精品解析：重庆市渝北区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年重庆市渝北区八年级（上）期末 语文试卷 一、语文知识及运用 1. 阅读下面文段，完成下列各题。 “真”这一字，念在嘴里，重如千金。 在科学殿堂里，真理是璀璨的明珠。法布尔殚精竭虑，为了理想躬行不辍；茅以昇踏遍中国，只为建造惟妙惟肖的桥梁。①那一只只可爱的昆虫，那一座座巧妙绝lún的桥梁，就是对真理的升华、发现与诠释。 在文学世界里，真情是动人的音乐。这里有互相扶持的爱情，它镌刻在居里夫人与丈夫简陋的棚屋里；_____，_____；这里有细致入微的关爱，它融汇在藤野先生认真添改的讲义里。真情无需刻意渲染，举手投足间的自然流淌，自会叩响心弦。 ②在个人世界里，真实是明亮的灯塔。周亚夫面见君王，只揖不拜，那是保持真实的自我；③鲁迅拍案而起，弃医从文，那是看见内心的声音。④在真实的指引下，让我们学会了坦诚与独立。 在民族历史上，真诚是润物的雨露。曾子pēng彘，商鞅立木。在真诚的无声浸润下，中华民族的道德力量正在悄然生长。 （1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①念 _________②巧妙绝lún _____③揖 _______④pēng _____彘 （2）文段中画横线的词语使用不当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 不辍 C. 惟妙惟肖 D. 悄然 （3）文段中画波浪线的四个句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （4）从备选文章中任选一篇，结合文章内容，在文段横线处补写句子，使之与前后文构成排比。 备选文章：《记承天寺夜游》《背影》《昆明的雨》 2. 小渝和小北以“真”作切入点阅读名著，请你帮助他们一起完成专题研讨。 （1）请结合《红星照耀中国》的内容，补全表格。 名著 作者 主要人物 不实传言 实际情况 《红星照耀中国》 ①___________ 周恩来 国民党九年来宣传共产党人是“无知土匪” ③_____ ②_____ 国民党的报纸上称他“劣迹昭著” 他在哥老会中声望很高，同情穷人 …… 在本书中，作者获取真实信息的主要途径有：④_____、实地考察等（列举一项即可） （2）请从《昆虫记》备选章节中任选其一，结合具体内容，仿照下面的示例，说说法布尔是如何利用实验的方法来探求真实的。（示例除外） 备选章节：《绿蝈蝈》（《绿蚱蜢》）《螳螂捕食》《小阔条纹蝶》《萤火虫》《圣甲虫》 示例：在《绿蝈蝈》中，法布尔通过喂绿蝈蝈吃莴苣叶（实验途径），发现绿蝈蝈吃得很少，而且不屑吃的样子（观察到的现象），发现真实：绿蝈蝈不太愿意吃素。（实验结论） 综合性学习。（8分） 3. 完成下面小题 （1）班级准备利用网络资源，制作一本与新闻有关的学习手册，请你参与。 请参照示例，结合新闻相关知识，把章节名称补充完整。 第一章：新闻源流梳理 第二章：___________ 第三章：___________ 第四章：优秀例文集锦 （2）选择网络平台进行搜索时，应关注平台的专业性。请比较以下材料，谈谈你会选择哪个平台来搜索新闻作品，并说明理由。 澎湃新闻是上海报业集团旗下的互联网新闻媒体。以传统媒体、专业记者为依托，以最活跃的原创新闻与最冷静的思想分析为两翼，专注报道中国时政，记录真实现场，跟踪时事动态，进行深度报道。获得“中国新闻奖”等200多个国内外奖项。 小红书是由个人创立的自媒体平台及电商平台。人们可在平台上发布原创短视频、图文等内容，以此来记录、分享生活，获得流量和曝光率。在这里，流行趋势、明星大咖、带货直播应有尽有。 4. 阅读下面的文学类文本，完成下列各题。 美丽的颜色（节选） 艾芙•居里 ①由1898年至1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 ②第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。 ③在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 ④她独自一个人就是一家工厂。 ⑤她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” ⑥但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里有含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。 ⑦工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 ⑧玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 ⑨“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔•居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。” ⑩比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会儿，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。 ⑪有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” ⑫这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” ⑬…… ⑭那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 ⑮玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” ⑯几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 ⑰“看哪……看哪！”这个年轻妇人低声说着。 ⑱她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 ⑲她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。 ⑳她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 【典型镜头能塑造真实】 （1）传记往往选取最具代表性的镜头来塑造传主形象。请结合选文，补写空白处的内容。 分组 镜头一 镜头二 选取的目的 第一组 棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。 ①_______ 体现工作环境的恶劣，反衬居里夫人的吃苦耐劳。 第二组 玛丽连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料。 1898年至1902年，他们经历了4年漫长的时间。 ②_______ 第三组 ③________ 玛丽让丈夫不要点灯，期望证实对镭美丽颜色的猜想。 对镭的模样的关注，表现两人对未知的期盼和好奇。 【引用原话能展现形象】 （2）请解释第⑧段画线句的含义，并分析居里夫人的形象。 我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 【特殊字词中蕴藏真味】 （3）特殊手法中含有作者的情感态度，请赏析第④段加点词的表达效果。 她独自一个人就是一家工厂。 （4）第⑭段中“溜”字虽然不符合科学家惯常的稳重形象，但从文中人物形象的一致性以及情节的合理性来说，却是恰当的。请结合上下文进行分析。 生动细节可再现场景】 （5）第⑯段画线句与链接材料相比，哪个更有画面感？请结合内容具体分析。 链接材料： 这时我们能够看到那被我们提炼、分离出来的宝贝正在玻璃瓶或者玻璃管里向四周散发出淡淡的光芒，真是美丽极了。 ——《居里夫人自传》 二、古诗文积累与阅读 5. 请按要求填空。 类别 诗句 作者及出处 ①场景的真实再现 争渡，争渡，_________。 