第一单元 精神.信仰.力量.情感——《会师歌》+《地球上的红飘带》课件 2024-2025学年湘艺版（2024）初中音乐七年级下册

红军。不怕远征。天山区高血。红军不怕。江南水千山。恭喜你。老婆。桥。横铁索。站起。我。精彩。 《会师歌》《地球上的红飘带》 第一单元 精神.信仰.力量.情感 第三课时 （湘教版）七年级 下 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展 05 课堂评价 06 课堂总结 本课目标 审美感知 艺术表现 文化理解 能从诗词、书法、音乐、绘画等长征题材的艺术作品中，感受长征精 神，汲取奋进力量 能用坚定有力的声音演唱《会师歌》，感受歌曲中蕴含的革命精神 通过学习体验《地球上的红飘带》中毛泽东的诗词、手书以及长征题材的音乐、美术作品，感知诗·书·音·画的交融之美，感受伟大的长征 精神。 新课导入 在伟大的长征中，英雄的红军将士同敌人进行了 600 余次战役战斗，跨 越近百条江河，攀越 40 余座高山险峰，其中海拔 4000 米以上的雪山就有 20 余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地……经过了一路的艰难险阻， 红军指战员以巨大的牺牲迎来了革命的曙光。1935 年 10 月，红一方面军到达 陕北；1936 年 10 月，中国工农红军第四方面军和第二方面军分别到达甘肃会 宁和隆德将台堡（今属宁夏回族自治区），同红一方面军会师。红军三大主力 会师，标志着中国工农红军万里长征胜利结束。今天，让我们一起学习《会师歌》，在歌声中感受胜利的豪情。 欣赏 学唱《会师歌》 聆听欣赏《会师歌》。思考：歌曲的情绪是怎样的？歌词蕴含了什么样的精神？ 歌曲表现了激昂的、振奋的、充满胜利喜悦的情绪；歌词蕴含了革命精 神和爱国情怀 范唱 学唱《会师歌》 聆听欣赏歌曲，思考歌曲演唱表现的形式 合唱 视唱曲谱 出示歌曲二声部谱例并学习二声部演唱。 教学步骤：学生分声部合唱，唱歌曲中二声部中每小节第一个音，每个音唱两拍；低声部唱旋律，高声部拍节奏；高声部唱旋律，低声部拍节奏； 两声部合唱旋律；两声部唱歌词，分别与教师进行合唱；两声部合唱。 学唱歌曲 师生合作演唱表现歌曲 学生演唱合唱部分，其他由教师演唱 学唱歌曲 读歌词，感受歌曲内容 伴奏 学唱歌曲 学生轻声跟唱旋律两遍，然后找到齐唱部分，着重注意附点节奏部分，在老师的伴奏下，用坚定、有力的声音有感情地演唱歌曲。 演唱整首歌曲 综合探究 长征，这一人类历史上的伟大壮举，被誉为“地球上的红飘带”。让我们一起在交响合唱的音乐中，诵读毛主席的长征诗词，观赏其气势恢宏、雄浑 豪放的手书，以及其他相关联的经典美术作品，多维度切入艺术化的综合体验。 综合艺术体验《地球上的红飘带》 综合探究 综合艺术体验《地球上的红飘带》 赏析毛泽东诗词及书法作品《七律·长征》。 思考：《七律·长征》这首诗同学们在小学六年级已经学过，请大家欣赏毛泽东手书的《七律·长征》，结合诗词，谈一谈这幅作品带给你怎样的感受？ 综合探究 1935 年 10 月 19 日，陕甘支队到达陕北吴起镇。至此，中央红军主 力行程二万五千里、纵横 11 个省的长征胜利结束。中央红军主力长征即将胜 利结束时，毛泽东写下了《七律·长征》，艺术地、形象地表现了红军将士 不屈不挠、英勇顽强的气概和革命乐观主义精神。这首气壮山河的伟大史诗， 是革命现实主义与革命浪漫主义相结合的典范，是革命英雄主义的宏伟乐章， 是对红军长征胜利的最为辉煌的美学总结。 综合探究 作为诗词的原创者和革命领袖，毛泽东的《七律·长征》手书作品无疑 具有特殊的地位。他的书法以行草见长，用笔以中锋为主，兼用侧锋，仍是 字体大小参差的风格。共写成正文 18 行，标题“长征诗”三字提笔轻写，字 字呈左低右高的侧势，线条流畅，气势磅礴，充分展现了革命领袖的胸怀和 气魄。在《七律·长征》的手书中，毛泽东以笔走龙蛇的笔触，将红军长征 的艰辛与豪迈表现得淋漓尽致。每一个字都仿佛蕴含着红军战士不屈不挠的 精神，让人在欣赏书法的同时，也感受到了那段革命历史的厚重与伟大。 