精品解析：云南省昭通市永善县2024-2025学年九年级上学期1月期末联考化学试题

秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学试题卷 【命题范围：上册完】 (全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分) 1. 下列不属于化学研究范畴的是 A. 物质的结构和性质 B. 物体运动规律研究 C. 新材料的研制 D. 催化剂作用原理研究 2. 下列过程中物质发生化学变化是 A. 烧制陶器 B. 瓷碗破碎 C. 铅笔写字 D. 冰雪熔化 3. 浓氨水有腐蚀性，在试剂瓶上应贴的危险化学品标志是 A. B. C. D. 4. 下列物质中属于纯净物的是 A. 稀盐酸 B. 糖水 C. 氧气 D. 洁净的空气 5. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证，下列实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 量取9.5mL液体 C. 洗涤试管 D. 取用固体 6. 空气成分中，体积分数约为78%的气体是 A. B. C. 稀有气体 D. 7. 服用补铁剂，可以预防缺铁性贫血。这里的“铁”指的是 A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 原子 8. 金秋九月，全国多地水稻喜迎丰收，稻浪飘香。能闻到稻香是因为 A. 分子在不断地运动 B. 分子的体积很小 C. 分子之间有间隔 D. 分子可以分为原子 9. 镱是量子记忆存储理想元素，元素周期表中的信息如图，对信息理解正确的是 A. 质子数为70 B. 该元素为非金属元素 C. 中子数为70 D. 相对原子质量为173.1g 10. 如图为镁原子的结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 镁原子的核电荷数为12 B. 镁原子易得到电子 C. 镁原子核外有3个电子层 D. 镁原子的最外层电子数为2 11. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。下列关于“水循环”叙述正确的是 A “水循环”使淡水资源用之不竭 B. “水循环”有利于淡水资源的补充 C. “水循环”中，水分子结构发生变化 D. 我国淡水资源丰富，分布均匀 12. 某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是 A. 该净水器净化效果比蒸馏好 B. 该净水器能降低水的硬度 C. 小卵石能除去水中可溶性杂质 D. 活性炭能除去水中的色素和异味 13. 蒸馏是一种分离和除杂的重要方法，下列关于蒸馏的说法错误的是 A. 烧瓶内应该加入碎瓷片 B. 应该垫陶土网加热 C. 冷却水应该从下口通入 D. 温度计水银球应位于液面以下 14. 茉莉花茶中的单宁酸具有清热解毒等功效，其化学式为。下列关于单宁酸的说法正确的是 A. 单宁酸中碳元素的质量分数最大 B. 单宁酸中碳、氢、氧三种元素质量比为38：26：23 C. 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 D. 单宁酸含有氧元素，是氧化物 15. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁 16. 中国科学院首创室温制氢方案，其反应原理如图所示。下列说法错误的是 A. 化学方程式是 B. 反应前后原子数目不变 C. 反应前后碳元素的化合价不变 D. 反应前后催化剂的质量和化学性质不变 17. 碳及其部分化合物的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物)。下列说法中错误的是 A. X可以是 B. “”的反应可以是CO和的反应 C. “”还可制得CaO D. “”的反应可用于实验室制取纯净的二氧化碳 18. 在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 15 35 20 11 反应后质量/g 25 20 16 x A. 甲和乙是生成物 B. x的值是20 C. 参加反应的乙、丙质量之比是7：4 D. 该反应一定分解反应 19. 下列实验设计不能达到实验目的是 实验目的 A．证明分子在不断运动 B．验证的密度比空气大 实验设计 实验目的 B．探究燃烧是否需要有氧气 C．探究蜡烛燃烧生成 实验设计 A. A B. B C. C D. D 20. 在高锰酸钾制氧气的实验过程中，下列图像正确的是 A. B. C. D. 第Ⅱ卷(非选择题，共50分) 二、填空与简答(本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分) 21. 在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的重要思维方式。 Ⅰ．我国古代制黄铜的原理如图甲所示，请回答下列问题。 （1）炉甘石中阴离子符号是___________。 （2）中铜元素的化合价为___________。 （3）图中“C”表示的宏观意义是___________。 （4）中数字“2”的含义是___________。 Ⅱ．处理汽车尾气时，使两种有害气体在催化剂作用下发生反应，反应的微观示意图如图乙所示。 （5）该反应前后没有发生改变的有___________(答出一点即可)。 （6）该反应的化学方程式为___________。 22. 人类在生产、生活中离不开能源。 （1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、___________和天然气。 （2）家用燃气灶采用电子打火，从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是___________。如果燃烧煤气(CO)的灶具改烧耗氧量更大的天然气()，为使燃烧更充分，则灶具应___________(填标号)。 A．将进风口改大 B．将进风口改小 C．不用调整直接使用 （3）炒菜时不小心油锅着火了，迅速用锅盖盖灭，其灭火原理是___________。 （4）固体氢化镁是氢能源汽车的供能剂，氢化镁与水反应的化学方程式为：。则X的化学式为___________。 （5）氢能源等的使用可以实现碳减排，碳减排主要是为了减缓___________(填字母序号)。 A. 空气污染 B. 温室效应 C. 白色污染 （6）实现“碳减排”，从我做起。下列符合“低碳生活”理念的是___________(填字母序号)。 A. 骑自行车上学 B. 大量使用一次性餐具 C. 随手关灯 23. 某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 （1）上图中，加入的A物质是一种混凝剂，可以是___________(填物质名称)，作用是___________。 （2）操作①的名称是___________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________(填写序号)。 a．漏斗下端未紧靠烧杯内壁 b．漏斗内的滤纸有破损 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （3）化学兴趣小组进行了下图实验探究“水的组成”。 ①按图甲进行电解水实验，发生反应的化学方程式为___________。 ②图乙实验中，把图甲a管中产生的气体点燃。观察到火焰呈淡蓝色，烧杯内壁出现___________(填现象)。 ③关于上述两个实验，说法不正确的是___________(填字母)。 A．图甲实验中a、b管产生气体体积比为2：1 B．图乙实验证明水的组成元素有氢元素 C．两实验综合，说明水由氢气和氧气组成 24. 防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 （1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的___________(填序号)。 ①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮 （2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是___________(填字母)。 a．焚烧垃圾 b．大量烧煤取暖 c．用太阳能发电 d．植树造林 （3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是___________。 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 甲 无 34 Ⅰ 乙 二氧化硫 97 Ⅱ 丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ （4）如用下图所示装置探究空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法不正确的是___________(填序号)。 A. 实验时红磷一定要足量 B. 点燃红磷后，要缓慢伸入集气瓶中 C. 实验前要先检查装置的气密性 （5）请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：___________。 （6）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是___________。 A. 蜡烛燃烧过程中a点时容器内氮气的体积分数为84% B. 红磷燃烧过程中b点和c点时容器内物质总质量相等 C. 燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，可消耗更多的氧气 三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 25. 下图是实验室常用的装置，请回答下列问题。 （1）写出标号①的仪器名称：___________。 （2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是___________(填字母)，反应的化学方程式为___________。 （3）若要收集较纯净的氧气应选用的装置是___________(填装置字母)，实验结束后应___________(填字母代号)。 A．先把导管移出水槽 B．先熄灭酒精灯 （4）实验室若选用C装置作为制取的发生装置，其优点是___________，若用E装置收集，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 26. 课堂上老师演示了如下实验：将一朵用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花放入盛满的集气瓶中，一段时间后观察到纸花变红。接下来，请你与兴趣小组的同学们一起参与以下探究： 【提出问题】是什么物质使纸花变红？ 【作出假设】 （1）假设Ⅰ：使纸花变红； 假设Ⅱ：___________使纸花变红； 假设Ⅲ：与反应的生成物使纸花变红。 【设计并进行实验】 （2）补充完整下面表格。 