李清照《如梦令》 ________，行止依林阻。 曹植《梁甫行》 ②意境的真实营造 _______，长河落日圆。 王维《使至塞上》 角声满天秋色里，________。 李贺《雁门太守行》 ③人物的真实还原 “______，_______”的描摹，让诗人因忧国而早衰的形象更显真切。 杜甫《春望》 ④情感的真实触动 东皋薄暮望，______。 王绩《野望》 ________？烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》 ⑤生命的真实感悟 “______，_____”道出了一个普遍现象；人生的真谛有时只能意会，不可言传。 陶渊明《饮酒（其五）》 6. 阅读下文，完成各题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《孟子•公孙丑下》） 乙】 抱法处势则治①，背法去势则乱。今废势背法而待尧、舜②，尧、舜至乃治，是千世乱而一治也。抱法处势而待桀、纣，桀、纣③至乃乱，是千世治而一乱也。……夫弃隐栝④之法，去度量之数，使奚仲⑤为车，不能成一轮。无庆赏之劝，刑罚之威，释势委法，尧、舜户说而人辨⑥之，不能治三家。 （节选自《韩非子•难势下》） 【注】①抱法处势则治：（法家认为君王）守住法度、据有权势就能治理国家。②尧、舜：人名，传说中的贤君。③桀、纣：人名，传说中的暴君。④隐栝（kuò）：矫正曲木的工具。⑤奚仲：人名，善于造车。⑥人辨：逢人就宣传辨析。 （1）请参照表格提示的方法，解释文中加点词语。 加点词语 方法 释义 环而攻之 本义引申：《说文》释为“环，璧也。” A _______ 委而去之 参考成语：扬长而去 B _______ 使奚仲为车 查阅字典：①让；②出使；③放纵。 C _____（填番号） 释势委法 课内迁移：相委而去（《陈太丘与友期行》） D __________ （2）请用现代汉语翻译文中画线句。 ①寡助之至，亲戚畔之。 ②今废势背法而待尧、舜，尧、舜至乃治。 （3）下列说法有误的一项是（ ） A. 甲文立意深远，从讨论影响战争胜负的因素，深入到治国道理的论述。 B. 乙文通过奚仲造车的例子，生动形象地诠释了君王施行法治的重要性。 C. 甲文气势充沛，通过排比的修辞来强调天时、地利与人和三者之间的关系。 D. 乙文说服力强，在文中善用对比来呈现治与乱两种不同的结局，增强论述效果。 （4）诸子百家的思想给后世留下了深刻的启示。请结合甲、乙两文的论述，说说如何才能让国家长治久安，并阐明理由。 三、现代文阅读 7. 阅读下面的实用类文本，完成下列各题。 近日，小渝和小北为了解目前火爆的MBTI人格测试，搜集了相关资料。 材料一： 小渝提供的资料A MBTI的全称为迈尔斯•布里格斯类型指标（简称MBTI），该指标基于荣格的心理类型理论将人格分为四个维度，每个维度呈现两种对立的倾向，分别为外向的（E）和内向的（1）、实感的（S）和直觉的（N）、理性的（T）和感性的（F）、判断的（J）和理解的（P），由此组合衍生出16种不同类型的人格模式。人们可以通过MBTI测试，获得自己的人格类型指标。比如“ENFP”就代表着外向、直觉、感性、理解型人格。（改编自网络） 小北提供的资料B 日前，一场“MBTI大作战”社交活动在重庆两江数字经济产业园•互联网产业园举行。活动吸引了不少年轻人参加，他们以“人格标签”为引，希望找到性格合适、兴趣相同的“搭子”，共同成长。活动中，依托人格标签，年轻人很快打破尴尬氛围，通过“兴趣爱好”“价值情绪”“事业目标”“心仪对象特质”等话题打开“话匣子”……（中新网重庆9月24日） 材料二： 材料三： 自从MBTI测试火了之后，我和朋友们都开始去做这个测试，大家都想知道自己是哪种人格。我觉得我是一个典型的IS□口人格的人，因为我不喜欢跟同学们一起进行团队合作。而且自从确认自己的i人属性后，我就更加不愿意跟大家一起讨论玩耍了，“我是i人，别来找我”，我常这样拒绝大家的邀约，宁愿自己一个人呆着。在平日里，我总是将课桌摆放得整整齐齐，每一本书、每一份笔记都按照严格的分类和顺序排列，平时也会有一个详细的学习计划，并且每天都会按照计划严格执行。在课堂上，我不会止步于模棱两可的答案，对于不确定的问题，我会主动寻求更多的实际经验和细节。在和朋友产生矛盾分歧，需要做出最后决策时，我不会因为对方太过伤心难受而产生动摇，相反我会始终保持理性。 （摘自小渝日记） 材料四： 性格测试映射出了年轻人个人性格探索和自我确认的需求。日常生活中人们也总是在不停地确认自己是谁，确认自己是什么样子，确认自己是什么样的性格。 根据奥尔波特的自我发展理论，个体的自我认识要经历生理自我、社会自我、心理自我三个阶段。社会自我和心理自我的形成，都是在媒介设置的社会规范和与他人的人际交往中实现的。“贴标签”行为本质上是为了获得“身份认同感”和“群体归属感”，即便是最独立的人，也想要寻求和自己聊得来的群体。星座说和算命经久不衰，表明了我们多么渴望得到理解，当有人能说出跟自身情况相符的信息时，自我就被再现了。 但我们要明白，MBTI作为一种并不科学严谨的性格测试方式，本质上和星座说一样，当我们对特定人格类型的人产生期待或者标签化时，会导致刻板印象的发生。当所有个体的性格都被标准化，成为模版和套路时，个体人格的独特性将被淹没，个性反而荡然无存。 （改编自腾讯媒体研究院） （1）对上述材料内容理解和分析正确的一项是（ ） A. MBTI是由荣格基于心理类型理论设计的一种人格类型评价指标。 B. 小北提供的资料B属于新闻评论，旗帜鲜明地表达了作者的情感和态度。 C. S型人格的人属于“实感型”，更关注实际经验和具体细节。 D. MBTI与星座等测试不同，是一种科学严谨性格测试方式。 （2）小渝想用材料一中的资料A、B组合成一段文字，来向同学们介绍MBTI。两份资料应该如何排序，为什么？ （3）请结合材料二、三，补全小渝日记中剩下两个人格类型的字母，并说明理由。 （4）材料一、三中呈现出人们热衷于MBTI不同表现，请根据材料四进行评析。 四、写作 8. 作文。 要求：①不少于500字；②不得泄露个人信息，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭，不得套作。 请观察下图，你从中获得了怎样的启示？自拟题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。 9. 作文。 小北想为班级争光，报名接力赛并进行了刻苦练习，最后她却因成绩未达标，被体育委员除名。她感到很委屈。作为她的好友，请你给小北写一封信，劝说她走出失落的情绪。 注意：请在下面居中写上“给小北的一封信”，落款为“小渝”，时间为“1月1日”。 要求：①不少于500字；②不得泄露个人信息，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭，不得套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年重庆市渝北区八年级（上）期末 语文试卷 一、语文知识及运用 1. 阅读下面文段，完成下列各题。 “真”这一字，念在嘴里，重如千金。 在科学殿堂里，真理是璀璨的明珠。法布尔殚精竭虑，为了理想躬行不辍；茅以昇踏遍中国，只为建造惟妙惟肖的桥梁。①那一只只可爱的昆虫，那一座座巧妙绝lún的桥梁，就是对真理的升华、发现与诠释。 在文学世界里，真情是动人的音乐。这里有互相扶持的爱情，它镌刻在居里夫人与丈夫简陋的棚屋里；_____，_____；这里有细致入微的关爱，它融汇在藤野先生认真添改的讲义里。真情无需刻意渲染，举手投足间的自然流淌，自会叩响心弦。 ②在个人世界里，真实是明亮的灯塔。周亚夫面见君王，只揖不拜，那是保持真实的自我；③鲁迅拍案而起，弃医从文，那是看见内心的声音。④在真实的指引下，让我们学会了坦诚与独立。 在民族历史上，真诚是润物的雨露。曾子pēng彘，商鞅立木。在真诚的无声浸润下，中华民族的道德力量正在悄然生长。 （1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①念 _________②巧妙绝lún _____③揖 _______④pēng _____彘 （2）文段中画横线的词语使用不当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 不辍 C. 