精品解析：山东省聊城市阳谷县三校2024-2025学年七年级下学期开学联考道德与法治试题

山东省聊城市阳谷县三校2024-2025学年七年级下学期 开学联考道德与法治试题 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 初中生小明对老师说：“老师，我们不用过儿童节了吧?因为我们长高了，也壮了，已进入青春期”。青春期的我们，身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②不再关注自己的外表 ③性机能日益成熟 ④内部器官的逐渐完善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（ ） A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化 4. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后，李强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是（ ） A. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 B. 情绪不稳定，为一点小事就冲动 C. 个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 D. 开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感，愿意与她接近 5. 处于青春期的我们有喜悦，也有烦恼，需要我们克服青春期烦恼，学会调控心理冲动，促进生理与心理的协调发展，由此( ) ①学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化的特点，学会当自己的心理医生 ②采用正确方法减少青春期的烦恼，用理智控制自己的情感和行为 ③珍惜青春，尽情享受青春 ④提高自我控制能力，主动地、正确地“管住自己” A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6. 思彤是一名长相甜美、性格开朗的女生。一天，她收到了一名男同学“偷偷”递过来的交友信。这时，她应该（ ） A. 不予理睬，将他臭骂一顿 B. 正确对待，悄悄写信回复他或单独与他谈心，并告诉他这不是真正的爱情 C. 告诉好朋友，让好朋友出面教训他 D. 把信交给班主任，由老师来处理 7. 针对漫画反映的问题,你想说的是 ①男生和女生各有所长,优势互补,互为映衬　②男生和女生之间最好不要说话,保持距离　③异性交往要讲究交往的艺术　④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 男生女生各自拥有自身的性别优势，所以（ ） ①应该欣赏对方的优势，不断完善自己 ②要互相取长补短，让自己变得优秀 ③要充分发挥自己的优势，扬长避短 ④应互相理解、互相帮助、互相学习、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 进入初中，小李在女生面前踢球，会特别卖力。出现这种行为的原因是（ ） A. 有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受 B. 只有女生给他加油，他们才会更有动力 C. 青春期男生的生理特征表现明显 D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的 10. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④划清界限，避免交往 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明 A. 男生比女生聪明 B. 男女生应该毫无顾忌地密切交往 C. 女生比男生聪明 D 男女生正常交往能够促使双方共同成长进步 12. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是(　　) A. 青春期的爱情是美好的，我们要抓住时机，及时行乐 B. 青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制 C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D. 面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理 13. 如果有一位妇女对我们说她很爱花，可是我们却发现她不爱养花常忘记浇花。我们就不相信她爱花。著名心理学家弗洛姆说：“爱情是对生命以及我们所爱之物生长的积极的关心。如果缺乏这种积极关心，那么这只是一种情绪，而不是爱情。”男生女生间的好感、爱幕不一定就是爱情。从上述描述中可以看出，爱情更重要的是 A. 责任和能力 B. 两小无猜 C. 激情和热情 D. 相互喜欢 14. “喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情绪、情操 D. 情操、情感 15. 成语“心旷神怡”“大发雷霆”“痛心入骨”“胆战心惊”分别表达情绪是( ) A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧 C. 喜、哀、惧、怒 D. 惧、怒、喜、哀 16. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（ ） A. 独立思维与批判精神 B. “行己有耻”与“止于至善” C 情感与敬畏感 D. 自信与自强 18. 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘。导致车辆失控坠江，造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是 A. 情绪具有多样性和复杂性 B. 要学会对自己的情绪负责 C. 应学会调节情绪。做情绪主人 D. 情绪失控不会对他人造成不良影响 19. 下列诗句与其所反映的基本情绪对应正确的是 ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花-----喜 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心--------怒 ③念天地之悠悠，独怆然而涕下-----哀 ④风声鹤唳,草木皆兵----惧 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 20. 古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 21. 面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通。