实验步骤 实验现象 结论 ①取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，喷水后放置在空瓶中 纸花不变色 假设Ⅰ不成立 ②取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，放入装有的集气瓶中 纸花不变色 假设Ⅱ不成立 ③将纸花喷水后放入装有的集气瓶中(如图1)，观察；一段时间后再把纸花拿出加热烘干 图1实验中纸花___________；烘干后___________(填颜色变化) 假设Ⅲ成立 【得出结论】 （3）通过以上实验探究，说明与反应生成的___________使纸花变红。 【实验拓展】用实验证明碳酸型饮料(如雪碧)中含有。 （4）兴趣小组的同学们用如图2所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的胶塞，将导管另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，观察到___________，得出结论：雪碧中含有。 【反思评价】 （5）试管中发生反应的化学方程式为___________。 四、分析与计算(本大题包含1个小题，共6分) 27. 向盛有过氧化氢溶液的容器中加入一定量的二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图所示，请计算： （1）生成氧气的质量为___________g。 （2）消耗的过氧化氢的质量。() 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学试题卷 【命题范围：上册完】 (全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分) 1. 下列不属于化学研究范畴是 A. 物质的结构和性质 B. 物体运动规律研究 C. 新材料的研制 D. 催化剂作用原理研究 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质的结构和性质属于化学研究范畴，故选项错误； B、物体运动规律研究不属于化学研究范畴，故选项正确； C、新材料的研制属于化学研究范畴，故选项错误； D、催化剂作用原理研究属于化学研究范畴，故选项错误。 故选：B。 2. 下列过程中物质发生化学变化的是 A. 烧制陶器 B. 瓷碗破碎 C. 铅笔写字 D. 冰雪熔化 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧制陶器过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； B、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、铅笔写字过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、冰雪熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选：A。 3. 浓氨水有腐蚀性，在试剂瓶上应贴的危险化学品标志是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图为易燃液体标志，与腐蚀性无关，故A错误； B、图为腐蚀品标志，浓氨水有腐蚀性，在试剂瓶上应贴腐蚀品标志，故B正确； C、图为有毒品标志，与腐蚀性无关，故C错误； D、图为爆炸品标志，与腐蚀性无关，故D错误； 故选：B。 4. 下列物质中属于纯净物的是 A. 稀盐酸 B. 糖水 C. 氧气 D. 洁净的空气 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀盐酸是由氯化氢和水混合而成的，属于混合物，故选项错误； B、糖水是由糖和水组成属于混合物，故选项错误； C、氧气是由氧元素组成的物质，属于纯净物，故选项正确； D、洁净的空气含有液氮气氧气等多种气体组成属于混合物，故选项错误。 故选：C。 5. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证，下列实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 量取9.5mL液体 C. 洗涤试管 D. 取用固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中操作错误，不符合题意； B、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，量取9.5mL液体，应选择10mL的量筒，不符合题意； C、洗涤试管振荡时，应利用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，图中操作正确，符合题意； D、固体取用应用药匙或镊子，瓶塞应倒放，图中操作错误，不符合题意。 故选：C。 6. 空气成分中，体积分数约为78%的气体是 A. B. C. 稀有气体 D. 【答案】D 【解析】 【详解】空气中含量最多的气体为氮气，约占空气体积的78%，故选D。 7. 服用补铁剂，可以预防缺铁性贫血。这里的“铁”指的是 A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 原子 【答案】A 【解析】 【详解】物质是由元素组成，服用补铁剂，可以预防缺铁性贫血。这里的“铁”指的是铁元素。 故选A。 8. 金秋九月，全国多地水稻喜迎丰收，稻浪飘香。能闻到稻香是因为 A. 分子在不断地运动 B. 分子的体积很小 C. 