2.1 揭开情绪的面纱 同步练习- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册2.1揭开情绪的面纱练习题（含答案） 一、选择题 1、下列名句与对其情绪表达的判断一致的是（ ） 序号 名句 情绪表达 ① 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ② 感时花溅泪，恨别鸟惊心 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖自己的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，想到马上要开家长会时，她很害怕。由此可见（　　） ①人的情绪是复杂多样的 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③人的情绪会相互感染 ④任何时候都会产生不同的情绪 A. ①④ B.①② C.③④ D.②④ 3.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（　　） A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期 C.自然环境 D.周围的舆论氛围 4.耶克斯—多德森定律（如图所示）提示我们（　　） A.情绪是决定成败的关键 B.情绪能丰富我们的生活 C.情绪受多方面因素影响 D.情绪影响我们的行动 5.生活中，我们会遇到各种各样的情绪，请你根据“我的情绪世界分享单”，判断①②③处应该填写的内容分别是（　　） 我的情绪世界分享单 情绪特点 观看电影时陶醉于自己的遐想中 ① 听到表姐要来的消息，一蹦三尺高 ② 难过时总喜欢一个人待着，不说话 ③ A.①表现性　②细腻性　③闭锁性 B.①闭锁性　②细腻性　③波动与固执 C.①细腻性　②表现性　③闭锁性 D.①表现性　②细腻性　③波动与固执 6.在学校开展的诗词大会比赛中，七年级（3）班代表队既滔滔不绝，神采飞扬，又沉着冷静，处变不惊，在全校班级中脱颖而出，夺得了本次比赛的冠军。这说明（　　） A.良好的情绪会产生积极的影响 B.美好的情感是我们的精神食粮 C.情绪会直接决定一个人的命运 D.不同个体调节情绪的方法不同 7.如图是小云同学一天中情绪的变化曲线，它说明（　　） A.情绪能够激励我们去克服困难 B.人与人之间的情绪会相互感染 C.青春期情绪复杂多变，波动较大 D.我们要消除情绪对我们的影响 8.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城（成都）已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，用一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（　　） A.情绪是复杂多样的，变幻莫测，难以调节 B.不同的人对同一件事会产生不同的情绪 C.随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 D.情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 9.体育课上，老师让同学们两两组队，一起练习传接排球，小方与小铭组成一队。突然，小铭的手指被小方传来的球砸中，小铭感到非常疼痛。小方立刻上前查看情况并且真诚道歉。小铭可以（　　） A.将球砸在小方身上，让他也感受疼痛 B.使自己冷静下来，宽容小方的不小心 C.咒骂小方，然后扬长而去 D.拒绝与小方同组练传球 10.小伟的鼻子在一场激烈的足球赛中被撞伤，出了很多血，同学们赶紧将他送往医疗室治疗，大家都很担心，他却笑着说：“你们应该为我高兴，我只是鼻子出血，鼻骨没断，我很幸运啊！”小伟的言行说明（　　） A.他善于激发正面的情绪感受 B.他强颜欢笑，为人非常虚伪 C.他习惯了受伤，感觉不到疼 D.他心态失常，心理极不健康 11．人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等________，还有害羞、焦虑、内疚等________。( ) A．积极情绪　消极情绪 B．低级情绪　高级情绪 C．正面情绪　负面情绪 D．基本情绪　复杂情绪 12．面对同一地方美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见( ) ①人的情绪是多复杂多样的　 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度　 ③人的情绪总的来说消极多于积极　 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 13.据某市公安机关的统计报告，当前该市未成年人违法犯罪中，没有预谋的，只因一时冲动而违法犯罪的占82.7%。这说明( ) ①青春期的情绪丰富多彩，不可调控　 ②情绪影响我们的观念和行动　 ③青春期的情绪具有表现性，常会因一丁点儿小事而冲动　 ④青春期的情绪反应强烈、易波动 A．①③　　　　 　B．①④　　　　 　C．③④　　　　 　D．②④ 14．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。为了让我们的生活更加绚烂多彩，我们要( ) A．明白青春期的孩子才会有负面情绪 B．不轻易表露自己的真实情绪 C．善于激发正面的情绪感受 D．让青春期的情绪自由发展 15．期中考试成绩不理想，晓月很郁闷，被父母批评了几句后她竟离家出走；幸亏被铁路民警及时发现并劝回。晓月的表现是( ) A．不能正确面对负面情绪的表现 B．合理宣泄情绪的表现 C．负面情绪的积极作用导致的 D．面对负面情绪的正确做法 16、自习课上，志诚因和同桌闲聊被老师单独叫出去进行批评教育。下列选项是志诚可能产生的认知、情绪及引发的行为，你认为合理的是（　　） ①老师规范我的行为习惯→感激→自暴自弃 ②老师看我不顺眼，故意针对我→愤怒→顶撞老师 ③老师在维护班级风气→羞愧→改过自新，学会慎独 ④老师对我严格要求→高兴→更加自律，遵守班规校纪 17．如今，人们在QQ或微信聊天时使用表情符号已经成为一种习惯。聊天者可以用表情符号生动形象地表达自己的情绪等非语言信息。在微信这款应用程序中，就有上百种表情符号供人们沟通和交流时使用。这说明( ) A．情绪是不可捉摸的 B．人类只有喜、怒、哀、惧四种情绪 C．人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活 D．在交往中，表情符号比语言文字更重要 观察下面漫画，据此完成第18～19题。 18．从情绪的类型来看，漫画中人物的情绪是( ) A．害羞　　　B．内疚　　　C．愤怒　　　D．焦虑 19．漫画说明我们的情绪受________的影响。( ) A．个人的生理周期 B．对某件事情的预期 C．周围的舆论氛围 D．自然环境 20．著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明( ) A．人们之间的情绪相互感染 B．情绪往往受舆论氛围的影响 C．正面情绪能让生活更美好 D．情绪是神奇的、复杂多样的 二、非选择题 21、判断正（√）误（×　）。 （1）不同的情境，会产生不同的情绪；相同的情境，会产生相同的情绪。（　　） （2）不同的情境，会产生不同的情绪；相同的情境，未必会产生相同的情绪。（　　） 22、观察下面两幅漫画，回答问题。 （1）根据漫画，回答下面的问题。 ①漫画一表明，情绪受 　⁠这一因素的影响。 ②同样是下雨，看问题的角度不同，情绪也会有所不同。从漫画一到漫画二，表明情绪是可以 　⁠的。 （2）从漫画一“抱怨”到漫画二“豁达”的转变，会产生什么样的价值？ 23、青春期少年的情绪表现，有时相当激烈、粗暴，甚至失控，平常小事在他们那里却引起强烈的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时又消极低沉、孤独压抑。这些烦恼和激情是他们自己难以控制的。作为父母、老师，要善于体谅他们的情绪状态，体谅他们的困境，不要硬碰硬，要善于因势利导，帮助他们渡过难关。 沁阳二中七年级(5)班对此举行了一次学习探究活动，邀请你参与完成下列探究问题。 (1)青春期的孩子为什么会有各种情绪表现？ (2)我们应该怎样正确对待青春期的情绪特点？ 答案 1-5BBCDC 6-10ACCBA 11-15DBDCA 16-20DCDBC 21、（1）x （2）√ 22、（1）自然环境　调节（或管理） （2）让我们感受到生活的绚烂多彩；使我们成为情绪的主人；让我们更好地适应环境，保持积极的心态；等等。 23、（1）进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 （2）①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 学科网（北京）股份有限公司 $$