惟妙惟肖 D. 悄然 （3）文段中画波浪线的四个句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （4）从备选文章中任选一篇，结合文章内容，在文段横线处补写句子，使之与前后文构成排比。 备选文章：《记承天寺夜游》《背影》《昆明的雨》 【答案】（1） ①. niàn ②. 伦 ③. yī ④. 烹 （2）C （3）B （4）示例：这里有深沉伟大的父爱 它凝聚在朱自清的父亲艰难爬上月台的背影里 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字音字形。 念：读音为“niàn”，在文段语境中，强调读出“真”字时的郑重感，符合其“朗读”这一义项。 巧妙绝 lún：“伦”字读音“lún”，“巧妙绝伦”在文段中形容茅以昇建造桥梁的工艺高超，突出其精巧程度在同类中无可比拟。 揖：读音“yī”，本义为拱手行礼，文段中周亚夫“只揖不拜”，正是用此礼节体现他坚守自我原则，不盲目遵循常规君臣之礼。 pēng 彘：“烹”读音“pēng”，“烹彘”即煮猪，在“曾子烹彘”典故里，曾子以实际行动践行对孩子的承诺，彰显诚信，契合文段“真诚”主题。 【小问2详解】 本题考查正确使用词语。 A.殚精竭虑：意思是用尽精力、费尽心思。法布尔为研究昆虫，耗费大量心血，“殚精竭虑”一词准确形容了他为理想付出的努力，使用恰当。 B.不辍：表示不停止。“躬行不辍”说明法布尔始终坚持实践，不停歇地追求理想，符合语境，使用正确。 C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。而文段中描述茅以昇建造桥梁，强调的是桥梁工艺精巧，并非模仿或描写，用“惟妙惟肖”不合适，应改为“坚固美观”“巧夺天工”等形容工艺精湛的词语。 D.悄然：有寂静无声、悄悄之意。“悄然生长”描绘出中华民族道德力量在真诚氛围下默默发展壮大的状态，使用恰当。 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句的辨析。 A.有误，①语序不当，应将“升华、发现与诠释”改为“发现、诠释与升华”； C.有误，③搭配不当，应将“看见”改为“听见”； D.有误，④缺主语，应删去 “在…… 下”或“让”。 故选B。 【小问4详解】 本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。 从备选文章中选《背影》为例，文中主要体现的是父子间深沉的父爱。根据前文“这里有互相扶持的爱情，它镌刻在居里夫人与丈夫简陋的棚屋里”以及后文“这里有细致入微的关爱，它融汇在藤野先生认真添改的讲义里” 的句式结构，即“这里有 + 情感描述，它 + 动词 + 在 + 人物相关场景里”。所以可仿写为“这里有深沉伟大的父爱，它凝聚在朱自清的父亲艰难爬上月台的背影里”。 若选《记承天寺夜游》，可写“这里有闲适豁达的心境，它流淌在苏轼与张怀民夜游承天寺的月色里”；选《昆明的雨》，可写“这里有对昆明的眷恋，它弥漫在汪曾祺笔下昆明雨季的菌子里” 。 2. 小渝和小北以“真”作为切入点阅读名著，请你帮助他们一起完成专题研讨。 （1）请结合《红星照耀中国》的内容，补全表格。 名著 作者 主要人物 不实传言 实际情况 《红星照耀中国》 ①___________ 周恩来 国民党九年来宣传共产党人是“无知土匪” ③_____ ②_____ 国民党的报纸上称他“劣迹昭著” 他在哥老会中声望很高，同情穷人 …… 在本书中，作者获取真实信息的主要途径有：④_____、实地考察等（列举一项即可） （2）请从《昆虫记》备选章节中任选其一，结合具体内容，仿照下面的示例，说说法布尔是如何利用实验的方法来探求真实的。（示例除外） 备选章节：《绿蝈蝈》（《绿蚱蜢》）《螳螂捕食》《小阔条纹蝶》《萤火虫》《圣甲虫》 示例：在《绿蝈蝈》中，法布尔通过喂绿蝈蝈吃莴苣叶（实验途径），发现绿蝈蝈吃得很少，而且不屑吃的样子（观察到的现象），发现真实：绿蝈蝈不太愿意吃素。（实验结论） 【答案】（1） ①. 埃德加•斯诺 ②. 贺龙 ③. 示例：态度温和，有革命精神，能吃苦耐劳，忠于革命，热爱革命，不屈不挠，温和有礼 ④. 示例：采访、对话 （2）示例：在《螳螂捕食》中，法布尔通过观察螳螂对不同猎物的捕捉方式（实验途径），发现螳螂在捕捉比自己体型大的猎物时，会使用前肢紧紧抓住猎物，然后慢慢享用（观察到的现象），从而揭示真实：螳螂具有极强的捕食能力和策略。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 第一空，《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺写的报告文学，它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在作品中，斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 第二空，根据“他在哥老会中声望很高，同情穷人”可以判断出人物是贺龙。贺龙在参加革命前，他是一个“土匪头子”，在哥老会中的名声遍及全中国。在唐生智、何键等镇压打倒地主的运动后，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，使他毅然投向共产党。 第三空，“不实传言”出自《红星照耀中国》关于周恩来的介绍。斯诺开始认为周恩来是国民党所宣传的“无知土匪”“强盗”，但经过亲自与周恩来接触，发现他是能吃苦耐劳“态度温和”“无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神”的革命知识分子。 第四空，在《红星照耀中国》中，埃德加•斯诺通过实地考察、采访、对话和摄影等方式，深入了解了中国共产党和中国工农红军的真实情况。他在陕北地区与多位共产党领导人和红军将领进行了面对面的交流，包括毛泽东、周恩来、彭德怀等人，并详细记录了他们的生活状态和革命精神。 【小问2详解】 本题考查名著情节和仿写。 根据《昆虫记》原文，任选一种昆虫，结合示例来写即可。 结合示例可知，要先写法布尔是采用什么实验途径，发现什么现象，然后得出什么结论即可。 在《螳螂捕食》中，法布尔通过观察螳螂对不同猎物的捕捉方式（实验途径），发现螳螂在捕捉比自己体型大的猎物时，会使用前肢紧紧抓住猎物，然后慢慢享用（观察到的现象），从而揭示真实：螳螂具有极强的捕食能力和策略。 在《小阔条纹蝶》中，法布尔通过观察小阔条纹蝶的求偶行为（实验途径），发现雄性小阔条纹蝶能够从远处感知到雌性小阔条纹蝶的存在，并准确地找到它们（观察到的现象），发现真实：小阔条纹蝶具有极强的嗅觉能力，能够通过气味进行远距离的识别和定位（实验结论）。这一实验不仅揭示了小阔条纹蝶的独特求偶机制，还进一步证明了昆虫在自然界中复杂而精确的生存策略。 在《萤火虫》中，法布尔通过观察萤火虫发光行为（实验途径），发现萤火虫的发光并非持续不断，而是有节奏地闪烁（观察到的现象），发现真实：萤火虫的发光是一种有规律的信号，可能用于求偶或警示（实验结论）。 在《圣甲虫》中，法布尔通过观察圣甲虫如何滚粪球（实验途径），发现圣甲虫在滚粪球时会选择特定的路径，并且会利用后腿推动粪球（观察到的现象），发现真实：圣甲虫在滚粪球时具有高度的方向感和协作能力（实验结论）。结合以上分析选择其中一种动物来组织答案即可。 综合性学习。（8分） 3. 完成下面小题 （1）班级准备利用网络资源，制作一本与新闻有关的学习手册，请你参与。 请参照示例，结合新闻相关知识，把章节名称补充完整。 第一章：新闻源流梳理 第二章：___________ 第三章：___________ 第四章：优秀例文集锦 （2）选择网络平台进行搜索时，应关注平台的专业性。请比较以下材料，谈谈你会选择哪个平台来搜索新闻作品，并说明理由。 澎湃新闻是上海报业集团旗下的互联网新闻媒体。以传统媒体、专业记者为依托，以最活跃的原创新闻与最冷静的思想分析为两翼，专注报道中国时政，记录真实现场，跟踪时事动态，进行深度报道。获得“中国新闻奖”等200多个国内外奖项。 小红书是由个人创立的自媒体平台及电商平台。