平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由此可见（ ） ①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极④情感是短暂的且会随着情境变化 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③ 22. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 下列古诗文与表达的情感相契合的是（ ） A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公胜任感 B. “先天下之优而忧，后天下之乐而乐”，一体现为国为民的悲悯感 C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感 D. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠自豪感 24. 我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的有（ ） ①云南扎实推进城乡绿化美化三年行动，绘就生态新画卷 ②2024年6月2日我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2023年杭州亚运会中国体育代表团获得383枚奖牌 ④云南交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 25. 党的二十大代表王亚平向媒体表达自己的感受时说：这十年，中国载人航天事业捷报频传、勇攀高峰。我们有了更广阔的飞行平台、更长的飞行时间，有了中国自己的空间站。我由衷地为我们伟大的党、伟大的祖国感到骄傲和自豪。下列古语与王亚平表达的情感相契合的有（ ） ①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共4小题，共50分。 26. 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。 （1）青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作用？ （2）青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？ （3）怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？ 27. 阅读图文材料，完成下列要求。 材料一 漫画《拥抱青春，健康成长》 材料二 2024年3月23日，第38届四川省青少年科技创新大赛圆满落幕。乐山代表团在此次大赛中喜获佳绩：斩获青少年科技创新作品一等奖1个，二等奖7个，三等奖10个。在颁奖活动上，四川省科协主席、中国科学院院士杨正林对青少年们寄予了殷切期望。他强调，永葆好奇是探索未知的动力源泉，只有保持对未知世界的好奇，才能不断开拓创新，发现新的知识，创造新的技术。他鼓励同学们要纵情想象，不受任何束缚地去构想各种可能性；要积极动手实践，将想法付诸实践，转化为真正有价值的技术和产品。 （1）材料一漫画说明了什么? （2）处于青春期的我们也面临这些变化，我们该怎样正确看待这些变化呢? （3）青春充满活力，蕴含伟大的创造力。请你结合材料二就青少年在日常学习生活中如何开发创造潜力支招。 28. 【青春色彩】 青春生活色彩缤纷，许多变化悄然发生。小明（左一男孩）与小红（右一女孩）对青春期的变化展开了讨论。 （1）正如小明所说，青春期中学生的生理方面发生显著变化，主要表现在哪些方面？ （2）“异性同学身上有很多值得学习的地方”，结合所学知识说一说男女生如何进行优势互补？ （3）为避免小红所说的被他人议论，青春期的我们与异性交往需要遵守哪些原则？ 29. 嘉怡所在学校举行的讲座中，老师分享的两个案例，请你起来探究： 定例一：某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。 案例二：在考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。 (1)案例一中的小文和案例二中的思涵分别表现出了怎样的情绪? (2)从案例一和案例二中，体现青春期情绪的哪一个的特点?除此之外，请你再写出2个特点? (3)案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗?为什么? (4)“冲动是魔鬼”，请你为案例中的主人公提供几种调节情绪的方法? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省聊城市阳谷县三校2024-2025学年七年级下学期 开学联考道德与法治试题 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意； ACD：都不符合题干材料的主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 初中生小明对老师说：“老师，我们不用过儿童节了吧?因为我们长高了，也壮了，已进入青春期”。青春期的我们，身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②不再关注自己的外表 ③性机能日益成熟 ④内部器官的逐渐完善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，①③④符合题意。②错误，青春期的我们更加关注自己的外表。故选C。 3. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（ ） A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 A：青春期减少与他人的交往，会使自己更烦恼，故A错误，符合题意； BCD：进入青春期，有人因为自己个子矮而自卑，有人为自己长得胖而烦恼，对此，我们要学会欣赏自己，正视身体的变化，欣然接受青春期的变化，故BCD正确，但不符合题意； 故本题选A。 4. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后，李强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是（ ） A. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 B. 情绪不稳定，为一点小事就冲动 C. 个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 D. 开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感，愿意与她接近 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查青春期心理变化。 