3.2.2 鱼类课件-2024～2025学年鲁科版六年级生物下册

斑鱼 比目鱼 二、鱼的主要特征 鱼之所以能在水中生活,至关重要的两个特点 ? 1.是能靠游泳来获取食物和躲避敌害 2.是能通过鳃在水中呼吸 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 侧线 头部 躯干部 尾部 鳃盖 眼 口 背鳍 要求:根据课本41页第一段文字找出鱼适于水中游泳的结构特点 1.鱼适于水中游泳的结构特点 1.鱼适于水中游泳的结构特点 (1)身体呈流线型,可减少水中运动时水的阻力。 (2)鱼的体表有黏液,也可减少游泳时水的阻力。 (3)尾部和躯干部摆动提供动力,各种鳍起协调作用。 (4)身体两侧有侧线,可感知水流,测定方向等。 鳃弓 鳃丝(密布毛细血管) 鳃盖 鳃丝 鳃耙 鱼 鳃 的 结 构 鱼鳃鲜红色、主要由鳃丝构成,鳃丝多而细,内含丰富的毛细血管。在水中时鳃丝展开,扩大与水的接触面积,保证氧气的供给量,有利于进行气体交换。 2.通过鳃在水中呼吸 鳃丝适于气体交换的结构特点 ①鳃丝多而细②丰富的毛细血管 活动:探究鱼的呼吸 3.探究鱼的呼吸 (1)鱼呼吸时,口和鳃盖后缘是同时张合的吗? (2)用吸管吸取一些红墨水,慢慢地滴在鱼的前方,墨水 流入鱼口后,从哪流出来? (3)流入鳃的水和流出鳃的水溶解的气体有哪些变化? 口和鳃盖后缘交替张合 当鱼口闭合时,墨水从鳃盖后缘流出体外 流出鳃的水:氧气减少,二氧化碳增多 水 口 二氧化碳 水中氧 鳃盖后缘 组织细胞 毛细血管 鳃丝 氧 二氧化碳 试一试(课本P41)BTB检测小鱼的呼吸 课后习题P43 2、水中溶解氧大概只有空气中的1/30(在20 、1个标准大气压下)。鱼在水中能获得足够多的氧气,为什么到了氧气含量更高的陆地上却不能呼吸? 当鱼到了陆地上,鳃丝粘连,几片鳃相互覆盖,减少了与空气接触的表面积,使鱼不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。 新鲜的鱼 鱼鳃是鲜红的 活学活用: 买鱼时,如何判断鱼是新鲜的? 小结:鱼适于水中生活的特点 (1)身体呈流线型,可减少水中运动时水的阻力。 (2)鱼的体表有黏液,也可减少游泳时水的阻力。 (3)尾部和躯干部摆动提供动力,各种鳍起协调作用。 (4)用鳃呼吸,有利于吸收水中的溶解氧。 (5)身体两侧有侧线,可感知水流,测定方向等。 4.鱼的主要特征 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 判断是否属于 鱼的依据 我是鱼吗? 海马 不叫鱼而是鱼: 海马 中华鲟 泥鳅 黄鳝 叫鱼而非鱼: 鲸鱼 娃娃鱼 章鱼 鱿鱼 哺乳动物 两栖动物 软体动物 墨鱼 软体动物 软体动物 鱼的生殖 鱼类属于:有性生殖、卵生、体外受精 三、鱼与人类生活的关系 1.鱼与人类生活的关系 (1)养殖业和捕捞业是重要产业; (2)为人类提供富含蛋白质的食物; (3)融入人类文化等。 (1)《渔业法》规定渔业生产以养殖为主; (2)规定“禁渔区”“禁渔期”,捕捞网具的最小网目尺寸等。 2.我国渔业资源的保护 一、多种多样的鱼:淡水鱼(四大家鱼)、海水鱼 二、鱼的主要特征 1.适于水中生活 体形:流线型 体表:黏液 运动:尾部和躯干部的摆动、 鳍的协调作用 呼吸:鳃 侧线:感觉器官 2.主要特征 三、鱼与人类生活的关系 盘点收获 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过 尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 背诵主要特征准备默写 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 1 2 3 4 主要特征默写 1、鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。 2、四大家鱼是指青鱼(中下层)、草鱼(中下层)、鲢鱼(上层)和鳙鱼(中上层)。 