分子之间有间隔 D. 分子可以分为原子 【答案】A 【解析】 【详解】能闻到稻香是因为分子在不断运动，向四周扩散，使远处的人也能闻到香味，故选：A。 9. 镱是量子记忆存储的理想元素，元素周期表中的信息如图，对信息理解正确的是 A. 质子数为70 B. 该元素为非金属元素 C. 中子数为70 D. 相对原子质量为173.1g 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为24；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的质子数为70，故选项说法正确； B、镱带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为70；原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为70；相对原子质量为173.1，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于70，故选项说法错误； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为173.1，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。 故选A。 10. 如图为镁原子的结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 镁原子的核电荷数为12 B. 镁原子易得到电子 C. 镁原子核外有3个电子层 D. 镁原子的最外层电子数为2 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的核电荷数，则镁原子的核电荷数为12，该选项说法正确； B、镁原子最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易失去电子，该选项说法错误； C、由图可知，镁原子核外有3个电子层，该选项说法正确； D、由图可知，镁原子最外层电子数为2，该选项说法正确。 故选B。 11. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。下列关于“水循环”叙述正确的是 A. “水循环”使淡水资源用之不竭 B. “水循环”有利于淡水资源的补充 C. “水循环”中，水分子结构发生变化 D. 我国淡水资源丰富，分布均匀 【答案】B 【解析】 【详解】A、虽然水在循环过程中总量不变，但是因为存在污染、开采难等问题，可以利用的淡水资源并不是用之不竭的，说法错误，不符合题意； B、“水循环”有利于淡水资源的补充，说法正确，符合题意； C、“水循环”是水的三态变化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，所以水分子结构没有发生变化，说法错误，不符合题意； D、我国淡水资源并不丰富，且分布非常不均，南方地区降水充沛，淡水资源相对丰富，而北方地区降水较少，淡水资源相对匮乏，说法错误，不符合题意。 故选：B。 12. 某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是 A. 该净水器净化效果比蒸馏好 B. 该净水器能降低水的硬度 C. 小卵石能除去水中可溶性杂质 D. 活性炭能除去水中的色素和异味 【答案】D 【解析】 【详解】A、该净水器净化效果只能出去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，蒸馏能除去水中的可溶性杂质，该净水器净化效果没有蒸馏好，故选项错误； B、该净水器净化效果只能出去水中的不溶性杂质，不能除去水中的钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误； C、小卵石能除去水中部分不可溶性杂质，故选项错误； D、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，故选项正确； 故选：D。 13. 蒸馏是一种分离和除杂的重要方法，下列关于蒸馏的说法错误的是 A. 烧瓶内应该加入碎瓷片 B. 应该垫陶土网加热 C. 冷却水应该从下口通入 D. 温度计水银球应位于液面以下 【答案】D 【解析】 【详解】A、为避免加热时出现暴沸现象，应提前在烧瓶中放入几粒沸石或碎瓷片，故A正确； B、对烧瓶进行加热时，为防止加热时烧瓶底炸裂，需垫陶土网，故 B正确； C、冷凝管水流遵逆流时冷凝效果好，所以从下口进入，上口排出，故C正确； D、温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处，目的是控制馏分物质的沸点，得到较纯净的物质，故D错误。 故选D。 14. 茉莉花茶中单宁酸具有清热解毒等功效，其化学式为。下列关于单宁酸的说法正确的是 A. 单宁酸中碳元素的质量分数最大 B. 单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为38：26：23 C. 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 D. 单宁酸含有氧元素，是氧化物 【答案】A 【解析】 【详解】A、单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则单宁酸中碳元素的质量分数最大，说法正确，符合题意； B、单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，说法错误，不符合题意； C、单宁酸由单宁酸分子构成，一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，说法错误，不符合题意； D、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，单宁酸含有氧元素，但它不属于氧化物，说法错误，不符合题意。 