被救助到长大成为解放军救助别人的成长经 她树立正确的价值观，鼓励她在偶像崇拜的过程中不断完善 历。②孙兵从害怕水灾到勇敢面对洪水的心理成长过程。③ 自我，更好地成长。(4分，言之有理即可)18.(1)①日子好 “成长”展现出军民间的深厚情谊，也表现出面对灾难和挑战 记；②有纪念意义（提醒自己不要忘记）：③昭示着他新生活 时，中国军民百折不挠、勇往直前的精神。（每点2分，答出任 (新生命)的开始。（每点1分）(2)【示例一】样子可以作为 意两，点即可)12.【示例】本文通过描写孙兵和战友们不畏洪 榜样人物，他的奋斗精神值得敬佩。样子出生在一个贫苦的 水架桥抢险的事迹，展现出孙兵和战友们勇往直前、无畏牺牲 家庭，从小就过着艰苦的生活。但他并没有因此自暴自弃，而 的精神，表现了他们的家国情怀和奉献精神，与单元主题“家 是踏实拉车，不怕辛苦，为早日实现买车的梦想而努力。这种 国情怀”相呼应。文章中战友们克服困难，勇往直前的精神 精神是值得我们敬佩的。【示例二】样子不能作为榜样人物， 也与单元课文《老山界》主题契合，宜作为第二单元拓展篇目。 他的道德品质有待商榷。虽然祥子在追求自己的梦想时表现 (5分，言之有理即可)13.沱沱河是一个位于高海拔地区，风 出了极大的毅力和勇气，但在经历了几次磨难后，他就自我放 沙弥漫、天气寒冷、氧气稀薄的地方。（每点1分）14.【示 弃，意志不够坚定，最终变得麻木堕落，成为一具行尸走肉。 例】目光坚毅、脸庞黝黑、皮肤粗施、嘴唇皲裂，尤其是几道抬 因此祥子不能作为榜样人物。(3分，言之有理即可)19，他 头纹似沟壑横卧额头(3分，能够结合人物身份和所处环境等 是田野里的守望者，用智慧耕耘希望：他是饥饿的终结者，以 要素描写，凸显人物外貌特征和精神品质即可)15.【示例 科技播种富足；他是和平的使者，凭双手收获微笑。袁隆平， 一】结合第⑦段“在一眼望不到尽头的路上，巡线分队的战士 把一生奉献给稻田，让梦想生根发芽，使希望茁壮成长，给世 们顶着寒风朝着目的地徒步前进”，我会选择拍摄巡线分队战 界带来温饱与安宁。20.作文略 士们目着寒风前进的画面，展示战士们的努力、刻苦、认真。 第二单元测试卷 【示例二】结合第②段“接光纤“是精细活……光纤…比 1.C【解析】C项，“股”应读作“yan”。2.B【解析】B项， 头发丝还细…’郭继江说这话时，寒风一个劲儿往他嘴里 “侮”应写作“海”。3.D【解析】D项，“无人问神”比喻无人 灌，声音模糊不清”，我会选择拍摄郭继江在寒风中努力工作 过间或尝试。此处应改为“鲜为人知”。4.D5.①此夜曲 的样子，展现他不畏严寒的精神品质。(4分，选择拍摄的画面 中闻折柳何人不起故园情②马上相逢无纸笔凭君传语 与文章内容，主旨一致即可)16.①分封制下的价值观念：家 报平安③独坐幽算里弹琴复长啸④草树知春不久归 大于国。②秦国一统天下：树立国家意识。③国家的危难关 百般红紫斗芳菲：⑤万里赴戎机关山度若飞6.祖国如果 头：牺牲小家和自我的家国情怀。④新时代：培有和践行社会 是原野我就是原野上的一棵草7.(1)讨厌、厌恶(2)全、 主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提 都8.种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院 倡爱家爱国相统一。（每点1分，意对即可）17，①重视家庭 里。9.启示：人类不能以万物之灵长的居高心态来欺压其 教育。家长要将爱国主义内容融于家庭教育，重视红色研学 他动物，要与其他动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方 活动。②加强学校教育。