第1单元 第1课 第2课时 男生女生(课时达标作业课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册同步训练（统编版2024）

七年级道法下册课件 第一课　青春正当时 第2课时　男生女生 第一单元　珍惜青春时光 1．在校园生活中，我们会看到下图中的情境。该情境告诉我们(　　) A．男生和女生在任何方面都不同 B．男生在各个方面都会优于女生 C．男生和女生只是在性格上不同 D．男生女生拥有各自的性别优势 首页 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 2．有研究发现，对语文而言，除理解能力外，女生在识记、分析、评价、表达、探索等方面的能力均优于男生；就数学而言，男生在空间想象、抽象概括等方面的能力优于女生，而女生在数据处理、运算求解等方面的能力优于男生。这一发现反映了男生和女生在____方面存在差异。(　　) A．生理特征 B．性格特征 C．思维方式 D．兴趣爱好 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3．小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是(　　) ①理智处理，不超越友情的界限 ②我行我素，不必理会他人的议论 ③交往做到内心坦荡、言谈得当 ④不再继续交往，以免被他人议论 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 首页 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4．随着年龄的增长，同学们开始为自己的性别感到与众不同，下面是某校七年级(1)班同学在课堂上“夸夸同学”的场景： 首页 小刚：女生在语言能力、记忆能力方面强于男生。 小霞：男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维等方面能力超过女生。 小强：女生比较细心，帮妈妈叠被子、打扫卫生，是妈妈的贴心小棉袄。 小红：男生比较勇敢，比如我家出外旅行时打前锋都是哥哥来，家里灯泡坏了也是他修。 对此认识有误的一项是(　　) A．不同的思维特征应该对男女生进行分班教学，因材施教 B．这个教学活动能够促进男女生互相了解，发展友谊 C．这个活动能让同学们认识到各自的性别优势，互相学习 D．同学们可以优势互补，共同提高 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5．七年级学生小丽性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、参加班集体活动，相处融洽。与异性同学交往有利于(　　) ①增加相互学习的机会，取长补短，有助于完善自身　 ②可以扩大交往范围，提高交往能力 ③减少麻烦、解决困惑、消除苦恼　 ④我们在团结和睦的集体中共同成长 A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④ 首页 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6．在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们(　　) A．学会与异性交往 B．收获真正的爱情 C．增强性别意识 D．成为未成年人 首页 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7．男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融合在一起，其意义在于(　　) ①欣赏对方优势，不断完善自己 ②扩大交友范围，锻炼交往能力 ③消除性别差异，体现互相尊重 ④有利相互学习，达到共同进步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8．异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有(　　) ①欣赏对方优势，不断完善自己 ②揭露对方弱点，打压对方气势 ③经常不拘小节，相互勾肩搭背 ④互相帮助学习，共同砥砺进步 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 首页 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9．结合所学知识，你想对下图漫画中的同学说(　　) ①男女同学的正常交往是学校生活的重要组成部分 ②异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 ③青春期对异性的欣赏和美好的向往是真正的爱情 ④男生女生交往要把握好尺度，避免过多单独相处 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 首页 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题。在校园里，男女同学的交往是个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。对此认识正确的是(　　) ①与异性交往要自然大方，无拘无束 ②男生女生正常交往有助于相互取长补短 ③青春期萌发的对异性的朦胧情感并不是爱情 ④要慎重对待、理智处理青春期的朦胧情感 A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①②④　　　　D．①③④ 首页 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11．阅读材料，回答问题。(10分) 以下是初中生小郴生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：周五放学时，小郴收到自己一直很喜欢的异性同学小林的小纸条。只见上面写道：“我很喜欢你，今晚在公园门口等你。” 首页 二、非选择题 (1)小郴的正确做法是___________________。(1分) 理由：___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分) 应该委婉拒绝小林 ①相遇青春，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③对于朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 情境二：小郴在日记中写道：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我的。我很矛盾，不知道该怎么办。” 首页 (2)小郴的烦恼反映的矛盾心理是_____________。(1分) 面对烦恼，小郴应该：_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________。(4分) 闭锁与开放 ①积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。④通过培养兴趣爱好转移注意，化解烦恼 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12．阅读材料，回答问题。(10分) 【青春成长日记】 玲玲日记片段一：明天学校“小记者社团”安排我们去采访，晚上妈妈再三嘱咐我外出注意安全，尤其要梳理好采访注意事项，带好必备物品……好烦妈妈什么事情都干涉我。 玲玲日记片段二：由于准备不充分，今天首次采访感觉很紧张，说错了好多地方，几处细节处理得也不是很好，要是当时多听听妈妈的指导该有多好啊！ 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)上述日记反映了玲玲的什么心理？她应该如何正确化解这种心理问题？(4分) 首页 这体现了青春期独立与依赖的矛盾心理。(1分)做法：①掌握与父母沟通的技巧，选择不影响亲子关系的做法。②理解父母行为中蕴含的爱，接纳父母的做法。③学会自立自强，增强独立生活的能力。(言之有理即可，3分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 玲玲日记片段三：下课了，班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……”“希望每天放学后都能和你一起同行。”对此，玲玲和好友晴晴提出了自己不同的观点。 晴晴：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往。 玲玲：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)对于上述晴晴和玲玲的观点，你赞同谁的观点？写出你赞同的理由。(6分) 首页 支持玲玲的观点。(1分)理由： ①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 ②与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 ③我们只要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们美好青春的见证。(5分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$