故选：A。 15. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不是白雾，故说法错误； B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故说法正确； C、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，故说法错误； D、铁在空气中不能燃烧，故说法错误。 故选B。 16. 中国科学院首创室温制氢方案，其反应原理如图所示。下列说法错误的是 A. 化学方程式是 B. 反应前后原子数目不变 C. 反应前后碳元素的化合价不变 D. 反应前后催化剂的质量和化学性质不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，该反应为H2O和CO在催化剂条件下反应生成CO2和H2，反应的化学方程式为：，该选项说法正确； B、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该选项说法正确； C、CO中氧元素化合价为-2价，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则碳元素化合价为+2价，设二氧化碳中碳元素化合价为x，则x+（-2）×2=0，解得x=+4，则碳元素化合价改变，该选项说法错误； D、催化剂能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，该选项说法正确。 故选C。 17. 碳及其部分化合物的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物)。下列说法中错误的是 A. X可以是 B. “”的反应可以是CO和的反应 C. “”还可制得CaO D. “”的反应可用于实验室制取纯净的二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据图示可知，碳和氧气能反应生成二氧化碳，因此X可以是氧气，故选项说法正确； B、一氧化碳和氧气燃烧能反应生成二氧化碳，故选项说法正确； C、碳酸钙在高温条件下能反应生成氧化钙和二氧化碳，故选项说法正确； D、一氧化碳燃烧能反应生成二氧化碳，但可能一氧化碳燃烧不充分，不能制取纯净的二氧化碳，故选项说法错误。 故选：D。 18. 在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 15 35 20 11 反应后质量/g 25 20 16 x A. 甲和乙是生成物 B. x的值是20 C. 参加反应的乙、丙质量之比是7：4 D. 该反应一定是分解反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据表中数据可知，反应后甲质量增大，为生成物，乙质量减小，属于反应物，该选项说法不正确； B、反应前后物质的总质量不变，则反应后丁质量为15g+35g+20g+11g-25g-20g-16g=20g，该选项说法正确； C、结合表中数据可知，参加反应的乙、丙质量之比为（35g-20g）：（20g-6g）=15：4，该选项说法不正确； D、反应后甲、丁质量增大，为生成物，乙、丙质量减小，为反应物，不属于分解反应，该选项说法不正确。 故选B。 19. 下列实验设计不能达到实验目的是 实验目的 A．证明分子在不断运动 B．验证的密度比空气大 实验设计 实验目的 B．探究燃烧是否需要有氧气 C．探究蜡烛燃烧生成 实验设计 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到甲烧杯中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此观察到甲烧杯中酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，能达到实验目的，不符合题意； B、将二氧化碳倒入烧杯中，观察到充满空气的气球上浮，说明的密度比空气大，能达到实验目的，不符合题意； C、薄铜片上的白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧；水中的白磷温度达到了其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧，对比说明燃烧需要与氧气接触，能达到实验目的，不符合题意； D、将一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，不能探究蜡烛燃烧生成，不能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 20. 在高锰酸钾制氧气的实验过程中，下列图像正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、高锰酸钾要达到一定的温度才会分解，所以刚开始加热，没有氧气生成，加热到一定时间，才会分解生成氧气，氧气质量开始增加，直至完全反应，氧气质量不再变化，故图像正确； B、高锰酸钾要达到一定的温度才会分解，所以刚开始加热，没有二氧化锰生成，加热到一定时间，才会分解生成二氧化锰，二氧化锰质量开始增加，直至完全反应，质量不再变化，故图像错误； C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于有气体逸出，固体质量逐渐减小，钾元素始终在固体中，所以过程中固体中钾元素质量不变，故图像错误； D、高锰酸钾要达到一定的温度才会分解，所以刚开始加热，没有氧气生成，固体质量不变，加热一段时间，才会分解生成氧气，固体质量开始减小，直至完全反应，由于高锰酸钾加热生成的锰酸钾和二氧化锰都是固体，所以反应后固体质量不为0，故图像错误； 故选A。 