3、鱼类有哪些与水中生活相适应的特点? (1)体形:大多呈流线型,有利于减小鱼在水中运动时遇到的阻力。 (2)体表:常有鳞片覆盖,鳞片表面有黏液,能保护身体和减小游动时的阻力。 (3)运动:尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用。 (4)呼吸:用鳃呼吸。鳃丝多而细、密布毛细血管(结构特点),有利于进行 气体交换。 (5)侧线:位于身体两侧,能感知水流和测定方向。 4、鱼不停地用口吞水,由鳃盖后缘排水,口和鳃盖后缘交替张合:主要是在 呼吸,同时也完成摄食。 5、( )鱼类的共同特征: 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及 鳍的协调作用游泳。 6、海马、中华鲟、泥鳅、黄鳝属于鱼类。 1、鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。 2、四大家鱼是指青鱼(中下层)、草鱼(中下层)、鲢鱼(上层)和鳙鱼(中上层)。 3、鱼类有哪些与水中生活相适应的特点? (1)体形:大多呈流线型,有利于减小鱼在水中运动时遇到的阻力。 (2)体表:常有鳞片覆盖,鳞片表面有黏液,能保护身体和减小游动时的阻力。 (3)运动:尾部和躯干部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用。 (4)呼吸:用鳃呼吸。鳃丝多而细、密布毛细血管(结构特点),有利于进行 气体交换。 (5)侧线:位于身体两侧,能感知水流和测定方向。 4、鱼不停地用口吞水,由鳃盖后缘排水,口和鳃盖后缘交替张合:主要是在 呼吸,同时也完成摄食。 5、( )鱼类的共同特征: 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及 鳍的协调作用游泳。 6、海马、中华鲟、泥鳅、黄鳝属于鱼类。 观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题: (1)鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征: ①体型呈流线型,有利于在游泳时减少阻力; ②体表被覆鳞片,在水中起保护作用; ③身体两侧有侧线,能感知水流; ④鱼通过躯干部和尾部的摆动和鳍的协调作用实现 (2)若在鲫鱼口的前部滴红墨水,你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象,这说明鲫鱼的呼吸路径是从口(填写呼吸器官名称)流向鳃(填写呼吸器官名称)。鱼的呼吸器官是鳃们进行气体交换的部位是鳃丝,其内密布大量的毛细血管,所以适于在此处进行气体交换。 课后习题P43 1、在生长有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而在天亮以后(尤其在太阳出来一段时间后),鱼便停止了浮头。想一想,这是为什么? 在夜晚时,由于缺少阳光的照射,池塘中的藻类不但不能进行光合作用产生氧气,而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此在黎明时 池塘水中含氧量最小。这时,鱼浮到近水面吸氧,便出现浮头甚至跳出水面的现象。 天亮以后,由于池塘中的藻类可以进行光合作用产生氧气,使池塘水中氧含量大大增加。这时,鱼可以从水中获得足够的氧,便停止了浮头现象。 1.一些动物的名称其实“名不符实”,从生物分类的角度看,下列带“鱼”字的动物中,都属于鱼类的是( ) A.章鱼 石斑鱼 B.娃娃鱼 鳙鱼 C.带鱼 海马 D.鳄鱼 鲨鱼 2.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( ) A.尾鳍的摆动 B. 胸鳍的腹鳍的摆动 C.各种鳍的共同作用 D. 躯干部和尾部 C 当堂检测 D 3.鲫鱼不停的将水吞入口内,又从鳃盖后缘排出,其主要生理意义是因为( ) A.获得水分 B.排出废物 C.获得食物 D.气体交换 4.小明的妈妈到菜市场去买鱼,在很多已死的鱼中,她可判断鱼是否新