人们可在平台上发布原创短视频、图文等内容，以此来记录、分享生活，获得流量和曝光率。在这里，流行趋势、明星大咖、带货直播应有尽有。 【答案】（1） ①. 示例：新闻结构简析 ②. 新闻分类说明 （2）应选择澎湃新闻。因为澎湃新闻是上海报业集团旗下互联网新闻媒体，是专业的新闻报道平台；而小红书主要是流行趋势、明星大咖、带货直播等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 我们需要根据新闻的相关知识，以及手册的整体结构和内容安排，来合理推断并填写每个章节的名称。 题目给出的第一章“新闻源流梳理”，这是对新闻的起源、发展历史以及不同类型的新闻进行概述和梳理。因此，我们推断这本手册是按照新闻的基础知识、实践操作、分析评价到优秀案例的顺序来编排的。第二章应该紧接着第一章的基础内容，进一步深入讲解新闻的具体操作或实践知识。考虑到新闻工作中最重要的环节之一是新闻的写作，因此，“新闻写作技巧”或“新闻采编实务”等名称都是合理的。这些章节会详细讲解如何撰写新闻稿、如何进行新闻采访和编辑等实际操作技能。第三章侧重于对新闻的分析和评价能力。新闻不仅仅是信息的传递，更重要的是对信息的解读和评价。因此，“新闻评论与分析”或“新闻价值判断”等名称能够很好地体现这一章的内容。 示例：第二章：新闻写作技巧（或新闻采编实务） 第三章：新闻评论与分析（或新闻价值判断） 【小问2详解】 本题考查材料内容理解与分析。 搜索新闻作品应该选用专业性较强的平台。 根据材料“澎湃新闻是上海报业集团旗下的互联网新闻媒体……获得‘中国新闻奖’等200多个国内外奖项”等可知，澎湃新闻作为专业的互联网新闻媒体，依托传统媒体和专业记者，提供高质量的新闻内容和深度报道。其报道领域广泛，且多次获得国内外新闻奖项，证明了其新闻作品的权威性和专业性。 根据材料“小红书是由个人创立的自媒体平台及电商平台……流行趋势、明星大咖、带货直播应有尽有”可知，小红书是一个自媒体和电商平台，用户发布的内容多为个人生活记录和分享，虽然包含一些流行趋势和明星信息，但并非专业的新闻发布平台。其新闻内容的权威性和专业性相对较低。 综合以上分析，应该选用澎湃新闻。结合上面的分析谈出理由即可。 4. 阅读下面的文学类文本，完成下列各题。 美丽的颜色（节选） 艾芙•居里 ①由1898年至1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 ②第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。 ③在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 ④她独自一个人就是一家工厂。 ⑤她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” ⑥但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里有含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。 ⑦工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 ⑧玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 ⑨“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔•居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。” ⑩比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会儿，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。 ⑪有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” ⑫这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” ⑬…… ⑭那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 ⑮玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” ⑯几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 ⑰“看哪……看哪！”这个年轻妇人低声说着。 ⑱她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 ⑲她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。 ⑳她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 【典型镜头能塑造真实】 （1）传记往往选取最具代表性的镜头来塑造传主形象。请结合选文，补写空白处的内容。 分组 镜头一 镜头二 选取的目的 第一组 棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。 ①_______ 体现工作环境的恶劣，反衬居里夫人的吃苦耐劳。 第二组 玛丽连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料。 1898年至1902年，他们经历了4年漫长的时间。 ②_______ 第三组 ③________ 玛丽让丈夫不要点灯，期望证实对镭美丽颜色的猜想。 对镭的模样的关注，表现两人对未知的期盼和好奇。 【引用原话能展现形象】 （2）请解释第⑧段画线句含义，并分析居里夫人的形象。 我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 【特殊字词中蕴藏真味】 （3）特殊手法中含有作者的情感态度，请赏析第④段加点词的表达效果。 她独自一个人就是一家工厂。 （4）第⑭段中“溜”字虽然不符合科学家惯常的稳重形象，但从文中人物形象的一致性以及情节的合理性来说，却是恰当的。请结合上下文进行分析。 【生动细节可再现场景】 （5）第⑯段画线句与链接材料相比，哪个更有画面感？请结合内容具体分析。 链接材料： 这时我们能够看到那被我们提炼、分离出来的宝贝正在玻璃瓶或者玻璃管里向四周散发出淡淡的光芒，真是美丽极了。 ——《居里夫人自传》 【答案】（1） ①. 玛丽穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 ②. 表现居里夫妇工作的艰辛和坚持，突出他们对科学研究的执着和热爱。 ③. 玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心询问镭的形状。 （2）含义：居里夫妇全身心投入到镭的研究中，专注于实验，仿佛忘记了周围的一切，沉浸在自己的科学世界里，就像在梦境中一样。形象：表现出居里夫人对科学研究的极度专注和痴迷，以及她在艰苦的工作环境中依然能保持乐观、享受科研的精神品质。 （3）“一个人”就是“一家工厂”运用比喻的修辞手法，将玛丽一人比作一家工厂，生动形象地写出了玛丽工作任务的繁重和工作强度之大，突出她在提炼镭的过程中承担了巨大的工作量，表现了她的勤劳、坚韧和敬业。 （4）“溜”字生动地表现出居里夫妇像孩子般的天真和对镭的急切渴望。他们在辛苦工作后，不顾疲劳，偷偷地来到实验室，“溜”字体现出他们这种行为的小心翼翼又充满期待，与前文他们对镭的好奇和痴迷相呼应，也与后文他们看到镭时的惊喜和激动相契合，符合人物形象的一致性和情节的合理性。 （5）第⑯段画线句更有画面感。“它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中”，此句通过描写镭在黑暗中略带蓝色荧光的轮廓，营造出神秘而美丽的氛围，让读者仿佛能亲眼看到镭在黑暗中闪耀的景象。而链接材料只是简单描述镭散发出淡淡的光芒，比较平实，缺乏像原文那样生动的场景描写和氛围渲染，所以第⑯段画线句更能给读者带来强烈的画面感。