第Ⅱ卷(非选择题，共50分) 二、填空与简答(本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分) 21. 在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的重要思维方式。 Ⅰ．我国古代制黄铜的原理如图甲所示，请回答下列问题。 （1）炉甘石中阴离子符号是___________。 （2）中铜元素的化合价为___________。 （3）图中“C”表示的宏观意义是___________。 （4）中数字“2”的含义是___________。 Ⅱ．处理汽车尾气时，使两种有害气体在催化剂作用下发生反应，反应的微观示意图如图乙所示。 （5）该反应前后没有发生改变的有___________(答出一点即可)。 （6）该反应的化学方程式为___________。 【答案】（1） （2）+1价 （3）碳单质 （4）一个二氧化碳分子含有2个氧原子 （5）元素种类（答案合理即可） （6） 【解析】 【小问1详解】 炉甘石中阴离子为碳酸根离子，碳酸根离子含有1个碳原子和3个氧原子且带有2个单位的负电荷，表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角，因此碳酸根的符号表示为CO3；表示离子所带电荷数的数字写在离子符号的右上角，且数字在前（是“1”时省略），正负号在后，因此碳酸根离子表示为，故填：。 【小问2详解】 中氧元素化合价为-2价，根据化合物中各种元素化合价的代数和等于零，可知铜元素化合价为+1价。故填：+1价。 【小问3详解】 图中“C”表示的宏观意义是碳单质。故填：碳单质。 【小问4详解】 中数字“2”的含义是一个二氧化碳分子含有2个氧原子。故填：一个二氧化碳分子含有2个氧原子。 【小问5详解】 根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类、元素质量、原子种类、原子数目、原子质量都没变。故填：元素种类（答案合理即可）。 【小问6详解】 由图乙可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂并加热条件下反应生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为：。故填：。 22. 人类在生产、生活中离不开能源。 （1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、___________和天然气。 （2）家用燃气灶采用电子打火，从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是___________。如果燃烧煤气(CO)的灶具改烧耗氧量更大的天然气()，为使燃烧更充分，则灶具应___________(填标号)。 A．将进风口改大 B．将进风口改小 C．不用调整直接使用 （3）炒菜时不小心油锅着火了，迅速用锅盖盖灭，其灭火原理是___________。 （4）固体氢化镁是氢能源汽车的供能剂，氢化镁与水反应的化学方程式为：。则X的化学式为___________。 （5）氢能源等的使用可以实现碳减排，碳减排主要是为了减缓___________(填字母序号)。 A. 空气污染 B. 温室效应 C. 白色污染 （6）实现“碳减排”，从我做起。下列符合“低碳生活”理念的是___________(填字母序号)。 A. 骑自行车上学 B. 大量使用一次性餐具 C. 随手关灯 【答案】（1）石油 （2） ①. 使可燃物温度达到着火点 ②. A （3）隔绝空气 （4） （5）B （6）AC 【解析】 【小问1详解】 化石燃料包括煤、石油、天然气。 【小问2详解】 电子打火能使燃气的温度达到着火点以上； 天然气的耗氧量更大，若想使其燃烧充分，则应将进风口改大，故选A。 【小问3详解】 盖上锅盖，能隔绝氧气，从而灭火。 【小问4详解】 反应前后原子的种类不变，等号左边Mg、H、O的个数分别为1、6、2，等号右边除2X外，Mg、H、O的个数分别为1、2、2，则2X中含有4个氢原子，则X的化学式为H2。 【小问5详解】 碳减排是为了减少二氧化碳的排放，空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，则能缓解温室效应，故选B。 【小问6详解】 A、骑自行车出行，能减少燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放，该选项符合题意； B、大量使用一次性餐具，会增加数目的砍伐，减少二氧化碳的吸收，该选项不符合题意； C、随手关灯，既能节约能源，还能减少二氧化碳的排放，该选项符合题意。 故选AC。 23. 某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 （1）上图中，加入的A物质是一种混凝剂，可以是___________(填物质名称)，作用是___________。 （2）操作①的名称是___________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________(填写序号)。 