ABD：结合材料和依据教材知识可知：开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代；情绪不稳定，为一点小事就冲动；开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感，愿意与她接近；这些都是青春期心理变化；A、B、D不符合题意； C：个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘，这是青春期生理变化；符合题意； 故本题选C。 5. 处于青春期的我们有喜悦，也有烦恼，需要我们克服青春期烦恼，学会调控心理冲动，促进生理与心理的协调发展，由此( ) ①学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化的特点，学会当自己的心理医生 ②采用正确方法减少青春期的烦恼，用理智控制自己的情感和行为 ③珍惜青春，尽情享受青春 ④提高自我控制能力，主动地、正确地“管住自己” A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理变化、心理矛盾的认识和把握。 ①②④：依据题文描述，处于青春期的我们有喜悦，也有烦恼，需要我们克服青春期烦恼，学会调控心理冲动，促进生理与心理的协调发展，由此学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化的特点，学会当自己的心理医生；采用正确方法减少青春期的烦恼，用理智控制自己的情感和行为；提高自我控制能力，主动地、正确地“管住自己”，故①②④说法正确； ③：珍惜青春，尽情享受青春，说法错误，要在青春的大好年华努力，而不是尽情享受，故③说法错误； 故本题选A。 6. 思彤是一名长相甜美、性格开朗的女生。一天，她收到了一名男同学“偷偷”递过来的交友信。这时，她应该（ ） A. 不予理睬，将他臭骂一顿 B. 正确对待，悄悄写信回复他或单独与他谈心，并告诉他这不是真正的爱情 C. 告诉好朋友，让好朋友出面教训他 D. 把信交给班主任，由老师来处理 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查正确对待异性情感的相关知识。 B：在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，对这一现象我们应该正确对待，采用合适的方式进行沟通，故B正确； ACD：三项都是错误的做法，都会伤害那名男同学的自尊，故排除ACD； 故本题选B。 7. 针对漫画反映的问题,你想说的是 ①男生和女生各有所长,优势互补,互为映衬　②男生和女生之间最好不要说话,保持距离　③异性交往要讲究交往的艺术　④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①③④：依据教材知识，男女生各有所长、优势互补；异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长。但交往讲艺术，注意与异性交往时要自然、适度，交往要广泛，不能只与某个异性交往。①③④说法正确； ②：没有认识到异性之间正常交往的意义，故②说法错误； 故本题选B。 8. 男生女生各自拥有自身的性别优势，所以（ ） ①应该欣赏对方的优势，不断完善自己 ②要互相取长补短，让自己变得优秀 ③要充分发挥自己的优势，扬长避短 ④应互相理解、互相帮助、互相学习、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 ①②③④：根据题文、结合所学可知，男生女生各自拥有自身的性别优势，所以应该欣赏对方的优势，不断完善自己；要充分发挥自己的优势，扬长避短；要互相取长补短，让自己变得优秀；应互相理解、互相帮助、互相学习、共同进步，故①②③④说法正确； 故本题选D。 9. 进入初中，小李在女生面前踢球，会特别卖力。出现这种行为的原因是（ ） A. 有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受 B. 只有女生给他加油，他们才会更有动力 C. 青春期男生的生理特征表现明显 D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春萌动的正确认识。 A：题文中男生的行为在女生面前打篮球会特别卖力，是因为在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，A说法正确； B：“只有……才能”说法太绝对，也是对题干主旨的曲解，B说法错误； C：题文中没有体现生理性别特征，C说法错误； D：观点正确，但题干中未体现，D不符合题意； 故本题选A。 10. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④划清界限，避免交往 A ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男女生正常交往的原则。 ①②③：青春期的心理萌动，是一种正常的现象；面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，我们要做到慎重对待，理智处理，内心坦荡，自尊自爱，言谈得当，有礼有节，举止得体，自然大方，故①②③说法正确； ④：要与异性正常交往，而不是避免交往，故④说法错误； 故本题选B。 11. 心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明 A. 男生比女生聪明 B. 男女生应该毫无顾忌地密切交往 C. 女生比男生聪明 D. 男女生正常交往能够促使双方共同成长进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的益处。题干表述了男生的优点是擅长抽象逻辑思维。女生的优点是擅长具体感性思维，如果男女生经常交流的话，可以提高自己的智力水平和学习效率。可见男女生正常交往能够促使双方共同成长进步，可以取长补短，优势互补。D是正确的。AC是错误的，这种说法太绝对了，不能说谁比谁更聪明，排除。B是错误的，男女生的交往要适度，过于密切不可取，排除。故本题选D。 12. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是(　　) A. 青春期的爱情是美好的，我们要抓住时机，及时行乐 B. 青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制 C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D. 面对生活中可能出现青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 D：题干这句话的意思是处于青春期的少男少女出现了朦胧的情感，这是正常自然而又美丽的事，但需要慎重对待，理智处理。所以D正确； A：青春期是奋斗的时期，不是行乐的时期，所以A排除； B：青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，不是自控能力不强的表现，所以B排除； C：男女同学之间正常交往是有益身心健康的，所以C排除； 故本题选D。 13. 如果有一位妇女对我们说她很爱花，可是我们却发现她不爱养花常忘记浇花。我们就不相信她爱花。著名心理学家弗洛姆说：“爱情是对生命以及我们所爱之物生长的积极的关心。