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描写和生动的细节，展现了居里夫妇在艰苦条件下对科学研究的执着与热爱。文本选取了多个典型镜头，如玛丽在恶劣环境中独自工作的场景，以及他们共同期待镭的美丽颜色的瞬间，塑造了居里夫人坚韧不拔、专注探索的形象。同时，作者通过引用居里夫人的原话和运用比喻等修辞手法，增强了情感表达，使读者能深刻感受到他们对科学事业的热情与奉献。文章不仅再现了历史场景，更传递了科学精神与人文关怀。 【小问1详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 （1）根据第③段“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉”可知，此句描绘出玛丽在恶劣环境中工作的样子，所以①处应填“玛丽穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉” ，体现工作环境的恶劣，反衬居里夫人的吃苦耐劳。 （2）根据第⑤段“我一次炼制20公斤材料……这真是一种极累人的工作”以及第⑦段“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气”可知，“玛丽连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料”表明工作的劳累，“1898年至1902年，他们经历了4年漫长的时间”体现了时间之久，所以②处应填“表现居里夫妇工作的艰辛和坚持，突出他们对科学研究的执着和热爱”。 （3）根据第⑪段“有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：‘我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？’”可知，此句体现了玛丽对镭的好奇，与“玛丽让丈夫不要点灯，期望证实对镭美丽颜色的猜想”相呼应，所以③处应填“玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心询问镭的形状”，表现对镭的模样的关注，表现两人对未知的期盼和好奇。 【小问2详解】 本题考查语句含义及人物形象分析。 根据第⑧段“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”可知，“我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了”表明居里夫妇对镭的研究充满热情，“在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静”说明他们在简陋的环境中，全身心投入到实验中，对周围的一切几乎不在意，沉浸在科研的世界里，所以“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”的含义是居里夫妇全身心投入到镭的研究中，专注于实验，仿佛忘记了周围的一切，沉浸在自己的科学世界里，就像在梦境中一样。 根据第⑧段“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐”以及他们在这种专注的状态中度过时光可知，居里夫人在艰苦的工作环境中没有抱怨，而是享受科研的过程，全身心投入其中，表现出居里夫人对科学研究的极度专注和痴迷，以及她在艰苦的工作环境中依然能保持乐观、享受科研的精神品质。 【小问3详解】 本题考查赏析词语的表达效果。 根据第⑤段“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作”可知，居里夫人独自承担着大量的工作任务，如炼制大量材料、搬运容器等，工作强度极大。“她独自一个人就是一家工厂”中“一个人”和“一家工厂”形成鲜明对比，运用比喻的修辞手法，把玛丽比作一家工厂，生动形象地描绘出玛丽在提炼镭时所承担的工作量之巨大，就如同一家工厂的运作一样繁杂。这突出了她工作任务的繁重，进一步体现出她的勤劳，在如此艰苦的工作强度下仍坚持工作，也表现了她坚韧的品质以及对科研工作的敬业精神。 【小问4详解】 本题考查词句理解。 根据第⑪段“有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：‘我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？’”以及第⑭段“那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境”可知，前文玛丽对镭的样子充满好奇，像孩子期待玩具一样，说明他们对镭有着浓厚的兴趣和渴望。“溜”字在这里表明他们在本应休息的时候，抑制不住对镭的急切心情，偷偷地、小心翼翼地前往实验室，不想被过多人知道，这种行为就像孩子般天真。“溜”字体现出他们急切的心情，与前文对镭的好奇和痴迷相呼应，同时也为后文他们看到镭时的惊喜和激动做铺垫，因为急切的前往才会有更强烈的情绪反应，所以从人物形象上看，体现了他们在科研之外天真可爱、对镭充满热情的一面，与之前展现出的对镭的好奇和痴迷的形象一致；从情节上看，“溜”字引出后面看到镭的情节，使情节发展合理自然，符合情节的合理性。 【小问5详解】 本题考查赏析重要语句。 根据第⑯段“镭不只有‘美丽的颜色’，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中”可知，该句详细地描绘了镭所在的环境，即“在这个黑暗的棚屋里”，突出了环境的黑暗，与镭的发光形成鲜明对比。同时，“略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中”，从颜色“略带蓝色荧光”和状态“闪耀着”“悬在”等方面，生动具体地展现了镭的样子，让读者能够清晰地想象出镭在黑暗中发光的独特画面，营造出一种神秘而又美丽的氛围。 根据链接材料“这时我们能够看到那被我们提炼、分离出来的宝贝正在玻璃瓶或者玻璃管里向四周散发出淡淡的光芒，真是美丽极了”可知，链接材料仅仅简单地说明镭在玻璃瓶或玻璃管里散发着淡淡的光芒，只是陈述了这一事实，对于镭的具体状态、颜色以及周围环境等都没有详细描述，比较平淡、笼统，缺乏生动性和感染力，难以让读者在脑海中形成清晰、具体的画面。 所以，第⑯段画线句更有画面感，因为它通过更细致的描写和氛围营造，使读者更能身临其境地感受到镭发光时的场景。 二、古诗文积累与阅读 5. 请按要求填空。 类别 诗句 作者及出处 ①场景的真实再现 争渡，争渡，_________。 李清照《如梦令》 ________，行止依林阻。 曹植《梁甫行》 ②意境的真实营造 _______，长河落日圆。 王维《使至塞上》 角声满天秋色里，________。 李贺《雁门太守行》 ③人物的真实还原 “______，_______”的描摹，让诗人因忧国而早衰的形象更显真切。 杜甫《春望》 ④情感的真实触动 东皋薄暮望，______。 王绩《野望》 ________？烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》 ⑤生命的真实感悟 “______，_____”道出了一个普遍现象；人生的真谛有时只能意会，不可言传。 陶渊明《饮酒（其五）》 【答案】 ①. 惊起一滩鸥鹭 ②. 妻子象禽兽 ③. 大漠孤烟直 ④. 塞上燕脂凝夜紫 ⑤. 白头搔更短 ⑥. 浑欲不胜簪 ⑦. 徙倚欲何依 ⑧. 日暮乡关何处是 ⑨. 此中有真意 ⑩. 欲辨已忘言 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸥鹭、禽兽、漠、凝、搔、簪、徙、辨”等字词容易写错。 6. 阅读下文，完成各题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《孟子•公孙丑下》） 【乙】 抱法处势则治①，背法去势则乱。今废势背法而待尧、舜②，尧、舜至乃治，是千世乱而一治也。抱法处势而待桀、纣，桀、纣③至乃乱，是千世治而一乱也。……夫弃隐栝④之法，去度量之数，使奚仲⑤为车，不能成一轮。