a．漏斗下端未紧靠烧杯内壁 b．漏斗内的滤纸有破损 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （3）化学兴趣小组进行了下图实验探究“水的组成”。 ①按图甲进行电解水实验，发生反应的化学方程式为___________。 ②图乙实验中，把图甲a管中产生的气体点燃。观察到火焰呈淡蓝色，烧杯内壁出现___________(填现象)。 ③关于上述两个实验，说法不正确的是___________(填字母)。 A．图甲实验中a、b管产生气体体积比为2：1 B．图乙实验证明水的组成元素有氢元素 C．两实验综合，说明水由氢气和氧气组成 【答案】（1） ①. 明矾 ②. 吸附水中悬浮的杂质 （2） ①. 过滤 ②. b、c （3） ①. ②. 水珠 ③. C 【解析】 【小问1详解】 常用的混凝剂为明矾； 明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降。 【小问2详解】 由流程可知，通过操作①可将固体和液体分离，名称为过滤； a、漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，可能引起液滴飞溅，但不会使滤液仍浑浊，不符合题意； b、滤纸破碎，会使滤液仍浑浊，符合题意； c、漏斗内的液面高于滤纸边缘，液体会从滤纸和漏斗之间流出，则会使滤液仍浑浊，符合题意。 故选bc。 【小问3详解】 ①电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。 ②电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，a管与电源负极相连，收集气体为氢气，氢气燃烧生成水，则可观察到烧杯内壁出现水雾。 ③A、a管收集的气体为氢气，b管收集的气体为氧气，则a、b管产生气体体积比为2：1，该选项说法正确； B、氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成，该选项说法正确； C、水是由氢元素和氧元素组成，水中不含氢气和氧气，该选项说法不正确。 故选C。 24. 防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 （1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的___________(填序号)。 ①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮 （2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是___________(填字母)。 a．焚烧垃圾 b．大量烧煤取暖 c．用太阳能发电 d．植树造林 （3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是___________。 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 甲 无 34 Ⅰ 乙 二氧化硫 97 Ⅱ 丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ （4）如用下图所示装置探究空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法不正确的是___________(填序号)。 A. 实验时红磷一定要足量 B. 点燃红磷后，要缓慢伸入集气瓶中 C. 实验前要先检查装置的气密性 （5）请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：___________。 （6）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是___________。 A. 蜡烛燃烧过程中a点时容器内氮气的体积分数为84% B. 红磷燃烧过程中b点和c点时容器内物质总质量相等 C. 燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，可消耗更多的氧气 【答案】（1）①③④ （2）c、d （3）甲 （4）B （5） （6）BC 【解析】 【小问1详解】 空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，故填：①③④； 【小问2详解】 a、焚烧垃圾会产生大量的烟尘，加重PM2.5的污染，a选项错误； b、煤属于化石燃料，大量烧煤取暖，会产生大量烟尘，加重PM2.5的污染，b选项错误； c、用太阳能替代火力发电可以减少化石能源的使用，减少烟尘的排放，能减少PM2.5污染，c选项正确； d、植树造林，可以净化空气，能减少PM2.5污染，d选项正确。 故选cd； 【小问3详解】 空气污染指数越小，空气质量越好，根据表格信息可知当日空气质量最好的城市是甲； 【小问4详解】 A、实验时红磷一定要足量，将氧气完全耗尽，选项正确； B、点燃红磷后，要迅速伸入集气瓶中，防止因插入过慢造成气体受热逸出，选项错误； C、实验前要先检查装置的气密性，若装置漏气，会造成结果偏小，选项错误； 故选B； 【小问5详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为：； 【小问6详解】 A、由图可知，a点时氧气的体积分数为16%，则剩余气体(含氮气、稀有气体、二氧化碳等)的体积分数为84%，则A错误； B、根据质量守恒定律可知，红磷燃烧过程中b点和c点时容器内物质总质量相等，故B正确； C、燃烧后，两条曲线的最低点都不是0，即两容器中氧气均未耗尽，红磷曲线最低点更低，则红磷耗氧量较多，故C正确； D、蜡烛和红磷曲线的最低点分别为14%和10%，则将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数到14%时蜡烛熄灭，到10%时红磷熄灭，不可能可消耗更多的氧气，故D错误; 故选: BC。 