第2单元 第9课 辽、西夏与北宋并立（课时达标作业课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级历史下册同步训练（统编版2024）

七年级历史下册课件 第9课　辽、西夏与北宋并立 第二单元　辽宋夏金元时期：民族 关系和社会变化 1．“一度称雄漠北、统治契丹的突厥、回纥已经风光不再，而晚唐五代之际中原政权衰微分裂，自顾不暇，都给辽太祖和契丹民族的登台亮相创造了前所未有的契机。”这说明(　　) A．此时的突厥、回纥已经没有任何影响力 B．辽的勃兴完全依靠时代大环境 C．中原政权决定少数民族政权的发展状况 D．辽的兴起和时代大环境有重要关联 首页 基础达标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 2．“澶渊之盟”是一场对于两国产生了至关重要影响的历史事件。材料中的“两国”指的是(　　) A．北宋和辽 B．北宋和金 C．南宋和西夏 D．南宋和金 首页 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3．文物是解读历史的密码，观察下列图中的货币样式，可以反映出的历史信息是(　　) A．注重发展海外贸易 B．推行重文轻武政策 C．手工业技术稳定发展 D．各民族政权交流互鉴 首页 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4．“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，虽然北宋与少数民族政权对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。榷场的存在(　　) A．使民族间长期征战不休 B．促进民族交融 C．完全消除了各民族间的隔阂 D．使各民族经济发展处于完全相同水平 首页 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5．11世纪前期，党项族首领元昊称帝，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济。这些做法(　　) A．促进了西夏的社会进步 B．加剧了民族矛盾 C．体现了民族战争的延续 D．促进了对外交往 6．《宋史》记载：“时累年兴师，千里馈(注：运送之意)粮，居民疲乏，太宗亦颇有厌兵之意。”由此可知，宋与辽议和的主要原因是(　　) A．国内厌战 B．战场溃败 C．经济崩溃 D．太宗畏战 首页 A A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7．宋仁宗在庆历年间，赐辽使八字，曰“南北两朝，永通和好”。“澶渊之盟”所确立的宋辽“兄弟”相称的称呼，也被宋真宗和辽圣宗的后继者延续百年有余。这说明澶渊之盟后(　　) A．宋辽之间保持了长久的和平 B．宋辽的经济都得到快速发展 C．宋辽之间战争不断，谈判失败 D．宋辽的军队力量都不断加强 首页 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8．鸡冠壶是模仿契丹族皮囊容器的样式炼制而成的陶或瓷壶，是装水或盛酒的容器，是我国一个朝代独有的器物造型。据此并结合所学，请你判断下图“白瓷单孔扁身鸡冠壶”出土于(　　) A．安徽寿县朱家集战国楚王墓 B．长沙马王堆汉墓 C．吐鲁番阿斯塔那唐墓 D．阜蒙县卧凤沟乡七家子辽墓 首页 能力训练 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9．1057年西夏扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市”，宋朝停止榷场互市。英宗治平初年，西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场。这反映了宋朝(　　) A．在处理民族关系上的软弱性 B．对外贸易政策的灵活多变 C．利用经济手段处理民族关系 D．政治统一促进了边境贸易 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10．西夏统治者无意采纳唐宋宫廷礼乐的缛节繁音，还对朝廷“九拜”的礼仪进行了改革，“裁礼之九拜为三拜，革乐之五音为一音”。这反映了西夏(　　) A．有选择地吸收中原文化 B．直接沿袭唐宋礼仪 C．大力弘扬本民族的传统 D．仿照汉字创制文字 首页 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11．阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ——唐太宗李世民 材料二　辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 材料三　尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余……因而对双方都是划算的。 ——齐涛主编《中国政治通史》 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？因此他得到了少数民族怎样的尊重？(4分) 首页 民族政策：开明的民族政策。(2分)尊重：他被少数民族尊奉为“天可汗”。(2分) (2)根据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。(6分) 特点：相互吸收。(2分)相同之处：效仿唐宋官制订立本国官制；依照汉字创立了本民族文字；学习汉族农耕文化发展生产。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)材料三中，作者认为“渲渊之盟的签订对双方都是划算的”，你是否同意这一说法？请简要说明理由。(要求：明确写出自己的观点，说明理由要有史实依据)(4分) 首页 同意。(1分)理由：澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面，促进了双方的政治、经济、文化交流。(3分) 不同意。(1分)理由：澶渊之盟签订的内容中，北宋每年要给辽岁币，给百姓和国家财政带来了沉重的负担。(3分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$