综合探究 欣赏交响合唱《七律·长征》 在这首合唱作品中，运用了哪些艺术手法来表现毛泽东诗词中的意境和气势？ 综合探究 欣赏交响合唱《七律·长征》 为此诗配写的歌曲旋律挺拔刚劲，气息宽广，具有大气磅礴、 雄伟壮阔的艺术特色。全曲以男高音领唱为主线条，合唱声部采用了模仿、 呼应、衬腔等手法加以烘托，形成此起彼落、错落有致的音响效果，准确、 深刻地表现了毛泽东诗词的博大胸怀和“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的无产阶级革命英雄主义和乐观主义精神。 综合探究 欣赏交响合唱《七律·长征》 歌曲充分发挥了男高音领唱和合唱衬托的艺术表现力，巧妙地运用了多种音乐表现形式。在两小节的号角性 的乐队前奏中，全曲的最高音直接出现，三连音与附点节奏的应用使合唱一 开始就描述了坚定、果断的军队形象。第二小节八度跳进，由高到低，再由一个八度的音阶上行回到最高音。同时节奏变慢，力度由弱到强，很好地体现了原诗篇的深邃意境、磅礴气势。 综合探究 赏析作品，感受长征精神 赏析毛泽东诗词及手书《忆秦娥·娄山关》《清平乐·六盘山》，赏 析《而今迈步从头越》《巧渡金沙江》《飞夺泸定桥》《清平乐·六盘山图》《走出泥沼》《革命理想高于天》等画作，尝试以下列任一词组为主题，说说你从 这些艺术作品中感受到的伟大长征精神：崇高信仰、坚强意志、坚韧不拔、 无坚不摧、不怕牺牲、一往无前、革命理想高于天。 综合探究 赏析作品，感受长征精神 综合探究 赏析作品，感受长征精神 综合探究 赏析作品，感受长征精神 综合探究 赏析作品，感受长征精神 综合探究 赏析作品，感受长征精神 综合探究 赏析作品，感受长征精神 拓展提升 配乐诗朗诵毛泽东的《七律·长征》《忆秦娥·娄山关》《清平乐·六 盘山》。 活动方式：老师提供三段不同风格的音乐片段，学生可在这三首诗词中任选一首或自选其他毛泽东诗词，为其选择合适的音乐，有感情地诵读诗词 并与同学一起交流展示。  课堂评价 分组排练并展示 师生互动点评 课堂总结 同学们，在这个单元里，我们在歌声中“重走长征路”，重温了那一段艰苦的岁月。我们追随《十送红军》从江西出发，在《四渡赤水出奇兵》中感受到红军战士英勇坚毅的革命精神，在《情深谊长》中感受到浓浓的军民 鱼水情，在《过雪山草地》中感受到红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神， 在《会师歌》中分享了胜利的喜悦。 课堂总结 长征铸就了伟大的长征精神。这就是：把全国人民和中华民族的根本利 益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神； 为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自 主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结 的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 课堂总结 伟大的长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻 坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。希望同学们能从中汲取精神力量， 赓续红色血脉，传承红色基因，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 null 86232.0 null 2024 95544.0 Lavf58.20.100 $$null三大主力军西北高原胜利会合了万付赞歌方面军百战百胜英雄。团结我们工农红军部的力量。黑猩猩。25000里长征，经历是一险阻于上。一支新的牺牲，换得伟大的辉煌。看见我们工农红军全部的力量，去。看见我们共同空军全部的力量。看见我们共同贡献全部的力量。走向抗。 大面具还能戴上英雄的手，看见我们共同同志全部的力量。嘿，看见共同。牺牲。