内容正文:
2016年春季期七(下)思品科导学案 主备人: 梁家浩 复备人: 审核人: 编号:
课型:综合课
第十一课《自我保护》导学案
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【学习目标】
1.学会自我保护的各种方法,掌握法律帮助的方式和途径;(重点)
2.了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性,增强自我保护意识;(重点)
3.学会分析权益遭受侵害的案例事例,选择适合自我的保护途径。(难点)
【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材P85 —P92 ,在课本中找到下列问题的答案并划出来,圈出一些关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带※号的重点基础知识。)
1、青少年应怎样学会自我保护?P85、P88、P89
2、面对歹徒行凶,青少年怎么办?(青少年遇到不法侵害时怎么办)P87
5、提供法律服务的机构有哪些?P90
6、法律帮助的方式和途径主要包括什么?P91
7、非诉讼途径主要指:投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。
8、打官司要到法院,打官司即诉讼。
9、诉讼分为:①刑事诉讼。②民事诉讼。③行政诉讼。
10、诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。
【合作探究】
农垦牡丹江管理局某农场中学为打造平安校园,加大校园安全管理力度,强化校门出入检查制度,门卫加强对进出校门车辆和外来人员的检查,严格落实出入签字制度,对餐厅卫生加强管理,确保学生用餐安全。
依据上述材料,回答下列问题:
(1)为什么要加大校园安全管理力度?(提示:加大管理力度有什么作用?)
(2)如果你所在的学校发生了踩踏事件和火灾事件,你如何应对?
(3)为实现构建平安校园的梦想,你希望国家和学校分别还要做出哪些努力?
(提示:材料中所涉及的措施不可以作为作答的内容)
【巩固提升】
1、某班上体育课时,旁边的一个小店突发大火,有的同学说应该去救火;有的同学说我们不能去,因为未成年人也是受保护的对象。面对一些突发事故,我们应该( )
A、在自我保护的前提下,通过社会力量避免或减少损失 B、不必担心受到伤害
C、完全依靠自己的力量避免或减少损失 D、服从多数同学的意见
2、某媒体为调查未成年人的自我保护意识和能力,对20名中小学生进行了调查,当问到“父母的同事或你家的邻居突然到