内容正文:
2016年春季期七(下)思品科导学案 主备人: 梁家浩 复备人: 审核人: 编号:
课型:综合课
第九课《少年的权利》导学案
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【学习目标】
1.了解相关法律规定,明确自身权益。(重点)
2.通过学习能提高法律意识,认识到自己的健康成长受到法律的特殊保护。(难点)
【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材P70 —P73 ,在课本中找到下列问题的答案并划出来,圈出一些关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带※号的重点基础知识。)
※1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人的哪些权利?(P71)
2.我国有哪些法律规定或保护未成年人的健康成长?(P70)
3.未成年人是怎样受到特殊保护的?P72
【合作探究】
材料一:小玲同学品学兼优,但由于家境贫困,父母又重男轻女,小玲母亲让她读完七年级就缀学回家,让其弟弟继续上学。
材料二:一次偶然的机会,小楠在一本作文集里看到了自己以前发表过的一篇作文。高兴之余,他忽然想到自己并没有接到过该出版社的任何通知……
运用所学知识,请你和同学们商量讨论下面问题:
(1)一些同学想了解与中学生学习、生活息息相关的几部法律法规,请你至少列举三部法律。
(2)同学们很同情小玲的遭遇,想知道小玲应如何维护自己的受教育权。
(3)小楠同学应该怎么做,请你告诉他并说明理由。
【巩固提升】
1、我国第一部保护未成年人健康成长的法律是( )
A、《中华人民共和国义务教育法》 B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》 D、《中华人民共和国刑法》
2、七年级学生小明因为和本班同学小强闹矛盾,而且遭遇到小强母亲的谩骂和侮辱。小强的母亲侵犯了小明的( )
A、名誉权 B、姓名权 C、隐私权 D、肖像权
3、以下权利,未成年人不享有的是( )
A、生命健康权 B、财产所有权 C、受教育权 D、选举权和被选举权
4、少年时代是身心成长的重要时期。保障我们的身心健康与合法权益的前提和重要手段是( )
A、立法保护 B、自我保护 C、社会保护 D、家庭保护
5、“每个儿童都有