三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 25. 下图是实验室常用的装置，请回答下列问题。 （1）写出标号①的仪器名称：___________。 （2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是___________(填字母)，反应的化学方程式为___________。 （3）若要收集较纯净的氧气应选用的装置是___________(填装置字母)，实验结束后应___________(填字母代号)。 A．先把导管移出水槽 B．先熄灭酒精灯 （4）实验室若选用C装置作为制取的发生装置，其优点是___________，若用E装置收集，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. （3） ①. D ②. A （4） ①. 能控制反应的速率 ②. a 【解析】 【小问1详解】 标号①的仪器名称：长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，选用的发生装置是A，反应的化学方程式是 ； 【小问3详解】 氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用排水法收集的气体较为纯净，若要收集较纯净的氧气应选用的装置是D，实验结束后应先把导管移出水槽 ，再熄灭酒精灯，以防止先熄灭酒精灯，试管内温度下降，气压减小，在外界大气压作用下，水倒流到时试管内，引起炸裂。故选A； 【小问4详解】 C装置中分液漏斗能控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速率，实验室若选用C装置作为制取的发生装置，其优点是能控制反应的速率，二氧化碳的密度大于空气，若用E装置收集，气体应从a端通入。 26. 课堂上老师演示了如下实验：将一朵用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花放入盛满的集气瓶中，一段时间后观察到纸花变红。接下来，请你与兴趣小组的同学们一起参与以下探究： 【提出问题】是什么物质使纸花变红？ 【作出假设】 （1）假设Ⅰ：使纸花变红； 假设Ⅱ：___________使纸花变红； 假设Ⅲ：与反应的生成物使纸花变红。 【设计并进行实验】 （2）补充完整下面表格。 实验步骤 实验现象 结论 ①取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，喷水后放置在空瓶中 纸花不变色 假设Ⅰ不成立 ②取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，放入装有的集气瓶中 纸花不变色 假设Ⅱ不成立 ③将纸花喷水后放入装有的集气瓶中(如图1)，观察；一段时间后再把纸花拿出加热烘干 图1实验中纸花___________；烘干后___________(填颜色变化) 假设Ⅲ成立 【得出结论】 （3）通过以上实验探究，说明与反应生成___________使纸花变红。 【实验拓展】用实验证明碳酸型饮料(如雪碧)中含有。 （4）兴趣小组的同学们用如图2所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的胶塞，将导管另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，观察到___________，得出结论：雪碧中含有。 【反思评价】 （5）试管中发生反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）##二氧化碳 （2） ①. 变红 ②. 又变紫色 （3）##碳酸 （4）澄清的石灰水变浑浊 （5） 【解析】 【小问1详解】 将纸花喷水后，放入盛满二氧化碳的集气瓶中，则还可能为二氧化碳使纸花变红。 【小问2详解】 结论为猜想Ⅲ正确，则可观察到纸花会变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸不稳定，受热易分解生成水和二氧化碳，则烘干后纸花又变为紫色。 【小问3详解】 二氧化碳和水反应生成的碳酸能使纸花变红。 【小问4详解】 雪碧中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变红色。 小问5详解】 二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。 四、分析与计算(本大题包含1个小题，共6分) 27. 向盛有过氧化氢溶液的容器中加入一定量的二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图所示，请计算： （1）生成氧气的质量为___________g。 （2）消耗的过氧化氢的质量。() 【答案】（1）3.2 （2）解：设消耗的过氧化氢质量为x，则 答：消耗的过氧化氢质量为6.8g。 【解析】 【小问1详解】 根据反应前后物质的总质量不变，则生成氧气的质量为55.9g-52.7g=3.2g。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$