如果缺乏这种积极关心，那么这只是一种情绪，而不是爱情。”男生女生间的好感、爱幕不一定就是爱情。从上述描述中可以看出，爱情更重要的是 A. 责任和能力 B. 两小无猜 C. 激情和热情 D. 相互喜欢 【答案】A 【解析】 【详解】爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律，A观点正确，B、C、D观点错误，所以本题选择A答案。 【点睛】直接设问式选择题的特点是题目难度比较小，侧重于考查教材基础知识和基本观点，题干设问指向性比较强，在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的知识了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确(错误)选项。 14. “喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情绪、情操 D. 情操、情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪、情感。 B：人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。所以“喜怒哀惧，人之常情”指的是情绪；情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，“人非草木，孰能无情”指的是情感，故B观点正确； A：顺序错误，故A说法错误； CD：情操是由感情和思想信念综合形成的比较稳定的心理状态，故CD说法错误； 故本题选B。 15. 成语“心旷神怡”“大发雷霆”“痛心入骨”“胆战心惊”分别表达的情绪是( ) A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧 C. 喜、哀、惧、怒 D. 惧、怒、喜、哀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪类型。 ABCD：依据题文描述，“心旷神怡”体现了喜；“大发雷霆”体现了怒；“痛心入骨”体现了哀；“胆战心惊”体现了惧，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 16. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪类型的正确认识。 ①③：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。表情包表达喜的情绪，①③体现情绪高兴，属于喜的情绪，符合题意； ②④：体现哀伤的情绪，与漫画不一致； 故本题选B。 17. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（ ） A. 独立思维与批判精神 B. “行己有耻”与“止于至善” C. 情感与敬畏感 D. 自信与自强 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪情感的相关知识。 C：图示中是包含关系，情绪包括负面情绪。情感包括敬畏感，符合题意，故C正确； ABD：独立思维与批判精神；“行己有耻”与“止于至善”；自信与自强属于并列关系，不符合题意，故排除ABD； 故本题选C。 18. 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘。导致车辆失控坠江，造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是 A. 情绪具有多样性和复杂性 B. 要学会对自己的情绪负责 C. 应学会调节情绪。做情绪的主人 D. 情绪失控不会对他人造成不良影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪，根据所学，情绪具有多样性和复杂性，观点A正确；题干中由于女乘客情绪激动，辱骂司机，抢夺方向盘，导致车辆失控坠江。这说明情绪失控会对他人造成不良影响，我们要学会对自己的情绪负责，观点B正确；我们应学会调节情绪，保持积极的心态，做情绪的主人，观点C正确；情绪失控会对他人和社会造成不良后果，观点D错误；此题反向选择，所以选D。 19. 下列诗句与其所反映的基本情绪对应正确的是 ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花-----喜 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心--------怒 ③念天地之悠悠，独怆然而涕下-----哀 ④风声鹤唳,草木皆兵----惧 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪，分析题干可知，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了喜，观点①正确；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现了哀，观点②错误；“念天地之悠悠，独怆然而涕下”体现了哀，观点③正确；“风声鹤唳,草木皆兵”体现了惧，观点④正确；观点①③④正确，所以选A。 20. 古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：“死去元知万事空，但悲不见九州同”意思是我本知道，当我死后，世上的一切都与我无关，但唯一令我伤心的是，我无法亲眼看到祖国的统一；体现了爱国情感，没有体现喜的情绪，其余三项体现的都是喜的情绪，故A符合题意； B：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂；表达了喜的情绪，故B不符合题意； C：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意思是秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空；表达了喜的情绪，故C不符合题意； D：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花；表达了喜的情绪，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通。平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由此可见（ ） ①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极④情感是短暂的且会随着情境变化 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 ①②：题文中李白流放时和大赦时的不同境遇，对于同样的风光产生了不同的情绪，说明人的情绪是复杂多样的，人的情绪反映着人对外界事物的态度，故①②说法正确； ③：人既有积极情绪也有消极情绪，不能简单比较多少，故③说法错误； ④：情绪是短暂的且会随着情境变化，故④说法错误； 故本题选B。 22. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是自古人生在世，谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,让我留下这颗赤诚之心光照青史吧，体现的都是爱国的情感，故①③说法符合题意； ②：意思是落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花，比喻奉献精神，故②不符合题意； ④：意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，比喻事情有了新的转机；与爱国情感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 23. 下列古诗文与表达的情感相契合的是（ ） A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感 B. “先天下之优而忧，后天下之乐而乐”，一体现为国为民的悲悯感 C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感 D. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感相关知识。 A：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现的是对百姓艰难生活的哀叹和忧思，是忧国忧民的情感，而非天下为公的胜任感；故A错误； B：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，展现了为国为民的悲悯感；故B错误； C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了战士们戍边杀敌的决心和壮志豪情，是一种坚定的信念和无畏的勇气，而非不怕牺牲的信任感；故C错误； D：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表明了诗人以死明志的决心，体现了为国尽忠的自豪感；故D正确； 故本题选D。 24. 我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的有（ ） ①云南扎实推进城乡绿化美化三年行动，绘就生态新画卷 ②2024年6月2日我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2023年杭州亚运会中国体育代表团获得383枚奖牌 ④云南交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 ①：云南扎实推进城乡绿化美化三年行动，绘就生态新画卷，属于生态文明建设，与民族自豪感无关，故①不符合题意； ②：2024年6月2日我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆，属于科技创新成就，能引发我们“民族自豪感”，故②符合题意； ③：2023年杭州亚运会中国体育代表团获得383枚奖牌，属于体育成就，能引发我们“民族自豪感”，故③符合题意； ④：云南交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航，属于社会建设，与民族自豪感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 25. 党的二十大代表王亚平向媒体表达自己的感受时说：这十年，中国载人航天事业捷报频传、勇攀高峰。我们有了更广阔的飞行平台、更长的飞行时间，有了中国自己的空间站。我由衷地为我们伟大的党、伟大的祖国感到骄傲和自豪。下列古语与王亚平表达的情感相契合的有（ ） ①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，意思是我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。这与王亚平爱国的情感相符，故①符合题意； ②：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，意思是不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层，这与爱国无关，故②不符合题意； ③：寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任，意思是‌国家的每一寸土地都极其宝贵，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任。这与王亚平爱国的情感相符，故③符合题意；‌‌ ④：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，意思是我将这份情感寄托给天上的星星却没有人觉察，我愿意用我的鲜血来表达对中华民族的深爱。‌这与王亚平爱国的情感相符，故④符合题意； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共4小题，共50分。 26. 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。 （1）青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作用？ （2）青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？ （3）怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？ 【答案】（1）①生理上发生急剧的变化。 ②带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 （3）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【详解】本题考查青春期生理和心理变化。 （1）题干要求分析青春期最大的特点以及对我们成长的作用，属于教材的基础知识。根据所学，生理上发生急剧的变化是青春期最大的特点；可从带给我们旺盛的生命力、使我们的身体充满能量、使我们拥有敏捷的思维、对成长充满强烈渴望等方面概括作用。 （2）题干要求分析青春期的矛盾心理对我们成长的影响，根据所学，可从青春期的矛盾心理让我们烦恼、也为我们的成长提供了契机两个方面概括，所以我们要积极面对和处理这些心理矛盾。 （3）题干要求分析正确对待青春期的生理和矛盾心理，解答时要从“正确对待青春期的生理变化”“正确对待青春期的矛盾心理”两个方面进行分析。“正确对待青春期的生理变化”方面：正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己生理的变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化等；“正确对待青春期的矛盾心理”方面：参加集体活动；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节等。 