无庆赏之劝，刑罚之威，释势委法，尧、舜户说而人辨⑥之，不能治三家。 （节选自《韩非子•难势下》） 【注】①抱法处势则治：（法家认为君王）守住法度、据有权势就能治理国家。②尧、舜：人名，传说中的贤君。③桀、纣：人名，传说中的暴君。④隐栝（kuò）：矫正曲木的工具。⑤奚仲：人名，善于造车。⑥人辨：逢人就宣传辨析。 （1）请参照表格提示的方法，解释文中加点词语。 加点词语 方法 释义 环而攻之 本义引申：《说文》释为“环，璧也。” A _______ 委而去之 参考成语：扬长而去 B _______ 使奚仲为车 查阅字典：①让；②出使；③放纵。 C _____（填番号） 释势委法 课内迁移：相委而去（《陈太丘与友期行》） D __________ （2）请用现代汉语翻译文中画线句。 ①寡助之至，亲戚畔之。 ②今废势背法而待尧、舜，尧、舜至乃治。 （3）下列说法有误的一项是（ ） A. 甲文立意深远，从讨论影响战争胜负的因素，深入到治国道理的论述。 B. 乙文通过奚仲造车的例子，生动形象地诠释了君王施行法治的重要性。 C. 甲文气势充沛，通过排比的修辞来强调天时、地利与人和三者之间的关系。 D. 乙文说服力强，在文中善用对比来呈现治与乱两种不同的结局，增强论述效果。 （4）诸子百家的思想给后世留下了深刻的启示。请结合甲、乙两文的论述，说说如何才能让国家长治久安，并阐明理由。 【答案】（1） ①. 包围 ②. 离开 ③. ① ④. 舍弃，放弃 （2）①帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。 ②如今废除权势背离法制而等待尧、舜出现，那么尧、舜出现国家才能治理好。 （3）C （4）示例：我认为君王要施行仁政，并且坚持法治，才能让国家长治久安。甲文中孟子认为“人和”是克敌制胜的首要条件，只有做到“人和”，才能做到上下齐心、军民团结，从而战无不胜。乙文中韩非子认为“抱法处势则治，背法去势则乱”，即巩固统治不能靠圣人，只能靠法治和权势。因此，君王要施行仁政，以民为本，同时坚持法治，赏罚分明，这样百姓才会拥护君王，国家才能长治久安。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了《孟子》和《韩非子》中的经典片段，分别展示了儒家和法家的治国理念。甲文强调“人和”的重要性，认为民心所向是战争胜利和国家稳定的关键，体现了儒家的仁政思想。乙文则主张“抱法处势”，强调法治和权势的作用，认为只有依靠法律和权力才能实现国家治理，展现了法家的务实态度。两文在论述风格上各具特色：甲文通过排比和对比，层层递进，气势恢宏；乙文则通过举例和对比，逻辑严密，说服力强。整体上，两文从不同角度探讨了治国之道，为后世提供了深刻的启示。 【小问1详解】 本题考查文言实词含义的理解。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）联系本义引申：《说文》释为“环，璧也。”由此可见，“环”是“包围”的意思；据此可知，“环而攻之”中的“环”理解为“包围”，“环而攻之”句意：四面包围起来攻打它； （2）根据成语推断法：“扬长而去”的意思是：大模大样地径自走了。去：离开。据此推断，“委而去之”的“去”意为：离开，“委而去之”句意：守城一方还是弃城而逃； （3）根据“查阅字典法”确定选①。“使奚仲为车”译为：即使让擅长造车的奚仲来制造车辆。使：很，让。 （4）课内迁移法：“相委而去”句意：抛下别人离去了。委：舍弃，放弃。据此可知，“释势委法”中的“委”理解为“舍弃，放弃”，“释势委法”句意：完全抛开权势和法制。 【小问2详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：至，极点；畔，同“叛”，背叛。 ②中重点词语有：今，如今；乃，才。 【小问3详解】 本题考查内容理解和分析。 C．有误，“天时不如地利，地利不如人和”运用了顶针修辞。“通过排比的修辞来强调天时、地利与人和三者之间的关系”说法错误。 故选C。 【小问4详解】 本题考查对文章主旨的理解及探究学习能力。 结合甲文“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”，可知，在孟子认为，一个国家的统治最关键的因素是“人和”。作者认为施行仁政的君主才能得到人们的拥护，不施行仁政的君主是得不到人们的支持，这些不施行仁政的君主在战场中必然会被施行仁政的君主打败。由此可见，国家要长治久安，君王必须要施行仁政，获得人民的拥护。 结合乙文“抱法处势则治，背法去势则乱”“无庆赏之劝，刑罚之威，释势委法，尧、舜户说而人辨之，不能治三家”，可知：在韩非子认为，治理国家必须要守住法度、据有权势就能治理国家。如果不讲求法度整治，没有相应的法令进行奖罚，如果完全抛开权势和法制，即使让尧、舜这样的圣人来治理，也不能治理好一个国家。由此可见，在作者认为，一个国家要长治久安，君王要依法治国，利用权势强化统治。 两篇文章合在一起就告诉我们，君王要施行仁政，获得人民的拥护，同时坚持法治，赏罚分明，这样百姓才会拥护君王，国家才能长治久安。 点睛】参考译文： 甲 有利于作战的天气，时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向，内部团结，（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气。时令了，可是不能取胜，时令比不上有利于作战的地理形势呀，诚墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定硼域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少，支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他，支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他，凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背贩的君王，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。 乙 坚持法治、掌握权势，国家就能得到治理；违背法制、放弃权势，国家就会陷入混乱。假如废弃权势、背离法制，而一心等待尧、舜这样的贤君出现才肯进行治理，那么，在一千世中，也只能有一次治理的机会，而在其余的长时间里都将是混乱的局面。反之，如果坚决实行法治、紧紧掌握权势，即使遇到像桀、纣那样的暴君当政，国家也只会混乱一时，而在绝大多数时间里都会保持安定和繁荣。……如果抛弃了矫正木材的工具和方法，取消了度量的标准和尺度，即使让擅长造车的奚仲来制造车辆，他也无法造出一个完整的车轮。同样地，如果没有奖励善行来激励人心，没有惩罚恶行来树立威严，完全抛开权势和法制，就算尧、舜这样贤明的人挨家挨户去劝说和解释，他们连一个小小的家庭都难以治理好。 三、现代文阅读 7. 阅读下面的实用类文本，完成下列各题。 近日，小渝和小北为了解目前火爆的MBTI人格测试，搜集了相关资料。 材料一： 小渝提供的资料A MBTI的全称为迈尔斯•布里格斯类型指标（简称MBTI），该指标基于荣格的心理类型理论将人格分为四个维度，每个维度呈现两种对立的倾向，分别为外向的（E）和内向的（1）、实感的（S）和直觉的（N）、理性的（T）和感性的（F）、判断的（J）和理解的（P），由此组合衍生出16种不同类型的人格模式。人们可以通过MBTI测试，获得自己的人格类型指标。比如“ENFP”就代表着外向、直觉、感性、理解型人格。（改编自网络） 小北提供的资料B 日前，一场“MBTI大作战”社交活动在重庆两江数字经济产业园•互联网产业园举行。活动吸引了不少年轻人参加，他们以“人格标签”为引，希望找到性格合适、兴趣相同的“搭子”，共同成长。活动中，依托人格标签，年轻人很快打破尴尬氛围，通过“兴趣爱好”“价值情绪”“事业目标”“心仪对象特质”等话题打开“话匣子”……（中新网重庆9月24日） 材料二： 材料三： 自从MBTI测试火了之后，我和朋友们都开始去做这个测试，大家都想知道自己是哪种人格。我觉得我是一个典型的IS□口人格的人，因为我不喜欢跟同学们一起进行团队合作。