内容正文:
植物生命活动的调节
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达尔文研究实验
温特的研究实验
郭葛的研究实验
体验生长素发现的历程
向光性 某种影响 生长素 吲哚乙酸
达尔文
温特
柯葛
(1880年)
(1928年)
(1934年)
现象 假设 假设 证明
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暗室
(1)
暗室
(2)
过一段时间
结论:
胚芽鞘能向光弯曲生长
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暗室(1)
暗室(2)
暗室(3)
暗室(4)
对比(1)(2)可知:
对比(3)(4)可知:
对比(1)(3):
猜想:尖端可能产生了某种物质
达尔文的研究实验
胚芽鞘弯曲生长与尖端有关
尖端是接受光刺激的部位
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琼脂
温特的研究实验
具有凝固性,稳定性,能与一些物质形成络合物等物理化学性质,可用作增稠剂,凝固剂,悬浮剂,乳化剂,保鲜剂和稳定剂。——琼脂
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过一段时间
温特的研究实验
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过一段时间
温特的研究实验
结论:
胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质。
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吲哚乙酸
(生长素)
这种化学物质到底是什么呢?
1934年,荷兰科学家郭葛等人从菠萝嫩枝、燕麦胚芽鞘等植物器官中分离出这种物质,经过鉴定是吲哚乙酸。由于该种物质能够促进植物生长,因此把它命名为生长素。
郭葛的研究实验
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胚芽尖端能
产生生长素,
并向下运输。
胚芽鞘弯曲生长的过程:
正常光照射
下,生长素
均匀分布。
单侧光照射下,
生长素由向光
侧转向背光侧。
向光
侧生
长素
较少
背光
侧生
长素
较多
生长素浓度(mol)
10-11 10-7 10-3
根 芽 茎
促 进 O 抑 制
器官生长的效应
植物生长素的双重调节:低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
不同器官的最适浓度不同:
根为10-10mol/L:、芽为10-8mol/L、茎为10-4mol/L
(1)能促进植物的生长
(2)能促进扦插枝条生根
(3)促进果实发育,防止落花落果
缺点:
浓度过大时,会抑制植物的生长,
甚至使植物死亡。
防治杂草
生长素的作用和缺点
作用:
应用
1.生长素是在哪里产生的?
2.它的合成需要光照吗?
3.单侧光对它会产生什么影响?
4.它对植物有什么影响?
改变它的分布(使背光侧生长素较多)
不需要光
尖端
低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长
植物对光照时间的反应
短日照植物
长日照植物
菊花
油菜花
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想一想:你有办法让菊花在夏天开放吗?
缩短日照时间
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探索:种子萌发时根的生长情况?
植物对重力的反应
重力作用
茎背着重力作用的方向生长,称为负向重力性(负向地性)
根向着重力作用的方向生长,称为正向重力性(正向地性)
水对植物的影响
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植物对机械刺激的反应
植物感受机械刺激的特性称为感震性
猪笼草
捕蝇草
你知道“闭月羞花”的由来吗?
含羞草对外界刺激做出的反应。
你还知道自然界中有哪些类似的现象吗?
总结:植物能感受到光、重力、水以及机械刺激等外界条件的变化,并作出一定的反应——植物的感应性
机械刺激对植物的影响
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这节课你有哪些收获?
小结 植物生命活动的调节:
植物的向光性:生长素向背光的部分比向光的部分运输得多,背光部分伸长生长较快
植物的向重力性:根有正向重力性,茎有负向重力性
植物根的向水性
植物的感震性
植物生命活动的调节是对环境的适应
1.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗,B盆中是切去胚
芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上,
将C盆放在不旋转的圆盘上,三盆