第1单元 第2课 第1课时 揭开情绪的面纱(课时达标作业课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册同步训练（统编版2024）

七年级道法下册课件 第二课　做情绪情感的主人 第1课时　揭开情绪的面纱 第一单元　珍惜青春时光 1．仔细观察右图漫画，漫画旨在说明(　　) A．人的情绪是复杂多样的 B．人的情绪受多种因素的影响 C．情绪的作用非常神奇 D．青春期的情绪体现青春活力 首页 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 2．可从下图得出的结论是(　　) A．不同的情境使人产生不同的情绪 B．情绪如双刃剑，会决定人际交往 C．情绪相互感染，应避免负面情绪 D．情绪是人的内心世界的“晴雨表” 首页 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3．杜甫在都城长安沦陷时，发出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感慨；在初闻捷报时，先是感到“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪(　　) ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外部环境影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4．一位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明(　　) ①情绪影响着我们的观念和行动 ②人只要处于积极情绪状态，就能超常发挥 ③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④情绪非常神奇，有积极的作用和负面影响 A．③④ B．②③ C．①④ D．①③ 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5．巴普洛夫说：“忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。”这句话说明(　　) ①情绪会影响我们的行动和健康 ②对事物的预期会影响情绪 ③不同情绪对人的身心产生不同的影响 ④过度的焦虑情绪给我们的健康带来影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6．著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”。这说明 (　　) A．需要防止负面情绪的产生 B．情绪往往受自然环境的影响 C．积极情绪能让生活更美好 D．情绪是神奇的、复杂多样的 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7．下图是某同学一天的情绪变化曲线，这反映出青春期的情绪(　　) ①反应强烈，似“急风暴雨” ②会因外部环境变化而发生变化 ③都是负面情绪，需要调节 ④敏感细腻，往往容易出现波动 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 首页 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8．在网络时代，许多视频博主的一条“金标准”是在视频前几秒内，最重要的是激发观众的情绪。如引起惊恐，或引人大笑，或令人意外，或引发同情、紧张、焦虑……而青少年更喜欢这类视频，甚至沉迷其中难以自拔。这主要是因为青少年的情绪(　　) A．复杂多样，丰富了青春生活 B．正面情绪为主，生活绚烂多彩 C．反应强烈，富有激情易冲动 D．负面情绪为主，充满烦恼担忧 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9．下面是一位学生与老师的聊天记录，学生：“进入七年级后，学习任务明显加重了，总是担心考不好，有时还失眠。”老师：“学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有动力。”对此下列认识错误的是(　　) A．学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的 B．平时要树立正确的学习观，不管结果如何，都不要放在心上 C．学会正确对待压力，将压力化为动力 D．适度的焦虑情绪会提高学习效率，但过度焦虑会干扰我们学习 首页 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10．2024年是长征出发90周年。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。长征中，中国共产党人和红军战士始终秉持坚定的革命乐观主义精神，直至胜利。中国工农红军长征胜利启示我们(　　) A．情绪发挥的作用全部是积极的 B．积极情绪能提高人的积极性和活动能力 C．情绪会让我们因为挫败而止步 D．积极情绪能够帮助我们去克服一切困难 首页 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11．阅读材料，回答问题。(14分) 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 材料一：下图是中学生小辉生活中的两个场景，请你观察漫画。 首页 二、非选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)结合青春期矛盾心理相关知识，指出材料一两幅漫画共同体现了青春期的哪种矛盾心理，并请你就此为小辉提出建议。(6分) 首页 矛盾心理：独立与依赖。(2分) 建议：①掌握与父母沟通的技巧，选择不影响亲子关系的做法。②理解父母行为中蕴含的爱，接纳父母的做法。③学会自立自强，增强独立生活的能力。④积极参与家务劳动，学会分担家务。(言之有理即可，4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二：阅读下图漫画。 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)材料二的漫画中两位同学对同学打招呼不回应的情绪表现和想法有什么不同？这两种不同的情绪状态分别会产生怎样不同的行为后果？(8分) 首页 左边同学表现出的是积极情绪和理解的态度，右边同学表现出的是消极情绪和生气的态度。(2分)行为后果：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12．阅读材料，回答问题。(10分) 发试卷了，同样考了90分，瞧瞧同学小强和小吴的情绪表现： 小强同学(平时学习成绩中等)：从老师手里接过90分的试卷，兴高采烈，神采飞扬：“我继续努力，下次会考得更好！” 小吴同学(平时学习成绩优异)：从老师手里接过90分的试卷，无精打采，神情沮丧：“此次还未有大的提高！” 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)为什么小强和小吴同样考了90分，而他们的表现却不同？(4分) 首页 ①人的情绪受多方面因素影响：个人的生理周期、个人的性格特点、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。②小强和小吴对本次考试成绩的预期不同，所以面对同样的分数，他们表达的情绪就不一样。(4分) (2)结合所学知识，请你为小强同学和小吴同学提出合理的建议。(6分) ①小强同学不能就此而骄傲自满，满足于现状，否则会影响自身发展；如果以此次考试为契机更加自信，更加努力，今后会取得更好的成绩。②小吴同学应克服负面情绪带来的影响，不能因为这次考试未达愿望而丧失信心；要善于调控情绪，及时分析原因，努力上进，在今后的考试中达到更高的目标。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$