而且自从确认自己的i人属性后，我就更加不愿意跟大家一起讨论玩耍了，“我是i人，别来找我”，我常这样拒绝大家的邀约，宁愿自己一个人呆着。在平日里，我总是将课桌摆放得整整齐齐，每一本书、每一份笔记都按照严格的分类和顺序排列，平时也会有一个详细的学习计划，并且每天都会按照计划严格执行。在课堂上，我不会止步于模棱两可的答案，对于不确定的问题，我会主动寻求更多的实际经验和细节。在和朋友产生矛盾分歧，需要做出最后决策时，我不会因为对方太过伤心难受而产生动摇，相反我会始终保持理性。 （摘自小渝日记） 材料四： 性格测试映射出了年轻人个人性格探索和自我确认的需求。日常生活中人们也总是在不停地确认自己是谁，确认自己是什么样子，确认自己是什么样的性格。 根据奥尔波特的自我发展理论，个体的自我认识要经历生理自我、社会自我、心理自我三个阶段。社会自我和心理自我的形成，都是在媒介设置的社会规范和与他人的人际交往中实现的。“贴标签”行为本质上是为了获得“身份认同感”和“群体归属感”，即便是最独立的人，也想要寻求和自己聊得来的群体。星座说和算命经久不衰，表明了我们多么渴望得到理解，当有人能说出跟自身情况相符的信息时，自我就被再现了。 但我们要明白，MBTI作为一种并不科学严谨的性格测试方式，本质上和星座说一样，当我们对特定人格类型的人产生期待或者标签化时，会导致刻板印象的发生。当所有个体的性格都被标准化，成为模版和套路时，个体人格的独特性将被淹没，个性反而荡然无存。 （改编自腾讯媒体研究院） （1）对上述材料内容理解和分析正确的一项是（ ） A. MBTI是由荣格基于心理类型理论设计的一种人格类型评价指标。 B. 小北提供资料B属于新闻评论，旗帜鲜明地表达了作者的情感和态度。 C. S型人格的人属于“实感型”，更关注实际经验和具体细节。 D. MBTI与星座等测试不同，是一种科学严谨的性格测试方式。 （2）小渝想用材料一中的资料A、B组合成一段文字，来向同学们介绍MBTI。两份资料应该如何排序，为什么？ （3）请结合材料二、三，补全小渝日记中剩下两个人格类型的字母，并说明理由。 （4）材料一、三中呈现出人们热衷于MBTI的不同表现，请根据材料四进行评析。 【答案】（1）C （2）应该先放资料 A，再放资料 B。资料 A 先介绍了 MBTI 的概念、测试依据以及人格类型的构成，让读者对 MBTI 有了基本的认知。资料 B 则以重庆的一场“MBTI 大作战”社交活动为例，展现了 MBTI 在现实生活中的应用，即年轻人借助 MBTI 人格标签进行社交。按照先理论介绍，后实例说明的逻辑顺序，这样的排序能让同学们更清晰、全面地了解 MBTI。 （3）补全后的人格类型是 ISTJ。理由如下： ①从材料二可知，I 代表内向，S 代表实感，T 代表理性，J 代表判断。 ②根据材料三，“我不喜欢跟同学们一起进行团队合作”“宁愿自己一个人呆着”体现出内向的特点，对应 I；“对于不确定的问题，我会主动寻求更多的实际经验和细节”体现实感，对应 S；“在和朋友产生矛盾分歧，需要做出最后决策时，我不会因为对方太过伤心难受而产生动摇，相反我会始终保持理性”体现理性，对应 T；“我总是将课桌摆放得整整齐齐，每一本书、每一份笔记都按照严格的分类和顺序排列，平时也会有一个详细的学习计划，并且每天都会按照计划严格执行”体现出有规划、有条理，属于判断型人格，对应 J。所以是 ISTJ。 （4）材料一、三中人们热衷于 MBTI 的表现有：通过 MBTI 测试了解自己的人格类型；以“人格标签”为引进行社交；依据测试结果确认自己的性格并影响行为。 从材料四来看，这些表现反映出年轻人个人性格探索和自我确认的需求，“贴标签”行为能让他们获得“身份认同感”和“群体归属感”，满足在社会自我和心理自我形成过程中对人际交往和群体认同的渴望。然而，MBTI 并不科学严谨，过度依赖它进行社交和自我确认，可能会导致刻板印象，淹没个体人格的独特性。所以，我们可以利用 MBTI 来探索自我、拓展社交，但不能完全依赖它来定义自己和他人。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多则材料，全面展示了MBTI人格测试在年轻人中的流行现象及其背后的心理需求。材料一介绍了MBTI的基本概念和应用场景，材料二和三则通过具体案例和个人日记，展现了年轻人如何通过MBTI进行自我探索和社交互动。材料四则从心理学角度分析了MBTI流行的原因，并指出了其潜在的刻板印象问题。整体上，文章不仅呈现了MBTI的普及程度，还深入探讨了其背后的社会心理机制，既有现象描述，又有理论分析，具有一定的深度和广度。 【小问1详解】 本题考查筛选文章信息。 A.结合材料一“MBTI的全称为迈尔斯•布里格斯类型指标（简称MBTI），该指标基于荣格的心理类型理论将人格分为四个维度”，可知：MBTI 是基于荣格的心理类型理论，由迈尔斯・布里格斯设计的，并非荣格设计， B.结合材料一可知，小北提供的资料B是一则关于在重庆两江数字经济产业园•互联网产业园举行一场“MBTI大作战”社交活动，这里没有旗帜鲜明地表达作者的情感和态度，只是客观报道新闻事实，这是属于新闻报道，不是新闻评论。 D.由材料四第三段“MBTI 作为一种并不科学严谨的性格测试方式，本质上和星座说一样”可知，本项的“MBTI与星座等测试不同，是一种科学严谨的性格测试方式”的说法不当； 故选C。 【小问2详解】 本题考查内容排序。 结合资料A“MBTI的全称为迈尔斯•布里格斯类型指标（简称MBTI），……由此组合衍生出16种不同类型的人格模式”，可知：资料 A 从理论层面出发，详细介绍了 MBTI 的全称、设计依据，阐述了其将人格分为四个维度，每个维度有两种对立倾向，进而组合衍生出 16 种人格模式等内容，让读者对 MBTI 的基本概念和原理有了清晰的认识。 结合资料B“日前，一场‘MBTI大作战’社交活动在重庆两江数字经济产业园•互联网产业园举行。活动吸引了不少年轻人参加，他们以‘人格标签’为引，希望找到性格合适、兴趣相同的‘搭子’，共同成长”，可知：资料 B是新闻，其介绍MBTI的实际应用场景， 以重庆的社交活动为例，描述了年轻人如何借助 MBTI 的人格标签进行社交互动。由此可见资料A是理论，资料B是举例。在介绍时，可先介绍资料 A，再介绍资料 B，这样读者既可以了解MBTI的概念，又可以知道其实际应用场景，符合人们认识事物的一般逻辑，通常是先了解理论知识，再通过实际例子加深理解，所以这样的排序更有助于同学们全面、清晰地了解 MBTI。 【小问3详解】 本题考查补全内容。 结合材料二的图片可知：I 代表内向，其行为特点是，更倾向独处，从内部世界获得能量；S 代表实感，其行为特点是，更关注实际经验和具体细节，喜欢处理眼前事务；F代表感性，其行为特点是，偏好基于情感和价值做出决策，关注自己和他人的情绪感受； P代表理解，其行为特点是，更喜欢灵活应对，倾向于保持开放性，随时做出调整；T 代表理性，其行为特点是，偏好基于逻辑和客观分析做出决策，关注问题的原因和解决方案；J 代表判断，其行为特点是，相对更有组织计划和条理，倾向于按步骤处理事情。 材料三中“我不喜欢跟同学们一起进行团队合作”“宁愿自己一个人呆着”，这些描述体现出“我”性格内向，不喜欢过多的社交互动，对应材料二中 I 代表的内向特质。“对于不确定的问题，我会主动寻求更多的实际经验和细节”，说明“我”更注重实际的经验和具体的细节，这与材料二中 S 代表的实感型人格特点相符。“在和朋友产生矛盾分歧，需要做出最后决策时，我不会因为对方太过伤心难受而产生动摇，相反我会始终保持理性”，表明“我”在处理问题时能够理性思考，不受情感因素过度影响，对应 T 代表的理性特质。“我总是将课桌摆放得整整齐齐，每一本书、每一份笔记都按照严格的分类和顺序排列，平时也会有一个详细的学习计划，并且每天都会按照计划严格执行”，体现出“我”做事有条理、有规划，喜欢按照既定的规则和计划行事，符合材料二中 J 代表的判断型人格特点。故补全后的人格类型是 ISTJ。 【小问4详解】 本题考查表达意见。 材料一“小北提供的资料B”“日前，一场‘MBTI大作战’社交活动在重庆两江数字经济产业园•互联网产业园举行。