27. 阅读图文材料，完成下列要求 材料一 漫画《拥抱青春，健康成长》 材料二 2024年3月23日，第38届四川省青少年科技创新大赛圆满落幕。乐山代表团在此次大赛中喜获佳绩：斩获青少年科技创新作品一等奖1个，二等奖7个，三等奖10个。在颁奖活动上，四川省科协主席、中国科学院院士杨正林对青少年们寄予了殷切期望。他强调，永葆好奇是探索未知的动力源泉，只有保持对未知世界的好奇，才能不断开拓创新，发现新的知识，创造新的技术。他鼓励同学们要纵情想象，不受任何束缚地去构想各种可能性；要积极动手实践，将想法付诸实践，转化为真正有价值的技术和产品。 （1）材料一漫画说明了什么? （2）处于青春期的我们也面临这些变化，我们该怎样正确看待这些变化呢? （3）青春充满活力，蕴含伟大的创造力。请你结合材料二就青少年在日常学习生活中如何开发创造潜力支招。 【答案】（1）①进入青春期，我们的身体会发生一定的变化。 ②青春期生理的变化会带给我们一些烦恼。 （2）①要正视身体变化，欣然接受。 ②不因自己的生理变化而自卑，不嘲笑同伴的生理变化。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （3）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践，用自己的双手去实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【解析】 【分析】考点考查：青春期身体变化的主要表现、青春期生理变化带来的影响、正确对待青春期身体的变化、开发创造潜力。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期身体变化的主要表现、青春期生理变化带来的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个头长高、脸上长痘→可联系进入青春期，我们的身体会发生一定的变化作答。 关键词②：因脸上长痘而烦恼→可联系青春期生理的变化会带给我们一些烦恼作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确对待青春期身体的变化，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用开发创造潜力的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：鼓励同学们要纵情想象，不受任何束缚地去构想各种可能性→可联系在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新，开创前人未走之路作答。 关键词②：要积极动手实践，将想法付诸实践→可联系创造离不开实践，用自己的双手去实践，通过劳动改变自己，影响世界作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【青春色彩】 青春生活色彩缤纷，许多变化悄然发生。小明（左一男孩）与小红（右一女孩）对青春期的变化展开了讨论。 （1）正如小明所说，青春期中学生的生理方面发生显著变化，主要表现在哪些方面？ （2）“异性同学身上有很多值得学习的地方”，结合所学知识说一说男女生如何进行优势互补？ （3）为避免小红所说的被他人议论，青春期的我们与异性交往需要遵守哪些原则？ 【答案】（1）身体外形的变化。内部器官的完善。性机能的成熟。 （2）①我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。②不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。③在生活中，比如大扫除等集体活动，应发挥出男生女生各自的性别优势，争取更高的效率。 （3）内心坦荡、言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：青春期身体变化的主要表现、正确对待性别差异、正确看待与异性相处 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期身体变化的主要表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春期中学生的生理方面发生显著变化，主要表现在哪些方面→链接身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查男女生如何进行优势互补，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用与异性交往需要遵守的原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为避免小红所说的被他人议论，青春期的我们与异性交往需要遵守哪些原则→链接内心坦荡、言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 嘉怡所在学校举行的讲座中，老师分享的两个案例，请你起来探究： 定例一：某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。 案例二：在考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。 (1)案例一中的小文和案例二中的思涵分别表现出了怎样的情绪? (2)从案例一和案例二中，体现青春期情绪的哪一个的特点?除此之外，请你再写出2个特点? (3)案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗?为什么? (4)“冲动是魔鬼”，请你为案例中的主人公提供几种调节情绪的方法? 【答案】（1）怒；惧；哀。 （2）情绪反应强烈；还有情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。 （3）不对，①因为人与人的情绪会相互感染，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响都周围的人；②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，我们要学会用恰当的方式表达情绪。 （4）常用的方法主要包括：改变认知评价；转移注意；合理宣泄和放松训练等。 【解析】 【详解】（1）此问旨在考查学生对情绪的种类的认识，题文中小文“一气之下”体现了怒；思涵考试“过度紧张”体现了“惧”；“哭着离开”体现了哀。（2）青春期的情绪特点是情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、闭锁性、表现性。案例一和案例二体现了情绪反应强烈这一特点。（3）首先判断表达方式不对。理由根据所学，从表达情绪的影响、表达情绪需要用恰当的方式等方面回答即可。（4）此问旨在考查学生对调控情绪的方法的认识，根据所学，从改变认知评价；转移注意；合理宣泄和放松训练等方面回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$