内容正文:
黄梅县2024年秋季期末质量检测试题
四年级语文
( 时间:90分钟 满分:100分)
第一部分 积累运用(45分)
一、根据语境和拼音填写词语。 (8分)
昨天晚上,经过 yán jiū( ) 讨论,我们一家人决定进行一次爬山活动。第二天一大早,爸爸jià shǐ( )着汽车,我们便出发了。
不一会儿,我们便来到了五祖寺白莲峰脚下。看着眼前的shí jí( )和 tiě liàn ( ),我心里直fā chàn ( )。我心想:这么高的山,我能顺利pān dēnɡ( )上去吗?
在爸爸的鼓励下,我虽然jīnɡ pí lì jié( ),但还是wán qiánɡ ( )地爬上了白莲峰顶。
二、选择题(14分)
1. 下列加点字的读音全对的一项是( )。(2分)
A. 铁钉(dīng)
B. 投降(xiáng)
C. 旋风(xuàn)
D. 少 女 (shào)
哲学(zē)
血液(xuè)
倒霉(dǎo)
运载(zài)
鸟卵(luǎn)
哄骗(hǒng)
露 脸(lòu)
要求(yāo)
花 圃(pǔ)
振奋(zhèng)
家雀儿(qiǎo)
薄雾(báo)
2.下列词语书写完全正确的一组是( )。(2分)
A.连续 虚心 严历 蓄须 B.揭开 奥秘 滋润 投降
C.拔打 即然 红薯 敬佩 D.优秀 犹豫 富绕 犹如
3.下列加点字词意思相同的一项是( )。(2分)
A. 可怜九月初三夜 我很可怜他 B.欲饮琵琶马上催 让她马上进来
C.醉卧沙场君莫笑 男儿志在沙场 D.炎帝之少女 那少女约莫十六七岁
4.下列句中加点词语用得不正确的一项是( )(2分)
A.小明读书一直都不专心,但是今天却碰钉子似的认真起来。
B.每逢学校搞活动,刘春辉总是打头阵,挑大梁,从不叫苦叫累。
C.在后半场比赛中,他很快反败为胜,占上风了。
D.据统计,全国已经有多个城市为新能源物流开绿灯。
5.将下列词语填在句子中的横线上,最恰当的一项是( )。(2分)
国庆假日,黄梅县问梅村景区 ,洋溢着喜庆的氛围。景区一角的魔术表演到了紧要关头,台下 ,观众们正屏声静气地紧盯着魔术师的动作。
A. 震耳欲聋 低声细语 B. 锣鼓喧天 窃窃私语
C. 人声鼎沸 鸦雀无声 D. 响彻云霄 悄无声息
6.对下面这段话的主要内容概括得最准确的一项是( )。(2分)
小闹钟镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块钟面玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘,就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上,闪闪发光。
A. 小闹钟构造精密 B. 小闹钟外观精巧
C. 小闹钟报时精准 D. 小闹钟色彩鲜艳
7.给下面句子选择恰当的描写方法。(2分)
A. 动作描写 B. 心理描写 C. 神态描写 D. 语言描写
⑴有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。 ( )
⑵到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘。 ( )
⑶魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?” ( )
⑷这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。
( )
三、按要求完成句子练习。(8分)
1.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(用相同的修辞手法仿写句子)
2.蝴蝶是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)
3.扁鹊对蔡桓侯说:“据我看来,您皮肤上有点儿小病。”(改为转述句)
4.照样子,把句子长话短说。
例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
官绅跪地求饶。
唐僧师徒四人,跨过了万水,翻过了千山,走了十万八千里,历经九九八十一难,终于取得了真经。
四、根据所学内容填空。(11分)(每空1分)
1.【以诗绘景】诗中有“ ,但闻人语响”的万籁俱寂的幽静之景,也有“千里黄云白日曛, ”的寒雪飘飞的黄昏之景。
2.【以诗抒情】“ ,不教胡马度阴山。”表达了王昌龄希望边关能够巩固的心情;“生当作人杰, ”表达了李清照的壮志豪情。 。
3.【以诗明理】“ ,雪却输梅一段香 ”讲述了“ ,寸有所长”的道理;“不识庐山真面目, ”道明了“当局者迷,旁观者清”的哲理。
4.本学期,我认识了许多个性鲜明的人物:
立志 的周恩来;蓄须明志,坚贞不屈的 ;为民造福、甘愿牺牲的 和 的精卫。
五、口语交际。( 4 分)
学会安慰别人
一个人遇到不顺心的事,如果有人安慰一下,他的心情肯定会好一些。那么,当遇到下列情况时,你会怎样安慰别人呢?
