黑龙江省大庆市肇源县2024-2025学年九年级下学期开学联考语文试题

2024-2025学年度下学期初阶段性质量检测考号 班级 姓名 初四语文试题 一.基础知识积累与运用(24分) 1.阅读下面文字,根据拼音填写汉字。(2分) 读书实在是一种享受。捧着一本书,坐在一y ( ),有时真把自己融入书中。无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰,我都不会感到自己的渺小,而是与他们平等地交流思想。透过书籍的窗口,我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落,还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画,《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概, 。 让我们与书为伴,在作家纤细的笔触中,汲取养料,消除蒙昧,洗涤心灵,r ( )养精神…… 2.下面各组词语中加点字的读音,不完全正确的一项是( )(2分) A. 修葺(q ) 嗥鸣(h o) 装订(d ng) 屏息凝神(b ng) B. 殷红(y n) 笨拙(zhu ) 愧怍(zu ) 深恶痛疾(w ) C. 教诲(hu ) 吞噬(sh ) 暂时(z n) 锲而不舍(qi ) D 炽热(ch ) 譬如(p ) 亘古(g ng) 鲜为人知(xi n) 3.下列加点成语使用不正确的一项是( )(3分) A.这场演讲非常成功,他铿锵有力的话语声入木三分,演讲过程中,台上台下互动频繁,气氛热烈。 B.犬丘西山遗址因为当地的施工已经毁坏殆 初四语文试题答案 一．基础知识积累与运用（24分） 1（2分） 隅 濡 2.（2分）D【解析】D.鲜为人知（xiān）——xiǎn;亘古（gèng-gèn）。故选D。 3（3分）A 【解析】含糊其辞：形容有顾虑，不敢把话照直说出来，强调含糊不清。可改为“闪烁其词”。 4.（3分）C 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.前后矛盾，应去掉“凡”；B.用词不当，应把“更可贵”改为“要好得多”；D.用词不当，把“以及”改为“等”；故选C。 5.（2分）B【详解】本题考查文化常识。 B.错误。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一。《礼记》中的“记”是对“礼”的解释，不是一种文体； 故选B。 6.（8分） 【6.(1)宛在水中坻 (2) 化作春泥更护花 (3) 布衾多年冷似铁 (4) 余则缊袍敝衣处其间 (5) 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。(6) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。】 7.（2分）【①肥胖已从单纯的审美问题；②但勤于运动却是爱吃不胖的共同秘诀。 】 8.口语交际。(2分） 【答案】C 【详解】本题考查语言表达。 A.不得体，“但我知道你不是计较的人”，让道歉缺少诚意； B.不得体，“还是你够哥们”“兄弟”社会气太浓，表达不出歉意； D.不得体，“这都怪老师太能讲”道歉缺少诚意，将责任推给别人； 二、阅读理解与分析（共46分） （一）阅读下面的古诗文，完成9--15题。（19分） 【古诗阅读】（5分） 9.(2分）答案】D 【详解】D项尾联表达诗人思乡之情，是“寄情于物”，而不是“寄理于物”。故选D。  10.(3分)“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。 【古文阅读】（14分 11、（4分）①同“俱”，全、都 ②这样 ③胜景/美景/好景色 ④忧愁/忧虑/担心 12、（2分）B（A．连词，来／介词，把；B．两个“之”都是助词，的；C．代词，代指长江／副词，或许；D．名词，指心理活动，即两种心情／动词，是） 13、（2分）D 14、（2分）D（A快哉亭是由苏轼（子瞻）命名；B乙文无悲伤憔悴之情；C甲、乙两文“乐”的内涵说反了。甲文是爱国爱民，乙文是随遇而安。） 15、（4分）⑴（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ ⑵流到赤壁的下面，波浪滚滚，如同大海一样。 （二）阅读下面非连续性文本，完成16-18题。（6分） 【答案：（2分） 16.（2分）①家书能充分表达对亲人的思念和牵挂。 ②家书兼具家教的功能，可以把人生经验、道德修养传授给自己的后代。 ③家书具有收藏价值，可以看出写信时的社会文化背景、民俗风情。 ④家书体现着中国特有的礼仪文明。(答出两点即可) 17.（2分）举例子。作用：通过列举梁启超留下200余封家书，9个子孙个个成才的事例，具体准确地说明了家书具有家教的功能，增强了文章的说服力。 18.（2分）B 【解析】材料“从调查数据看，日本青年认为应亲笔写信的原因是要保留信件的传统书写格式”理解有误，属于偷换概念。调查显示，认为应该亲笔写信的10~19岁的年轻人的比例为62%，其中54%的人认为应该保留信件的传统书写格式，但并不是日本青年认为应亲笔写信的原因，他们只是倾向于保留这种格式，并没有交代原因。】 （三）阅读下面的议论性文本，完成19-21题。（7分） 【答案】19．(1分）我们要涵养与弘扬新时代优良家风。 20.(3分) 家风建设的重要性，中华民族历来就有着重家风的深厚文化传统，新时代家风建设的具体内容 21.．(3分)不能删去。划线句子按照时间顺序分别列举了周公旦、包拯、司马光等人教导子女以及后世子孙的故事，充分有力地论证了“中华民族历来就有着重家风的深厚文化传统”的观点，使论证更严谨，更有说服力。 （四）阅读下面的文学类文本，完成22-25题。（14分） 22.(4分)与杨柳有一种偶然的缘（随缘）；杨柳的形态美（外形美、美丽可爱）；杨柳贱而有用（生命力强、朴实无华、不求索取）；杨柳不忘根本（俯首顾着下面）。 23.(4分)拟人，生动形象地描写了柔软的柳枝垂下长长的枝条在春风中拂过大地的景象，表现了杨柳长得越高，垂得越低，不忘根本的品质。 24.(2分) C D 【解析】本题考查对内容的理解能力。C.结合文中第④段“杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作‘贱’的”等内容可知，写杨柳的“贱’是贬词褒用，意在突出杨柳生命力十分顽强，对社会索取少，对人类的贡献却非常大，选项表述有误；D.由文中第⑤段“但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶”“而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜”等内容可知，第二人称的作用在于给人一种面对面的质问感，便于作者直接抒发对牡丹花木的厌恶之情，选项中“委婉地”表述有误；故选CD。 25.(4分) 对比 ①把牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，与杨柳不要吃人的东西相对比，突出了杨柳不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。 ②将别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本，与杨柳长得越高，垂得越低对比，突出杨柳不忘根本的品质。 三、作文（第26题，共50分） 初四语文第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期初阶段性质量检测考号 班级 姓名 初四语文试题答题卡 题号 2 3 4 5 8 9 12 13 14 18 24 选项 一、选择题（共24分） 3题-4题（每题3分） 其余每题2分。 2、 填空及解答题（共46分） 1、（2分） 6、（8分）（1） 。（2） 。 （3） （4）__________ ______， （5） ？ 。 （6）“ ， ” 7（2分）① ② 10.(3分) 11、（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 15、请用现代汉语翻译下列句子。（4分） ⑴ ⑵ 16.阅读材料，请分点概括传统家书所具有的功能或价值。（2分） 17.文中画线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 19、选文的中心论点是什么？(1分） 20.(3分）① ； ② ” ③ ” 21．选文第③段画线句子中有三个事例，能否删去其中的一个事例？为什么？(3分) 22.阅读全文，作者赞美杨柳的原因有哪些？(4分) 23.文中画线句使用了什么修辞？结合上下文分析其作用。(4分) 25.为了突出“杨柳”的形象，作者使用了什么写作手法？请结合文章具体分析。(4分) 19×19=361 600 初四语文答题卡第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$