……共同成长”中提到人们可以通过 MBTI 测试获得自己的人格类型指标，并且在社交活动中以“人格标签”为引进行社交； 根据材料四第二段“社会自我和心理自我的形成，……也想要寻求和自己聊得来的群体”，可知：人的社会自我和心理自我的形成是在媒介设置的社会规范和与他人的人际交往中实现的。年轻人热衷于 MBTI 的行为表现反映了年轻人对个体的自我认识的需求。在个体自我认识的社会自我和心理自我形成阶段，人们需要通过一定方式获得“身份认同感”和“群体归属感”，MBTI 的“贴标签”行为正好满足了这一需求，让年轻人在人际交往中找到与自己性格合适、兴趣相同的群体，从而获得理解和认同。这是人们热衷于MBTI的积极方面。 材料三“自从MBTI测试火了之后，……我就更加不愿意跟大家一起讨论玩耍了”中“我”和朋友们去做 MBTI 测试，确认自己的人格类型后，“我”以此为理由，不想参加其他活动了，由此可见MBTI会影响了自己的社交行为。 材料四第三段“但我们要明白，MBTI作为一种并不科学严谨的性格测试方式，……个体人格的独特性将被淹没，个性反而荡然无存”， MBTI 并不科学严谨，与星座说本质相同。如果人们过度依赖 MBTI 来定义自己和他人，对特定人格类型产生期待或标签化，就容易导致刻板印象的发生，使得个体人格的独特性被淹没，个性无法得到充分展现。所以，人们可以利用 MBTI 作为探索自我和拓展社交的工具，但不能完全依赖它来界定自己和他人。这是人们热衷于MBTI的消极方面。 四、写作 8. 作文。 要求：①不少于500字；②不得泄露个人信息，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭，不得套作。 请观察下图，你从中获得了怎样的启示？自拟题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。 【答案】例文： 创新铺就成功路 在人生的旅途中，我们时常会遇到各种各样的困难和挑战，它们如同挡在前进道路上的高墙和断崖，让我们感到迷茫和无助。然而，正是这些看似不可逾越的障碍，激发了我们内心深处的潜能，促使我们去探索、去创新，最终铺就一条通往成功的道路。 想象一下，一个人独自走在一条狭窄的小路上，前方突然出现了一堵高耸的墙，墙的后面是深不见底的断崖。面对这样的困境，他或许会感到绝望，认为前方已无路可走。但如果他敢于尝试，勇于改变，结果或许就会大不相同。他可以尝试推倒这堵墙，将其变成垫脚石，从而顺利地跨越断崖，继续前行。 这个场景不仅仅是一个简单的寓言故事，它更是我们生活中面对困难时的真实写照。在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的“墙”和“断崖”，它们可能是学习上的难题、工作上的挑战，甚至是生活中的困境。然而，只要我们敢于创新，勇于改变，就能够找到克服困难的方法，从而走向成功。 创新不仅仅是一种思维方式，更是一种行动能力。它要求我们在面对困难时，不满足于现有的解决方案，而是敢于打破常规，寻求新的突破。正如那位将墙推倒垫在断崖上的人一样，他的成功并非偶然，而是源于他敢于尝试、勇于创新的勇气和智慧。 因此，在人生的道路上，我们应该时刻保持一颗创新的心，勇于面对挑战，敢于尝试新事物。只有这样，我们才能在困难面前不退缩、不畏惧，用创新的思维和行动铺就一条通往成功的道路。让我们铭记：创新铺就成功路，只有敢于创新，才能走向更加美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意：第一幅图展示了一个人被墙和断崖阻挡，象征着面对困难和挑战时的困境；第二幅图则展示了这个人通过推倒墙并将其垫在断崖上，顺利通过的情景，这寓意着通过改变和创新，我们可以克服困难，创造新的可能。观察两幅图，我们可以提炼出“面对困难，勇于改变，创造可能”“遇到困难，要开动大脑”等主题。 第二，构思选材。开头：可以从一个简短的引言或故事引入主题，比如描述一个人在生活中遇到困境，最后通过创新方法解决问题的故事，以此引出文章的主题。主体：可以详细描绘两幅图的场景，通过对比来突出改变和创新的重要性。可以引入一些名人故事或社会现象来进一步论证这一主题，比如科技创新如何改变人们的生活，或者个人如何通过改变思维方式来克服困难。结尾：总结全文，强调面对困难时，我们应该勇于改变和创新，只有这样，我们才能像图中的人一样，克服困难，走向成功。在写作过程中，要注重细节描写和情感渲染，让读者能够身临其境地感受到改变和创新带来的力量和希望。 9. 作文。 小北想为班级争光，报名接力赛并进行了刻苦练习，最后她却因成绩未达标，被体育委员除名。她感到很委屈。作为她的好友，请你给小北写一封信，劝说她走出失落的情绪。 注意：请在下面居中写上“给小北的一封信”，落款为“小渝”，时间为“1月1日”。 要求：①不少于500字；②不得泄露个人信息，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 给小北的一封信 亲爱的小北： 你好！得知你因为接力赛成绩未达标而被体育委员除名，我感到非常遗憾和心疼。我知道，你一直都想为班级争光，为了这个目标，你付出了无数的汗水和努力。然而，结果却并不如你所愿，这让你感到无比的失落和委屈。但请相信，无论结果如何，你的努力和付出都是值得尊重的。 我知道，你现在的心情可能很复杂，既有对失败的沮丧，也有对未来的迷茫。但请相信，失败并不可怕，它只是我们成长道路上的一次考验。每一次的失败，都是一次宝贵的学习机会，让我们更加深刻地认识到自己的不足，从而更加坚定地走向成功。 回想你的训练过程，我看到了你的坚持和毅力。你每天早早地来到操场，一遍遍地练习着交接棒的动作，调整着跑步的节奏。你的身影在晨光中显得格外坚定，你的汗水在阳光下闪耀着光芒。那一刻，你仿佛已经赢得了比赛，因为你在用自己的行动诠释着什么是真正的努力和拼搏。 然而，比赛的结果却出乎了我们的意料。但这并不代表你的努力没有意义，也不代表你是一个失败者。相反，你的勇敢和坚持让我们看到了你的成长和进步。你学会了如何面对挑战，如何为了目标而努力奋斗。这些宝贵的经验，将会成为你未来人生道路上最坚实的基石。 小北，我知道你现在可能很难接受这个事实，但请相信，时间会治愈一切。当你回首往事时，你会发现这次经历其实是你人生中的一次宝贵财富。它让你更加坚强、更加勇敢，也让你更加珍惜每一次的机会和挑战。 所以，请不要再为这次失败而自责和沮丧了。相反，你应该把这次经历当作一次宝贵的成长机会，从中汲取经验和教训，为自己的未来打下坚实的基础。我相信，只要你保持这份勇气和坚持，你一定会在未来的道路上走得更加稳健、更加自信。 最后，我想告诉你的是，无论未来遇到什么困难和挑战，我都会一直陪伴在你身边，支持你、鼓励你。让我们一起勇敢地面对生活的挑战，共同创造属于我们的美好未来吧！ 祝好！ 小渝 1月1日 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：首先，要仔细阅读题目要求，理解小北的处境和情感需求。小北因为想为班级争光而报名接力赛，经过刻苦练习却未能达标，最终被体育委员除名，这让她感到委屈。因此，作文的主旨应围绕如何劝慰小北，帮助她走出失落的情绪。可以从肯定小北的努力和付出、分析失败的原因、鼓励她面对挫折等方面入手，传递积极向上的正能量。 二、选材构思：在选材上，可以结合小北的实际情况，讲述一些类似经历的人如何克服挫折、重拾信心的故事，或者引用一些名人名言来激励小北。在构思上，可以先表达对小北的理解和同情，然后逐步引导她正视失败、分析原因，并鼓励她从失败中汲取教训、继续努力。最后，可以表达对小北未来的期待和祝福，让她感受到来自朋友的温暖和支持。在具体写作时，要注意语言的亲切和真挚，让小北能够感受到你的关心和理解。同时，也要注意逻辑清晰、条理分明，避免过于冗长或杂乱无章。通过合理的布局和生动的语言，使文章更具说服力和感染力。 写作时要按照书信的格式进行写作，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。称呼要在信纸第一行顶格写起。正文通常以问候语开头。然后开始正文的写作。在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”等祝颂语。署名日期在书信最后一行的右下角。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$