学校要重视和加强爱国课程建设， 式或态度来伤害其他动物，(5分，意对即可) 开展相关活动等。③强化社会宜传引导。（每点1分，意对即 附参考译文： 可)18.【示例】老合在《骆驼祥子》中深刻体现了他的家国情 我从前少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及 怀。这部作品描绘了旧社会最黑暗、最混乱的时期，通过主人 一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。武 公样子的故事，反映了当时社会的种种问题。祥子是一个勤 阳君厌恶杀生的行为，（喘附家里的）小孩、奴婢及仆人，都不 劳，积极向上的青年，他攒钱买了一辆新车，但不幸的是，他后 能捕捉乌雀。几年来，它们都在低矮的树枝上筑果，低下头去 来失去了这辆车，三起三落的经历使得他的生活陷人了绝望， 就可以偷偷地看到鸟巢里的小鸟。还有一种叫桐花凤的乌有 最终导致了他的堕落。老舍通过样子的遭遇，让我们看到了 四五百只，在其中飞翔停息，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难见 当时旧社会下层人民的艰辛生活，同时也批判了旧社会的阴 得到的，但（这种乌）却能酬服顺从，一点也不害怕人。乡村里 暗面和当时社会中人民的愚昧，这部作品让我们对那个时代 七下·参考答索67 的社会有了更深刻的认识，同时也激发了我们对于美好社会 责以及“我们”对瘦老头的喜爱之情(1分)。13.【示例】无名 的向往和追求。(5分，言之有理即可)19.【示例】同学，你从 无姓的瘦老头在癌症晚期的情况下尽己所能去教导孩子们， 南门进去，穿过序厅后走到最右侧，然后沿着右侧的走廊一直 让孩子们在为学、为人、为事上大有进益，将自己的人生价值 往北走，中途经过数字力学展厅、庭院，信息技术展厅，到达声 最大化，达到超越生死、无私奉献的人生境界。(2分)保姆阿 光电磁展厅后，继续往北走就能看到航天科技展厅了。 长善良朴实、关爱孩子，给了小鲁迅最真诚纯粹的爱，山地女 20.作文略 孩妞儿率真活泼，善良能干，疼爱人民子弟兵，凸显苦难年代 第三单元测试卷 里真善美的人性光辉和军民鱼水情；《台阶》里的父亲老实本 1.A【解析】A项，“咤”应读作“zhd”。2.B【解析】B项， 分、吃苦耐劳，锲而不舍地追求自己的生活理想并最终实现： “锁”应写作“琐”。3.C【解析】C项，“今非昔比”指现在不 卖油翁虽然只是个卖油的小人物，却能够不断精进自己的技 是过去所能比得上的，形容变化巨大。从句意看，此处是形容 艺，达到熟能生巧、坦然从容的人生境界。(2分，四选一即可) 发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，应改为“日新月 他们的故事让我知道普通人也有自己的闪光点，也可以让自 异”。4.A5.①草树知春不久归百般红紫斗芳菲②朔 己的人生过得更加有意义，更加精彩。我们在以后的生活中 气传金柝寒光照铁衣”③深林人不知明月来相照 应不断发现自我的闪光点，尽己所能，为社会做贡献，实现自 ④谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城⑤雌兔眼迷离⑥安 己的人生价值。(2分)14.交代了故事发生的地点与时间， 能辨我是雄雌6.平凡显真色普通见壮心7.(1)即使 为下文叙写与吴召儿的第一次见面做了铺垫(2分)：写出了秋 (2)畏惧8.(1)他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握 天的生机与热烈，谊染了一种轻松、欢快的气氛(2分)。 的呢？(2)每天在水边生活，于是到了十五岁就能了解潜水 15.