1.你的同桌这次期中考试,因为粗心数学只得了七十分。看到他难过的样子,你会这样安慰他:“
”
2.看到好朋友不小心把新买的玩具弄坏后伤心的样子,你会这样安慰他:“ ”。
”
第2部分 阅读理解(25分)
六、阅读下面文段,完成练习。
(一)王戎不取道旁李(6分)
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
(《世说新语》)
1.解释文中加点字词的意思。(2分)
(1)尝: (2)竞走:
(3)唯: (4)信然:
2.写出下面的句子的大致意思。(1分)
“看道边李树多子折枝”
译:
3.王戎为什么不取道旁李?从中可以看出他是个怎样的人?(2分)
4.如果再给这个故事起个名字,下列最恰当的一项是( )。(1分)
A. 道边苦李 B. 王戎与诸小儿游 C. 王戎七岁 D. 多子的李树
(二)猫头鹰(9分)
①猫头鹰的外形很特别。它们眼睛周围的羽毛呈辐射状,脸形像猫,因此被 称为猫头鹰。它们周身羽毛大多为褐色,有一些细斑,稠密而松软。它们的双眼 不像其他鸟类那样位于头部两侧,而是和人类的双眼一样,长在前面,圆圆的大眼睛格外有神,总让人将它们和“聪明”联想在一起。
②猫头鹰虽然和人类一样,眼睛直视前方,不过它们的脖子可比人类灵活得多,不但可以左右转动,而且可以向后转,头的活动范围可达270°,能把背后的情形看得一清二楚。
③猫头鹰的食物以鼠类为主,捕食猎物时又快又准,因为它们有尖锐的爪和 钩状的喙,还有柔软光滑的羽毛,可以无声地飞行,使得猎物毫无察觉。进食时, 它们通常把猎物整个吞进肚子里,经过一段时间后,会吐出一个团状的“食茧”,那是它们无法消化的毛发、骨头、羽毛等东西,可不是因为生病而呕吐的食物!
④全世界有130多种猫头鹰,分布在我国的大约有26种。猫头鹰数量稀少, 且对维持生态平衡有较大作用,为了加强对它们的保护,我国把猫头鹰列为国家 二级保护动物。
1. “食茧”指的是什么?( )(2分)
A.猫头鹰肚子里的猎物。 B.猫头鹰爪子上的茧子。
C.猫头鹰无法消化的东西。 D.猫头鹰生病的呕吐物。
2.猫头鹰为什么能把背后的情形看得一清二楚? ( )(2分)
A.猫头鹰和人一样聪明。 B.猫头鹰的外形很特别。
C.猫头鹰的眼睛长在头部两侧。 D.猫头鹰的头可以转270°。
3.猫头鹰被列为国家二级保护动物的原因不包括( )。(2分)
A.捕食猎物又快又准 B.对维持生态平衡作用大
C.数量稀少 D.加强保护
4.有同学说,第④段中的加点词使文章显得啰唆,可以删去。你同意吗?为什么?(3分)
(三)餐桌上的谜底(10分)
小时候,每晚入夜的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了。
有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”
妈妈没有回答我。 一个星期天,妈妈喊住我,问:“你今晚想不想吃肉?”我说:“想!做梦都想。”妈妈说:“好吧,你跟我走。”
妈妈把我带到建筑工地,向工头要了一个土方,工头在土方上画了白灰线,说挖完线内的土方,给工钱20元。妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。”
我只挖了一会儿,手就软了,还磨起了泡。妈妈比画着说:“得两元钱了,挖吧,再挖挖就又有两元了。”我支撑了一会儿,终于挖不动了。妈妈说:“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋,天气依然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。这么苦,我甚至不想吃肉了。
一天下来,我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢。
晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说:“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
是的,我知道了。
妈妈又对我说:“这叫吃苦,孩子,你知道吗? ”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟弟妹妹,我哭了。
那年,我11岁。
1.文中画“ "的句子写“妈妈没有回答我”,这是为什么?( )(2分)
A. 妈妈不愿买肉,不予理睬。
B. 妈妈认为孩子要求过分,不必理睬。
C. 妈妈无钱买肉,心里难受,无言以对。
D. 妈妈认为与其空说道理,不如带孩子体验感悟。
2.第九自然段画线句中,“我”哭是因为( )。(2分)
A. “我”性格软弱,爱哭鼻子。
B. “我”深感生活的艰辛,不由得哭了。
C. 为了赚20元,却这么累,“我”觉得很不值。
D. 弟弟妹妹把鱼和肉抢走了,“我”吃不到,感到委屈。
3.结尾部分“我”知道了邻居餐桌上的谜底,这个“谜底”是( ) 。( 2 分 )
A. 邻居家里经济好,总有鱼、肉吃
B. 邻居家人特别喜欢吃鱼、肉
C. 邻居家也是通过劳动才吃上鱼、肉的
D. 邻居家人是建筑工地的工头
4.本文主要讲了一件什么事?请你用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分 )
5.请你针对短文的内容、写法或从中得到的启示来提一个问题,并解答。(2分)我的问题: 我的解答:
第三部分 习作表达(30分)
七、习作。(30分)
题目:那一刻,我真
人生有许多特殊的时刻:有的令人激动,有的令人悔恨,有的令人伤心,有的令人快乐……选择最令你难忘的那一刻写下来吧!注意把题目补充完整,仔细想想事情的起因、经过、结果,按一定的顺序把这件事情写清楚,不少于350字。
500字
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