①吴召儿正是那段艰难抗战时期中广大群众的代表，她 的方法。9.生不识水10.【示例】熟能生巧。我们无论做 乐观自信、勇敢无畏的精神以及苹命的热情感染着他人：②表 什么事，只有下苦功夫，多思勤练，才能取得成绩。(2分，言之 明革命志士和广大群众在艰苦抗战的生活中依然保持为民族 有理即可) 解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神，他们的爱国情怀 附参考译文： 乐观积极的生活态度、坚毅不屈的抗战精神将代代传承与发 南方有很多会潜水的人，是因为他们每天在水边生活，七 扬：③表达了作者对革命志士和广大群众的革命精神的讴歌 岁就能蹬水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他 与赞美。（每点2分，答出任意两点即可）16.【示例一】曹先 们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？必定是掌握 生是样子生活中的那束光。曹先生待人和气，拿样子当人看， 了潜水的技巧。每天在水边生活，于是到了十五岁就能了解 为他提供住处和饭食：样子做临时工，还可以得到额外的报 潜水的方法。有些人生来就不识水性，那么即使长得强壮，看 酬：即使拉车时不小心捧了曹先生，也不受责骂：样子再次遇 见船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，求得他 到他时，他答应样子还可以回来拉包月。曹先生就像一束光， 们之所以能够潜水的本倾，根据会潜水的人的话，到河里去 让样子感受到温暖与尊重。【示例二】刘四爷是样子生活中的 试，没有不溺水的。所以凡是不通过学习而追求道理（技巧） 那束光。刘四爷是车厂的老板，样子第一次买车之前，把在刘 的人，都和那些学习潜水的北方人一样。 四爷的人和车厂拉了三年车攒的钱全存放在刘四爷那里，可 11.①瘦老头渐渐将“我们”迷住了②瘦老头说“我们”应该 见样子对他的信任：祥子一会儿拉散客，一会儿拉包月，刘四 去县里读初中③放寒假到家的当天12.(1)【示例一】人物 爷还是把样子留了下来，可见冷酷自私的刘四爷也曾给祥子 描写角度。这句话运用了外貌描写，生动形象地写出了瘦老 帮助。【示例三】小福子是样子生活中的那束光。小福子善良 头瘦、皮肤黯淡的特点(1分)，与下文瘦老头挺直的背形成鲜 坚忍，她热情帮助和关心样子。从她那里，样子感受到“家”的 明的对比(2分)。【示例二】修辞角度。这句话运用了比喻的 温暖。祥子对小福子既有同情，又有一种莫名的好感。是小 修辞手法，把瘦老头的面皮比作旧皮包，生动形象地写出了瘦 福子，让祥子对新生活有了希望：也是小福子的死，让祥子的 老头瘦、皮肤黯淡的特点(1分)，与下文瘦老头挺直的背形成 愿望再次破灭，最终彻底沉沦。所以小福子曾是祥子生活中 鲜明的对比(2分)。(2)【示例一】动词角度。本句用了“挺” 那一束光。（言之有理即可）17.【示例】孟令鹏从二楼跳入 “背”“举”等动词(1分)，运用动作描写，生动形象地写出了瘦 洪水，为救援艇打开大门。(3分)18.AB19.【示例】不 老头讲课时认真专注的样子(1分），表现了瘦老头对学生的负 怕困难、挺身而出的精神：勇于担当、无私奉献的精神：英勇无 责以及“我们”对瘦老头的喜爱之情(1分)。【示例二】副词角 畏、互帮互助的精神。（每点1分）20.【示例】鲁迅先生身穿 度。本句用了“尤其”“几乎一刻也不”等副词(1分)，强调了瘦 长衫，看上去身体瘦削，脸色憔悴，如同大病初愈的病人一样。 老头讲课时认真专注的程度(1分)，表现了瘦老头对学生的负 最引人注目的是他的胡须，浓密极了，而且极像隶书的“一” 七下·参考答案68